【#工作計劃# #數(shù)學備課組工作計劃范文大全2025（15篇）#】寫工作計劃實際上就是對我們自己工作的盤點。讓自己做到清清楚楚、明明白白。計劃是我們走向積極式工作的起點。這篇關于《數(shù)學備課組工作計劃范文大全2025（15篇）》文章是©無憂考網為您搜集的，希望對大家有所幫助！
1.數(shù)學備課組工作計劃范文大全2025 篇一
一、指導思想
在《數(shù)學新課程標準》的指導下，本學期五年級數(shù)學教研組緊圍繞學校的中心工作，以學校提出的“生態(tài)課程，綠色課堂”為目標，結合區(qū)教學案的又一輪深化，根據(jù)五年級數(shù)學組的實際情況，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以提高課堂教學實效性為關鍵，注重學生學習方式的改變與自主學習能力的培養(yǎng)，大力開展組內教學研討，實實在在地進行教學模式、教學方法的探討與交流，從而全面提高學生的素質，推動五級數(shù)學教研組建設和數(shù)學教師素質和水平的整體提高。
二、工作目標
認真學習新課程標準，能用先進的教學理念指導實踐，能用多元的知識結構教育學生、能有精湛的教學技藝和及時的反思習慣引導學生，并善于開展教學研究。以質量為本，精心備好每一節(jié)數(shù)學課，有效的修改和設計每一份教學案，讓教學案更好地服務于學生和課堂，全面提升教學質量，努力做到不讓一個學生掉隊，積極引導學生開展自我學習、探索學習、合作學習、創(chuàng)新學習，使學生全面、全員、全程、主動參與教學過程，使備、教、批、輔、評等各項工作再上一個臺階。
三、工作重點
�。ㄒ唬﹫猿謱W習，以學促教
在本組內組織數(shù)學教師加強學習，轉變教育觀念，樹立全新的教育理念，有效地利用好課堂教學這塊陣地。在本學期中應該盡可能地擠出時間翻閱小學數(shù)學的有關雜志，得到新的信息。通過多種渠道、多種方式去學習，然后在課堂教學上大膽地實踐，重視教研活動，重視學習，不斷地提高自己的業(yè)務素質。在本備課組內構建年級組教師間的研究網絡，發(fā)揚互幫、互助、攜手共進的精神，達到教育資源與教學經驗的共享，爭取使我們的課堂教學再上一個新臺階。
�。ǘ┳⒁饧w備課的實效性
嚴格按照學校集體備課安排，每周二五六年級數(shù)學教師導課，根據(jù)導課主題和課例進行深入研討，進一步深化“三學”課堂，讓數(shù)學課堂變成學生的舞臺。每周四進行五年級備課組集體研討，要求保證時間，不無故缺席。保證質量，每位老師將上周教學工作進行小結交流，并就下周教學內容的重難點進行研討，每人負責重點發(fā)言1至2節(jié)課，有重點課例，好的解決方法及建議，后大家在一起對某些問題進行研討。這樣大家在集體備課中通過交流教學思想，統(tǒng)一了對教材的把握，確定了教學重點、難點，實實在在地研究了教法、學生的學法。由于辦公室的特點，我們五年級數(shù)學備課組的老師都在一起，除了每次的備課組活動，平時我們在教學中有什么好的方法、點子，有什么疑難的問題都會及時地在辦公室進行交流。
（三）加強教學常規(guī)的檢查工作
重視每月的作業(yè)檢查工作，在第備課組會議中針對上學期檢查中暴露的問題，結合教學處的要求再次提出明確的細則，以高標準、高要求、高質量迎接任何一個部門的教學常規(guī)檢查。教學常規(guī)工作平時就要做細，不可出現(xiàn)漏洞。
�。ㄋ模┳龊门鄡�(yōu)輔差工作，全面提高教學質量
1、在基礎教育階段，要面向全體學生，堅持不放棄一個學生，以滿腔的熱情全心全意的愛每個孩子。對某些接受知識慢的同學要給予更多的呵護。利用有效的時間提高教學效率，使第一個學生都有收獲。
2、向課堂40分鐘要質量。有效地利用好課堂上的每一分鐘，教師只是數(shù)學學習的組織者、引導者與合作者，激發(fā)學生的學習積極性，向學生提供充分從事數(shù)學活動的機會，使學生真正成為數(shù)學學習的主人。采取分層次教學，讓學余力的學生能吃飽，學習有困難的同學能吃好，使不同的人在數(shù)學上得到不同的發(fā)展。
�。ㄎ澹﹫F結協(xié)作、高效率高質量完成數(shù)學教學工作。
組織本教研組老師積極、主動的把本組各項工作做好。發(fā)揮集體的智慧，資源共享，互相學習、共同提高。我們倡導既有分工，又有合作，切實地抓好三個一：
�、倜考w備課，要有成效。加強組內教師的集體備課，備課時把握“科學解讀教材，準確把握教學目標”這一主題，重點在教材分析和教學目標制定上下功夫。備課組嚴格按教學處的規(guī)定，集體備課活動“定時間、定內容、定發(fā)言人”，認真鉆研教材，盡心設計教學方案，力爭高效率地完成備課任務，在備課探討時，每位老師用心聽，多提出修改意見，著重提出值得探討的問題，“不客氣”地表達自己的觀點。提倡多寫課堂教學隨筆、反思或案例，使新課標真正落到實處。每一位老師要根據(jù)自己理解、班級學生實際，和自己的教學風格，進行個性教學設計，并完善每節(jié)課的教學反思。
�、谡J真組織好每一單元測試，并進行及時反饋，掌握學生學習的情況，做好輔導學習有困難的同學這項艱巨的工作。
2.數(shù)學備課組工作計劃范文大全2025 篇二
一、指導思想：
備課組是學校開展教學研究活動的主陣地，我們二年級數(shù)學備課組堅持以《數(shù)學課程標準》為指導，以學校和教研組工作計劃為主線，以理論和實踐結合為手段，不斷深化課堂教學改革，深化思想道德教育。在這學期，我們將通過理論學習、備課與說課、聽課與評課、作業(yè)批改與學生輔導等活動，把工作落到實處，提高數(shù)學學科教學效益與質量。
二、工作目標：
1、認真務實開展備課組活動，實踐新課程理論，提高組內教師的綜合能力，教育教學的掌控能力。
2、認真開展年級組集體備課活動，在備課中抓住三個結合：與新理念相結合，與集思廣益相結合，與課堂高效相結合。開展“一課、一議、一思、一得”的教研活動。組里若有亮點的教學設計將及時發(fā)到教學網上供其他教師查閱。
3、在充分研究課程標準和教材的前提下，集體商討教學方法，共同研究教學中應注意的問題，同時要兼顧學生的基礎和實際情況，確定教學目標，提高課堂教學效率。
4、提高教學質量，班級的及格率、優(yōu)秀率爭取有所提高。
三、具體措施：
1、嚴格按照學校工作計劃、教導處工作計劃、教科研工作計劃、數(shù)學教學計劃和備課組工作計劃開展本組的備課研究，并做好相關備課資料的積累。
2、嚴格按教導處的規(guī)定，認真鉆研教材，盡心設計教學方案，力爭高效率地完成備課任務。精心寫好備課材料，盡力做到高質量地備課。
3、備課探討時，用心聽，多提出修改意見，著重提出值得探討的問題，“不客氣”地表達自己的觀點。提倡多寫課堂教學隨筆、反思或案例。
4、提倡多閱讀各類教育教學報刊資料，努力汲取先進的教育思想、高效率的教學設計，用以指導自己的教學備課。
5、開展必要的數(shù)學“發(fā)展輔導”研討。狠抓學困生的補習工作，提高他們的數(shù)學成績。
3.數(shù)學備課組工作計劃范文大全2025 篇三
一、指導思想
堅持教育為學生服務的宗旨，著眼于學生的終身發(fā)展，切實做到從學生實際出發(fā)，挖掘學生的學習潛能，以突出學生的個性及特點，創(chuàng)設有助于學生自主學習的問題情境，努力引導學生通過實踐、思考、探索、交流，獲得知識，形成技能，發(fā)展思維，學會學習，促使學生在教師指導下生動地、主動地、富有個性的學習。關注學生的個體差異，有效的實施有差異的教學使每個學生都得到充分地發(fā)展。在教師間實現(xiàn)資源共享，促進教師的創(chuàng)新意識，開展個性化教學，提高課堂效率。
二、工作目標
1.以學生為本。備課組以學生的實際為切入點，集體探討一種學生易接受、易掌握的教學方法，努力使絕大部分同學都理解并掌握，力爭使每個學生都學有所獲。組織各位教師認真學習新課標，以適應新形勢的需要，同時抓好平時的課堂教學，課后作業(yè)的批改，學生的學習跟蹤，備課組活動和集體備課。
2.堅持每周的備課活動。每個星期五，定時進行七年級數(shù)學備課組的集體備課活動，大家一起討論如何處理教材中的.重點和難點及細節(jié)問題。如何備好、上好每一節(jié)課是我們討論的重點，如何提高我們七年級的數(shù)學成績是我們討論的終目的。備課組活動要定時間、定地點、定主講人或主備人，就當前教學中遇到的共性或個性問題進行研討，也可就下一階段工作研究落實具體措施。開學初備課組活動制訂出合理計劃，每次活動均要有記載，尤其是要能發(fā)揮出骨干教師的中心帶頭作用，做到統(tǒng)一認識、統(tǒng)一教案、統(tǒng)一編寫有針對性的學案，同時也為下一年積累。
3.繼續(xù)做好教學常規(guī)工作。備課、上課、批改作業(yè)、課后輔導是教師的常規(guī)工作，我們將對照學校教務處和教科室的有關要求，力爭每一位數(shù)學教師都能在教學的每一環(huán)節(jié)上認真細致地做好常規(guī)工作，同時增強教師的質量意識，增強教師對自身教學行為的反思能力，不斷改革自己的教學手段和教學方法，適應新形勢的發(fā)展，要確保A、B檔里盡量沒有學生因為數(shù)學而拖總分的后腿，要努力探討教法。
4.認真做好教導處安排的“三步曲”實踐課的開展工作，結合我組的課題研究，開課做到要有主題，把“三步曲”實踐課的開展工作做實、做細，終有利于教師教學水平和學生學習成績的提高。本學期安排三位老師開實踐課。
5.認真學習教師考核條例，群策群力各盡所能且分工合作，鼓勵老師根據(jù)本班實際情況自編題。備課組活動時安排一定時間讓經驗較豐富的各位老師介紹經驗，指導教學工作，相互虛心學習，借鑒有效的措施提高整體的教學和管理水平，并強調二次備課，提高課堂教學效率。.
6.組織好同組老師互相聽課、互相學習、每位老師一學期至少聽20節(jié)，工作不滿三年的新教師至少聽40節(jié)，鼓勵隨堂聽課,尤其是對新教師的聽課指導。備課組根據(jù)情況積極開展示范課，讓老師有機會學習、提高。
7.做好提優(yōu)補差工作，針對初一新生重點抓落后面，控制E等率。平時都加強學生的輔導工作。為迎接希望杯競賽，認真做好競賽輔導的選拔和輔導工作。教師之間發(fā)揮集體智慧，實現(xiàn)資源共享，并保持集體備課的持久性，以達到提高課堂教學效率的目的。
總之，這個學期，七年級數(shù)學備課組要按照學校的要求，認真?zhèn)湔n，認真上課，認真批改作業(yè)，認真培優(yōu)補差，在教學上有比較大的進步，出色地完成學校的工作任務。
三、注意的問題
1.注重學生的活動、學習過程，知識的形成過程，即重心前移。注意評價的方式方法。
2.在教學活動中，鼓勵學生思維的多樣性，避免評價的統(tǒng)一性。.注重教學素材及呈現(xiàn)方式多樣化以及數(shù)據(jù)的真實科學性。
3.關注學生對知識技能的理解與應用。
4.數(shù)學備課組工作計劃范文大全2025 篇四
一、教育教學指導思想
認真落實校長辦公會關于新學期教學工作的要求，以《初中數(shù)學課程標準》為指導，以數(shù)學教研組工作計劃為參考，圍繞“教學”這一中心點，緊扣“質量”這一立足點，加強研究，大力實踐，抓實教學常規(guī)工作并有所創(chuàng)新，積極穩(wěn)妥地推動我校的課改工作，形成具有一中特色的辦學風格，以人的發(fā)展為目標，全面提高教育教學質量。
二、工作目標
1、以學生為本。備課組以學生的實際為切入點，集體探討一種學生易接受、易掌握的教學方法，努力使絕大部分同學都理解并掌握，力爭使每個學生都學有所獲。
2、發(fā)揮集體智慧，實現(xiàn)資源共享，并保持集體備課的持久性、二次備課的藝術性，以達到提高課堂教學效率的目的。
3、抓學生的學習方法。在教學過程中，培養(yǎng)學生的學習方法，使他們形成自主學習的習慣，并為其終身學習打下基礎。
4、知識與能力并舉，在教學過程中，鞏固所學知識，并強化能力的培養(yǎng)。通過小組合作交流，給學生提供一個展示自我的平臺，開發(fā)課程資源，以在到活躍課堂的目的。
三、工作措施
1、發(fā)揮集體的智慧，加強備課組的建設，充分發(fā)揮好老教師和各級骨干老師的帶頭作用。
2、備課：以集體備課為主，形成統(tǒng)一的有本校特色的講學稿，保管好所有教學案、課件，供下xx屆使用。
3、每周備課時，確定下周每節(jié)課的內容及每節(jié)課的重難點，以及每節(jié)課的教法和策略，嚴格把關和注重學生創(chuàng)新意識和能力的培養(yǎng)。
4、每章開課前，我們先閱讀全章內容，確定全章的重難點，做完全章的課后習題。
5、認真組織課堂教學，精心設計教學過程，針對不同班級學生的情況，在二次備課時重新修改設計教學內容。讓學生在活動、實踐中，掌握知識，力求教學中要鼓勵與提倡解決問題策略的多樣化，尊重學生在解決問題中所表現(xiàn)出的不同水平。問題情景的設計、教學過程的展開、練習的安排等要盡可能地讓所有學生都能參與，提出各自解決問題的方法，并引導學生在與他人的交流中選擇合適的策略，豐富數(shù)學活動的'經驗，提高思維水平。
6、讓現(xiàn)代信息教育技術與數(shù)學教學進行更好的整合，以信息化帶動教育現(xiàn)代化，利用現(xiàn)代信息教育技術，為學生創(chuàng)造一個數(shù)學實驗的環(huán)境。所以我們組上課時盡量多地使用多媒體、網絡資源，以此強化課堂交流、探索、創(chuàng)新、提高效率。
7、各教師及時的反思自己的教學行為，保證課堂教學的效果。
8、合理利用“綜合實踐活動課”的陣地，對學生進行數(shù)學能力的訓練。
9、學習借鑒別人的成功經驗，注重不同學科間的相互聯(lián)系。
10、加強學生學習行為習慣的培養(yǎng)，努力提高學生的作業(yè)習慣、聽課習慣，嚴格把握作業(yè)的質量，控制數(shù)量，及時批改，及時調控教學。討論和交流上周的教學體驗，互相促進進步。
11、抓好學生在校的各項數(shù)學學習常規(guī)。
12、以期末復習為抓手，使知識系統(tǒng)化。
5.數(shù)學備課組工作計劃范文大全2025 篇五
我們七年級數(shù)學備課組在本學期繼續(xù)認真學習學科新課程標準，將新課改的理念滲透到數(shù)學教學中，認真研究教材教法、學生學法，以提高教學質量為目標，如下是本學期的教學計劃：
一、堅持不懈地抓好教學常規(guī)管理
抓課堂教學，在課堂上要準確無誤地把知識傳授給學生；采用靈活多變富用啟迪性的教育法；課堂結構在優(yōu)化上求效益；用條理清楚的語言表達，利用多媒體來輔助教學，激起學生學習興趣，學生積極活動，師生形成合力，取得大的教學效果。
抓備課，課前認真分析、研究教材的知識點、重點、難點，把要引導的內容和過程通過講學稿的形式讓學生先學，哪怕在上課時講學稿設計的內容和實際不一定相吻合，老師們也認真設計好。課上的巡回指導和個別提問雖然會感到勞累，但是，老師們也切實用心地去做。課下的輔導和作業(yè)老師們更能悉心指導、積極奉獻。能做到在個人備課的基礎上，堅持備課組集體研究；在抓好教學環(huán)節(jié)的基礎上，堅持集體備課，相互交流，相互探討，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，課組活動確實有效、抓住關鍵、提綱挈領、啟發(fā)引導、有助于各位教師設計好每節(jié)課，使之在教材處理、教法優(yōu)選、課堂把握、差生指導、教學美化等方面做得更好。
而且做好學案，主要由李群老師完成初步，有楊軍宏拉薩和吳繼平老師定學習目標和學案的終內容，然后完善，打印出來，學生人手一份，在使用的過程中發(fā)現(xiàn)問題又做修改。學案主要是以有效課堂教學為主，加入各自老師的特色。學習目標由備課組決定，還分為知識復習和嘗試學習，鞏固練習，以及自我檢測題，可以讓我們快速掌握學生當堂課學的怎么樣。有問題的板塊我們備課組在課后做進一步的補救。
二、重視培優(yōu)抓差
本學期本著“每一個學生都能學好”、“每一個學生都能合格”的信念，努力營造尊重學生、關心學生、主動為學生服務的育人氛圍。深入學生、了解學生、研究學生，幫助每一個學生健康成長，不忽視學生的每一個閃光點，也不放過每一學生的弱點，不讓一個學生掉隊。在教學中學校普遍采用了“先學后教，當堂訓練”的課堂教學結構，所謂“先學”就是讓學生自主學習學案。所謂“后教”，就是指學生合作學習，會的學生教不會的學生，后教師點撥，從而解決“后進生”存在的問題。
課堂教師提問、做練習，都由“后進生”打頭陣，讓“后進生”的問題在課堂上得到大限度的暴露，便于師生有針對性的輔導。這樣，既讓優(yōu)等生能力強了，又讓“后進生”基本解決了自己的疑難問題。同時，教師課后輔導的主要對象也是“后進生”，交流談心多的'也是“后進生”，由于全組老師的辛勤耕耘，使所有學生都在原有基礎上取得了長足的進步。每考完試，會找一部分學生談話，即使了解各個學段學生的學習情況，以便做進一步的提高。
三、根據(jù)學校要求，做好日常工作
我們備課組活動每周，每次活動定時間、定內容、定中心發(fā)言人，并將每次活動精神落到實處。具體內容由余金培老師來定，我們會對各個章節(jié)做一下進度安排。認真對教學常規(guī)進行檢查，本學期對教師的備課情況進行了細致檢查，不定期地檢查課堂教學情況、作業(yè)批改反饋情況等。另外，我們還認真組織
聽課活動，包括校內和校外的公開課和講座，通過學習與探討，有力的提高了我們的教學水平。
四、主要措施：
�。ㄒ唬┘訌娎碚搶W習，提升教師素質。按照學校統(tǒng)一布署，組織本組教師認真學習數(shù)學教學的新課程標準和數(shù)學教學理論，圍繞教材認真討論，制定出適合學生的導學案并組織教師實施，同時根據(jù)各年級教材、學生的特點，制定教材的教法，相互交流經驗，互相學習，取長補短，共同提高。
（二）加強常規(guī)行為，落實學校要求。向常態(tài)工作要質量，進一步規(guī)范教學行為，強化常態(tài)工作的質量意識。在教案、作業(yè)批改等方面嚴格執(zhí)行學校要求，并進行自查整改，切實配合學校的常規(guī)要求。
�。ㄈ┘訌娂w備課，編好導學案。堅持每周集體備課，充分發(fā)揮教師的群體智慧，使老師的聰明才智能在課堂教學中得到體現(xiàn)。本學期集體備課主要圍繞導學案編寫，同時在教學中不斷完善。
（四）組織教師參賽，落實青年教師成長。本學期學校組織“研課標，說教材”比賽、港中首屆“教學漫談”、“首屆教師專業(yè)成長讀書交流會”，組織教師參加比賽，以青年教師培養(yǎng)為主。
（五）組織學生活動，激發(fā)學習興趣。數(shù)學備課組組織學生進行有理數(shù)的計算題比賽和一元方程的應用題比賽。做好策劃及活動獎勵，落實研究性學習的活動。
�。┩晟菩１菊n程，本學期繼續(xù)進行校本課程《數(shù)學活動與實踐》的編寫完善工作，從大綱到內容逐漸落實。
6.數(shù)學備課組工作計劃范文大全2025 篇六
一、教研工作的指導思想
根據(jù)學校教研工作計劃，立足教學發(fā)展的實際，密切配合校教研室認真完成各項工作。以教育科研為先導，不斷提高教師的理論知識和教學能力。樹立現(xiàn)代化、開放式的全新教育理念，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，積極探索在新課程改革背景下數(shù)學教研工作新體系。課堂教學是實施素質教育的主渠道,提高課堂教學質量是落實素質教育、培養(yǎng)全面發(fā)展人才目標的主戰(zhàn)場。所以，今年我們七年級數(shù)學備課組積極響應學校的工作安排，認真實踐“先學后教，當堂訓練”的洋思教學模式，積極推進學校的全面課堂改革，把“學”和“教”的順序顛倒過來，以學定教，以教促學，將學生學習的主動性和積極性發(fā)揮出來，不斷探索洋思模式下的高效課堂，使教研組的工作更上一個臺階。
二、工作目標
1、加強學習《數(shù)學課程標準》所倡導的教學理念和教學策略，認真學習《教學的革命》各種不同課型的操作方法，積極投身于“先學后教，當堂訓練”的課堂改革之中，遇到問題多想辦法，堅定不移的推動備課組的課堂改革，推進學校教改的進度。著力提升課堂效能，大力加強科學研究，促進教師業(yè)務水平和學生學習能力的提升。
2、進一步深化課程改革研究，努力轉變教學觀念與手段，提高教學質量。認真組織數(shù)學教師樹立正確的質量觀、人才觀，大膽創(chuàng)新，與時俱進，進一步強化發(fā)展意識、改革意識、創(chuàng)新意識、質量意識，全面提高教學質量，努力培養(yǎng)學生的綜合實踐能力，樹立現(xiàn)代化的`、開放式的教學理念。讓本組教師成為一支思想素質、業(yè)務素質過硬，符合新課標要求的教師隊伍。
3、努力構建開放的、富有活力的課堂，指導學生自學，探究知識，體驗規(guī)律的發(fā)現(xiàn)和形成過程，形成良好的數(shù)學學習氛圍。
4、對七年級的學生進行學法指導，幫助他們更快的適應初中的學習生活，指導學生學習數(shù)學方法和數(shù)學思想，體會轉化、數(shù)形結合等數(shù)學思想。
5、構建平等合作的師生關系，營造寬松、和諧的課堂氛圍。引導學生多角度、多元化的思考問題，鼓勵學生敢于向教師、向教材挑戰(zhàn)，充分張揚自己的個性。
6、努力使備課組活動有序化、系統(tǒng)化，認真落實“集體備課、聽課、評課、反思”常態(tài)化，爭取做到定時間、定地點、定課題、定內容、定主講，加強對平時教學工作的交流、研討，提高全組數(shù)學教師的教學水平。
7.數(shù)學備課組工作計劃范文大全2025 篇七
一、指導思想
以深化課程改革、課堂變革、作業(yè)改進為抓手，積極開展備課組活動，切實履行“研究、指導、服務”職責，進一步提高初一數(shù)學教育教學質量，全面提升學生素質和教師自身專業(yè)素養(yǎng)。進行集體備課，命題，提高學生的解題能力。
二、備課組工作目標和任務
1、運用好七年級期末抽測數(shù)據(jù)，精細分析診斷學生學習和教師教學質量，精準尋找提高數(shù)學教學質量的舉措；
2、教學中的重點和疑難點，進行集體備課、觀課、議課和命題研討等，突破教學疑點與難點；完善提優(yōu)補差措施，進一步提升初一數(shù)學教育教學質量。
3、以市、區(qū)學生競賽活動為契機，充分發(fā)揮教師引領作用，更新教學觀念，強化問題意識，提高備課組的策劃組織能力和教育教學研究能力。
4、做好“小數(shù)學家”的培養(yǎng)工作。通過學生“生活中的數(shù)學知識”大賽、小論文答辯等多種形式的活動培養(yǎng)學生的數(shù)學興趣。
5、備課組以課堂觀察、教學研討、座談、及時把握初一數(shù)學研訓動態(tài)，進行有效的研訓活動策劃與實施，尋求解決問題的策略并予以推廣。
三、工作重點措施：
1、完善助學問題設計，深化學本課堂研究
以市深化義務教育課程改革項目《基于核心的'初中數(shù)學助學問題的開發(fā)與運用》為抓手，鼓勵備課組教師積極參與，立足新授課、復習課、講評課和拓展課等各課型研究，完善“啟發(fā)引導學生思考”的助學問題設計，提升數(shù)學課堂的思維品質，進一步深化學本課堂研究。
2、探索拓展性課程建設，促進學生個性化發(fā)展
研究和初中數(shù)學“愛閱讀·樂表達”活動為載體，指導學校探索初中數(shù)學拓展性課程的開發(fā)、實施和評價，培育學生的主體意識，完善學生的認知結構，拓展學生的數(shù)學知識面，激發(fā)學生的數(shù)學興趣，滿足學生的個性化學習需求。
3、加強新常規(guī)學習，促進課堂有效學習
通過對市初中數(shù)學教學新常規(guī)的條例解讀，案例分析，課堂觀察，討論交流等多種方式，以教學新常規(guī)的改進為中心，引導初中數(shù)學教師改良自己的教學行為，優(yōu)化備課過程、優(yōu)化課堂教學、優(yōu)化作業(yè)設計與反饋、優(yōu)化質量測評，促進數(shù)學課堂真正有效學習。
8.數(shù)學備課組工作計劃范文大全2025 篇八
一、指導思想
在教學中努力推進九年義務教育，落實新課改，體現(xiàn)新理念，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。通過數(shù)學課的教學，使學生切實學好從事現(xiàn)代化建設和進一步學習現(xiàn)代化科學技術所必需的數(shù)學基本知識和基本技能；努力培養(yǎng)學生的運算能力、邏輯思維能力，以及分析問題和解決問題的能力。
二、學情分析
本年級共6個班，部分班級學生數(shù)學成績兩極分化比較嚴重，不少同學基礎很差，問題較嚴重。同時，普遍學生缺乏學習的主動性，要在本期獲得理想成績，師生需加倍努力，注重方法，夯實基礎。
三、教材分析
本學期教學內容共計五章，知識的前后聯(lián)系，教材的教學目標，重、難點分析如下：
第十六章二次根式：本章是在數(shù)的開方的基礎上展開的，是算術平方根概念的抽象與擴展。本章的重點是二次根式的化簡和運算，難點是正確理解二次根式的性質和運算法則的合理性。
第十七章勾股定理：直角三角形是一種特殊的三角形，它有許多重要的性質，如兩個銳角互余，30度角所對的直角邊等于斜邊的一半，本章所研究的勾股定理，也是直角三角形的性質，而且是一條非常重要的性質，本章分為兩節(jié)，第一節(jié)介紹勾股定理及其應用，第二節(jié)介紹勾股定理的逆定理。
第十八章平行四邊形：本章的主要內容是認識平行四邊形及幾種特殊的四邊形，通過對圖形的操作或度量，讓學生直觀認識圖形的性質，通過逆命題的猜想、操作驗證和邏輯推理的證明等過程，讓學生理解并掌握幾種圖形的判定方法，提高數(shù)學思維能力。
第十九章函數(shù)：本章的主要內容是函數(shù)的基本知識，以及函數(shù)的圖象、性質和簡單應用。函數(shù)是數(shù)學中重要的基本概念之一，它揭示了現(xiàn)實世界中數(shù)量相互依存和變化的實質，是刻畫和研究現(xiàn)實世界變化規(guī)律的重要模型。本章是學習函數(shù)的入門，也是進一步學習函數(shù)的基礎。
第二十章數(shù)據(jù)的分析：本章主要研究平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)以及極差、方差等統(tǒng)計量的統(tǒng)計意義，學習如何利用這些統(tǒng)計量分析數(shù)據(jù)的集中趨勢和離散情況，并通過研究如何用樣本的平均數(shù)和方差估計總體的平均數(shù)和方差，進一步體會用樣本估計總體的思想。
四、教學目標和要求：
注重基礎知識的教學和基本能力的培養(yǎng)，面向全體學生，縮小兩極分化，盡力使后進生能迎頭趕上，大面積提高教學質量。
五、提高教學質量的主要措施：
1、認真研讀新課程標準，鉆研新教材，根據(jù)新課程標準，擴充教材內容，認真上課，批改作業(yè)，認真輔導，認真制作測試試卷，也讓學生學會認真學習。
2、引導學生積極參與知識的構建，營造民主、和諧、平等、自主、探究、合作、交流、分享發(fā)現(xiàn)快樂的高效的學習課堂，讓學生體會學習的快樂，享受學習。
3、引導學生積極歸納解題規(guī)律，引導學生一題多解，多解歸一，培養(yǎng)學生透過現(xiàn)象看本質，提高學生舉一反三的能力，這是提高學生素質的根本途徑之一，培養(yǎng)學生的發(fā)散思維，讓學生處于一種思如泉涌的狀態(tài)。
4、培養(yǎng)學生良好的學習習慣。陶行知說：教育就是培養(yǎng)習慣，有助于學生穩(wěn)步提高學習成績，發(fā)展學生的非智力因素，彌補智力上的不足。這些習慣包括
①認真做作業(yè)的習慣，包括作業(yè)前清理好桌面，作業(yè)后認真檢查；
�、陬A習的習慣；
�、壅J真看批改后的作業(yè)并及時更正的習慣；
④認真做好課前準備的習慣；
�、菰跁献骶P記的習慣；
⑥妥善保管書籍資料和學習用品的習慣；
�、哒J真閱讀數(shù)學教材的習慣。
9.數(shù)學備課組工作計劃范文大全2025 篇九
一、指導思想：
本學期我們將圍繞“以改革求發(fā)展，以質量求生存，以服務求信譽，以特色創(chuàng)品牌”為總的指導思想，在備課組各位老師的共同協(xié)作和努力下，更新備課組各成員的教學理念，提高課堂教學水平。
二、目標任務：
學習先進的教學經驗，順利完成課本教學內容，結合各教師特點，揚長避短，形成自身鮮明的教學特色為具體目標。集體備課中應做到任務具體，具體到人，突出備課過程中的異同性，進而指導學生探究性學習，提高學生分析問題、解決問題的能力。
三、主要措施：
1.學習：鉆研教材是首位，把握準教材是每位老師應具備的能力。在活動時，要根據(jù)教學實際，有側重點的組織老師學習、重溫新課標，經常對照，加以改進。積極并認真參加學校組織的各類培訓活動。積極探索新的教學理念和教學方法。有針對性地研究和創(chuàng)新一些課例，促進備課組成員的教研水平的提高。
2.備課：定于每周三的下午前兩節(jié)課為集中備課的時間。
每節(jié)課安排好中心發(fā)言人，該老師應提供集體備課討論稿，詳細闡釋教材的重難點，提出疑點，設計好課堂練習。每位教師能根據(jù)每單元的教學重點，制定出較為詳細、可行的教學目標，在目標的指導下備好教學過程。在備課資源共享的基礎上，利用教研活動時間和空課再集體討論、商量。
自己也能獨立思考、研究，根據(jù)班級實際設計好、修改好每一個教學環(huán)節(jié)，做好使用的“旁批。每課寫好教學反思，記錄下自己的點滴進步、不足與改進措施，不斷完善自身，成為真正的”學習反思型“教師。
3.多媒體輔助教學：本學期，我們備課組將盡可能的.利用課件輔助教學，充分利用現(xiàn)代信息技術，提高上課效率。
4.學生活動：充分采用討論、交流、合作探究的小組學習方法，讓學生全員參與，提高學生學習數(shù)學的興趣。
5.聽課：根據(jù)教研組的安排，積極聽課評課，提倡相互聽課，備課組內每位老師都要講一堂觀摩課，每一位老師都要進行觀摩課點評，提高教師的授課水平和評課水平。
6.活動輔導。搞好課外活動和興趣小組的輔導工作。
10.數(shù)學備課組工作計劃范文大全2025 篇十
一、政治思想：
教研組建設，以爭創(chuàng)先進教研組為動力，總結經驗，發(fā)揮我們組的優(yōu)勢，用心改善教學教研方法，聚集全組教師的工作熱情和創(chuàng)新力，努力使我們數(shù)學教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團結奮進的基礎上煥發(fā)出新的生機與活力。
二、工作及措施：
1、強化理論學習，提高教學水平和潛力�！皢柷牡们迦缭S，為有源頭活水來”，教師不學習，教研活動就會成本“無本之木，無源之水”。教研組校本教研，狠抓理論學習，學習《課程標準》，學習學科刊物、教研教改信息，使“善學才能善研，善研才能善教”，成為我們全組數(shù)學教師的共識，同時要不斷更新教師的教學觀念，以先進的教學理念武裝，服務于日常的教學工作。
2、聚焦日常的數(shù)學教學，關注課堂教學和質量。在新課程標準的`要求下，個性是數(shù)學教師要轉變教學觀念，以學生為主體，運用啟發(fā)式教學和開放式教學，努力避免出現(xiàn)“繁、難、雜”等多種形式的題海戰(zhàn)役。教師不再是知識的權威，而是充當學生的組織者、合作者和助手的主角。學生也不再是知識的接收者，被動學習，而是與教師一樣途徑獲取信息。提倡教師上好每一節(jié)課，課堂教學質量。
3、加強群眾備課組活動的開展工作。群眾備課組活動，以定期的和不定期的備課組活動為主。每周的群眾備課，平時不定期的交流教學心得、教學方法，以及時提高每個教師的備課質量。要求每個人主備——個案，群眾研討——共案，個性修改——特案，課后反思——定案。
4、教師之間要隨堂聽課、評課。聽課前備課，設計教案，互相切磋。聽課后評議，就教學設計、教學方法、教學手段的使用，教學思想的滲透反思。組內教師每學期積極參加聽、評課。組織教師外出聽課，博采眾長。
5、九年級數(shù)學備課組要狠抓20xx年度畢業(yè)班數(shù)學教學，輔優(yōu)補差。九年級在原有基礎上提高數(shù)學質量，調動學生和教師的積極性，認真復習。七年級、八年級要用心倡導新的教學方法和教學理念，全面提高學生的數(shù)學思想、數(shù)學基礎知識，設計理想的教學方案，力求使教學由淺入深，由易而難，形象、生動，使學生樂學、愛學。抓好差生，后進生的轉化工作，給以更多的和愛護。
6、關愛青年教師的健康成長。為了使每位青年教師盡快成長起來，早日挑起大梁，教研組對關注青年數(shù)學教師的培養(yǎng)。實施新、老教師結對子，為青年教師搭建施展才華的平臺，使青年教師由稚嫩走向成熟，使的青春熱情和蘊藏的巨大潛能，迅速成長為市級、學校骨干。
7、抓好教科研，提升教師的理論素養(yǎng)。全體教師應具有科研興教思想，自覺進行教科研實踐。在平時的教學中，積累素材，用心撰寫數(shù)學教學論文。
11.數(shù)學備課組工作計劃范文大全2025 篇十一
一、指導思想：
以課程改革的實施為動力，以新課程標準精神為指導，加強學習、更新觀念，圍繞進一步優(yōu)化集體備課質量、優(yōu)化課堂教學效益、規(guī)范教學常規(guī)管理和提高教師實施新課程的能力，扎實開展高年級數(shù)學備課組研訓活動，不斷提升教育教學質量。
二、主要工作：
（一）加強理論學習，轉變教學觀念
利用每單周三的備課組（教研組）活動時間，配合教導處組織備課組老師認真學習有關教育教學的新理論和先進經驗，學習陽光課堂的相關理論，提高教師的教學業(yè)務水平，倡導數(shù)學教育要從以獲取知識為首要的目標轉變?yōu)槭紫汝P注人的發(fā)展，創(chuàng)造一個有利于學生生動活潑、主動發(fā)展的教育環(huán)境，提供給學生充分發(fā)展的時間和空間。
�。ǘ┳ズ谜n堂常規(guī)，提高教學效益
在日常教學中，要借用備課組的集體力量，認真研究“新課程、新理念”下的課堂教學，積極推進課程改革的實施，不斷改進備課方法，提高備課質量，把集體的智慧與個人的特色溶于一體，積極采取集體重點準備、個人能根據(jù)班級實際加以調整、教后能及時地做好教學反思。尤其是要以教導處提出的建立陽光課堂為重點，切實做好自身備課。合理安排每一個教學內容和教學環(huán)節(jié)，真正做到有的放矢，教學有針對性、教學有成效。努力挖掘、充分發(fā)揮新教材所蘊含的一切可以利用的因素，充分激發(fā)學生對新知識的興趣，讓學生產生學習的愿望和動力，自主地學、能動地學，讓學生學會學習、學會探究和發(fā)現(xiàn)，真正讓新課程的理念在教學中得以貫徹和實施。打造陽光高效的數(shù)學課堂。
�。ㄈ┓e極開展集體備課活動
本學期高年級數(shù)學備課組研訓活動以集體備課為主，穿插組織一些集體備課后的實踐性課堂教學觀摩、研討以及反思性教學交流、研究活動。
集體備課實施程序：
�。�1）分工協(xié)作：由主備教師要提前對后一周（5課時）的教學內容精心備課，備課組其他教師在集體備課前，也要認真鉆研教學內容，形成基本的教學思路，為討論交流作好準備。
（2）交流修改：由備課組長組織好本組教師，按照已定的集體備課時間開展活動。先由主備教師就預設的教學設計作詳細地介紹，供其他教師學習、思考。后備課組其他成員對“主備人的教學設計”討論交流，各抒己見，求同存異，優(yōu)化方案，達成一定的共識。
集體備課活動要求：
�。�1）集體備課的教案可以借鑒優(yōu)質教學資源，但須杜絕將網上下載或往年備課直接打印的“拿來主義”；主備人須依據(jù)自身教學素養(yǎng)，結合教學實際情況，精心設計可操作的教學預案。
（2）集體備課“交流修改”前，由主備人確定每次交流5課時中的“1至2個重點課時內容”，并告知其他成員認真準備，以利于“交流修改”時能夠言之有物、言之有據(jù)。每集中交流的時間有限，期望通過此舉措調動每位教師的積極性，提高交流的效率與質量。
�。�3）建議備課組成員加強教學反思性研究，鼓勵教師以“教學問題記錄表”的形式將“備課、上課、作業(yè)”等方面遇到的問題記錄下來，并在下集體備課時與年級組其他教師探討、反思，尋找歸因。從而能在后續(xù)的教學活動中有針對性地實施教學補救措施。
（四）重視教學管理
本學期，高年級數(shù)學備課組將繼續(xù)加強“教學五認真”工作管理。備課組長配合學校領導承擔對數(shù)學教學的指導和管理，以抓“集體備課效益”為突破口，做好教學的各項常規(guī)工作。
�。�1）備課：以集體備課活動為抓手，加強交流研討，突出個性修改，切實提高質量。
（2）上課：圍繞集體備課教案，扎實組織課堂教學；繼續(xù)關注學生“雙基”提高，促進學生全面可持續(xù)成長；關注教師教學水平地提升。
�。�3）作業(yè)批改：嚴格按照學校的統(tǒng)一要求，規(guī)范作業(yè)格式和教師批改行為，確保一課一作，努力提高教學質量。
（4）課后反思：認真寫好課后反思，將課后反思與集體備課活動、數(shù)學教研活動等結合，規(guī)范研究的過程，提高教學的實效性。
12.數(shù)學備課組工作計劃范文大全2025 篇十二
一、指導思想
本學期本人準備在數(shù)學教研組長的帶領下，以本教研組工作計劃為執(zhí)行標準，以課程改革為核心，以課題研究為載體，以學生全面發(fā)展、教師業(yè)務能力不斷提升為目標，以提高課堂教學效率、教學質量、減輕學生課業(yè)負擔為根本，堅持科學育人，扎實有序地參與到數(shù)學教學科研工作中去。
二、配合教研組工作，完成常規(guī)教學
1、經常參與學習教研組的各項常規(guī)制度，堅決上課不遲到，不私自調課、挪課、占課等行為，保持良好的狀態(tài)，不體罰和變相體罰學生，教學公正公平。
2、課前一定做到有計劃、有備課、課后有反思、作業(yè)布置合理、批改及時、更正到位、認真細致完成好各項常規(guī)工作。經常與本學科老教師交流取經。
3、做好課堂知識提升工作，要不斷發(fā)現(xiàn)有潛力的學生，提高優(yōu)秀率。同時要抓好學困生的轉化工作，補缺補差重在平時的點點滴滴，有針對性的全面提高教學質量。
三、主動參與有學科特色的工作
本學期的本人教學工作將在認真做好基本工作的同時把學生的“思維訓練”作為我的一個重點及特色工作來開展，利用思維訓練課給學生進行知識提升學習的機會，同時，計劃在任教班級都組織一個小型“智囊團”，由智囊團成員負責每日一題的收集工作，同時鼓勵全班學生積極參與做題和思考，及時反饋總結學生的做題情況，并定時對一周習題進行講解。我希望通過這樣的工作來幫助學生提高興趣，同時結合各類型的競賽活動，激勵學生學習的動力和主動性。
四、有效參與開展各項工作，力爭不斷提高教學質量
1、繼續(xù)加強教學常規(guī)管理，及時反饋總結各種情況并正確做出改進，保證良好的教學秩序和教學質量。
2、從作業(yè)、練習的合理安排和批改反饋等各方面著手，認真落實班級補差情況。
3、積極參與各項教學研討活動，講究活動實效性，提升“質量”服務。
4、進行有效的單元檢測并及時幫助學生鞏固各項知識內容，以求每單元都有小結。
5、組織各類有針對性的學生活動，充分體現(xiàn)數(shù)學的趣味性的同時增強學生學習興趣。
五、主要工作及安排
本學期所有工作都圍繞“提高教學質量”這一主題來開展，各項常規(guī)及教研工作大致安排如下，如遇特殊原因可根據(jù)實際情況進行調整。
13.數(shù)學備課組工作計劃范文大全2025 篇十三
一、指導思想
本學期是學生在初中的至關重要學期，是學生的轉折點。初三數(shù)學備課組以數(shù)學新課程標準為指導，以探索中考思路和提高數(shù)學教學質量為目標，為實現(xiàn)學校中考各項指標，確保合格率和優(yōu)良率達標。通過認真鉆研教材，探索中考新動向，精心備課，提高課堂效果，爭取在中考中學生取得優(yōu)異的成績，為學生的繼續(xù)發(fā)展打下良好的基礎。
二、目標任務
1、加強實踐與理論學習，要求每位教師都會用現(xiàn)代教育教學理論指導教學工作，認真學習《數(shù)學課程標準》，組織教師聯(lián)系課改實際提出自己想法和建議，開展交流討論，扎實有效地開展好教研、教改活動。
2、認真研究畢業(yè)班學生的思想狀況，了解其思維特點，把握其學習現(xiàn)狀，制定適合本校學情的教學方案，提高畢業(yè)班教學質量。
3、本學期完成九年級上下兩冊教材的教學任務。
三、主要工作
1、認真學習新課標，轉變教學理念
加強學習教育教學的理論學習。以學習新課標為主要的學習內容，組織切實有效的學習討論活動，用先進的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統(tǒng)的教學模式。要求把新課標的理念滲透到教學中，教學注重以培養(yǎng)學生的合作交流意識
2、轉變教學方式轉變學生的學習方式
以新理念指導自己的教學工作，牢固樹立學生是學習的主人，以平等、寬容的態(tài)度對待學生，在溝通和"對話"中實現(xiàn)師生的共同發(fā)展，努力建立互動的師生關系。本學期要繼續(xù)以改變學生的`學習方式為主，提倡研究性學習、發(fā)現(xiàn)性學習、參與性學習、體驗性學習和實踐性學習，以實現(xiàn)學生學習方式多樣化地轉變，促進學生知識與技能，情感、態(tài)度與價值觀的整體發(fā)展，為學生的終身學習打下堅實的基礎。
3、改變備課方式，提高備課質量
例題的選擇，習題的配備與要求，根據(jù)每個班級學生的實際，靈活處理。重視教學過程的反思，盡可能做到每節(jié)課后教師要反思教學過程，及時地把教學中點點滴滴的感受寫下來，重視“二備”和反思，要從深層次上去考慮自己的教學工作。
4、發(fā)揮備課組的集體作用
集體備課，教案基本統(tǒng)一。每一節(jié)課都有一個主備，然后集體討論，補充完善。同時，根據(jù)各班的具體情況，適當進行調整，以適應學生的實際情況為標準，讓學生學會并且掌握，不搞教條主義和形式主義。教案應體現(xiàn)知識體系、思維方法、訓練應用，以及滲透運用等，要有對中點難點的分析和解決方法。備課組要做到資源共享，反對搞單干。作業(yè)在完成課本上的練習和習題的基礎上，根據(jù)不同層次的學生，要求做不同題目。
四、具體實施方法。
1、以《大綱》為研究重點，明確教學目標，突出教學重點與難點，把握好每一章的地位，每一節(jié)在教學中的價值、作用。
2、以備課組為活動中心，認真組織聽課、評課，不斷吸收每人在教學中的經驗與教訓，減少教學失誤，提高教學質量，精心選擇例題、練習題，做到取舍得當。
3、以學生為本，切實落實“學生是教育主體”這一觀念，認真分析班級狀況，每個學生的情況，有針對性的實施分層教學，因材施教，使每個學生在數(shù)學學習中發(fā)揮大的潛能。
4、有側重的培優(yōu)幫困。
14.數(shù)學備課組工作計劃范文大全2025 篇十四
一、指導思想
以全面推進素質教育和教育現(xiàn)代化工程為目標，認真學習《新數(shù)學課程標準》，研究教材的編寫意圖和內涵，掌握新課改對學生和教師提出的新要求，積極思考，勇于開拓，尋求突破，努力提高數(shù)學教學質量。
二、工作要點：加強學習、把握方向
1、立足課堂教學實踐，把課改的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學中。課堂教學思想上要趨于以學生為本，能力為中心、活動為重點；過程上趨于開放和靈活；組織形式上要趨于寬松民主；評價上要趨于多元。課堂教學目標要著眼于學生的發(fā)展，除關注學生的一般能力外，更要關注學生能力的提高，探索能力、創(chuàng)新能力的發(fā)展，關注學生學習數(shù)學的興趣、信心、意志、毅力等。通過不斷學習，使組內的每位教師在教學理念和教學實踐兩個方面都得到更新。
2、研究新課標、新教材，優(yōu)化課程實施。要通過比較，研究教材的變化，正確處理繼承與創(chuàng)新的關系。要讓全體教師以新的教學理念來指導教學，積極開展實踐，探索體現(xiàn)新課程理念的教法和學法。
3、認真對待研究課，切實提高研究課的質量。加強集體備課，針對課改中的實際問題進行說課、評課、撰寫教學隨筆等多種形式的反思，及時總結研究成果。聽課教師在研究課結束后認真填寫好總評，并實事求是、真誠以待地參加評課交流，以期共同研究，共同提高。
三、教研工作
1、堅持合作：備課組成員間資源共享，真誠合作，努力提升自己的業(yè)務水平。
2、精心備課：堅持超周備課。上課前一定要復備，理清上課思路，做好上課的'準備工作，在備課筆記上作出修改調整意見，并及時保留資料。
3、質量監(jiān)控：以積極心態(tài)迎接學校教導處的教學質量常規(guī)抽查，注重抽查對質量的診斷作用。并時刻準備接受上級部門對學生的學習質量檢測。
4、作業(yè)：作業(yè)布置要適當，要精心設計，切忌機械重復，要盡力減輕學生的過重學習負擔。作業(yè)批改要及時，并注意講評。
5、輔導：課外個別輔導是課堂教學的有益補充。因此，要加大拉差補缺的力度，提高合格率。
15.數(shù)學備課組工作計劃范文大全2025 篇十五
一、指導思想：
集體備課要求選擇科學的教法和程序，為優(yōu)質高效的課堂教學做好充分準備。目的是為了充分發(fā)揮集體智慧，集思廣益，博采眾長，真正實現(xiàn)腦資源共享。集體備課必須立足個人備課的基礎上，在充分研究課程標準和教材的前提下，集體商討教學方法，共同研究教學中應注意的問題，同時要兼顧學生的基礎和實際情況，確定教學目標，提高課堂教學效率。我組將以“群策群力一教案”的指導思想為指引，建立“個人粗備、資源共享，個人加減，課后反思，教案復備”的備課制度。在步調一致、保持共性的基礎上，力求各具特色、突現(xiàn)個性。
二、工作重點
認真開展八年級數(shù)學組集體備課活動，在備課中抓住三個結合：與新理念相結合，與集思廣益相結合，與課堂高效相結合。開展“一課、一議、一思、一得”的教研活動。組里若有亮點的教學設計將及時發(fā)到教學網上供其他教師查閱。
三、備課時間、地點
集體備課時間：每周二第二、三節(jié)課和周四；集體備課地點：三樓八年級數(shù)學辦公室；
四、集體備課目標、措施：
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1、以學生為本
我組將以學生實際為切入點，集體探討一種學生易接受、易掌握的教學方法，努力使絕大部分同學都理解并掌握，力爭使每個學生都學有所獲。
2、以集體為重
我組將發(fā)揮集體智慧，實現(xiàn)資源共享，并保持集體備課的實效性，以達到提高課堂教學效率的目的。
3、以方法為主
備課時主要考慮抓學生的學習方法。在教學過程中，培養(yǎng)學生的學習方法，使他們形成自主學習的習慣，并為其終身學習打下基礎。在教學過程中，能給學生提供一個展示自我的平臺，達到活躍課堂的目的。
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1、由面到點：集體備課時，我們將主要討論下周上課內容、重點、難點、注意點及學生容易出錯的地方、教學策略等等，并選中其中一課時集體備好教案。
2、實現(xiàn)教案的重組：各成員自覺把事先設計的簡案納入到群體中去，每次集體備課時均由組內教師輪流執(zhí)筆，負責把集思廣益后的相關內容整理好后，以便參考、設計，重組教案。
3、結合本班實際修改：各教師根據(jù)商定建議，再根據(jù)本班具體情況，對教案進行修改補充，甚至再創(chuàng)造，力求體現(xiàn)一種共性和個性的完美結合。
4、及時反饋改進：人總是在不斷的反思中進步的，為了吸取經驗，總結教訓，我們要一課一反思，記下課堂發(fā)生的`事件，每次集體備課時抽一定的時間交流上周教后感。
五、具體實施步驟：
1、嚴格執(zhí)行“個人粗備——集體齊備——個人細備——反思復備”的步驟。
2、備課組成員必須在集體備課前先行備好簡案，以及在心中想好自己的設想。
3、中心發(fā)言人在集體備課前要深入鉆研教材大綱，反復閱讀教學參考書，積極查找相關資料，為發(fā)言作好充分準備。
4、參照以下依據(jù)備課：
�。�1）三定：定集體備課課題，定中心發(fā)言人，定單元教學進度。
�。�2）五統(tǒng)一：統(tǒng)一單元教學目的，統(tǒng)一教學重點、難點，統(tǒng)一課時分配和進度，統(tǒng)一作業(yè)布置和三維訓練，統(tǒng)一單元評價測試。
�。�3）五備：備課標、備教材、備教學手段、備教法、備學法。
�。�4）五點：重點、難點、知識點、能力點、教育點。
�。�5）兩法：教師的教法和學生的學法。
�。�6）兩題：課堂練習題和課后作業(yè)題。
5、集體備課時，除中心發(fā)言人作主題發(fā)言外，其他教師也要積極參與，發(fā)表自己的教學設想并闡述理論依據(jù)，經過“爭鳴”，形成比較一致的意見和實施教案。
6、融入自己的教學風格，進行實施、總結和反思，終形成對某一教學內容的優(yōu)秀的教學設計。
7、每單元保證有一節(jié)詳案。其它在原有備課上多作修改，特別要注意記錄好課后反思。
六、注意點：
（一）個人初備時
1、突出重點，抓住關鍵。
2、寫出備課提綱。（分析教材所處的地位及前后聯(lián)系；明確教材的編寫意圖并確定教學的三維目標；分析教學的重點、難點和關鍵。）
3、努力提出獨創(chuàng)性的設計方案，以便資源共享。
4、提出自己有疑問的地方，以便集思廣益，攻克難點。
�。ǘ┘w研討時
1、分別陳述各自的備課方案，以便揚長避短，統(tǒng)一思想，達成共識。
2、討論下周上課內容中重點、難點、注意點及學生容易出錯的地方、教學策略等等。
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1、應避免千篇一律，否則就喪失了個性。
2、要在學生學習的弱點與知識的缺陷點上下功夫，在學生活動上反復推敲，創(chuàng)造出一個個精品教案。
