【#教育# #2025年江蘇蘇州第十屆中小學生藝術展演公告#】2025年江蘇蘇州第十屆中小學生藝術展演已公布，®無憂考網現(xiàn)將原公告公布如下：
各縣級市（區(qū)）教育局（教體文旅委），各直屬（代管）學校：
為全面貫徹黨的二十大精神，深入學習貫徹習近平文化思想，根據(jù)《教育部關于全面實施學校美育浸潤行動的通知》精神，經研究，決定舉辦蘇州市第十屆中小學生藝術展演活動。現(xiàn)將有關事項通知如下：
一、總體要求
全面實施學校美育浸潤行動，以浸潤作為美育工作的目標和路徑，著力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。堅持弘揚中華美育精神，以社會主義核心價值觀為引領，傳承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化；堅持遵循藝術規(guī)律，提升參展節(jié)目和作品的藝術水準，豐富學生的精神文化生活；堅持面向全體，廣泛開展班級、年級、校級等群體性展示交流、觀摩，激發(fā)學生的興趣和參與熱情；堅持守正創(chuàng)新，利用信息技術創(chuàng)新推進藝術展演常態(tài)化機制，強化宣傳推廣，促進成果轉化。
二、活動主題
藝術展演的主題是“綻放藝術風采、激發(fā)強國力量”。
三、活動原則
1.堅持正確方向。培育和踐行社會主義核心價值觀，大力弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，厚植愛國情懷，培養(yǎng)民族情感，堅定文化自信，引領學生樹立正確的歷史觀、民族觀、國家觀、文化觀，踐行跟黨走的理想追求。
2.堅持育人為本。落實立德樹人根本任務，以提高學生審美和人文素養(yǎng)為目標，遵循教育規(guī)律、美育特點和校園特色，營造向真、向善、向美、向上的校園文化氛圍，杜絕展演活動功利化、娛樂化、成人化。
3.堅持面向全體。堅持普及性、公平性、群體性，組織開展惠及全體學生的合唱、合奏、集體舞、課本劇、藝術實踐工作坊等實踐活動，廣泛開展班級、年級、校級等群體性展示交流，努力讓每個學生都參與其中、享受其中，成為展演活動的受益者。
4.堅持機制創(chuàng)新。面向人人，建立常態(tài)化學生全員藝術展演機制。廣泛開展班級、年級、校級等群體性展示交流，開展各縣級市（區(qū)）各類中小學生藝術展演活動，積極參加市級中小學生藝術展演活動。
四、內容和時間
每屆藝術展演項目分為藝術表演類、藝術作品類、中小學美育改革創(chuàng)新項目三大類。藝術表演類包括聲樂、器樂、舞蹈、戲�。ê瑧蚯�、朗誦五個項目；藝術作品類（以線上藝術展演形式開展）包括繪畫（含平面設計）、書法和篆刻、影視（含數(shù)字媒體藝術）、手工藝制作（含剪紙、編織、刺繡、泥塑、綜合材料等）四個項目；中小學美育改革創(chuàng)新項目包括教學案例、教學研究、實踐活動、校園文化四個選題。
藝術展演每三年舉辦一屆，根據(jù)各地各校美育工作的實際情況，每年組織不同類型、類別和形式的藝術展演項目。2025年上半年，藝術展演將舉辦以聲樂（合唱）、繪畫（含平面設計）項目為主體的系列活動；下半年側重戲劇（戲曲）、朗誦、影視（含數(shù)字媒體藝術）等項目。2026年上半年，開展舞蹈、書法和篆刻項目的展演活動；下半年以器樂、手工藝制作等項目為主。2027年，市教育局將組織2025、2026年度獲得佳績的學校和團體集中展演，同時整合社會美育資源，持續(xù)優(yōu)化、打磨、完善各個項目，提升作品水平，從中擇優(yōu)參加省級、國家藝術展演。
五、活動對象
本次藝術展演活動的參加人員為全市中小學校（含中等職業(yè)學校）的在籍學生，以及相關教師、教科研人員和教育行政管理人員。藝術表演類和藝術作品類各項目參與者須為同一學�；蛲恍Ｍ饨逃龣C構的學生。
六、活動安排
各地以學校為單位開展內容豐富、形式多樣的藝術活動，在各校舉辦藝術活動的基礎上，完成優(yōu)秀藝術表演節(jié)目、藝術作品和中小學美育改革創(chuàng)新項目的評選。
七、獎勵辦法
1．藝術表演類：各項目分設一、二、三等獎。
2．藝術作品類：各項目分設一、二、三等獎。
3．中小學美育改革創(chuàng)新項目類：分設一、二、三等獎。
4．對指導學生獲得藝術表演節(jié)目二等獎及以上的教師（每個節(jié)目不超過3名）、藝術作品二等獎及以上的教師（每件作品限1名）給予表揚。
各校要結合傳統(tǒng)節(jié)日與重大節(jié)慶日，通過組織開展內容豐富、形式多樣、參與面廣的校級現(xiàn)場展演，形成“校校有活動、人人都參加”的局面，鼓勵學校開展合唱（班級合唱）、合奏、集體舞、課本劇等群體性展示交流。各地要及時總結經驗，發(fā)揮示范引領作用。廣泛宣傳報道展演活動的特色和亮點，提高學校美育以美育人、以文化人的社會影響力，營造全社會共同促進學校美育發(fā)展的良好社會氛圍。
蘇州市教育局
2025年3月26日
