【#個人簡歷# #2025年教師個人簡歷自我介紹（15篇）#】教師是人類文化科學(xué)知識的繼承者和傳播者，又是學(xué)生智力的開發(fā)者和個性的塑造者。那么教師簡歷上的自我介紹該如何寫呢？以下是®無憂考網(wǎng)為大家準備的《2025年教師個人簡歷自我介紹》，希望對大家有幫助。

1.2025年教師個人簡歷自我介紹 篇一

　　我叫xxx，是安徽師范大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院生物技術(shù)專業(yè)20xx屆畢業(yè)生。

　　大學(xué)四年，我始終嚴格要求自己，全方面鍛煉和發(fā)展自我。不斷的加強與人溝通交流的能力并取得了很大的提高，積極的.參加實踐活動，大大的提高了我的實踐能力。學(xué)習(xí)上，我踏實努力，以優(yōu)秀的成績通過了所有課程，連續(xù)三年獲得三好學(xué)生的稱號并獲得二等獎學(xué)金，專業(yè)成績名列前茅。實驗操作能力在大學(xué)期間得到很大的提高，能夠順利地獨立完成實驗課程。同時，我廣泛學(xué)習(xí)了英語、計算機等各方面知識，先后通過了國家英語四、六級考試，國家計算機水平考試二級，三級，能熟練操作計算機常用軟件。我有著很強的學(xué)習(xí)能力和適應(yīng)新環(huán)境的能力，較強的團體協(xié)作能力和實踐能力。

　　我的學(xué)校安徽師范大學(xué)是安徽省省屬重點大學(xué)，具備師范類及非師范類專業(yè)。我所在專業(yè)生物技術(shù)專業(yè)是非師范類的，側(cè)重于生產(chǎn)應(yīng)用，所學(xué)習(xí)課程是面向生物制藥公司，發(fā)酵類公司，以及研發(fā)部門的。除學(xué)習(xí)了較寬廣的生物基礎(chǔ)知識外，我對生物技術(shù)的四大工程課程還有著較深入的學(xué)習(xí)。

2.2025年教師個人簡歷自我介紹 篇二

　　本人性格活潑開朗，熱愛學(xué)生，熱愛藝術(shù)，熱愛教育。有著一定的組織能力與親和力。更有著很強的責(zé)任心！在校期間刻苦學(xué)習(xí)，有著扎實的專業(yè)基礎(chǔ)，一直擔(dān)任班上專業(yè)學(xué)習(xí)委員，并受到老師和同學(xué)的認可。常常利用課余時間參加社會實踐。20xx年畢業(yè)后在黃埔海關(guān)幼兒園做一名幼兒舞蹈教師。擔(dān)任"中國舞"興趣班主教老師和鋼琴陪練老師，工作刻苦鉆研，踏實認真，在20xx年度獲園內(nèi)“優(yōu)秀教師”稱號。同時也是海關(guān)舞蹈隊的隊員之一，經(jīng)常參加關(guān)里各種大型的演出。20xx年12月由我主編的〈可愛的小花豹〉獲南方少兒模特大賽銅獎。

　　在xx區(qū)xx小學(xué)工作期間，于20xx年xx月帶學(xué)生參加“xx區(qū)舞蹈藝術(shù)節(jié)比賽”獲一等獎。工作期間，利用課余時間在xx師范大學(xué)進修本科專業(yè)課程，還參加中國舞教師等級考試和拉丁舞等級考試。

　　作為年輕人，我有不怕苦，不怕累，摔倒了再爬起來加陪努力的精神。如果我有幸被聘用，我將以＂謙虛，嚴謹，務(wù)實，進�。⒌墓ぷ鲬B(tài)度，樂于奉獻的.精神投入到工作中去，同學(xué)校老師一道同心協(xié)力共闖學(xué)校美好的明天！

　　我不是好的，但我相信可以做到好！

3.2025年教師個人簡歷自我介紹 篇三

　　小學(xué)高級教師，年級組長。畢業(yè)于中國人民解放軍洛陽外國語學(xué)院，從教以來，一直擔(dān)任班主任，從事語文教學(xué)。教育教學(xué)基本功扎實，工作認真負責(zé)，在教學(xué)中形成個人的教學(xué)風(fēng)格。在平時的教學(xué)過程中，注重課前準備，課堂學(xué)生聽、說、讀、記的訓(xùn)練，注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，使學(xué)生獲得智與行的滋養(yǎng)，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣并掌握有效的學(xué)習(xí)方法，教與學(xué)效果好。

　　20xx年6月，執(zhí)教的'優(yōu)質(zhì)課《我愛故鄉(xiāng)的楊梅》在洛陽市“電教實業(yè)杯”中小學(xué)電教優(yōu)質(zhì)課評比中獲三等獎。曾參加“注音識字，提前讀寫”、“小學(xué)語文寫作能力評價”課題實驗，效果顯著；20xx年6月，在全國教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃教育部重點課題實驗中，實驗成果獲一等獎。

　　20xx—20xx年，編寫了語文《啟東黃岡作業(yè)本》三年級下冊、四年級上冊，由北方婦女兒童出版社刊印發(fā)行。20xx年，編寫了教學(xué)輔導(dǎo)書籍《講透教材》六年級語文上冊、下冊，由北方婦女兒童出版社刊印發(fā)行。

　　20xx年3月，論文《〈春夜喜雨〉與學(xué)生教育》發(fā)表在省級刊物上；20xx年12月，學(xué)術(shù)論文《啟迪智慧提高效率》在“創(chuàng)新杯”首屆全國小學(xué)教科研征文大賽中榮獲特等獎；20xx年5月，撰寫的論文《發(fā)展語言，培養(yǎng)能力促進思維品質(zhì)提高》在洛陽市“注·提”實驗理論研討會論文評比中獲二等獎；20xx年8月，撰寫的論文《新課程改革下的語文教學(xué)評價》榮獲洛陽市小學(xué)語文教學(xué)優(yōu)秀論文評選三等獎。

　　輔導(dǎo)學(xué)生耐心細致，多次獲輔導(dǎo)獎。曾在全國青少年“弘揚中華美德，構(gòu)建和諧學(xué)�！弊x書征文活動中獲輔導(dǎo)三等獎、河南省輔導(dǎo)優(yōu)秀獎、洛陽市輔導(dǎo)獎。輔導(dǎo)的多名學(xué)生作文曾發(fā)表在各類報刊雜志上；20xx年9月，輔導(dǎo)的學(xué)生在洛陽市中小學(xué)生作文比賽中有多人分別獲得一、二、三等獎。

　　所帶班級班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，多次被評為優(yōu)秀班集體。個人多次被評為先進工作者、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀少兒工作者。

　　20xx年3月，被評為洛陽市教育系統(tǒng)模范工作者。

　　20xx年6月，被評為洛陽市20xx—20xx年師德標兵。

　　20xx年10月，被評為澗西區(qū)小學(xué)優(yōu)秀班主任。

4.2025年教師個人簡歷自我介紹 篇四

　　你好！我叫xx。我是xx大學(xué)數(shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院，數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)的一名學(xué)生，于在x年x月畢業(yè)。經(jīng)歷了五年的高師教育和高校生活，面對新的機遇和挑戰(zhàn)，我更堅定了“自信、自強、勤奮、謙虛”的人生信條。

　　我出生在農(nóng)村，從小就繼承了父輩們能吃苦耐勞，勤奮樸實的傳統(tǒng)。無論在生活還是學(xué)習(xí)上都嚴格要求自己。五年來，在師友的真誠幫助和個人的努力下，我具備了扎實的`專業(yè)基礎(chǔ)知識，系統(tǒng)地掌握了數(shù)學(xué)術(shù)語、心理學(xué)及教育學(xué)等理論。同時也具備了優(yōu)異的英語聽、說、讀、寫、譯等能力，出色的教師素質(zhì)，具有良好的語音面貌，自然大方的教態(tài)，并在教學(xué)中善于創(chuàng)新。在課余時間我閱讀了大量書籍，熟練地掌握了計算機的基礎(chǔ)知識和辦公自動化，不但充實了自己，也培養(yǎng)了自己多方面的能力。

　　在xx大學(xué)讓我切身地體會到了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣和作為一名人民教師的神圣，無論是在知識能力，還是在素質(zhì)修養(yǎng)方面，都受益匪淺。我深知，教師重要的職責(zé)是傳道、授業(yè)、解惑。個人的知識固然重要，但是傳授、解惑是關(guān)鍵。這幾年中，我一直在不斷提高自己的教師基本技能。在讀書期間我一直從事家教工作，在這過程中我逐步掌握了中學(xué)生的學(xué)習(xí)和心理規(guī)律，取得很好的教學(xué)效果，受到學(xué)生與家長很高的評價。另外，我還積極地參加各種社會實踐活動，把握每一個機會，鍛煉自己。

　　大學(xué)五年，我深深地感受到與優(yōu)秀人才共事，使我在競爭中獲益；向?qū)嶋H困難挑戰(zhàn)，讓我在挫折中成長；這學(xué)期歷時六周的教育實習(xí)，更鍛煉了我作為一名人民教師的潛質(zhì)。

5.2025年教師個人簡歷自我介紹 篇五

　　我是20xx年應(yīng)屆畢業(yè)生，在校學(xué)習(xí)應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)。在四年的大學(xué)生活中，我十分珍惜在校的學(xué)習(xí)時間，不斷從各方面完善自己。學(xué)習(xí)上，我始終以認真刻苦的態(tài)度對待所學(xué)課程，并獲得相應(yīng)的專業(yè)獎學(xué)金，同時我還自覺利用課余時間努力學(xué)習(xí)專業(yè)外知識，順利通過大學(xué)英語四六級考試，計算機二級考試，取得心理咨詢師三級資格證。兩年的學(xué)生會工作經(jīng)歷讓我學(xué)會到合作與溝通的重要性，大大提高了我的問題解決能力。大學(xué)生活的學(xué)習(xí)與鍛煉，給我僅是初步的經(jīng)驗積累，對于邁向社會遠遠不夠，但我相信自己積極的工作熱情以及認真好學(xué)的態(tài)度可以彌補暫時的不足。

　　同時，作為一范專業(yè)的學(xué)生，為了以后能成為一名合格出色的.教師，我努力學(xué)習(xí)教育學(xué)、教育心理學(xué)等相關(guān)教育課程，為以后從事教育工作積累相關(guān)的理論知識。在大四實習(xí)中，一個月的講臺鍛煉深刻讓我領(lǐng)悟到教師工作的苦與甜，課堂上的講授，與學(xué)生的溝通互動讓我積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗。這讓我相信自己有能力勝任小學(xué)的教學(xué)工作。

　　另外，作為一名心理學(xué)專業(yè)的學(xué)生，我也相信我的專業(yè)知識素養(yǎng)和能力對于輔導(dǎo)學(xué)生心理和生活有一定的優(yōu)勢。

　　畢業(yè)在即，我已做好各方面的準備，我愿意以極大的熱情和責(zé)任心投入到教師工作中去。我是個懂得奉獻和感恩，充滿愛與溫暖的人，我相信學(xué)生一定樂于跟有親和力且認真的老師學(xué)習(xí)，我也相信我的樂觀和激情定可以感染學(xué)生。我衷心希望自己可以融入學(xué)校這個大家庭中，與其他教師一起為貴校的教育工作而努力奮斗。

6.2025年教師個人簡歷自我介紹 篇六

　　您好！我叫xxx，畢業(yè)于xx院校xx專業(yè)，懷揣著對教育事業(yè)的無限熱忱與憧憬，渴望能投身于教師崗位，開啟教育征程。

　　在校期間，我潛心鉆研教育心理學(xué)、教育學(xué)原理等專業(yè)課程，績點達xx，多次位列專業(yè)前xx，這不僅夯實了我的教育理論基礎(chǔ)，更讓我懂得依據(jù)學(xué)生不同心理特點、認知水平設(shè)計教學(xué)方案。為積累實踐經(jīng)驗，主動參與學(xué)校組織的.支教活動，前往偏遠地區(qū)小學(xué)進行為期xx個月的教學(xué)實習(xí)。面對基礎(chǔ)參差不齊的學(xué)生，我靈活調(diào)整教學(xué)方法，把復(fù)雜知識點拆解成趣味小模塊，成功激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，所授班級期末成績平均分提升了xx分。

　　我熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，能熟練運用希沃白板、多媒體課件輔助教學(xué)，打造沉浸式課堂；還具備良好的溝通協(xié)作能力，實習(xí)期間積極與家長溝通，定期反饋孩子在校情況，收獲家長一致好評；且擁有扎實的學(xué)科知識儲備，在xx競賽中榮獲xx等級獎項。

　　我深知自己作為新人尚有許多不足，但我學(xué)習(xí)能力強、適應(yīng)能力佳，愿以飽滿的熱情、十足的耐心投入教學(xué)工作，快速成長為一名優(yōu)秀教師，為學(xué)生成長與學(xué)校發(fā)展貢獻力量。

7.2025年教師個人簡歷自我介紹 篇七

　　我叫xxx，是一名有著xx年教學(xué)經(jīng)驗的xx學(xué)科教師，教學(xué)成果斐然，育人初心不改。

　　過去數(shù)年，我深耕教學(xué)一線，熟練把控教學(xué)節(jié)奏，精準定位教學(xué)重難點。在課程設(shè)計上獨具匠心，以項目式學(xué)習(xí)、小組合作探究為抓手，引導(dǎo)學(xué)生主動求知。

　　課堂管理方面，我秉持“嚴慈相濟”原則，注重營造積極、有序的'課堂氛圍。巧用激勵機制，設(shè)立學(xué)習(xí)進步獎、課堂表現(xiàn)星等榮譽，激發(fā)學(xué)生競爭意識；耐心處理學(xué)生間矛盾沖突，引導(dǎo)他們換位思考，所帶班級紀律良好，多次獲評“文明班級”。

　　除教學(xué)外，我積極投身教研，參與省級課題“xx課題”研究，負責(zé)數(shù)據(jù)收集與分析工作，助力課題順利結(jié)題；還多次在校內(nèi)組織學(xué)科教研活動，分享教學(xué)心得，帶動青年教師成長。

　　教育是一場向美而行的遇見，我愿帶著過往積累的寶貴經(jīng)驗，加入貴校，繼續(xù)發(fā)光發(fā)熱，培育莘莘學(xué)子。

8.2025年教師個人簡歷自我介紹 篇八

　　我叫xxx，投身教育事業(yè)已逾xx年，是一名資深的xx學(xué)科骨干教師，懷揣深厚教育情懷與豐富教學(xué)、管理經(jīng)驗，期待為貴校教育事業(yè)添磚加瓦。

　　教學(xué)上，我是學(xué)科教學(xué)的“領(lǐng)航人”，教學(xué)風(fēng)格成熟穩(wěn)重、靈活多變，擅長分層教學(xué)與個性化輔導(dǎo)。針對不同層次學(xué)生量身定制學(xué)習(xí)計劃，所帶畢業(yè)班高考成績連年名列前茅，多名學(xué)生考入重點院校；多次參與教材編寫、修訂工作，把前沿教學(xué)理念、鮮活教學(xué)案例融入教材，使其更貼合教學(xué)實際；受邀擔(dān)任教學(xué)示范課主講教師，線上線下累計培訓(xùn)教師超xx人次，傳播教學(xué)經(jīng)驗與技巧。

　　作為班主任，我是學(xué)生成長的“引路人”，關(guān)注學(xué)生身心健康發(fā)展遠超成績本身。搭建家校共育橋梁，定期組織家長會、家訪，深入了解學(xué)生家庭環(huán)境，協(xié)同家長解決孩子成長難題；善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生閃光點，鼓勵學(xué)生多元發(fā)展，所帶班級學(xué)生在學(xué)科競賽、文體賽事中屢獲佳績，形成自信、向上的班風(fēng)。

　　在教育科研領(lǐng)域，我是探索創(chuàng)新的.“先行者”，主持多項、省級課題研究，科研成果廣泛應(yīng)用于教學(xué)實踐，有效推動區(qū)域?qū)W科教學(xué)改革；發(fā)表高水平學(xué)術(shù)論文xx余篇，部分成果被權(quán)威教育機構(gòu)引用，學(xué)術(shù)影響力不斷擴大。

　　我愿秉持“學(xué)高為師，身正為范”的理念，傾囊相授，為貴校培育英才、打造一流師資隊伍貢獻力量，攜手共創(chuàng)教育輝煌。

9.2025年教師個人簡歷自我介紹 篇九

　　我叫xx，是一名熱愛教育、充滿熱情的小學(xué)語文教師。我畢業(yè)于xx師范大學(xué)，專業(yè)為漢語言文學(xué)，具備扎實的專業(yè)知識和良好的教育教學(xué)能力。

　　自從事小學(xué)語文教育工作以來，我一直致力于培養(yǎng)學(xué)生的語言表達能力和文學(xué)素養(yǎng)。我注重課堂的互動性和趣味性，善于運用多種教學(xué)方法，如情境教學(xué)、游戲教學(xué)等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。同時，我也非常注重因材施教，針對不同學(xué)生的'學(xué)習(xí)特點和需求，提供個性化的指導(dǎo)和幫助。

　　在教學(xué)工作中，我始終秉持“以生為本，以愛為橋”的教育理念，關(guān)注學(xué)生的成長和發(fā)展，努力營造積極向上、和諧融洽的課堂氛圍。我也積極參加各類教學(xué)研討和培訓(xùn)活動，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平。

　　除了教學(xué)工作，我還積極參與學(xué)校的各項活動，如組織文學(xué)社團、開展閱讀推廣等，為學(xué)生搭建展示自我、提升能力的平臺。我深知，教育是一項需要耐心和愛心的事業(yè)，我將繼續(xù)以飽滿的熱情和堅定的信念，投身于小學(xué)語文教育事業(yè)，為學(xué)生的全面發(fā)展和成長貢獻自己的力量。

10.2025年教師個人簡歷自我介紹 篇十

　　我是一名熱愛教育事業(yè)的小學(xué)語文教師，擁有xx年的教學(xué)經(jīng)驗。在教學(xué)過程中，我注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過豐富多彩的活動和生動有趣的課堂，幫助學(xué)生更好地理解和掌握語文知識。我堅信每個孩子都是獨特的，因此我會根據(jù)學(xué)生的特點和需求，因材施教，關(guān)注他們的成長與發(fā)展。

　　我熱愛閱讀，喜歡將文學(xué)作品與課堂教學(xué)結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的'語感和創(chuàng)造力。另外，我也積極參加教研活動，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。我希望能在未來的教學(xué)中，繼續(xù)為學(xué)生的成長貢獻自己的力量。

11.2025年教師個人簡歷自我介紹 篇十一

　　您好，我是xx，來自xx省的xx市。我畢業(yè)于xx大學(xué)，獲得了xx專業(yè)的學(xué)士學(xué)位。自從踏入教育行業(yè)以來，我一直致力于小學(xué)語文的教學(xué)工作，已有xx年的教授經(jīng)驗。

　　在教學(xué)中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的語言表達能力和閱讀理解能力，提倡以學(xué)生為中心的.教學(xué)方法，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。我善于運用多種教學(xué)手段，包括游戲、故事和互動活動，使課堂更加生動有趣。

　　另外，我熱愛與學(xué)生溝通，關(guān)心他們的身心發(fā)展，努力營造一個溫暖和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。我希望能在您所在的學(xué)校繼續(xù)發(fā)揮我的專業(yè)技能，幫助學(xué)生更好地成長與學(xué)習(xí)。

　　感謝您抽出時間閱讀我的自我介紹，我期待能夠有機會加入貴校的教師團隊。

12.2025年教師個人簡歷自我介紹 篇十二

　　我是一名熱愛地理教育的教師，擁有xx年的教學(xué)經(jīng)驗。畢業(yè)于xx大學(xué)，取得地理專業(yè)學(xué)士學(xué)位，并獲得了教師資格證。我擅長將地理知識與生活實際相結(jié)合，通過生動的案例和多媒體教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在過去的.幾年里，我參與了多項教學(xué)研究項目，發(fā)表了xx篇學(xué)術(shù)論文，并積極參加各類教育培訓(xùn)，以不斷提升自己的教學(xué)水平。

　　我堅信，地理不僅是關(guān)于地圖和地形，更是理解世界的重要工具。希望能在未來的教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和全球視野。

13.2025年教師個人簡歷自我介紹 篇十三

　　我是一名熱愛生物教育的教師，擁有xx年教學(xué)經(jīng)驗。在xx大學(xué)獲得生物學(xué)學(xué)士學(xué)位，并在xx大學(xué)獲得教育學(xué)碩士學(xué)位。我擅長將復(fù)雜的生物概念簡化，使學(xué)生能夠更好地理解和掌握。

　　在過去的`工作中，我曾在xx學(xué)校教授生物課程，并積極參與學(xué)校的科學(xué)活動和實驗室管理。我注重培養(yǎng)學(xué)生的實際操作能力和科學(xué)思維，鼓勵他們進行探究和實驗。我熱衷于利用多種教學(xué)方法，包括項目式學(xué)習(xí)和互動式實驗，以提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

　　我相信教育不僅是傳授知識，更是激發(fā)學(xué)生的好奇心和創(chuàng)造力。我希望在未來的教學(xué)中，能夠繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生探索生物科學(xué)的奧秘，使他們在學(xué)習(xí)中獲得成功與樂趣。

　　期待有機會在貴校發(fā)展我的教學(xué)事業(yè)，共同培養(yǎng)未來的科學(xué)家。謝謝！

14.2025年教師個人簡歷自我介紹 篇十四

　　我是一名政治教師，擁有xx年的教學(xué)經(jīng)驗。在教育過程中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和獨立判斷能力。曾在xx學(xué)校任教，通過創(chuàng)新的教學(xué)方法和豐富的課堂互動，激發(fā)了學(xué)生對政治學(xué)科的.興趣。我擅長結(jié)合時事熱點，幫助學(xué)生理解復(fù)雜的政治問題。

　　另外，我積極參與學(xué)校的各類活動，如組織模擬聯(lián)合國和辯論賽，以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和實踐能力。我深信教育不僅在于知識的傳授，更在于價值觀的塑造和思維方式的引導(dǎo)。希望能在未來的教學(xué)中，繼續(xù)為學(xué)生的成長貢獻自己的力量。

15.2025年教師個人簡歷自我介紹 篇十五

　　今天能夠站在這里參加面試，有機會向各位考官請教和學(xué)習(xí)，我感到非常的榮幸。希望通過這次面試能夠把自己展示給大家，希望大家記住我。

　　我叫xx，今年xx歲。漢族，法學(xué)本科。我平時喜歡看書和上網(wǎng)瀏覽信息。我的性格比較開朗，隨和。能關(guān)系周圍的任何事，和親人朋友能夠和睦相處，并且對生活充滿了信心。我以前在xx實習(xí)過，所以有一定的實踐經(jīng)驗。在外地求學(xué)的四年中，我養(yǎng)成了堅強的性格，這種性格使我克服了學(xué)習(xí)和生活中的一些困難，積極進去。成為一名體育教師就是我多年以來的強烈愿望。如果我有機會被錄用的話，我想，我一定能夠在工作中得到鍛煉并實現(xiàn)自身的價值。同時，我也認識到，人和工作的.關(guān)系就是建立在自我認知的基礎(chǔ)上的，我認為我有能力也有信心做好這份工作。體育教師就是一個神圣而高尚的職業(yè)，希望大家能夠認可我，給我這個機會!