1.6-12歲兒童益智游戲 篇一
不落地的氣球將用剩的紙盤做成球拍，再有一只氣球，就可以玩這個游戲了！
因為力氣大了，氣球容易破掉，所以這個游戲不僅鍛煉孩子的眼手協(xié)調(diào)，還會讓孩子學習調(diào)節(jié)自己發(fā)力的力度，掌握一些肢體技巧。
孩子間或者親子間都可以來一場“氣球賽”，兩個人傳球，爭取不讓氣球落地。
可以通過游戲提升孩子抗干擾能力，改善孩子上課注意力不集中，好動不安，易受人影響。
2.6-12歲兒童益智游戲 篇二
迷宮行進用有顏色的膠帶，貼成類似迷宮的通道。用腳推球沿通道找出口，可以玩球，也可以沿著走，不碰壁為贏。
通過玩這個游戲，孩子身體的靈活性，四肢的協(xié)調(diào)性和平衡感、大動作的計劃性，以及觸覺感知能力等都可以得到比較好的鍛煉。
也可以把膠帶如下圖做成障礙在走道里當迷宮，彩色膠帶可以兩截對著貼做成彩帶。
3.6-12歲兒童益智游戲 篇三
拼插玩具用紙箱剪出許多形狀大小相同的小紙片，再在小紙片的邊緣剪出一些窄窄的縫隙，做成好玩的“拼插玩具”，家長可以先拼出一個造型，讓孩子仿照造型進行拼圖。
家里有喜歡玩拼圖的孩子可以進行此項游戲。
此游戲可提升孩子的視覺專注及視覺記憶能力。
4.6-12歲兒童益智游戲 篇四
自制動畫小書準備紙，圖片，打印機，訂書器。打印出相同的圖片，在每一頁上做出相應的變化，然后將它們摞放在一起，隨著手的翻動，你會看到畫面的變化出現(xiàn)了，是不是很神奇？
用簡單的方式，可以讓孩子初步了解關于動畫的一些小秘密，同時提升專注的時間。
5.6-12歲兒童益智游戲 篇五
會跳舞的牛奶準備食用色素、實驗杯、實驗器皿、棉簽、全脂牛奶、洗潔精。將牛奶倒入試驗器皿，覆蓋器皿底部。
讓孩子挑選自己喜歡的色素，滴入1~3滴到牛奶。用棉簽粘一下洗潔精然后輕輕點在牛奶表面，牛奶就開始跳舞了。
可以在周末的早餐及晚餐后玩，是很好的親子互動機會。
加長孩子專注的時間及抗干擾能力。
6.6-12歲兒童益智游戲 篇六
光影繪畫可以把孩子熟悉的小動物玩偶放在陽光下，讓孩子仔細的觀察，試著用畫筆描繪出光影的變化。
這個游戲不僅提升孩子專注力，還能提升孩子的觀察能力。
7.6-12歲兒童益智游戲 篇七
迷宮找倆透明杯子，貼上不同主題圖案，如蜜蜂采蜜線路、汽車行走線路、數(shù)字線路等，一杯子通過旋轉(zhuǎn)上升會通過另一杯子的圖案，如車走了一段彎彎曲曲的山路終于到終點一般。
可鍛煉孩子的視覺廣度，改善要找的東西明明就在眼前，卻像沒看見一樣的現(xiàn)象。
8.6-12歲兒童益智游戲 篇八
「記憶類游戲」準備一些圖案內(nèi)容差別比較大（畫面、色彩），復雜背景的圖片，在孩子面前依次快速閃過，同時說出圖片的名稱。
4~6秒鐘后，再將圖片晃過，同時詢問孩子圖片的名稱。（根據(jù)孩子掌握的程度，延長或縮短晃過的時間），也可以準備一些圖案，讓孩子記住圖案后，將圖片裁剪成幾塊，進行拼圖游戲。
9.6-12歲兒童益智游戲 篇九
有【答】必【問】思維訓練：逆向思維能力
游戲玩法：
1、你先為孩子提供一個事實作為答案，讓孩子從這個答案出發(fā)，推導出有趣的問題。
2、問題越有趣越好，但必須符合生活邏輯。
假如你說：巧克力口味的冰淇淋。孩子不能問“你喜歡做什么”，問“你喜歡吃什么”更符合邏輯。
游戲演示：
家長：飛機。
孩子：從北京去海南，快的交通工具是什么？
家長：寫作業(yè)。
孩子：什么事情可以讓全家進入“靜音模式”？
家長：糖吃多了。
孩子：為什么我同學每天刷兩次牙，還是有蛀牙呢？
家長：我發(fā)獎金了。
孩子：為什么今天你沒打我？
……
這個游戲并不簡單，逆向思考是反直覺的。
練習一段時間后，可以鼓勵孩子根據(jù)老師講的內(nèi)容提出有趣的問題，這也能促進孩子在課堂上更專注聽講。
查理·芒格有句名言是：“反過來想，總是反過來想�！�
意思是，減少錯誤往往比追求成功更有效，許多復雜的問題，是可以通過從相反的角度思考來獲得答案的。
就像有些數(shù)學題，也是可以用逆向思維思考的。
10.6-12歲兒童益智游戲 篇十
來者不善——我預判了你的預判思維訓練：觀察力、推理能力和判斷力。
游戲玩法：
1、假設你對孩子有“陰謀”或“企圖”，你需要想方設法達成目的，不能被孩子揭穿。
2、孩子不知道你要讓他干什么，只能靠觀察你的表情、語氣、動作等來推測，并時刻警惕自己別掉進你的“圈套”。
3、孩子在5分鐘內(nèi)識破你的“企圖”，或者時間到了也沒“上當”就算贏；反之，超時或者你目的達成，那孩子可就“栽”了。時間限制請根據(jù)實際情況調(diào)整，別把孩子難哭了就行。
4、游戲前，把你的“陰謀”寫在紙條上（手機上也行），然后帶著“偽善的面具”去跟孩子交談。
游戲演示：
寫下任務：幫父母洗襪子。
家長：現(xiàn)在不早了，玩完這個游戲就去洗漱睡覺吧。
孩子：不。
家長：那咱們先去洗漱吧。
孩子：你想讓我現(xiàn)在洗漱？我才不上當呢。
家長：哪能呢，我想看看你現(xiàn)在刷牙和洗襪子的方式對不對，干不干凈，關心你呢。
孩子：行吧。
家長：你這刷牙時間太短，襪子洗得也不干凈，你拿我的襪子再練練吧，我的牙就不用你刷了。
……
鬼谷子：耳目者，心之佐助也，所以窺間見*邪。
這個游戲可以讓孩子的思維更機敏。在學習上，能更快更準確地理解題目的隱藏含義。
除了洗襪子，還可以讓孩子唱歌、背詩、說我愛你；或者讓孩子完成指定動作，比如跳舞、寫作業(yè)、學英語等。
11.6-12歲兒童益智游戲 篇十一
抽絲剝繭——20問破案實錄思維訓練：分類、對比和邏輯推理等思維能力
游戲方法：
1、你隨意寫出一樣東西，讓孩子通過一個個提問探索答案，你只能回答“是”或“不是”，除此之外不能有任何提示。
2、提問要有次數(shù)限制，通常根據(jù)實際情況設置10-20次。假如范圍限定在動物，提問次數(shù)就應減少。
3、如果孩子年齡小，你可以假裝用魔法把孩子變成別的，比如草莓吧，并告訴孩子，只有問出答案，才能解除魔法拯救自己。
4、如果孩子年齡稍大，直接出題就行，挑戰(zhàn)成功有個小獎勵，挑戰(zhàn)失敗有個小懲罰。
游戲演示：
假設你想出的是草莓。
孩子：是動物嗎？
你：不是。
孩子：是植物嗎？
你：是。
孩子：是可以吃的？還是不可以吃的？
你要提醒孩子，自己只能回答“是”或“不是”。
孩子：是糧食嗎？
你：不是。
孩子：是水果嗎？
你：是
孩子：是黃色的嗎？
你：不是。
孩子：是紅色的嗎？
你：是
……
就這樣，孩子像剝洋蔥一樣，通過提問，一層層抽絲剝繭，探索謎底，訓練思維。
教育家陶行知說：“創(chuàng)造始于問題，有了問題才會思考，有了思考，才有解決問題的方法，才有找到獨立思路的可能�！�
12.6-12歲兒童益智游戲 篇十二
用豆子描繪圖案玩法：媽媽在紙上勾勒出不同的幾何圖形，鼓勵寶寶用豆子沿著圖案的線條進行擺設。
學習要點：通過這一活動，寶寶能夠認識和理解各種形狀，同時培養(yǎng)他們的專注力和手眼協(xié)調(diào)能力。
這個游戲適合低齡兒童，能夠讓他們迅速地認識并理解各種幾何圖形及其線條構(gòu)造。
13.6-12歲兒童益智游戲 篇十三
小絨球穿越隧道玩法：在家庭中，當保鮮膜或衛(wèi)生紙使用完畢后，通常我們會丟棄里面的硬紙殼芯。然而，這些硬紙殼芯其實可以經(jīng)過簡單包裝后，固定在墻上或家具上，巧妙地變成一個隧道。接下來，只需找來一些彩色的小絨球，就能開始一場別開生面的小球穿越隧道的游戲。
學習：在游戲中，孩子們可以觀察到小絨球在隧道中穿梭，消失又重現(xiàn)的有趣現(xiàn)象，體驗墜落的感覺。
14.6-12歲兒童益智游戲 篇十四
創(chuàng)意水槍畫玩法：先準備好畫板，再將水槍裝滿有顏色的水。讓孩子們盡情地向畫板射擊，直至他們玩膩為止。這樣，一幅絢麗多彩的畫作就誕生了。
學習：這個活動的關鍵在于讓孩子們在玩樂中體驗到創(chuàng)作的樂趣，同時，也能讓他們感受到藝術的魅力。
孩子們對水槍總是情有獨鐘，樂在其中。若能打破常規(guī)，構(gòu)思出新穎的玩法，必定能進一步激發(fā)他們的興趣。
15.6-12歲兒童益智游戲 篇十五
石頭繪畫玩法：搜集一些形狀各異的石頭，清洗干凈后，讓孩子們自由發(fā)揮想象力，在石頭上涂色或繪畫，創(chuàng)作出他們心中的獨特作品。
學習：此活動旨在激發(fā)孩子們的創(chuàng)造力與藝術天賦，通過繪畫的過程培養(yǎng)他們的審美能力和手工制作的樂趣。
讓孩子們自己將撿回的石頭清洗干凈，隨后自由發(fā)揮，隨意在石頭上進行涂鴉。這樣的活動不僅滿足了孩子們玩水的樂趣，還滿足了他們對繪畫的濃厚興趣。
