【#工作總結(jié)# #2025年師范生實習總結(jié)（通用15篇）#】對某一單位、某一部門工作進行全面性總結(jié)，既反映工作的概況，取得的成績，存在的問題、缺點，也要寫經(jīng)驗教訓和今后如何改進的意見等。以下是©無憂考網(wǎng)為大家準備的《2025年師范生實習總結(jié)》，希望對大家有幫助。
1.2025年師范生實習總結(jié) 篇一
在輝南縣第六中學為期45天的實習活動已經(jīng)結(jié)束了，然而臨行前與六中高二一、二班的同學們告別的場面，指導老師滿含期待與祝福的眼神，像實體化了的映像一般，清晰而深刻地印在了我的心中。輝南六中，一所莊嚴而又活潑的高中，成為了我教師道路上的起點。
在輝南縣實習的第一天是新奇而充滿期待的，永遠也忘不了剛下車時的心情。36個實習生，都拖著快要拖不動的行李，然而每個人的表情都不同，有茫然不知所措的，有自信滿滿整裝待發(fā)的，有不動聲色眼神卻透露著躍躍欲試的……9、10點鐘的太陽終于找到了自己能大限度發(fā)光發(fā)熱的角度，大家的表現(xiàn)不同，但心情卻是同樣的激動。腳下就是我們即將踏上的征程，前路茫茫，但前方總是光明的方向。
陌生的城市，陌生的學校，陌生的老師與同學，這樣一個全新的生活環(huán)境與生活模式對與全體實習的同學來說，都是此行的第一個挑戰(zhàn)。輝南縣是個不太繁華的城市，它有小城市獨有的恬淡寧靜，街道整齊，民風淳樸，處處透露著一股簡單舒適，這讓我們很快就習慣了這個城市的生活。然而學校里卻是另外一種氣氛，它同所有的高中一樣，秩序井然，學習緊張，凝重中又帶著欣欣向榮的生命力。這里的老師和學生們都勞累著卻又積極樂觀地、堅毅地向著美好的未來前進著。這樣的氣氛是我們曾經(jīng)熟悉，而今卻有些淡忘了的高中的氣氛，這樣的生活是我們過去擁有過，而今卻要變換一種角色去再擁有、再感受的生活。剛到輝南的陌生，在離開了那里的今天已經(jīng)變成了我們隨著離開時的行囊一同背回來的厚重的收獲。
在輝南六中的這段實習期間，我擔任的是高二一、二班的實習語文教師，共講了十二節(jié)語文課，按照本校要求，完成了六節(jié)新課的教學任務，分別是《咬文嚼字》、《說“木葉”》、《談中國詩》、《中國建筑的特征》、《作為生物的社會》、《宇宙的未來》。共參加了兩次班會活動，一、二兩班每班個，班會的主題分別為“熱愛生活”和“實習老師帶來了什么”。在教學實踐經(jīng)驗的總結(jié)和與學生溝通的心得方面都有了非常大的收獲。下面我將具體談談我有怎樣的收獲。
一、教學實踐經(jīng)驗的總結(jié)
第一節(jié)課是《談中國詩》，也是給我?guī)眢@喜與收獲多的一節(jié)課，因此我將以這節(jié)課為例談我在教學實踐中總結(jié)的經(jīng)驗。由于是選講篇目，所以我只安排了一課時在這篇課文上，內(nèi)容分別為作者及文章背景介紹、分析文章整體結(jié)構(gòu)概括段落大意以及文章中心思想、通過板書與講解結(jié)合的形式結(jié)合文章分析中國詩的特點并在這一過程中認識了解比較文學的研究方法。內(nèi)容并不多，但是超乎預設(shè)的狀況卻不少，而且是從開頭的作者介紹就開始了。
由于課程安排的重點在后面的部分，于是作者及文章背景介紹是以幻燈片的形式呈現(xiàn)的，然而錢鐘書先生傳奇化的生平事跡引起了同學們的高度興趣，同學們對他一人取得幾所國外知名大學的學位一事表現(xiàn)出了由衷的贊嘆和欽佩，于是，我抓住機會就這個問題又多有介紹，此時不得不感嘆一句“書到用時方恨少”啊，以前的了解都不甚確切，這給這次的展開帶來了不少麻煩，而我則是勉強過關(guān)暗捏冷汗。然而收效卻是不小的，不使用十分官方化的語言，而像是閑談一樣地向同學們介紹一個精彩的人物，不僅吸引的同學們的注意，更是拉近了我與同學們的距離，這樣的欣喜是難以言表的。這讓我真正體會了在教育見習時指導教師盧軍良老師說的那句“在課堂上，面對著思想鮮活的、不同時期的學生，經(jīng)常會有與你設(shè)想中不同的熱潮，抓住機會倒出你的積累，就會成為一節(jié)課的亮點”。通過這次的體驗，我更認識到，這個亮點不一定是重點，但它卻是成功攻克一節(jié)課的制高點。這個意外的收獲讓我在接下來的時間里擺脫了緊張和不適應，也讓同學們對我這個初出茅廬的實習老師產(chǎn)生了親近的感覺，給下面的內(nèi)容的講解也帶來了很大的便利。
在下面的具體文章內(nèi)容分析的.講解部分，則讓我見識了不同學生集體的不同的反應，讓我真正意識到教師不是簡單的站在講臺上照本宣科的職業(yè)，不是容易的站在舞臺上按一成不變的劇本表演的角色，教師面對的是一張張鮮活的面孔，是一個個獨立而迥異的個體，是次預想不到的緊急，是一場場緊張而活泛的經(jīng)營。段落分析時的問題很多，但都是在意料之中的，然而在總結(jié)概括中國詩的特點時，課程已近尾聲，卻也達到了全班動員的大熱潮，同學們各抒己見，就每個特點談出自己的觀點，有的同學總結(jié)得幾近完美，有的同學會另辟蹊徑答出不可不謂之有理卻超乎料想的答案，面對后者的答案，老師的評論就顯得尤為重要，而且通常這樣的回答跟激發(fā)出老師更多的靈感，講出更多更深的內(nèi)容�？梢哉f，所謂的互動正是如此，卻也讓人必須繃緊神經(jīng)，因為作為經(jīng)驗與知識積累都不足的實習語文教師，互動時的尺度，滲透內(nèi)容的深淺，都是很難達到很好的把握的。
所有的教學經(jīng)驗都是在微格課上和模擬課堂里難以收獲的。
二、對當前高中生的新認識
通過參與兩次班會，使我對當前的學生的心理和性格以及知識水平、學習態(tài)度等問題都有了較為準確的把握。
可以說，通過這次實習，使我對“90后”形成了一個嶄新的認識。正如當初社會對“80后”發(fā)出陣陣斥責之聲一樣，我們對“90后”同樣抱著近乎偏見的態(tài)度與看法，在我之前的印象中，現(xiàn)在的學生已經(jīng)不再是踏踏實實的孩子了，他們不甘于默默地、勤懇地奮斗，他們不能耐心地等待著美好未來到來的那一天，他們浮躁，他們夸張，他們寂寞，他們細膩，他們對現(xiàn)實看得也許更為透徹然而卻沒有能應對這份透徹認識的足夠堅強健壯的心理……不過，不得不承認我們與我們的上一代犯了同樣的錯誤——對后輩的過度擔憂導致了我們對他們產(chǎn)生了過低的評價和過強的不信任感。我所見到的高中生們，理性而積極地面對學習、面對生活、面對難以預料的未來�？陀^地講，作為小城市重點高中的學生，他們的素質(zhì)確實沒有省會城市中國家重點高中的學生素質(zhì)高，但同學們不氣餒、不慌張，不是他們自己沒有認識到自己與別人之間存在著差距，而是他們能以沉著冷靜的態(tài)度去對待這個差距。這，就是“90后”的成熟。他們認真地讀書，但不刻板地學習；他們?yōu)t灑地生活，但不輕視每一份感動；他們敬重前輩，但不尊長者若神明。這，亦是“90后”的成熟。
總而言之，在輝南縣六中的實習活動使我受益匪淺。當然，這次實習能夠達到圓滿成功的結(jié)果是與輝南縣教育局對我東北師范大學教育實習活動的高度重視分不開的，是與我校帶隊老師李淑文老師的耐心指導與悉心關(guān)懷分不開的，是與實習地指導教師朱老師的真誠教導和傾心傳授分不開的。相信在輝南縣六中的成果只是我從教路上的一小步，在今后的教師生涯里，我將會不斷地積極總結(jié)教學經(jīng)驗，積累專業(yè)知識，成為一名合格的人民教師。也相信，在輝南縣六中的孩子們的笑容只是我生命里的第一份學生送給我的真誠，而在我以后的歲月里，會收到更多的感動。以后的成功，將是我對輝南縣實習活動中所有給予我?guī)椭娜说幕貓蟆?/p>
2.2025年師范生實習總結(jié) 篇二
20XX月4日至X月13日XX高中實習生活在我的記憶中添加了一個重要的頁碼。我經(jīng)常聽說我們未來的工作不一定是我們喜歡的工作。如果是這樣的話，這次實習的意義無非是記憶的標簽。然而，在這些日子里，我受益匪淺，學到的東西會讓我更加勇敢自信地前進。因此，在這份實習報告中，我將認真、全面地總結(jié)我的實習，談談我在實習日的經(jīng)歷和感受。
X月3日，我們順利到達XX在學校的安排下，中學當天開始熟悉實習學校和班級。前兩周的主要工作是配合老師上課，老師上課主要是為每個學生設(shè)計不同程度、不同問題，在正常學校不會特別關(guān)注這些問題。特殊教育為這些孩子提供了一個適合他們成長的環(huán)境。第一周，我們主要聽課(不少于八節(jié)課)，做好聽課筆記，看看其他老師是怎么講課的。這種聽課和我們上學時聽課是不一樣的，因為這種聽課的重點是觀察徐老師怎樣講課，學習如何傳授知識，如何駕馭課堂，如何控制授課時間，而并不是學習老師所講的知識。第二周，我們開始認真?zhèn)湔n，們開始認真?zhèn)湔n，熟悉教材和大綱。寫一課詳細完整的教案和板書，經(jīng)導師審核后，先試講。如果試講不合格，幫助達不到要求的不能上臺講課。第三周，我們陸續(xù)走上講臺，開始了真正的實戰(zhàn)訓練。我們每個人的課時不少于16節(jié)。經(jīng)過幾周的訓練，我們每個人都得到了不同程度的提高和快樂。我的老師是徐老師，慷慨、善良、負責。在講臺上，我是實習老師，但在徐老師面前，我是一個真正的學生。每次新課前，我都會帶好聽課記錄本和課本聽一兩節(jié)徐老師的課，做筆記，劃重點，學習她的上課方法、思路，遇到疑問的地方做好記號，下課及時向她請教。下班后，參考她的板書，自己備課。開始開始備課。在徐先生和其他幾位老師的建議下，他們幾乎提前寫下了課堂上要說的話，然后就更容易了。每次我完成課程，如果時間允許，我都會主動聽徐老師對我課堂情況的總結(jié)，一般會遇到以下問題：時間分配不夠，與學生互動不夠，知識解釋有時不夠詳細，等等。還會說一些做得更好的地方，然后鼓勵我下次改正，繼續(xù)努力。她常說，她以前也是這樣來的，有些事情需要時間。
除了教學工作，我們的教育實習還有班主任的工作，即既要教又要帶班。無論是帶課還是教課，作為實習老師，學校都會有正式的老師帶我們?nèi)�。首先，我主動了解高�?10)班的特點。第和班主任楊老師見面的談話，大部分都是關(guān)于高一(10)班的。談話后，我感到有點壓力。因為楊老師說有些男生調(diào)皮，上學期考試成績不理想，尤其是幾個調(diào)皮的男生經(jīng)常生氣，有些科任老師無話可說。所以，在和他一起進教室之前，他似乎在開玩笑地對我施壓，到底怎樣才能把這個班做好。一開始，我還是有點沮喪。我怎么能遇到這樣班時，我怎么能熟悉一個班呢？我能記得別人的名字是對別人的尊重。不幸的是，在上述交流中，我認識的大多數(shù)學生都是班干部。后來，我提出我想承擔更多的任務。所以，從第三周開始，我檢查了他們的早讀和晚讀。見面多，交流多。學生們說，雖然有時我就像一個嚴格的老師，但候我是他們的朋友。
在掌握老師和朋友這兩個角色時，我對他們的學習和紀律有了更多的監(jiān)督，并沒有忘記向他們灌輸一些生活真理和團體意識。正如楊先生所說，我們的`課程主要是思想道德教育。有一段時間，班長想辭職，因為心里壓力很大，我經(jīng)常和她說話，雖然后來辭職了，但也看到她松了一口氣，然后不在位，仍然承擔一些工作；還有，幫助他們買董事會參考書，對他們的工作提出一些建議，在目前的學生信息記錄中，其中一個男孩寫道：你好，老師！老師，你真好！老師，你很好！老師，你真的很好。在這次實習中，我充分認識到愛在師生中的關(guān)鍵作用。只有當你對學生付出真愛，你才能獲得學生對你的尊重和信任。
雖然實習時間比預期的要短，但它也給自己留下了思考。面對各種情況，各種各樣的學生，作為一名教師能做什么？你怎么能被認為是一名合格的老師呢？更重要的是，在意識到教師工作的性質(zhì)后，教師職業(yè)在未來的工作定位中發(fā)生了什么變化？
也許是因為理想和現(xiàn)實之間總是存在差距，我們又地改變和努力。曾經(jīng)夢想過的老師不是他們想象中的美麗和偉大。他們也會感到疲倦，遇到一些困難的問題，然后不時抱怨學生，甚至做一些令人發(fā)指的事情。人在現(xiàn)實中成長，在變化中成熟。曾經(jīng)認為成熟的觀點，到今天看來是多么幼稚。也許有一天，我對今天的想法有了另一種看法。社會是學校讀不到的書。
然而，我一直相信，在教師中，大多數(shù)人都應該有良心。教師道德是教師素質(zhì)的靈魂，它不僅體現(xiàn)在他們對學生的關(guān)心上，也體現(xiàn)在他們對自己的要求、社會責任和對這一職業(yè)的熱愛上。在我的實習期間，我看到了很多這樣的老師，我真誠地感謝他們的教導和鼓勵。
3.2025年師范生實習總結(jié) 篇三
教育實習已經(jīng)結(jié)束，回顧快兩個月的實習生活，感慨頗多。而讓我感受深的是：教育實習對每一個準教師來說，都是非常重要的一步，是我們師范生將理論知識付諸于行動的必須環(huán)節(jié)。
我們可以通過實習，接觸與專業(yè)相關(guān)的實際工作，綜合運用所學的理論知識，所鍛煉的基本技能和專業(yè)知識運用到實踐中，用理論指導實踐，進步自己在社會中，在學生眼前，在學校里的實際操縱能力，而不僅僅是局限于書本的知識。
這一個多月的生活工作體驗，在茶山中學的老師，特別是我的指導老師翟老師的指導下，我收獲了很多學校里學不到的知識，綜合素質(zhì)得到了很大的進步，體會了作為一名教師的光榮與責任，以及明白了成為一名優(yōu)秀的教師所要付出的艱辛和勞累�，F(xiàn)將實習期間的教育教學工作和班主任工作的基本情況總結(jié)如下：
一、教學工作方面
為期八周的教育實習，我擔任東莞茶山中學高二（一）班的實習班主任、高二（一）班和高二（二）班的語文實習老師。
我上了約48節(jié)課，課型有文言文、戲劇、散文、作文評講、試卷評講等。聽了很多節(jié)課，有語文、政治和數(shù)學等不同的科目。
1、聽課
實習的第一周是見習周，這一周的主要任務是聽指導老師和其他老師（有可能的話）的課，實習期間的聽課不再是以前讀書時那種只聽老師講課的內(nèi)容了，而是帶著任務有目的性地去聽課，要盡快熟悉學生的學習水平和知識基礎(chǔ)，同時更重要的是學習有經(jīng)驗的老師的教學方法、教學思路、教學進度的把握、掌控課堂的方法和調(diào)動課堂氣氛的技巧、與學生互動的技巧等等。
除了指導老師的課每課必聽以外，第一周后期已經(jīng)有隊友開始嘗試上課，我也積極地聽隊友的新課，固然是不同學科，但教學方面還是有很多相通的地方的，例如調(diào)動課堂氣氛、與學生交流情況、板書設(shè)計等等，從隊友的課堂上也學會了很多東西。當然，由于教學經(jīng)驗尚淺，隊友的課也有很多不足的地方，在評課過程中，我們都毫無保存地向彼此提出了自己的意見，互相學習，共同進步。
除了見習周以外，其他時間我一邊上課一邊堅持聽隊友的新課，更多的是我盡量爭取機會去聽級部里其他語文老師的課，甚至是跨級部去到了初二級聽一位有豐富教學經(jīng)驗的語文老師的課。實習期間，恰逢學�？平M活動組織了多堂公然課，一有公然課，我總是排除萬難，爭取現(xiàn)場學習。這種公然課，老師的預備一般很充分，固然帶有一定的表演性質(zhì)，但是對于我們以后找工作的口試、說課、試講是很有鑒戒意義的。其中有堂公然課是占瀾老師的《作文分層教學——人物對話的描寫》，學習了一種新的作文教學方法，實在也就是說教學要注重因材施教，對不同層次的學生要提出不同的要求，另外，占瀾老師作為一位語文老師，很注重教學語文的豐富性和感染力，這很值得學習，也是我要努力的方向。
值得一提的是，實習期間茶山中學組織年輕教師去大朗中學聽公然課，學習、交流教學經(jīng)驗，通過爭�。ㄒ兄x指導老師的大力支持），我也有機會隨著十幾位老師一起去學習。這次見習，聽了兩堂公然課，一節(jié)是初三的講讀課《范進中舉》，另一節(jié)是利用網(wǎng)絡(luò)評講作文，課題為《點亮心燈》，這次聽課之行，看到了別人關(guān)于作文教學的一種新的教學模式；聽《范進中舉》一堂課大的感受就是：教師在上課之前必須能夠自己吃透教學內(nèi)容，對所要講授的內(nèi)容了然于心，達到脫稿的層次，課堂才可能做到連貫、渾然一體。
2、備課
教學工作的第二個方面就是備課。一般在實習的第一周以聽課為主，但聽課的同時要預備好自己上課的內(nèi)容，也就是備課。備課是教學的開始，備課不僅僅要聯(lián)系書本上的內(nèi)容，還要和學生的實際生活相聯(lián)系，還要考慮學生原有的知識水平，學生的接受能力，學生對課堂的反應，教學實際情景等方面的情況。
為期八周的實習，我一共寫了四個教案。有兩個是文言文《鴻門宴》、《游褒禪山記》，一個戲劇《雷雨》，一篇散文《夏感》。通過這四個教案，我進步了寫一份完整教案的能力，寫教案、備課的時間有所縮減，慢慢地摸索到了一些適合自己的套路，大的收獲是我漸漸學會自己確定一篇課文的重難點，而不至于完全依靠教學參考資料。
在備課的過程中，我養(yǎng)成了一個習慣：先不看教參，自己看幾遍課文，盡可能地多看幾遍，自己消化理解后自己寫出教學設(shè)計、教學思路等，再看教學參考資料。這一系列的環(huán)節(jié)我都非常認真地對待，以爭取在講臺上發(fā)揮出更加好的效果。
我積極爭取機會上不同年級的語文課，其中第四個教案《夏感》就是初中七年級的一篇文章，通過上七年級的課，我感受到了完全不同于高中的課堂，無論是教學設(shè)計還是教學方法，都得考慮適合七年級學生的思維特點。
當時預備了課件，去到課室后，發(fā)現(xiàn)中毒了，打不開ppt，但我十分鐘前才檢查過。只能保持鎮(zhèn)靜，究竟這堂課要得不輕易啊，也預備了很久，好在我對課文內(nèi)容和教案都很熟悉，對課件沒有太大的依靠性，整節(jié)課的思路還是很清楚，映在頭腦里，才使我這節(jié)課能夠順利進行，重點內(nèi)容都講了。不過課堂時間掌控不是很好，需加強。對于這件事的教訓就是以后無論找工作試講還是正式工作了，對于要用到課件的`課堂，好都做兩手預備，寫兩個教案，一個有多媒體，一個沒有，這樣才能處理好特殊情況的出現(xiàn)。
3、講課
教學工作重要的環(huán)節(jié)就是上講臺講課，這個步驟是把前面所有工作拿到實際環(huán)境中去的重要一步。在這個過程中，就可以看到每位教師的真正實力，每位教師是否在前面的過程中認真對待，是否把上講臺講課當作一件重要的事，
是否對實習學校、對學生負責。以前作為學生聽課，目的是學習知識；現(xiàn)在作為教師上課，是為了讓學生學到東西。目的不一樣，我們的留意點就不一樣。剛看教材的時候，我覺得40分鐘怎么就說一兩頁書；后來經(jīng)過備課、上課，我發(fā)現(xiàn)要講解的題目很多，學生的接受能力有限，一節(jié)課能說完幾頁書就已經(jīng)很不錯了。講課帶給我們初、大的感受是，講臺下坐著的不再是與我們一起在微格教室練習的同學，而是真正的學生。他們不會像自己的同學那樣隨意附和、快速地回答我們提出的題目，而是真正地思考和等待著我們的解答。他們在聽不明白的時候會忽然提問，甚至走神、開始說話等。
實習期間，指導老師很信任我，給予我非常多的上課的機會，很感謝他。我從實習第一周的周日（國慶前補課）開始上課，必修五第14課《鴻門宴》，兩節(jié)連堂，兩個班一共四節(jié)，一個早上下來喉嚨就沙啞了。第一節(jié)課有點緊張，但整體效果還是令自己滿足的，指導老師說教態(tài)比較大方自然、放得開，課內(nèi)的文言文知識點都講得很全面，但是課堂氣氛不活躍，這篇文言文的故事性很強，有很多有趣的東西我都沒有講到，那些東西固然與內(nèi)容沒有多大的關(guān)系，但是可以用來調(diào)節(jié)課堂氣氛。之前聽過指導老師的課，他的課很是幽默風趣，學生都很喜歡，由于課堂上總是很輕松，總有很多笑話可以開懷大笑。
剛開始我老覺得這樣的課堂看似很熱鬧，學生很活躍，但講授的內(nèi)容未幾，且那些可以令學生笑的東西總是與課堂內(nèi)容無關(guān)的，是教師生發(fā)出去的笑點，我在思考，這樣的課堂學生能學到多少東西？但后來我熟悉到每個老師的風格都不一樣，每個老師都可以有自己的特色，他的特色就是能讓學生喜歡上他的課，這就夠了。假如說幽默輕松的課堂不能保證學生學到的應該學會的知識，退一步講，認真而正兒八經(jīng)的課堂學生也不一定能學到更多的知識，由于他們對這樣的課堂感到壓抑，不喜歡，從心底里抗拒，這樣情況下，就算教師講得再好，講的內(nèi)容再多，學生也聽不進去，不接受，一切還是即是零。
所以，學會調(diào)節(jié)課堂氣氛很重要，無論你用什么方法，只要能達到目的就好，讓學生在心理咨詢上接受、喜歡語文課，覺得語文課很輕松。這是讓學生輕松學習且能學到知識的條件。
這八周的實習，我上的語文課節(jié)數(shù)較多，固然只有四篇課文，但是每篇課文的課時是比較多的，特別是《鴻門宴》，上了五六個課時才上完。課型有講讀課、閱讀課、練字課、作文評講、試卷評講等。上一堂課，要留意的東西很多，有自己的教態(tài)、教學口語、板書、課件、與學生的互動、個別提問、時間意識、突發(fā)狀況的處理、音量的大小及音調(diào)的起伏等等。
每節(jié)課后，我都要回頭想想，自己在這些方面的思量及處理有沒有進步，教態(tài)是否大方自然；教學口語是否前后連接順暢以及是否接近學生的實際生活用語；板書是否設(shè)計公道、字體夠不夠端正、夠不夠大（是否能使左右兩邊的學生看到，坐在后的學生能否看清楚）；課件是否與課堂同步；整節(jié)課與學生有多少互動、有無提問和關(guān)注個別學生；有無留意課堂時間的分配等等。當這些方方面面融合于一節(jié)課的時候，就是一堂大概合格的語文課了，當然，這些只是基礎(chǔ)，做好了這些，還有更多的可以提升的空間。
4、作業(yè)練習
教學工作的后階段是檢查教學效果的環(huán)節(jié)——練習和作業(yè)，從中我可以知道自己上課中存在的題目，然后根據(jù)此進行查漏補缺。其中學生們做的同步練習和作業(yè)是一方面，另一方面是上課的時候講解課堂練習。我以為講解是考驗每位老師的，由于這既可以檢驗出每位老師的思維靈敏度，又可以檢驗出他們課堂反應能力。
以上就是教育教學工作的整個過程。在這個過程中，我做到了認真仔細地備課，專心修改教案，重心放在講課上，課后耐心回答學生的題目，重新修改教案，認真批改作業(yè)等等。這一系列的環(huán)節(jié)我都非常認真對待，使得我的課堂知識點到位，講課思路清楚，得到了指導老師的肯定。在講課的過程中，我深深的體會到作為一個老師，俗話說得好：要給學生一滴水，自己要有一桶水。我的專業(yè)知識和社會知識還需要更多的改進提升，以便更加有利于我的教學水平。
二、班主任工作方面
實習期間，我擔任的是東莞茶山中學高二（1）班的實習班主任。高二已經(jīng)分班，該班為文科班，共有43個學生，16個男生和27個女生。
9.18號第一天到實習學校，那天是星期五，和學校領(lǐng)導開完座談會之后，已經(jīng)五點了，但我還是就去了班里，見了學生第一面，做了個簡單的自我介紹，看了他們?yōu)椤皯c國慶大合唱比賽”的練習活動。學生唱得懶洋洋的，激情不高，指導老師趁機對學生說要唱好一點，當成送給實習老師的第一份禮物。于是，音量更大了，唱的是《歌頌祖國》，是夠響亮了。不過第二首歌唱的是《愛的奉獻》，音量大也沒用，都沒放感情進去，個個學生都面無表情的樣子，看得我直笑。指導老師讓我評價一下，我肯定他們表現(xiàn)得好的地方，也指出了還可以再提升的地方，對他們提出了期望，希望高二（1）班能夠取得好成績。
這就是與學生的第見面了，記憶深刻，現(xiàn)在回想起來歷歷在目，仿佛就在昨天。希奇的是實習期間并沒有想起這一天，卻在走的前兩天不斷地倒帶，一幕幕，很清楚，我知道，是不舍，固然口里從沒有掛過這個詞。恰巧的是，后的周記，也有個學生描述了第一天見面的場面，她的記憶里面滿滿的我身影我的衣著我的笑臉，都還記得那么清楚，當時，莫名的感動，更多的不舍油然而生，我偷偷地強壓在心里，收藏于內(nèi)心的某一個角落里，牽起嘴角，淺笑，留了個瀟灑的背影。后一天和學生合照，學生問，老師你怎么笑得那么燦爛，我說是啊，你們都是我美好的回憶。
第一天開始工作后，我就要求自己盡快地把全班同學的名字記下來，好在一周內(nèi)能夠把名字和面貌對上
號，這樣能給學生親切感，結(jié)果我在第一周就做到了這一點。指導老師覺得很驚奇，可我覺得這是必要的作業(yè)，一定要做。確實能很快和學生拉近間隔，有一天早讀時間，我去到班里看了一下，發(fā)覺值日生還沒有開始搞衛(wèi)生，而在平時這個時候應該是搞完了，于是我隨口就叫出了勞動委員的名字（坐在后一排的一個女生），讓她趕緊安排值日生去值日，當時她的表情有點驚奇，后來在周記里也有透露出來，她覺得我叫出了她的名字，而且只叫名字不帶姓，讓她覺得很親切，關(guān)系很親近。事后這個學生和我的關(guān)系一直很好，有什么事總愿意向我傾訴。
1.常規(guī)班主任工作
天天早上堅持7點半鐘前到教室，檢查教室和三包區(qū)的清潔衛(wèi)生，督促學生交完各科老師布置的作業(yè)。接著看早讀，早讀是從7點30分鐘開始，到7點45分結(jié)束，早讀時，必須要監(jiān)視每位學生是否按時到到教室，是否認真讀書，是否在趕作業(yè)等情況。接下來是課間操，老師必須到，監(jiān)視學生做操情況。中午有午讀時間，2：30—2：55，我必須在2：30前到教室，督促學生搞衛(wèi)生，維持午讀時的紀律。上午、下午和晚上上課之前要到班里看看有沒有缺勤的，假如有，要馬上打電話給家長，確認學生是否在家，缺勤原因是什么等等。晚自修的時間是7：00—9：00，這個時候每個課室都有老師在教室里值班，我一般是在辦公室里，有時找個別學生出來做個別輔導工作。
2.理論提升
實習期間，在實踐工作之外，我還注重理論知識的提升。經(jīng)常看班主任工作理論方面的書籍，有《題目學生診療手冊》《今天怎樣做教師》——王曉春，《魏書生班主任工作理論叢書》《教師不可不知的心理咨詢學》《班主任工作實務與練習》《班主任工作招招鮮》等等�？催@類書籍讓我把學生間發(fā)生的各種各樣的現(xiàn)象更好地進行歸類，進步熟悉和學習一些應對的方法。當理論與實踐相結(jié)合，我發(fā)覺自己的眼和心看得更清。
3.大合唱比賽的思考
前面提到的“迎國慶大合唱比賽”在我去實習后的第一個星期就舉行了，我?guī)е鴮W生利用午讀和第九節(jié)自修課的時間練習了幾天，學生的表現(xiàn)依舊懶散，男生都舍不得發(fā)聲。于是，我發(fā)火了，很嚴厲地批評了他們幾句，指出他們的態(tài)度不正確，學生這才端正了態(tài)度，認真地練習。比賽當晚，學生說很緊張，我跟他們說了調(diào)控緊張的方法。和學生一起去到比賽現(xiàn)場，一上舞臺，學生都顯得無比地認真，且不論他們唱得如何，他們的認真已經(jīng)讓我很滿足了，當時有種自豪感油然而生，覺得這班學生真的很是可愛，我很愛他們。
唱完后帶著學生回到課室，我只是要求他們安靜下來繼續(xù)晚自修，由于沒有經(jīng)驗，我沒有說其他的任何話，那些很重要的話，后來我意識到自己錯了，不該這樣。
搞班級活動的意義：進步班級凝聚力，讓學生有歸屬感、班級榮譽感。意義在于預備活動的過程，不在于活動的結(jié)果，捉住活動的機會，組織學生積極預備，多進行情感上的溝通和交流。雖說意義不在結(jié)果，但學生往往很在乎。在不能取得理想結(jié)果的情況下，一定要馬上安撫學生的情緒，做總結(jié)，鼓勵學生，給學生點明：我們的付出已經(jīng)有了一定的收獲，收獲就是同學之間感情更融洽了等等。當然，假如取得好成績，就更是一個教育的好時機了，把班級凝聚力進步到另一個更高的層次�？偟膩碚f，總結(jié)要及時，趁熱打鐵，涼了效果就不好了，無論是好結(jié)果或壞成績。
我們班在這次比賽中，當全班學生站在舞臺上，莊重而認真且嘹亮地唱起來的時候，我很自豪，覺得這群孩子認真的時候真的很可愛，唱得很好，認真得真好！學生可能練習的時候不認真，但一到關(guān)鍵時刻，立即團結(jié)，可能是意識到他們不是一個人在奮斗。
初賽的結(jié)果我們班第三名，沒有機會晉級，學生有很多失望的情緒，我沒有及時地安撫他們的情緒，做得不好，總結(jié)經(jīng)驗教訓，下次改進。
4.主題班會
這次主題班會是實習期間的主題班會，主題是《我真的很不錯》。這個主題的確定是在我觀察學生情況很久之后才定下來的，學生基礎(chǔ)薄弱，十月份的月考成績很差，對于高考，他們沒有多大的信心！為了增強學生的自信心，就確定了這個主題。
從確定主題到后班會成功舉行，歷時一個星期，那個星期，感覺是整個實習期間累的一個星期，所有的預備工作都需要我一手布置和把關(guān)，自己要構(gòu)思、要布置工作、要跟進排練還要安排一切細節(jié)，事無巨細，都要親力親為，固然工作有了保障，但效率太低，感覺沒有很好地調(diào)動起學生的積極性，沒有充分信任學生有足夠的能力做好這些工作。思考：如何讓學生自愿、積極地配合和籌備班級工作？
效果方面。主持人沒有經(jīng)驗，剛開始的氣氛調(diào)動不起來，到了街舞時氣氛才慢慢熱起來，還好，重點的那一part有個會帶動氣氛的學生第一個發(fā)言，所以這一part很成功，讓我很欣慰。后一個環(huán)節(jié)是全班學生一起學手語，那個環(huán)節(jié)也進行得很不錯，我和班主任指導老師也一起學著做，學生就更興奮了，更放得開。
從整個班主任實習來看，我收獲很多。當我第站在學生講臺上的時候，我有點緊張，但現(xiàn)在我能非常自如地面對40多位同學；當我第安排學生的工作時，我有點害怕他們不聽我的，會讓我很尷尬，但事實并不是這樣，他們很配合我的工作。從班主任指導老師那學習到了怎樣治理班級的知識，技巧和技能等。在與學生溝通的過程中，發(fā)現(xiàn)了不少學生都存在的一定的題目，如學習基礎(chǔ)差，跟不上班，但很想努力學；聰明但自控能力差；上課愛開小差；對異性有好感等等。我及時地給學生做思想工作，開導他們，幫助他們樹立積極的心態(tài)，并給他們講大學的美好時光，鼓勵他們努力學習，考上自己理想的大學。但在這個過程中，
我由于初次涉及有些題目，如給學生做心理咨詢輔導工作，不是十分清楚用什么樣的話安慰或開導更有效，在處理學生緊急情況的時候，還沒有更多的經(jīng)驗等。這些情況都還是需要更多時間的磨合才會得到提升的�？偟膩碚f，班主任教學工作方面我得到了很大的進步，這是我走向教師崗位的重要一課。
這次實習，對我來講是上了一堂重要的社會課，受益匪淺。走入社會，需要學習的東西還很多。只有堅持自我，不斷努力，才會不斷的完善自己，取得成功。實習，不僅是我人生中一段珍貴的記憶，更是我另一段人生的出發(fā)點，我相信在未來的路上我會做的更好。
4.2025年師范生實習總結(jié) 篇四
教育實習已經(jīng)結(jié)束，回顧快兩個月的實習生活，感慨頗多。而讓我感受深的是：教育實習對每一個準教師來說，都是非常重要的一步，是我們師范生將理論知識付諸于行動的必需環(huán)節(jié)。我們可以通過實習，接觸與專業(yè)相關(guān)的實際工作，綜合運用所學的理論知識，所鍛煉的基本技能和專業(yè)知識運用到實踐中，用理論指導實踐，提高自己在社會中，在學生面前，在學校里的實際操作能力，而不僅僅是局限于書本的知識。這一個多月的生活工作體驗，在茶山中學的老師，特別是我的指導老師翟老師的指導下，我收獲了很多學校里學不到的知識，綜合素質(zhì)得到了很大的提高，體會了作為一名教師的光榮與責任，以及明白了成為一名優(yōu)秀的教師所要付出的艱辛和勞累�，F(xiàn)將實習期間的教育教學工作和班主任工作的基本情況總結(jié)如下：
一、教學工作方面
為期八周的教育實習，我擔任東莞茶山中學高二（一）班的實習班主任、高二（一）班和高二（二）班的語文實習老師。
我上了約48節(jié)課，課型有文言文、戲劇、散文、作文評講、試卷評講等。聽了很多節(jié)課，有語文、政治和數(shù)學等不同的科目。
1、聽課
實習的第一周是見習周，這一周的主要任務是聽指導老師和其他老師（有可能的話）的課，實習期間的聽課不再是以前讀書時那種只聽老師講課的內(nèi)容了，而是帶著任務有目的性地去聽課，要盡快熟悉學生的學習水平和知識基礎(chǔ)，同時更重要的是學習有經(jīng)驗的老師的教學方法、教學思路、教學進度的把握、掌控課堂的方法和調(diào)動課堂氣氛的技巧、與學生互動的技巧等等。
除了指導老師的課每課必聽以外，第一周后期已經(jīng)有隊友開始嘗試上課，我也積極地聽隊友的新課，雖然是不同學科，但教學方面還是有很多相通的地方的，例如調(diào)動課堂氣氛、與學生交流情況、板書設(shè)計等等，從隊友的課堂上也學會了很多東西。當然，由于教學經(jīng)驗尚淺，隊友的課也有很多不足的地方，在評課過程中，我們都毫無保留地向彼此提出了自己的意見，互相學習，共同進步。
除了見習周以外，其他時間我一邊上課一邊堅持聽隊友的新課，更多的是我盡量爭取機會去聽級部里其他語文老師的課，甚至是跨級部去到了初二級聽一位有豐富教學經(jīng)驗的語文老師的課。實習期間，恰逢學�？平M活動組織了多堂公開課，一有公開課，我總是排除萬難，爭取現(xiàn)場學習。這種公開課，老師的準備一般很充分，雖然帶有一定的表演性質(zhì)，但是對于我們以后找工作的面試、說課、試講是很有借鑒意義的。其中有堂公開課是占瀾老師的《作文分層教學——人物對話的描寫》，學習了一種新的作文教學方法，其實也就是說教學要注重因材施教，對不同層次的學生要提出不同的要求，另外，占瀾老師作為一位語文老師，很注重教學語文的'豐富性和感染力，這很值得學習，也是我要努力的方向。
值得一提的是，實習期間茶山中學組織年輕教師去大朗中學聽公開課，學習、交流教學經(jīng)驗，通過爭�。ㄒ兄x指導老師的大力支持），我也有機會跟著十幾位老師一起去學習。這次見習，聽了兩堂公開課，一節(jié)是初三的講讀課《范進中舉》，另一節(jié)是利用網(wǎng)絡(luò)評講作文，課題為《點亮心燈》，這次聽課之行，看到了別人關(guān)于作文教學的一種新的教學模式；聽《范進中舉》一堂課大的感受就是：教師在上課之前必須能夠自己吃透教學內(nèi)容，對所要講授的內(nèi)容了然于心，達到脫稿的層次，課堂才可能做到連貫、渾然一體。
2、備課教學工作的第二個方面就是備課。一般在實習的第一周以聽課為主，但聽課的同時要準備好自己上課的內(nèi)容，也就是備課。備課是教學的開始，備課不僅僅要聯(lián)系書本上的內(nèi)容，還要和學生的實際生活相聯(lián)系，還要考慮學生原有的知識水平，學生的接受能力，學生對課堂的反應，教學實際情景等方面的情況。在備好課后，首先要把教案交給楊老師修改，楊老師會告訴我哪些地方需要更多的加重，提醒那些地方該更多的與學生互動，那些地方注意引導學生勾勒重點等等。在老師指導完初稿后，會再次整理，整理后交給楊老師檢查，然后才可以上講臺講課。這一系列的環(huán)節(jié)我都非常認真地對待，以爭取在講臺上發(fā)揮出更加好的效果。
3、講課教學工作重要的環(huán)節(jié)就是上講臺講課，這個步驟是把前面所有工作拿到實際環(huán)境中去的重要一步。在這個過程中，就可以看到每位教師的真正實力，每位教師是否在前面的過程中認真對待，是否把上講臺講課當作一件重要的事，是否對實習學校、對學生負責。以前作為學生聽課，目的是學習知識；現(xiàn)在作為教師上課，是為了學生學習。目的不一樣，我們的注意點就不一樣。剛看教材的時候，我覺得40分鐘怎么就說一兩頁書；后來經(jīng)過備課、上課，我發(fā)現(xiàn)要講解的問題很多，學生的接受能力有限，一節(jié)課能說完幾頁書就已經(jīng)很不錯了。講課帶給我們初、大的感受是，講臺下坐著的不再是與我們一起在微格教室訓練的同學，而是真正的學生。他們不會像自己的同學那樣隨意附和、快捷地回答我們提出的問題，而是真正地思考和等待著我們的解答。他們在聽不明白的時候會突然提問，甚至走神、開始說話等。
教師既要講授知識，又要管理課堂紀律，并且與學生進行個別交流。我在剛開始時心情特別緊張，由于經(jīng)驗不足和應變能力不是十分強，課堂出現(xiàn)了實習老師會經(jīng)常會犯的問題：備課“太完美”了，一直按自己的思路講，不夠顧慮到學生的反應；語速過快、提問技巧不夠到位等，但這些問題在經(jīng)過指導老師的提點后在后面的課中逐漸得到了改善和克服。
4、作業(yè)練習教學工作的后階段是檢查教學效果的環(huán)節(jié)——練習和作業(yè)，從中我可以知道自己上課中存在的問題，然后根據(jù)此進行查漏補缺。其中學生們做的同步練習和作業(yè)是一方面，另一方面是上課的時候講解課堂練習。我認為講解是考驗每位老師的，因為這既可以檢驗出每位老師的思維敏捷度，又可以檢驗出他們課堂反應能力。
以上就是教育教學工作的整個過程。在這個過程中，我做到了認真仔細的備課，虛心聽取指導老師的意見，用心修改教案，重心放在講課上，課后耐心回答學生的問題，重新修改教案，認真批改作業(yè)等等。這一系列的環(huán)節(jié)我都非常認真對待，使得我的課堂知識點到位，講課思路清晰，得到了指導老師的肯定。在講課的過程中，我深深的體會到作為一個老師，俗話說得好：要給學生一滴水，自己要有一桶水。我的專業(yè)知識和社會知識還需要更多的改進提升，以便更加有利于我的教學水平。
二、班主任教學方面
實習期間，我擔任的是小欖鎮(zhèn)第二中學初一（6）班的實習班主任。這是個剛由小學升上初中的班級。班上有46位學生。二中初一級一共有8個班，期中兩個培優(yōu)班，6個普通班，一（6）班是一個普通班，加上二中的生源不來就不是很好，所以總體來講，我所負責的班學習的基礎(chǔ)較差。但在班主任楊老師的帶領(lǐng)下，樹立了良好的班風。盡快地把全班同學的名字記下來，能給學生親切感，我第一周就做到了這一點。一些學生感到很驚訝，也拉近了與學生的距離。記得第一周星期五的早上，我吃完了早餐從飯?zhí)米叩浇淌业耐局杏龅搅宋覀儼嗟膶W生黃巧麗，我叫她的名字跟她打招呼，她聽到了很高興說“老師你這么快就記得我們的名字了，我們有的老師開學到現(xiàn)在還分不清我們誰是誰呢”。接下來的時間。我常下到班級、下到宿舍跟同學進行交流。了解學生情況。下午放學后還跟學生一起活動。很快根據(jù)情況制定了工作計劃。交由原班主任王老師審批。接下來，我就按計劃把一件件事做好。
首先，日常工作主要情況如下：每天早上堅持7點鐘到教室，檢查教室和三包區(qū)的清潔衛(wèi)生，督促學生交完各科老師布置的作業(yè)。接著看早讀，早讀是從7點30分鐘開始，到7點45分結(jié)束，我們班有個良好的習慣就是提前十五分鐘開始讀書，因為早讀的時間有限，所以早讀沒有安排歷史、政治等非主科，我們就利用早讀前的十五分鐘來讀，第月考證明我們這樣做的效果非常好，月考我們的歷史、地理等科目都得了普通班第一。早讀時，必須要監(jiān)督每位學生是否按時到到教室，是否認真讀書，是否在趕作業(yè)等情況。接下來是課間操，老師必須到，監(jiān)督學生做操情況，有時候我還會和學生一起做操，他們看到老師都在做，就會自覺的認真起來。午修是從下午1點30分開始到兩點15分結(jié)束，午休期間老師得確保學生全部在教室休息，并且管理好教室紀律，不許學生出聲打擾其他同學休息。下午第四節(jié)是自習課，我會下到班里跟班，管理班里的紀律，進行一些答疑輔導，回答學生的學習上的或是生活上的問題，找學生了解情況等。
除了常規(guī)工作外，我還組織學生參加各種活動：進行班級文化建設(shè)，布置教室，使得教室充滿學習氣氛；進行主題黑板報的制作評比；參加年級的拔河比賽；參加校運動會等。我們班在拔河比賽中獲得冠軍，在校運動會上獲得全校第三的好成績。通過這些活動提高了班級的凝聚力，提升了學生的集體榮譽感。跟學生一起參加這些活動，也讓學生感到了我是和他們在一起的，為他們加油，使他們感受到了我對他們的支持與鼓勵，我們的交流更多了，我們的距離越來越近了。在上班會課時，對班上的好人好事進行表揚，批評不良現(xiàn)象，并根據(jù)班里的實際情況開展了三次主題班會，主題分別為：《我為初一（6）班添光彩》、《培養(yǎng)責任心》、《憶奧運賽場，展我班風采——運動會動員》，取得了良好的效果。在實習中,我遇到的大難題就是如何教育染了不良風氣、不把老師當回事的學生。他們這個年紀是叛逆的階段，我明白不能以惡制惡，我們要多去關(guān)心他們的成長。所以在平時我就特別留意那些學生，多去找他們談心，了解他們的基本情況，在課堂上不時提問他們，讓他們感覺到老師在關(guān)注、關(guān)愛他們。當他們有一點點進步的時候，我就在班上表揚他們，激發(fā)他們的自信心。一個多月過去了，取得了較好的成效。
從整個班主任實習來看，我覺得收獲很多。當我第站在學生講臺上的時候，我有點緊張，但現(xiàn)在我能非常自如地面對40多位同學；當我第安排學生的工作時，我有點害怕他們不聽我的，會讓我很尷尬，但事實并不是這樣，他們很配合我的工作。結(jié)果顯示我做的很不錯：我成功的開展了10個學生的心理輔導工作，參與了多次班會和班干部會議，成功地組織學生參加各種活動，在這一系列的過程中，我成長了，我學到了很多。從班主任楊老師那學習到了怎樣管理班級的知識，技巧和技能等。在與學生溝通的過程中，發(fā)現(xiàn)了不少學生都存在的一定的問題，如學習基礎(chǔ)差，跟不上班，但很想努力學；聰明但自控能力差；上課愛開小差；對異性有好感等等。我及時地給學生做思想工作，開導他們，幫助他們樹立積極的心態(tài)，并給他們講大學的美好時光，鼓勵他們努力學習，考上自己理想的大學。但在這個過程中，我因為初次涉及有些問題，如給學生做心理輔導工作，不是十分清楚用什么樣的話安慰或開導更有效，在處理學生緊急情況的時候，還沒有更多的經(jīng)驗等。這些情況都還是需要更多時間的磨合才會得到提升的。總的來說，班主任教學工作方面我得到了很大的提高，這是我走向教師崗位的重要一課。
這次實習，對我來講是上了一堂重要的社會課，受益匪淺。在這個過程中，非常感謝陳主任，感謝楊老師，感謝我可愛的一六班學生，你們我更加明白要成為一名優(yōu)秀的老師需要怎樣的努力，走入社會，需要學習的東西還很多。只有堅持自我，不斷努力，才會不斷的完善自己，取得成功。實習，不僅是我人生中一段珍貴的記憶，更是我另一段人生的起點，我相信在未來的路上我會做的更好。
5.2025年師范生實習總結(jié) 篇五
人生總有許多的第，而初為人師，對于師范生的我而言卻是件極具挑戰(zhàn)、頗具好奇心的事情，師范生高中生物教育實習心得。xx年9月23日，我懷著興奮的心情和隊友來到金華一中，開始了為期八周的教育實習，實習期間的點點滴滴、酸甜苦辣，讓我體驗到太陽底下光榮事業(yè)的崇高和艱辛。
在高師指導老師學科和指導老師的悉心指導下，我充分發(fā)揮主觀能動性，把在大學課堂上所學的理論知識和實際教學相結(jié)合，在實踐中學，在學中實踐，認真開展教學工作和班主任實習工作，認認真真、踏踏實實、勤勤懇懇、任勞任怨，我付出了很多，但也收獲了很多。
一個多月里，我從一個只會“紙上談教”的大學生到一個能在課堂上“講課自如”的準老師;從一個沒有經(jīng)驗的大學生到一個對平行班有一定處理能力的班主任，這一切無不見證著我所付出的每一分耕耘所得到的收獲。下面我從幾個方面對我的實習進行總結(jié)。
一.進駐學校，統(tǒng)籌規(guī)劃，全面做好前期工作
我們于9月23日早上到達實習學校?d?d金華一中，一進校園就為金中美麗的新校園所驚嘆，再加上這所百年處處洋溢著的人文底蘊，使我一下子愛上了這所學校，心得體會《師范生高中生物教育實習心得》。一切安頓好了以后，學校組織我們開了個簡短的教育實習準備會。會上我們和各自的老師都有了接觸，并且明確了實習期間的一些要求及實習內(nèi)容安排。會后我立即根據(jù)會議內(nèi)容制定了詳細的實習計劃，并且著手準備一些教育教學資料。良好的開端為我后面教育實習的順利、完滿地完成打下了堅實的基礎(chǔ)。
二.指導，虛心學習，全面提高教學水平
教學實習的開展，我們分為兩個階段：
實習的前兩周為見習階段，在這個星期里，我全面熟悉高二生物新教材，認真聽指導老師的每一堂課，做好聽課紀錄，課后與老師探討，虛心求教，深入了解課堂教學的要求和過程，認真批改學生的每一份作業(yè)。學習如何備課、如何更好地將新課改的理念與落實考綱考點的要求相結(jié)合。
第二階段是上課，我的指導老師是科組長，對我們要求很嚴格，并且?guī)еB個理科實驗班，所以每堂課前我都細心琢磨教材、詳細寫教案、做課件，每一樣都是改了又改，直到自己認為能教好的符合班級情況為止，這樣才交給指導老師審批，在指導老師的批改和建議下再做修改，并且在上課前進行試講。我的每一節(jié)課指導老師都堅持聽課，在課后細心幫我評課，針對我課堂上出現(xiàn)的缺點提出寶貴意見，并且肯定了我的一些可取之處，讓我倍受鼓舞，在課后努力改正，提高教學水平，以確保在下的教學中不出現(xiàn)同樣的錯誤，在這樣的努力下，我在教態(tài)、語言、板書、提問技巧、與學生互動各方面都有了顯著的提高。
老師的贊賞和學生成績的'提高是對我的教學水平充分的肯定。
三.認真負責，勤懇他是，為人師表，積極開展班主任工作
做班主任是辛苦的，每天都要檢查學生的出操情況，自修課要維持班級紀律，好在一中的學生個個都很自覺，自修課總是很安靜。
同時做班主任又是幸福的，在第一周我基本上就了解了班級的基本情況，包括學生姓名及班委組成。和學生熟悉以后學生們對我都表現(xiàn)的很友好，我和他們亦師亦友的關(guān)系能讓我很好地發(fā)現(xiàn)班級中存在的一些問題，并且我總能以大哥哥的身份來開導他們。
6.2025年師范生實習總結(jié) 篇六
一個多月的實習只是時間長河中的一瞬間，但對于我們來說卻是千金難買的寶貴光陰，我們十分珍惜這一難得的實習機會。我們的實習基地是大連育明高中，這是一個培育了許多走進全國乃至世界高等學府的優(yōu)秀學生的搖籃。所以，我們有很大的壓力，也有很大的動力。一個多月的實習，帶給我們許多寶貴的回憶，而這些經(jīng)歷猶如血液般融入我們的生命，成為我們成長的一部分，也是我們離開象牙塔前所邁出的堅定的一步。此時此刻，我深深地感受到，我成長了。
在育明高中的實習，我們的主要任務是教育見習、教學工作和班主任工作。
一、教育見習
教育見習是我們的實習內(nèi)容中先進行的一個環(huán)節(jié)，主要是到各個班級去聽老師的課。一開始，我們都不知道怎么聽課，出發(fā)點還像是高中學生一樣，聽老師講課的內(nèi)容。后來和老師交流，發(fā)現(xiàn)原來聽課要這樣聽，要聽老師如何突破本節(jié)課的重難點，如何將本節(jié)課的'內(nèi)容串聯(lián)起來。要聽老師上課的語言語速，要聽老師的問題設(shè)置等。還要看學生聽課的狀態(tài)以及學生對老師的引導提問等做出的反應。課堂不是老師在上面的表演，而是學生和老師一種互動，一種知識火花的碰撞。課下，指導老師帶著我們一起回顧整堂課程，給我們將教法，交我們怎樣評課，怎樣自己準備一堂課，我才深深的意識到“哦，我的角色真的改變了，現(xiàn)在我是一名老師，而不是一名學生。”
二、教學工作
教學工作是我們這次實習的重頭戲。上學期在微格教室有過一些訓練，但對于上真正的戰(zhàn)場，我們還是經(jīng)驗不足的。經(jīng)過一段的聽課，我知道了上課要注意那些內(nèi)容，和之前我備的課還是多少有些出入的，備課是一個比較艱辛的歷程，要不斷地改，不斷地練，要備的詳細，考慮的非常全面，把課堂可能會出現(xiàn)的問題，都一一考慮到，才能建構(gòu)出一堂不錯的課堂。雖然對于我可能剛開始無法達到這個高度，但我還是不斷地靠近這個目標。
我的第一節(jié)課是《神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關(guān)系》，這是我人生的第一堂課。第一堂課準備還是很充分的，但是一開始上課，還是稍稍有點緊張的，就連叫同學坐下都忘了，幸好，這么一個小插曲緩解了緊張的氣氛，接下來的講課部分都很順利。這節(jié)課主要通過兩個實例講述神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)在調(diào)節(jié)生命活動時的相互協(xié)調(diào)，在課堂上，我與同學們的互動非常自然，看著他們一雙雙求知的眼睛，讓我瞬間產(chǎn)生一種責任感，也更熱愛教師這個行業(yè)。
課程結(jié)束后，指導教師對我進行了點評。老師說，總的來說，對第上講臺的我來說，這堂課還是相當成功的課堂。當時聽了，很是開心。當然也是有很多不足的，比如說我的全部課程講完了之后，還剩余了一段時間。老師說，由于本節(jié)課本身的內(nèi)容就較少，所以講的肯定會快。以后遇到這種情況，在備課的時候就要做足準備。多給學生擴充一部分內(nèi)容�；蛘哚槍Ρ竟�(jié)課內(nèi)容選擇一些課外材料拓寬學生的知識面。還可以通過設(shè)置一些練習題，填充剩余的時間。只有真正的講課，才能暴露出一些原本注意不到的問題，大家予以指出，才能更好的改正。但是老師說，表現(xiàn)很不錯。我就放心了。同學說，口頭禪還是比較多，比如“那……”。
三、班主任工作
班主任的工作主要就是參與到學生的日常學習當中。參加學生班會，和同學一起做間操，監(jiān)督同學們午睡和晚自修學生學習。由于第一周的見習，給了我很多時間熟悉班級的學生，也提前了解了班級的狀況。在當班主任的那一周，也許很新鮮，很興奮，我時時都會跑到班級去看看學生的狀況，和學生聊一聊，在某種程度上說，我更是以一種朋友的身份和學生聊天，可是，有時候這種師生之間的距離就很難控制了，上課有老師的范，下課做朋友，這是我追求的。一段時間的相處和觀察，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。比如說午睡之前大家都很活躍，課堂表現(xiàn)卻不怎么活躍。面對這些問題，有時候，我真的很沖動的想在全班學生面前說一說，可是又怕說得不合適。后來就和班主任廖老師說了情況，陳老師也召開了班委會，后問題得到了解決。在之后的班主任工作中，我和同學們一起參加了拔河比賽，跳繩比賽，踢毽球比賽和運動會。和同學培養(yǎng)了身后的感情，處理問題也更得心應手了。實習結(jié)束的時候，我非常非常舍不得班級里的孩子們，雖然不是他們的正式班主任，但是對于我來說，他們是我這一生的第一批學生，我永遠也不會忘記。
實習是用自己的眼和耳去感受環(huán)境的機會，通過這七周的實習，我受益匪淺，對教師這個角色有了更為詳盡而深刻的了解，認識到了許多在學校學不到的東西，不在局限于書本，而是有了一個比較全面的了解。從而更深的了解的了自己的不足，該往哪個方向而努力，這些都是以前所不了解的。這次實習，也堅定了我要當一名教師的決心，我也會朝著這個方向繼續(xù)努力。
7.2025年師范生實習總結(jié) 篇七
片片黃葉在風中飄落，隨著時間像滾滾東流的漢江水一般逝去，緊張而又充實的實習結(jié)束了�；貞浲�，難忘的點點滴滴涌上心頭。難忘指導老師那耐心的教誨，鼓勵的話語；難忘學生們那熱情的笑臉，離別的傷感；難忘同事們溫暖的關(guān)心，諄諄的告誡；難忘帶隊老師那時時的關(guān)心,體貼的照顧
從前的我雖然心懷當一名光榮的人民教師的夢想，但是實習才真正讓我明白了做一名合格老師的辛苦與不易。老師不僅要有耐心、細心更重要的是那種“潤物細無聲的”愛心。唯有愛心，才是點亮學生心靈之燈的火種，唯有愛心，才是推進學生進步之路的風帆，唯有愛心，才是助力學生成功之旅的基石。
在江北高中實習的日子里，我親眼見證作為教師對學生的愛心和責任感，這份責任感也讓我明白將來肩上的擔子會很重。人們說“上善若水”，老師對學生的愛就像是春風化雨一般潤物無聲。這種愛也許是一個眼神、一句叮嚀、一個動作、一個手勢、一個微笑，雖然平凡得不易被察覺，但卻讓人溫暖如春。
在這里，我學到很多，收獲很多。有得到肯定的感動，又有面對離別的傷感，更多的是自己的成長。
班級管理方面，與學生相處讓我感到自己變得更加開朗和樂觀。學生們性格各異，很有自己的想法。處于青春叛逆期的他們淘氣或不聽話的時候，與他們打交道就是我要努力學習和掌握的內(nèi)容。通過班主任的教育和自己的實踐，我發(fā)現(xiàn)，只要你用心跟他們交流，多表揚他們的優(yōu)點和進步之處，他們是很樂意跟你做朋友的，愿意向你敞開心扉。學生之間有了小的矛盾或是摩擦，選擇正確的處理方法顯得尤為重要。要不偏不倚，就事論事才能贏得學生的信服與擁戴。當在學生心中樹立起了威信，班級工作做起來當然得心應手。
在專業(yè)教學方面，虛心求教，多聽多練，把從指導老師那里學到的好的代課經(jīng)驗和理論相結(jié)合，認真細致的備課，充足的知識積累，大方得體的教態(tài)，為講課大好堅實的基礎(chǔ)，使三尺成為展示自己獨特魅力的舞臺。記得第上講臺時的緊張，讓我頻頻出現(xiàn)小的錯誤和思維不連貫，下課后，指導老師用既嚴肅又親切的話語指出我的不足，讓我做出改進，我虛心接受了她的意見，第二節(jié)課，我克服緊張情緒，自信滿滿地站在講臺上，看見早晨的陽光灑滿教室，孩子們身上也染上金黃色的光暈，他們求知的`眼神閃閃發(fā)光，這神圣的畫面在我心中留下了烙印，我會著感動的心情完成了教學任務。下課后，有一位同學對我說“老師，你講課我覺得時間過得好快�！甭犃诉@話，一種成就感和自豪感頓時涌上心頭。自己幾日的辛苦沒有白費，轉(zhuǎn)眼想到老師每天都要這樣為講好每節(jié)課而努力，那更是辛苦，自己應該繼續(xù)努力才好。課下要盡心盡力的指導和講解學生有疑問的地方，與其他老師交流教學經(jīng)驗。批改作業(yè)不僅要細心還要有耐心，看到學生的進步要再評語里體現(xiàn)出來，多鼓勵，少批評是應有的態(tài)度。
班務方面，我認為班主任除了教師這一身份之外有好幾種角色，既是能夠與學生溝通的知心人，又是能夠處理突發(fā)事件的參謀長，還是能夠治愈疾病的好藥箱，更是能夠明辨是非曲直的裁判員。和學生多商量，及時關(guān)注學生的思想動態(tài)，辦事巨細無遺，公平公道，讓每一個學生樹立主人翁的責任意識才能把一個班級變成一個具有凝聚力、向心力，充滿活力，適合成長的班級體。
謝謝可敬的老師們和那些可愛的同學們，是你們讓我成長，讓我明白自己的不足與長處，也讓我懂得自己成長成為一個合格的老師要走的還有多長，我相信這次實習只是一個新的起點，催我奮進的加油站。我一定會更加努力，使自己早日成長為一位合格的人民教師而努力奮斗！
我會深深記得老師的愛“潤物細無聲”。
8.2025年師范生實習總結(jié) 篇八
轉(zhuǎn)眼間，就要畢業(yè)啦。一千度在保山師專就要完成了三年的學業(yè)!而這三年中，在龍陵縣鎮(zhèn)安中學實習的日子是其中難忘的一幕，為此，特以此篇來懷念我實習的生活!也以次獻給在鎮(zhèn)安中學幫助指導過我的老師。也獻給鎮(zhèn)安中學高一77班全體同學!
同學們好，今天我再給你們上后一節(jié)課，xx年2月28日，我來到了鎮(zhèn)安中學，在鎮(zhèn)安中學，我?guī)У陌嗉壥歉咭?7班，我?guī)銈兊臅r間不長，只有一個月，雖然只有一個月，但是但是同學們和我留下了珍貴的友情!首先，同學們,我在這里表示抱歉，因為我在這一個月的時間里，并沒有做的好，也沒有教給同學們多少知識，真的很內(nèi)疚!在這段時間里，我上過同學們兩節(jié)課(只是高一77班)，帶過同學們跑過2個星期的早操，打過一場籃球塞(只是組織沒有參與)，平常還唱唱歌。在這平凡的日子里，生活卻賦予我們不平凡的收獲，因為我們做的事情都是有意義的事情!
在這些日子里同學們有一些事情讓我很感動，那就是我剛來學校實習的時候，有一天早上我?guī)瑢W們跑早操，什么時候我的鞋帶散了，可是我卻不知情，這時候我旁邊的一位同學告訴我說：“老師，你的鞋帶散了”。我一看，真的散事情，但是那位同學善良的心卻讓我難以忘記。這件事情告訴我說，人與人之間是要互相關(guān)愛的，不管是老師還是同學了，趕緊擰緊了繼續(xù)跑操，這只是一件小，都是平等的。只要我們都用善良的心去對待我們生活中的每一件事情，生活就會變的美麗多彩!
還有一件事情就是我走的`時候，有一些同學自發(fā)的來送我，有的同學還和我招手致意，在這里我真誠的對你們說聲：“謝謝你們了!我親愛的同學!”。日子是短暫的，分離是再所難免的事情，人生中有許多站只是暫時的轉(zhuǎn)站，時間到你就必須上車到下一站。同學們以后也是一樣，高中畢業(yè)，然后讀大學，甚至繼續(xù)升造研究生、博士等等!而高中對你們來說也只是一個轉(zhuǎn)站而已。
同學們，努力吧~美好的`生活是屬于你們的，大學是在向你們招手的，不怕考不上，只怕不努力!高中的生活是枯燥的，但日子是要過的。任何人都是要吃苦的，不愛吃苦的人，就只有平凡或者平庸的生活著!這雖然不是什么真理，但卻是比較實用的生活常識。同學們，你們一定要記住了，吃得苦中苦，方為人上人!大凡中外名人，他們的生活都是勤儉節(jié)樸的，吃了學多苦方才成名，高中三年，很快的，就像我一樣，大學三年，瞬間即將結(jié)束，我們能做的就是讓我們短暫的生命綻放出持久的精彩!
雖然只是一個月，但是同學們見到我都跟我主動的打招呼，可以看出同學們都很有禮貌。我比多學們大不了幾歲,在課堂外，同學們可以把我當你們的哥哥看待，不用叫我呂老師，有什么問題也可以問我，無論是學習上的還是生活上的問題。
同學們，時間就要到了，老師只能在這里默默的祝福和祈禱你們了，愿你們：
學習進步，身體健康，萬事如意，心想事成、金榜題名，笑口常開，一帆風順，生活幸福。
好了，同學們，今天的課就到這里吧。下課!
9.2025年師范生實習總結(jié) 篇九
這學期，我有幸參加了為期一個月的實習活動。這段時間真是令人難忘，不僅讓我更加深入了解了自己的興趣和潛能，還讓我意識到了工作的不易和責任的重大。
我實習的地方是一家的科技公司。作為一個高中生，我對這家公司一直充滿了好奇。當我踏進公司的大門時，我被眼前的景象所震撼。整個辦公樓寬敞明亮，員工們在自己的工位上忙碌著，透露出一種高度的專業(yè)和創(chuàng)新氛圍。我被帶到一個研發(fā)團隊進行實習，這里有一群年輕的工程師，他們是公司優(yōu)秀的員工之一。
我的第一個任務是參與一個正在進行的項目。這個項目旨在開發(fā)一款新型的智能手機應用程序。我被指派負責項目的測試和反饋。雖然這是一項初級的任務，但對于一個高中生來說，這已經(jīng)是一個巨大的挑戰(zhàn)了。我不僅需要學會運用測試工具和編寫測試報告，還需要與工程師們合作，解決出現(xiàn)的問題。起初，我感到有些為難，但在工程師們的幫助下，我迅速適應了工作環(huán)境，并且學會了如何處理問題和與團隊合作。
在接下來的幾周里，我參與了一些工作會議和項目評審。這些會議讓我有機會與公司的高級員工交流和學習他們的經(jīng)驗。我發(fā)現(xiàn)，成功不僅僅是工作能力的體現(xiàn)，還包括積極的學習態(tài)度和勤奮的工作態(tài)度。這些會議還讓我了解到一個項目的'背后需要付出的努力和時間。一個項目的成功離不開團隊的合作和每個人的貢獻。
通過實習，我不僅學到了專業(yè)知識和工作技能，還鍛煉了自己的領(lǐng)導能力和溝通能力。我曾經(jīng)帶領(lǐng)一個小組，一起完成了一個小型項目。在這個過程中，我學會了如何分配任務，協(xié)調(diào)成員之間的工作，并及時解決問題。這使我更加自信和成熟。
實習還有一個意外收獲是結(jié)交了許多優(yōu)秀的同事和朋友。他們不僅在工作上給予我指導和幫助，還在生活中關(guān)心和鼓勵我。我們一起度過了一段愉快的時光，分享了許多快樂和困擾。這些朋友讓我感受到團隊的溫暖和力量，也讓我的實習生涯充滿了樂趣和意義。
10.2025年師范生實習總結(jié) 篇十
作為一名教師，首先上好課是基本的要求。在實習前我做了比較充分的準備，但真正的中學教學對我來說還是第。從學生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋�，就需要慢慢的摸索與積累。首先，實習的第一周，我聽了指導老師和其他體育老師的課。對于每次的聽課，我都認真做好聽課筆記，聽課的重點是注意各老師講解思路與組織學生的方法跟自己的想法的差別，以吸收老師的優(yōu)點。但是遺憾的是，這里的體育老師上課都是讓學生活動的時間比較多，而老師的講解與示范的就很小。
過了兩天，我的指導老師就開始讓我上課了，那時候我真的很意外，那么快就讓我上課了，我害怕自己做得不好。接下來的時間，我為了寫教案與備課而忙了起來。對于第寫教案的我，我真的有點不知所措，但經(jīng)過了一連幾個小時的奮斗，我還是把我的第一份正式教案寫出來了。指導老師很認真的為我指出教案的問題，還有一些要注意的問題，這樣我的第一份正式的教案終于過關(guān)了。
在教育實習過程中，我深深感覺到作為一名老師的辛苦，更感覺到作為一名老師的能力我還差很多。就寫完教案的第二天，我正式開始上我的第一節(jié)體育課，面對學生的我是顯得那么害羞，那么的膽小。我對我的一節(jié)課上得還是比較滿意的。
正當我還以為上得可以的時候，老師的意見卻像傾盆大雨那樣把我淋個濕透了。老師很耐心地從我上課開始到結(jié)束下課中所存在的問題都一一指出來。
例如:(1)聲音較小，沒有丹田發(fā)音。
(2)示范位置的選擇不當。
(3)課前組織與上課時的組織不合理。
(4)教態(tài)與儀表不夠自然。
(5)體育術(shù)語的運用不當。
(6)動作概念的不清楚。
我的第課正式就這樣結(jié)束了，而第2到7次重復課中，我注意了前面的缺點，一節(jié)比一節(jié)上得更好，這也得到了指導老師的肯定。而在以后的課時中，我都按照自己之前所制定好的教學計劃來上課，由于一個星期上12節(jié)課，而且每節(jié)課指導老師都會或多或小給我指導，所以在這實習的幾個星期里，不但我的示范技能進步得很快，而且學生都慢慢喜歡我上的課。
在實習的'中后期，公開課就成為我的一個為重要的任務。雖然我還是比較害怕上公開課的，但公開課是檢驗一個老師教學質(zhì)量的重要途徑。為了備好公開課，每天都會忙個不停，還經(jīng)常向指導老師請教，在備課當中我深深地會到上好一個好的體育課要做的準備工作真是很多很多。公開課的時候，實習學校的體育老師都過來聽課，而我也好好地完成了上課的內(nèi)容，也得到了老師的較高的評價。
雖然現(xiàn)在的我與指導老師還不能相比較，但是我從指導老師身上學到了許多的教學經(jīng)驗，也學到了許多運動隊訓練的經(jīng)驗，我真的很感謝我的指導老師。
做一名普通的教師不容易，做一名好的班主任更難。不但教學工作復雜而又繁瑣，而且還要管理好整個集體，提高整體教學水平，同時又要顧及班中每一名學生，不能讓一名學生落伍。這就要求教師不能只為了完成教學任務，而且還要多關(guān)心留意學生，經(jīng)常與學生交流，給予學生幫助，讓他們感覺老師是在關(guān)心他，照顧他。
11.2025年師范生實習總結(jié) 篇十一
從2xx-x年12月14日開始我在鄭州華力信息技術(shù)有限公司實習，實習目的是通過理論聯(lián)系實際，鞏固所學的知識，提高處理實際問題的能力，為畢業(yè)設(shè)計的順利進行做好充分的準備，并為自己能順利與社會環(huán)境接軌做好準備。下面是本人對這次畢業(yè)實習的總結(jié)：
鄭州華力信息技術(shù)有限公司是一家綜合的信息科技公司，其主要業(yè)務有：380v電力線載波自動抄表系統(tǒng)、安防監(jiān)控、電腦網(wǎng)絡(luò)、電腦維護及綜合數(shù)據(jù)等。在實習期間我先后在該公司的電腦維護班、網(wǎng)絡(luò)班、遠抄事業(yè)部、自動化工程部工作實習。在現(xiàn)場的工業(yè)實習中通過理論聯(lián)系實際，不斷的學習和總結(jié)經(jīng)驗，鞏固了所學的知識，提高了處理實際問題的能力，為畢業(yè)設(shè)計的順利進行總結(jié)了經(jīng)驗，同時也贏得了實習單位的好評。在這種情況下用人單位批準我由實習轉(zhuǎn)為在單位試用，為將畢業(yè)之后的順利就業(yè)打好的堅實的基礎(chǔ)畢業(yè)實習之所以能夠順利進行是和以下幾點原因分不開的。
首先、畢業(yè)實習的順利進行得益于扎實的專業(yè)知識。
用人單位在招聘員工的第一要看的就是你的專業(yè)技能是否過硬。我們一同過去的幾位應聘者中有來自不同學校的同學，有一部分同學就是因為在專業(yè)知識的掌握上比別人遜色一點而落眩因為對于用人單位來說如果一個人有過硬的專業(yè)知識，他在這個特定的崗位上就會很快的得心應手，從而減少了用人單位要花很大的力氣來培訓一個員工。另外一好專業(yè)技術(shù)過硬的員工一定在學習上下過功夫，做事就可能比較真。這是后來我們經(jīng)理在給我們幾個通過面試的同學說。例如：剛到公司在電腦維護班、網(wǎng)絡(luò)班的工作都得益于平時在學校學習中對專業(yè)知識的扎實掌握。其工作內(nèi)容設(shè)計到電腦的組成及原理、網(wǎng)絡(luò)的協(xié)議標準。沒有平時在課堂上努力學習是很難得來的。我們因為有過硬的專業(yè)知識在實習中能很快掌握工作技巧，得到了單位的好評。
第二、在工作中要有良好的學習能力，要有一套學習知識的系統(tǒng)，遇到問題自己能通過相關(guān)途徑自行解決能力。
因為在工作中遇到問題各種各樣，并不是每一種情況都能把握。在這個時候要想把工作做好一定要有良好的學習能力，通過不斷的學習從而掌握相應技術(shù)，來解決工來中遇到的每一個問題。這樣的學習能力，一方面來自向師傅們的學習，向工作經(jīng)驗豐富的人學習。另一方面就是自學的能力，在沒有另人幫助的情況下自己也能通過努力，尋找相關(guān)途徑來解決問題。例如：在互聯(lián)網(wǎng)中搜索相關(guān)問題，從而把互聯(lián)網(wǎng)豐富的網(wǎng)絡(luò)資源充分的利用來為我們工作服務。記得在到遠抄事業(yè)部的時候我對電力線載波通訊一直不理解，自己通過在互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)中搜索從而了解了它的原理，從而加強我對該套系統(tǒng)的了解，使我很快的適應了新的工作崗位。再一個在我們生活中有很多的相關(guān)方面的專家、學者、老師如果能向這些經(jīng)驗豐富的人請教學習我們會有更大的進步。
第三、良好的人際關(guān)系是我們順利工作的保障。
在工作之中不只是同技術(shù)、同設(shè)備打交道，更重要的是同人的交往。所以一定要掌握好同事之間的交往原則和社交禮儀。這也是我們平時要注意的。我在這方面得益于在學校學生會的長期的鍛煉，使我有一個比較和諧的人際關(guān)系，為順利工作創(chuàng)造了良好的人際氛圍。
另外在工作之中自己也有很多不足的地方。例如：缺乏實踐經(jīng)驗，缺乏對相關(guān)行業(yè)的標準掌握等。所在我常提醒自己一定不要怕苦怕累，在掌握扎實的理論知識的同時加強實踐，做到理論聯(lián)系實際。另一方面要不斷的加強學習，學習新知識、新技術(shù)更好的為人民服務。
通過這次畢業(yè)實習，把自己在學校學習的到理論知識運用到社會的實踐中去。一方面鞏固所學知識，提高處理實際問題的能力。另一方面為順利進行畢業(yè)設(shè)計做好準備，并為自己能順利與社會接軌做好準備。畢業(yè)實習是我們從學校走向社會的一個過渡，它為我們順利的走出校園，走向社會為國家、為人民更好服務做好了準備。
在和平鄉(xiāng)的生活已經(jīng)過去兩月余，已經(jīng)開始慢慢習慣了這里人們的生活方式。和老師學生們相處融洽，習慣了每天四餐的印度飲食，也學會了像個當?shù)厝艘粯哟┲L及膝蓋的kuti和褲腿寬大得像裙子似的saloa穿梭在市場里用簡單的孟加拉語采買新鮮蔬菜。
和世界上絕大多數(shù)國家或者城市不一樣，在這里，一年除了春夏秋冬四季之外，還多了一個特殊的季節(jié)——雨季。雨季在夏秋之間，通常是七八兩個月，在兩個月的時間里，和平鄉(xiāng)用雨水趕走夏日的酷暑，迎來秋日的涼爽。雖然幸運的我來到這里的時候和平鄉(xiāng)攝氏四十度的夏天已經(jīng)結(jié)束了，但是在沒有雨的日子里氣溫常常徘徊在攝氏三十五度左右也仍然幾乎讓我掉了一層皮。和平鄉(xiāng)的雨很干脆，說來就來說走就走，毫無國內(nèi)陰雨天的那種纏綿悱惻。常常頃刻間就電閃雷鳴傾盆大雨瓢潑而來，短短時間后又立馬風停雨住撥云見日。
我覺得，國際大學，或者說和平鄉(xiāng)，與其他地方甚至可以說是世界上的任何一個地方都不一樣，她有著自己獨特的歷史背景，有自己特殊的.傳統(tǒng)，有自己獨一無二的文化。所以，和平鄉(xiāng)有很多自己的節(jié)日，每到節(jié)日當天，無論小學生中學生還是大學生，又或者平日醉心工作的職員和忙于家務的家庭婦女全都盛裝出席，圍在操場邊或者禮堂里，唱泰戈爾的歌，跳泰戈爾的舞。這些歌舞都有著濃郁的和平鄉(xiāng)特色，讓人難忘。
在這個月里，就有兩個讓我印象深刻的節(jié)日。第一個就是印度的獨立日。一月份來到印度的時候，我們正好趕上了印度的國慶節(jié)，但是這次我又趕上了印度的獨立日。而印度的獨立日和國慶節(jié)不是同一天這一點讓我感到困惑。獨立日這天早上，國際大學也在操場上舉行了一個簡短卻莊嚴的升旗儀式。在印度，白色代表的是純潔和高尚，所以在這一天，所有參加活動的學生老師們都以白色為服裝的主色，男生穿白色班佳比，女生則穿白色紗麗。大家在操場上合著伴奏高唱國歌，表達對國家的尊敬。這一天我發(fā)現(xiàn)了一個特別的現(xiàn)象——當國歌奏響的時候，幾乎所有的人都停下腳步，或高或低地吟唱國歌目送國旗升起。甚至連馬路上來往的車輛在路過時都會減速靠邊停下，等國歌結(jié)束再繼續(xù)上路。我問一個學生為什么這樣，學生告訴我，這是一個人對自己祖國的尊重，在他們看來，我們中國人在升旗時一邊聊天一邊吃東西或干別的事兒的行為是難以理解的。就像很多中國人沒有宗教信仰讓他們想不通一樣。
另一個節(jié)日便是和平鄉(xiāng)國際大學特有的節(jié)日——barsamangal。由于國際大學特殊的背景，這些特有的節(jié)日都和泰戈爾先生有著莫大的聯(lián)系。barsamangal在孟加拉語里的意思是感謝雨季，因為泰戈爾認為雨可以洗滌萬物，滋潤生命，讓大地復蘇。在這一天晚上，國際大學的小學部、中學部和大學部的師生們都在禮堂里表演歌舞，大家一起感謝雨季，緬懷泰戈爾。
這一個月，我們中國學院進行了開學后的第一個小考試，類似于國內(nèi)中小學的期中考試，但是中國學院每個學期會有兩次這樣的小考試，第三次考試便是更為重要的期末考試。根據(jù)每個年級的具體課程設(shè)置，這次考試也分為不同的科目，答題形式也分為筆試和口試。從我監(jiān)考的情況來看，大部分同學們都對課堂上講的內(nèi)容掌握得不錯，筆試方面女生表現(xiàn)普遍較男生更好，但是在口試中，大部分女生卻不能很好地回答，且由于膽子小且沒有自信而聲音太小，既是有的問題回答是正確的，也因為沒有自信不敢回答而選擇放棄。而男生們由于膽子較大，平時課后也較積極主動和老師談話或者向老師提問，在口語考試中大都表現(xiàn)較好。這讓我不得不開始嚴肅地正視大部分女生不愛開口這個問題。經(jīng)了解，女生們不愛開口說話、練習漢語這個問題是長期以來一直存在的，(當然這讓我小小的松了一口氣，可以放心這并不是由于我課堂教學方法有問題而導致的)，但這更說明了這個問題的嚴重性，這樣一個明顯的有礙于女生們學習漢語、提高漢語水平的巨大問題，是一定要下功夫花力氣解決的。目前我能做的簡單的辦法就是，在以后的課堂教學中要多留意女生，在條件允許的情況下給女生更多的發(fā)言機會，甚至是點名要求女生來回答問題，迫使她們多開口說話，慢慢消滅掉不敢開口說中文的心魔。
這考試中，我還發(fā)現(xiàn)了一個問題。與中國的考筆試試不一樣，這里的監(jiān)考要求實在是非常的不嚴格。在考試過程中，學生們常常小聲討論問題的答案，當然這現(xiàn)象在國內(nèi)也是屢見不鮮的，但是讓我覺得奇怪的是，竟然有學生在考試過程中舉手問監(jiān)考老師或巡考老師關(guān)于考題的問題，這在國內(nèi)高校的考試中恐怕是絕對不會發(fā)生的。在考試結(jié)束后，我問了當?shù)氐睦蠋煟瑸槭裁纯荚嚨臅r候紀律不更嚴格一些，那位老師給我的回答是，考試的目的不是單純的測評學生們的學習情況，考試也是幫助學生們學習的一種手段，更是老師對于自己教學成果的一種信息反饋，在考試過程中，對于困擾學生很長時間的問題給予一定的提示，在減輕學生壓力的同時也可以幫助他們思考和學習，更直接地讓老師自己找到學生們在學習中的薄弱環(huán)節(jié)�，F(xiàn)在一想，其實這位老師的觀點未嘗不是正確的。任何能夠調(diào)動學生學習積極性的方法，都是好方法。
兩個月的教學實習生活過去了，當然剛來時的那種新鮮感已經(jīng)慢慢退去了，取而代之的是一定的習慣和熟悉。可能是來之前就知道這里的大致生活和工作情況，所以，我還沒有感到過強烈的不習慣和不滿意。從跨文化交際的角度來看，我想我大概跳過了挫折期，從蜜月期直接過渡到適應期了。相信我在接下來的四個月里，也能很好的適應這里的生活，更好地工作，幫助中國學院的學生們學習。
12.2025年師范生實習總結(jié) 篇十二
轉(zhuǎn)眼間，就要畢業(yè)啦，一千度在保山師專就要完成了三年的學業(yè)！而這三年中，在龍陵縣鎮(zhèn)安中學實習的日子是其中難忘的一幕，為此，特以此篇來懷念我實習的生活！也以次獻給在鎮(zhèn)安中學幫助指導過我的老師。也獻給鎮(zhèn)安中學高一77班全體同學！同學們好，今天我再給你們上后一節(jié)課。
我在鎮(zhèn)安中學，帶的班級是高一77班，我?guī)銈兊臅r間不長，只有一個月，雖然只有一個月，但是同學們和我留下了珍貴的友情！首先，同學們，我在這里表示抱歉，因為我在這一個月的時間里，并沒有做的好，也沒有教給同學們多少知識，真的很內(nèi)疚！在這段時間里，我上過同學們兩節(jié)課（只是高一77班），帶過同學們跑過2個星期的早操，打過一場籃球塞（只是組織沒有參與）。平常還唱唱歌。在這平凡的日子里，生活卻賦予我們不平凡的收獲，因為我們做的事情都是有意義的事情！在這些日子里同學們有一些事情讓我很感動，那就是我剛來學校實習的時候，有一天早上我?guī)瑢W們跑早操，我的鞋帶散了，可是我卻不知情，這時候我旁邊的一位同學告訴我說：“老師，你的鞋帶散了”。
我一看，真的散了。雖然這不是什么大不了的事情，但是那位同學善良的`心卻讓我難以忘記。這件事情告訴我說，人與人之間是要互相關(guān)愛的，不管是老師還是同學了，趕緊擰緊了繼續(xù)跑操，人與人都是平等的。只要我們都用善良的心去對待我們生活中的每一件事情，生活就會變的美麗多彩！還有一件事情就是我走的時候，有一些同學自發(fā)的來送我，有的同學還和我招手致意，在這里我真誠的對你們說聲：“謝謝你們了！我親愛的同學！”
日子是短暫的，分離是再所難免的，人生中有許多站只是暫時的轉(zhuǎn)站，時間到了你就必須上車到下一站。同學們以后也是一樣，高中畢業(yè)，然后讀大學，甚至繼續(xù)升造研究生、博士等等！而高中對你們來說也只是一個轉(zhuǎn)站而已。同學們，努力吧。美好的生活是屬于你們的，大學是在向你們招手的，不怕考不上，只怕不努力！高中的生活是枯燥的，但日子是要過的。任何人都是要吃苦的，不愛吃苦的人，就只有平凡或者平庸的生活著！這雖然不是什么真理，但卻是比較實用的生活常識。同學們，你們一定要記住了，吃得苦中苦，方為人上人！
大凡中外名人，他們的生活都是勤儉節(jié)樸的，吃了學多苦方才成名，高中三年，很快的，就像我一樣，大學三年，瞬間即將結(jié)束，我們能做的就是讓我們短暫的生命綻放出持久的精彩！雖然只是一個月，但是同學們見到我都跟我主動的打招呼，可以看出同學們都很有禮貌。我比多學們大不了幾歲，在課堂外，同學們可以把我當你們的哥哥看待，不用叫我呂老師，有什么問題也可以問我，無論是學習上的還是生活上的問題同學們，時間就要到了，老師只能在這里默默的祝福和祈禱你們了，愿你們：學習進步！身體健康！萬事如意！心想事成！萬事勝意！笑口常開！一帆風順！生活幸福！好了，同學們，今天的課就到這里吧。下課！
13.2025年師范生實習總結(jié) 篇十三
從xx年十一長假過后，我作為文理學院院集中實習的學生，來到大學藝術(shù)高中開始了為期三個月的實習生活，雖然只有短短的三個月，卻給我留下了精彩的回憶。
來到這里，我并沒有擔任教育教學工作，而是被安排到機關(guān)，負責學校的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、信息發(fā)布、宣傳等相關(guān)工作。雖然在大學里，曾經(jīng)在學生會鍛煉過幾年，但是從來沒有做過這方面的工作，當時心里一點兒底也沒有。
隨著工作的開展，在領(lǐng)導和其他老師給予的信任和幫助下，我的行政工作從青澀中夾雜著緊張走向了平靜中帶點成熟。我曾經(jīng)摔倒過，但又迅速的爬起來繼續(xù)前行；然后在另一個交叉路口摔倒再爬起來。反復的挫折使我越挫越勇。因為我知道，既然選擇前行就不要害怕摔倒，而是不斷的吸取經(jīng)驗教訓，人生沒有退路，雖然只是短短的三個月，但是呼嘯的歲月夾裹著我一路前行！
阿達爾切夫曾經(jīng)說過：“生活如同一根燃燒的火柴，當你四處巡視，以確定自己的位置時，它已經(jīng)燒完�！睘榇�，我倍感珍惜這次的實習機會。在行政工作實習中，我不禁虛心請教我的指導老師，還請教其他老師，借鑒他們的經(jīng)驗，我努力改進和完善著自己。
每宣傳櫥窗和電梯文化的設(shè)計，我都會認真思考、校對；并且，每當有哪位老師遇到校園網(wǎng)無法登陸或是個人郵件無法查看時，我總會盡力去幫助他們調(diào)整。為此，我常常給自己加班。雖然有很多時候、有很多問題讓我很傷腦筋，但是我堅信，天下的路都是相連的，責任和夢想將永遠伴隨著我堅定的走下去，去尋找屬于我心中的彩虹。
在這一段時間里，我不僅很好地運用了所學的專業(yè)知識，而且還學到了很多在學校學不到的實用的待人處世之道，闊大了知識面，也豐富了社會實踐經(jīng)歷，為我即將踏入社會奠定了很好的基礎(chǔ)。實習期間，除了淺層次地學習了專業(yè)技能外，我還感受和體會到了很多技能之外的東西，工作總結(jié)《大學藝術(shù)高中實習總結(jié)》。首先是敬業(yè)和那種生機蓬勃的工作氛圍。走進這樣的一個集體中，你的心會不由自主地年輕起來，你的腳步會不由自主地跟著大家快起來，而你的工作態(tài)度更會變得努力、認真，再認真一些，再努力一點。也許，這就是一個集體的凝聚力，這就是一個企業(yè)寫在書面之外的“特殊文化”！珍貴的實習生活現(xiàn)已結(jié)束,感覺非常有必要總結(jié)一下實習的得失，從中繼承做得好的方面，改進不足的地方，使自己回顧走過的路，也更是為了看清將來要走的路.
實習和在學校讀書時大不相同，實習真正實現(xiàn)了理論與實踐相結(jié)合，把在學校學的知識與在這里學的知識結(jié)合起來，運用到實際工作中去。這樣自己的理論知識更加豐富，牢固，也大大提高了自己的動手能力。自己認為實習成績還不是非常好，但我卻在學習的過程中收獲了很多。首先是我端正了學習態(tài)度.。在我剛剛實習時，腦子里想的是好好放松從重壓下解放出來的自己，然而很快我就明白了，工作仍需努力認真的'學習�？吹街車耐缕疵墓ぷ�，我也打消了開始的想法，慢慢開始了努力工作的旅程。其次是極大程度的提高了自己的自學能力.。只靠工作努力是完全不夠的。這就要求在課余練習鞏固所學的知識，須自己鉆研并時常去查一些相關(guān)資料。日積月累，自學能力得到了提高。再有就是懂得了運用學習方法同時注重獨立思考與工作的結(jié)合。做什么都勤于思考，遇到不懂的地方能勤于請教，時刻不忘警戒。隨著學習的進步，我的心也有了一個質(zhì)的飛躍，能較快速的掌握一種新的技術(shù)知識，我認為這對于將來很重要。
在實習這段時間里，我更與領(lǐng)導建立了濃厚的師生情誼，領(lǐng)導們的諄諄教導,使我體會了工作的樂趣。我與身邊許多同事，也建立了良好的學習關(guān)系，互幫互助，克服難關(guān)，鍛煉了自我的動手和分析問題能力，受益匪淺我一直在追求人格的升華，注重自己的品行。在實習生活中，我堅持著自我反省且努力的完善自己的人格，越來越認識到品行對一個人來說是多么的重要，所以無論在什么情況下，我都以品德至上來要求自己。無論何時何地我都奉行嚴于律己的信條，并切實的遵行它。平時友愛同事，尊師重道，樂于助人。我很高興能在同事有困難的時候曾經(jīng)幫助過他們，相對的，在我有困難時我的同事們也無私的伸出了援助之手。對于領(lǐng)導和老師，我一向是十分敬重的，因為他們在我彷徨的時候指導幫助我。如果沒有領(lǐng)到與老師的幫助，我可能將不知道何去何從。我現(xiàn)在領(lǐng)悟到，與其說品德是個人的人品操行，不如說是個人對整個社會的責任。一個人活在這個世界上，就要對社會負起一定的責任，義務，有了高尚的品德，就能正確認識自己所負的責任，在貢獻中實現(xiàn)自身的價值。
在這三個月里，我好高興的認識了許多新同事和朋友，建立起了友誼，我相信能夠相聚就是一種緣分，我會珍惜這份友誼。并在與他們的交往中提升了自身素質(zhì)，認清了自身的一些短處并盡力改正。社會實踐能力也有很大提高，為將來走向社會奠定基礎(chǔ)。
實習生活對人生來說是一筆寶貴的財富，無法用金錢來衡量。兩個多月的實習生活是我人生這條線上的一小段，是閃閃發(fā)光的一小段，它包含了汗水和收獲，為我劃平人生的線起著至關(guān)重要的作用。兩個多月的實習生活已經(jīng)結(jié)束，回想起在調(diào)試班的點點滴滴，有許多事還歷歷在目，許多話還縈繞在耳邊。在實習的過程中，我不僅結(jié)識了新朋友，學到了有用的知識，也學到了寶貴的經(jīng)驗，讓人回味無窮……
通過三個月的實習，我學到了很多知識，更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力，思想變成熟了許多，性格更堅毅了。我知道，未來的路還很長，還需繼續(xù)去努力，去拼搏。也許前面的路會很艱難，但我相信，只要努力，不管遇到什么困難，永不放棄，就會有屬于自己的一片天空。我一定會努力，好好工作，運用自己所學到的一切，迎接自己以后的人生……
歲月如梭，光陰似箭，不管前方之風雪彌漫，還是繁花似錦，翱翔的翅膀永不歇息，我將勇往直前，追逐屬于我的新天地！
14.2025年師范生實習總結(jié) 篇十四
轉(zhuǎn)眼間，實習已半年了。回顧這段時間里的點點滴滴，心中充滿感激與感動。我要感謝婁煩縣職業(yè)高中的老師，你們兢兢業(yè)業(yè)的認真負責的態(tài)度給了我榜樣的力量，你們扎實的教學功底給我的人生點亮了一盞明燈，我要感謝職業(yè)高中的教師們，是你們讓我感受到在工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信，是你們讓我找到作為一個學生行專業(yè)發(fā)展的支撐點——基于實踐的學習與反思，是你們給予了我很多關(guān)于教育，關(guān)于人生，關(guān)于學習，關(guān)于生活的思考的火花，是你們給了我愛和感動。
為了這半年的實習能夠順利進行，暑假期間，準備工作不斷從學校走向社會，首要面臨的問題便是角色轉(zhuǎn)換的問題。從一個學生轉(zhuǎn)化為一個單位人，在思想的層面上，必須認識到二者的社會角色之間存在著較大的差異。學生時代只是單純的學習知識，而社會實踐則意味著繼續(xù)學習，并將知識應用于實踐，學生時代可以自己選擇交往的對象，而社會人則更多地被他人所選擇。諸此種種的差異。不勝枚舉。但僅僅在思想的層面上認識到這一點還是不夠的，而是必須在實際的工作和生活中潛心體會，并自覺的進行這種角色的轉(zhuǎn)換。
我于20XX年9月12日在白老師的'帶領(lǐng)下來到了實習學校——育才中學，開始了我為期半年的實習生涯，在這半年的實習生活中，自己的確從中學到了很多。通過實習，我不僅把自己所學的理論知識運用到實踐教學中去，更從中學到極為寶貴的經(jīng)驗，使我充分體驗到作為一名人民教師的辛苦以及所肩負的重任，為以后更好的從事教育工作打下堅實的基礎(chǔ)。這次實習我被分到婁煩縣職業(yè)高中，自己負責高一的“職業(yè)生涯規(guī)劃”課和高二的“經(jīng)濟政治與社會”課。
首先，我為了了解上課的程序，先熟悉一下教學環(huán)境，就先觀摩了當?shù)乩蠋煹囊还?jié)課，仔細觀察老師的授課形式和方法以及每個學生的反應，了解學生們興趣點以及老師的教學模式。課后，經(jīng)常向優(yōu)秀老師請教，詢問課堂上出現(xiàn)的問題以及解決方法，對新課程改革的看法以及如何真正運用到教學當中。我還主動找學生談話，直接了解他們對所講課的興趣、課堂上能接受多少知識以及對教學方式有什么要求，這樣就為我接下來的備課工作有了很大幫助，根據(jù)學生的實際情況進行備課，設(shè)計適合學生實際情況的教案，反復推敲直至形成一個佳教案。
然后，便開始了我的實習教學工作。這也是這次實習的主要工作。我積極地向當?shù)乩蠋熣埥倘绾卧O(shè)計教案，如何控制課堂，并把自己所學的教學法知識融入其中；向當?shù)乩蠋煂W習控制課堂是很重要的，否則一堂課很難順利地進行。課前，我經(jīng)常和組員一起討論教材，備課，并在上課之前做好試講，并互相提出意見，改進自己的缺點，虛心接受他人的批評和建議，為每一堂課做好充分準備。
在課堂上，我努力做到讓自己沉著冷靜地面對每一個突發(fā)的情況，與學生們積極配合，利用多媒體為學生營造出環(huán)境，盡量做到內(nèi)容選材生動，貼近學生興趣，在課堂上做到以學生為教學的中心，一切活動圍繞學生開展，在教學上以引導為主，避免自己一頭熱，并注意對學生的觀察，及時發(fā)現(xiàn)他們的不足，耐心指導，但更多的是發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，對他們進行表揚，不斷地在他們學習過程中鼓勵他們，提高他們的學習興趣，調(diào)動學生的積極性，創(chuàng)造一個活躍的學習氛圍。
課后，我主動向帶隊老師要求為自己的課堂進行評價，請教自己課上出現(xiàn)的問題，并聽取帶隊老師提出的解決方法，虛心接受自己的錯誤并及時改進，讓我慢慢地積累了很多經(jīng)驗。而且在課后與組員進行討論課堂上所有的問題，接受他們的意見和建議，我會記下所有的問題，并認真思考這些問題的癥結(jié)所在，寫在反思報告中，并時刻提醒自己在后面的課堂避免出現(xiàn)這些問題。
從這些問題中，我歸納出了自己的主要問題，針對這些問題，及時向帶隊老師和組員討教解決的方法。同時，這也是我行動研究的主要方向，在實踐中得出的認識是自身進步的一個重要源泉。
15.2025年師范生實習總結(jié) 篇十五
轉(zhuǎn)眼間，兩個月的實習工作結(jié)束了。在這段時間里，我從學生變成了老師。我曾經(jīng)感到很不舒服。然而，經(jīng)過一段時間的實習，我成功地完成了從學生到教師的角色轉(zhuǎn)變，并越來越享受教學知識的過程�；仡欉^去兩個月的實習工作，我仍然記憶猶新。
10月初，當我第來到我的實習學�；茨系谒闹袑W時，我既緊張又興奮地看著高中時的母校、熟悉的操場、教學樓、學生們陌生的面孔和渴望知識的眼睛。一路上，有很多留戀和感慨。實習期間，我既是學生又是老師。作為一名學生，我虛心求教；作為一名教師，我兢兢業(yè)業(yè)。我付出了很多，同時收獲了更多。在實習過程中，我遇到了很多新的、專業(yè)的體育教學理論知識。通過短短的實習時間、體育教育及相關(guān)業(yè)務工作，鞏固和加深了體育教學的相關(guān)知識、專業(yè)方法和技能。在實踐中，盡量把自己塑造成一名優(yōu)秀的體育。
十年樹木，百年樹人。實習期間，我以做一名高素質(zhì)的優(yōu)秀體育教師為目標，全面嚴格要求自己，不斷追求進步，不斷提高自己，不斷超越自己。在實習期間，我真正體會到了當老師的樂趣。同時，它也使我的教學理論成為現(xiàn)實，虛擬教學成為真正的面對面教學�；仡檭蓚�月的實習生活，每一秒都充滿了汗水和感動。當我在實習校園里散步時，學生們真誠的問候掩蓋了這幾天遇到的所有困難，后只剩下無數(shù)的喜悅。
在實習期間，我剛剛趕上了學校教授的新一套廣播體操。為了盡快適應教學，準確地向?qū)W生傳授這套廣播體操，我經(jīng)常在休息時間與學校的其他體育老師討論，學習體操視頻，獨自練習。雖然我在課堂上有點緊張，但我慢慢適應了。經(jīng)過短暫的觀察，我一個人走上了講臺。雖然一開始我很緊張，但由于缺乏經(jīng)驗和適應能力，課堂上容易出錯，糾正方法解釋不到位，缺乏信心，課堂結(jié)構(gòu)安排不合理，但我還是完全上課了。在此期間，我不斷反思問題，不斷提高自己，也得到了學校老師的指導。他們無私的奉獻和幫助讓我感受到了大家庭教師的溫暖。
在過去兩個多月的教學實習中，我深深意識到成為一名體育教師并不難，但要成為一名優(yōu)秀的體育教師并不容易。從實踐中，我學習并總結(jié)了一門好課程不僅取決于課程的教學目標
教學重點是否突出，教學難點是否突破，教學方法的應用是否合理恰當，學生掌握體育知識和技術(shù)技能的程度取決于思想教育的.實施和道德教育的滲透，學生自我鍛造能力的培養(yǎng)是否得到體現(xiàn)，整個課堂的教學效果是否符合課前預期，教授體育知識、動作技術(shù)是否遺漏、錯誤、全班學生活動中的運動負荷和練習密度是否合理，生理曲線是否符合人體活動規(guī)律。作為一名好老師，要看講解是否簡潔、準確、清晰、通俗易懂，學生的實際接受能力，語氣和語調(diào)是否抑揚頓挫，教師的動作示范是否正確、規(guī)范、大方，密碼的使用是否恰到好處。作為一名好老師，要看講解是否簡潔、準確、清晰、通俗易懂，符合學生的實際接受能力，語氣和語調(diào)是否抑揚頓挫，教師的動作示范是否正確、規(guī)范、大方，密碼的使用是否恰到好處。教師班的組織形式和團隊調(diào)動是否嚴格有序，學生容易觀察和完成練習，組織紀律是否得到有效控制。教師要注意場地布置和設(shè)備安排是否合理，是否有利于學生學習和掌握動作技術(shù)，是否存在不安全因素，是否妥善處理突發(fā)事件。教學過程中還要注意到學生學習態(tài)度、積極性如何，師生、生生交往情況怎樣，課堂提問、練習、討論效果如何等等。
因此，在實習期間，我不斷用這些指標來監(jiān)督和完善我的教學實踐，努力使自己達到優(yōu)秀教師的教學水平。為了彌補自己的不足，我嚴格按照學校的要求，認真?zhèn)湔n，寫教案，積極向其他老師學習，認真抓住每節(jié)課的機會，鍛煉和培養(yǎng)自己的教學能力。為了在短暫的實習期間充分鍛煉自己，我們主動在學校的其他老師他老師一起帶學生做練習。雖然很難，但當我們看到學生做標準整潔的廣播體操時，我們更加滿意和自豪。
轉(zhuǎn)眼間，實習生活結(jié)束了，這短暫的實習生活讓我的教學經(jīng)驗有了質(zhì)的飛躍，我學到了很多書本上學不到的知識。學習永無止境。在實習圓滿結(jié)束的同時，我永遠不會忘記超越自己。面對教育的熱情，我會鼓勵自己不斷前進。教育實習使我更加堅定了致力于教育的決心。我將繼續(xù)以更認真的態(tài)度虛心學習，不斷提高自己，不斷提高自己的素質(zhì)和教學水平，努力成為一名光榮的人民教師！
