小學體育教學工作計劃范文2025（15篇）

時間：2025-06-03 15:31:00 來源：無憂考網(wǎng) [字體：小中大]

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1.小學體育教學工作計劃范文2025 篇一

　　一、教學目標概覽：

　　本學期，小學四年級體育教學旨在通過豐富多彩的體育活動，增強學生的體質(zhì)，提升學生的體育素養(yǎng)，同時培養(yǎng)學生的團隊合作精神和積極向上的生活態(tài)度。

　　二、教學重點與難點：

　　重點：加強學生的基礎(chǔ)體能訓練，提高學生的身體素質(zhì)；教授各類體育項目的基本技能和規(guī)則，培養(yǎng)學生的運動興趣。

　　難點：如何根據(jù)學生的`個體差異，實施有針對性的教學，確保每位學生都能在原有基礎(chǔ)上取得進步；如何在保證安全的前提下，激發(fā)學生的運動潛能，提高體育教學的實效性。

　　三、教學策略與措施：

　　1.興趣導向：根據(jù)學生的興趣和愛好，設(shè)計多樣化的教學內(nèi)容，激發(fā)學生的學習興趣和積極性。

　　2.分層教學：根據(jù)學生的體能和技能水平，實施差異化教學，確保每位學生都能在適合自己的層次上得到發(fā)展。

　　3.情境教學：通過創(chuàng)設(shè)貼近學生生活的體育情境，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習體育知識和技能。

　　4.家校合作：加強與家長的溝通與合作，共同關(guān)注學生的體質(zhì)健康和體育學習情況，形成家校共育的良好氛圍。

　　四、教學進度安排：

　　第一階段（第1-4周）：進行基礎(chǔ)體能訓練，包括速度、力量、耐力等方面的練習；同時，介紹本學期將要學習的體育項目及其基本規(guī)則。

　　第二階段（第5-8周）：重點學習田徑項目的基本技術(shù)和規(guī)則，如短跑、跳遠等；組織相關(guān)項目的比賽和測試，檢驗學生的學習成果。

　　第三階段（第9-12周）：學習球類項目的基本技能和戰(zhàn)術(shù)，如籃球、足球等；通過游戲和競賽的形式，提高學生的團隊協(xié)作能力和競技水平。

　　第四階段（第13-16周）：學習體操和武術(shù)的基本動作，提高學生的身體協(xié)調(diào)性和柔韌性；同時，進行健康知識教育，引導學生養(yǎng)成良好的體育鍛煉習慣。

　　第五階段（第17-20周）：進行綜合復習和測評，檢驗學生的體育學習成果；組織學期末的體育運動會或展示活動，展示學生的體育風采。

　　五、教學反思與改進：

　　在教學過程中，教師將不斷進行教學反思，總結(jié)經(jīng)驗教訓，及時調(diào)整教學策略和方法。同時，鼓勵學生和家長提出寶貴的意見和建議，以便更好地改進體育教學工作，為學生的健康成長和全面發(fā)展貢獻力量。

2.小學體育教學工作計劃范文2025 篇二

　　一、指導思想：

　　本學期，小學四年級體育教學工作將以《體育與健康課程標準》為指導，注重學生身心健康的全面發(fā)展，通過多樣化的教學活動，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的體育興趣和終身體育意識，促進學生體質(zhì)健康水平的提升。

　　二、教學目標：

　　1.知識與技能：讓學生掌握基本的體育知識和技能，包括田徑、球類、體操、武術(shù)等項目的基本動作和規(guī)則。

　　2.體能發(fā)展：通過科學合理的鍛煉，提高學生的速度、力量、耐力、柔韌性和靈敏性等身體素質(zhì)。

　　3.情感態(tài)度：培養(yǎng)學生對體育活動的興趣和愛好，增強團隊合作意識，培養(yǎng)堅韌不拔的意志品質(zhì)和積極向上的生活態(tài)度。

　　4.健康行為：引導學生養(yǎng)成良好的體育鍛煉習慣，掌握基本的`健康知識和自我保護技能。

　　三、教學內(nèi)容與安排：

　　1.基礎(chǔ)體能訓練：每周安排兩次基礎(chǔ)體能訓練課，重點進行速度、力量、耐力等項目的練習。

　　2.專項技能學習：

　　田徑：學習短跑、中長跑、跳遠、投擲等基本技術(shù)。

　　球類：籃球、足球、羽毛球等項目的基本規(guī)則和技戰(zhàn)術(shù)教學。

　　體操：學習簡單的體操動作，提高身體協(xié)調(diào)性。

　　武術(shù)：初步了解武術(shù)文化，學習簡單的武術(shù)套路。

　　3.游戲與競賽：組織多樣化的體育游戲和競賽活動，激發(fā)學生的參與熱情，培養(yǎng)團隊合作精神。

　　4.健康教育與理論：結(jié)合體育課實際，穿插健康知識教育，如運動損傷的預防與處理、營養(yǎng)與健康等。

　　四、教學方法與手段：

　　1.情境教學：創(chuàng)設(shè)貼近學生生活的體育情境，讓學生在模擬的情境中學習體育技能。

　　2.合作學習：通過小組合作、團隊競賽等形式，培養(yǎng)學生的協(xié)作能力和集體榮譽感。

　　3.分層教學：根據(jù)學生的體能和技能水平，實施分層教學，確保每位學生都能在適合自己的層次上得到發(fā)展。

　　4.信息技術(shù)輔助：利用多媒體、網(wǎng)絡(luò)資源等現(xiàn)代教學手段，豐富教學內(nèi)容，提高教學效果。

　　五、評價與反饋：

　　1.過程性評價：關(guān)注學生的學習過程，及時給予指導和反饋，鼓勵學生不斷進步。

　　2.終結(jié)性評價：學期末進行體能測試和技能考核，全面評估學生的體育學習成果。

　　3.自我評價與同伴評價：引導學生進行自我反思和同伴評價，培養(yǎng)學生的自我認知能力和社會交往能力。

3.小學體育教學工作計劃范文2025 篇三

　　一、教學目標

　　本學期，針對小學四年級學生的身心特點，我們將著重培養(yǎng)學生的體育興趣，增強體質(zhì)，提高運動技能，同時注重學生的團隊協(xié)作能力和心理健康發(fā)展。具體目標包括：

　　1.增強體能：通過多樣化的體育活動，提升學生的速度、力量、耐力、柔韌性和協(xié)調(diào)性。

　　2.掌握技能：教授學生基本的體育技能，如田徑、球類（籃球、足球、羽毛球等）、體操等項目的基本動作和技術(shù)要領(lǐng)。

　　3.培養(yǎng)興趣：激發(fā)學生對體育活動的興趣，鼓勵他們積極參與課外體育鍛煉，形成良好的運動習慣。

　　4.團隊協(xié)作：通過集體項目和團隊游戲，增強學生的團隊意識和協(xié)作能力。

　　5.心理健康教育：關(guān)注學生的情緒變化，通過體育活動幫助學生緩解壓力，培養(yǎng)積極向上的心態(tài)。

　　二、教學內(nèi)容與安排

　　1.基礎(chǔ)體能訓練：每周安排兩次基礎(chǔ)體能訓練課，包括跑步、跳躍、投擲等，逐步提升學生的'體能水平。

　　2.專項技能教學：

　　田徑：教授起跑、加速跑、跨越障礙等技巧。

　　球類：分別開設(shè)籃球、足球、羽毛球等專項課程，教授基本動作、戰(zhàn)術(shù)意識和比賽規(guī)則。

　　體操：學習簡單的體操動作，培養(yǎng)身體協(xié)調(diào)性。

　　3.團隊游戲與競賽：定期組織班級間的體育競賽和團隊游戲，如拔河、接力賽、趣味運動會等，增強學生的團隊協(xié)作能力。

　　4.心理健康教育：結(jié)合體育活動，開展心理健康講座和放松訓練，幫助學生學會調(diào)節(jié)情緒，保持積極心態(tài)。

　　三、教學方法與措施

　　1.分層教學：根據(jù)學生體能和技能水平的差異，實施分層教學，確保每位學生都能在適合自己的難度下學習和進步。

　　2.情境教學：創(chuàng)設(shè)生動有趣的體育情境，讓學生在模擬比賽中學習和掌握技能。

　　3.鼓勵與激勵：及時發(fā)現(xiàn)并表揚學生的進步和優(yōu)點，增強學生的自信心和學習動力。

　　4.家校合作：加強與家長的溝通，鼓勵家長參與孩子的體育鍛煉，共同促進孩子的健康成長。

4.小學體育教學工作計劃范文2025 篇四

　　一、教學目標

　　1.激發(fā)興趣：通過豐富多樣的體育活動，激發(fā)學生對體育運動的興趣和熱情。

　　2.習慣養(yǎng)成：引導學生形成每天運動的好習慣，將運動融入日常生活。

　　3.全面發(fā)展：注重學生身心健康的全面發(fā)展，培養(yǎng)綜合素質(zhì)。

　　4.安全意識：加強安全教育，確保學生在體育活動中的人身安全。

　　二、教學內(nèi)容安排

　　1.興趣小組：根據(jù)學生興趣成立籃球、足球、羽毛球等興趣小組，每周固定時間進行訓練。

　　2.體能循環(huán)訓練：設(shè)計體能循環(huán)訓練課程，包括有氧運動、力量訓練、柔韌性練習等，全面鍛煉學生身體。

　　3.戶外拓展活動：組織戶外徒步、攀巖、定向越野等活動，增強學生的適應能力和團隊協(xié)作能力。

　　4.健康生活方式教育：結(jié)合體育教學，向?qū)W生傳授健康飲食、充足睡眠、合理作息等健康生活方式知識。

　　三、教學方法與手段

　　1.情境教學：創(chuàng)設(shè)貼近生活的體育情境，讓學生在模擬環(huán)境中學習和運用體育技能。

　　2.合作學習：鼓勵學生之間相互幫助、相互學習，共同提高體育水平。

　　3.多媒體輔助教學：利用視頻、圖片等多媒體資源，直觀展示體育動作和技術(shù)要領(lǐng)。

　　4.家校聯(lián)動：建立家校聯(lián)系機制，定期向家長反饋學生在校體育表現(xiàn)，共同促進學生健康成長。

　　四、評估與反饋

　　1.過程評價：關(guān)注學生在體育活動中的參與度和努力程度，進行過程性評價。

　　2.成果展示：組織體育成果展示會，讓學生展示自己的運動技能和進步成果。

　　3.家長反饋：通過家長會、家訪等方式收集家長意見，了解學生在家運動情況，及時調(diào)整教學策略。

5.小學體育教學工作計劃范文2025 篇五

　　一、教學目標

　　1.增強體質(zhì)：通過多樣化的體育活動，提高學生的身體素質(zhì)，包括力量、速度、耐力、柔韌性和協(xié)調(diào)性。

　　2.技能培養(yǎng)：教授學生基本的體育技能，如籃球運球、足球傳球、跳繩技巧等，并鼓勵他們掌握一到兩項運動特長。

　　3.團隊協(xié)作：通過團隊游戲和比賽，培養(yǎng)學生的團隊合作精神和集體榮譽感。

　　4.健康意識：引導學生樹立健康的生活方式和運動習慣，了解運動對身體的好處，培養(yǎng)終身體育意識。

　　二、教學內(nèi)容安排

　　1.基礎(chǔ)體能訓練：每周安排兩次基礎(chǔ)體能訓練課，包括跑步、跳躍、拉伸等，全面提升學生體能。

　　2.專項技能教學：

　　籃球：教授運球、投籃、防守等基礎(chǔ)技能，組織小型比賽。

　　足球：學習傳球、接球、射門等技巧，進行團隊對抗練習。

　　跳繩：教授多種跳繩方法，如單人跳、雙人跳、長繩跳等，提高心肺功能。

　　3.團隊游戲與競賽：每月組織班級間的體育競賽或趣味運動會，如接力賽、拔河比賽等，增強班級凝聚力。

　　4.健康知識講座：每學期至少安排兩次健康知識講座，講解運動安全、營養(yǎng)搭配、心理健康等內(nèi)容。

　　三、教學方法與手段

　　1.示范講解：教師親自示范動作，詳細講解技術(shù)要領(lǐng)，確保學生正確掌握。

　　2.分組練習：根據(jù)學生能力分組，進行有針對性的練習，提高教學效率。

　　3.游戲化教學：將體育活動融入游戲中，激發(fā)學生的學習興趣和積極性。

　　4.家校合作：鼓勵家長參與孩子的體育活動，共同關(guān)注孩子的健康成長。

　　四、評估與反饋

　　1.技能測試：定期對學生進行體育技能測試，評估教學效果。

　　2.體質(zhì)監(jiān)測：每學期初和末進行體質(zhì)監(jiān)測，對比學生體能變化。

　　3.學生反饋：通過問卷調(diào)查、面談等方式收集學生意見，及時調(diào)整教學計劃。

6.小學體育教學工作計劃范文2025 篇六

　　一、引言

　　隨著新學期的到來，我們的小學體育教學工作也將迎來新的挑戰(zhàn)和機遇。為了全面貫徹實施《體育工作條例》和《體育教學大綱》，進一步提升體育教學質(zhì)量，培養(yǎng)學生的競爭意識和合作精神，全面提高學生的身體素質(zhì)。

　　二、教學目標

　　運動參與：鼓勵學生積極參與各種體育活動和游戲，培養(yǎng)他們對體育的興趣和愛好。

　　運動技能：讓學生掌握基本的體育技能和動作方法，如跑、跳、投、擲等，提高他們的體育素養(yǎng)。

　　身體健康：促進學生身體健康發(fā)展，提高他們的速度、耐力、力量、柔韌等身體素質(zhì)。

　　心理健康：培養(yǎng)學生的團隊合作精神和競爭意識，讓他們在體育活動中體驗成功和失敗，增強自信心和抗壓能力。

　　社會適應：引導學生遵守體育活動的規(guī)則和紀律，尊重他人，不妨礙他人游戲，能與同伴團結(jié)合作。

　　三、教學內(nèi)容與安排

　　教學內(nèi)容：

　　田徑類：短跑、長跑、跳遠、投擲等。

　　球類：足球、籃球、乒乓球等。

　　體操類：基本體操、韻律操等。

　　游戲類：傳統(tǒng)游戲、團隊游戲等。

　　教學安排：

　　每周安排2-3節(jié)體育課，確保學生有足夠的體育活動時間。

　　根據(jù)學生的年齡特點和興趣愛好，選擇適合的教學內(nèi)容和方法。

　　注重學生個體差異，因材施教，關(guān)注每個學生的發(fā)展。

　　四、教學措施與方法

　　認真?zhèn)湔n，精心編寫教案，確保教學質(zhì)量。

　　采用游戲化教學、情境化教學等多種教學方法，激發(fā)學生的學習興趣和主動性。

　　加強學生的體育技能訓練，通過反復練習和鞏固，提高他們的體育水平。

　　注重學生的心理健康教育，引導他們樹立正確的體育觀念和價值觀。

　　加強與家長的溝通與合作，共同關(guān)注學生的體育發(fā)展和健康狀況。

　　五、評價與反饋

　　建立學生體育成績檔案，記錄學生的體育成績和表現(xiàn)。

　　采用多元化的評價方式，包括平時表現(xiàn)、課堂參與、技能測試等。

　　及時反饋學生的體育成績和表現(xiàn)，幫助他們了解自己的學習狀況，調(diào)整學習策略。

　　定期組織體育競賽和運動會，為學生提供展示自我的.機會，激發(fā)他們的運動熱情。

　　六、總結(jié)與展望

　　本學期體育教學工作計劃旨在通過科學的教學方法和手段，全面提高學生的體育素養(yǎng)和身體素質(zhì)。我們將以高度的責任感和使命感，認真執(zhí)行每一項計劃，確保學生在體育活動中得到全面發(fā)展。同時，我們也期待與家長和社會各界共同努力，為學生的健康成長創(chuàng)造更加美好的條件。

7.小學體育教學工作計劃范文2025 篇七

　　本學期先要明確學生的學習目的，積極自覺的上好體育課。注意聽講，積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣。上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運動鞋上課。

　　一、學生分析

　　一年級新生通過一學期學習逐步讓學生了解到體育的基本隊列隊形以及掌握基本的常規(guī)訓練，提高學生的運動能力，一二年級教學要結(jié)合學生喜歡的跑、跳、投、跳繩、游戲等活動。二年級的學生愛玩，學生們對體育課有著很濃厚的興趣，課堂組織紀律性比以前有很大進步、情緒變化較大，喜歡競爭。學生在體育課上表現(xiàn)積極勇敢，針對學生的這些特點，在教學中要以講解誘導為主，以相近的`游戲進行鞏固，使學生寓教于樂。

　　二、開學初加強學生身體素質(zhì)訓練

　　小學1—2年級，正處在長身體的重要階段，他們還不具備基本的體育技能，速度、力量、耐力、靈敏、柔韌、身體的協(xié)調(diào)性等方面的素質(zhì)還都沒有得到全面的鍛煉。通過體育知識和技能的學習，提高學生的速度、力量等身體素質(zhì)，并培養(yǎng)學生堅強的意志和健全的品格。

　　三、體育活動

　　在本期內(nèi)將進行大課間改革，將校園集體舞改為自編操，在6月進行大課間展演，并開展以花樣跳繩為主的校運會。組織學生進行陽光體育長跑等，使我校體育活動開展的更好。

　　四、對全體學生進行廣播體操的學習和鞏固

　　本學期要抓好低年級廣播體操的學習和鞏固的工作，并在教學過程中舉行廣播體操的比賽。讓不會的，不熟練的都能牢固熟練的掌握廣播體操的動作，真正達到鍛煉身心的目的。

　　五、認真上好體育課

　　體育課是學校體育教學的重要組織形式，是學生學習體育知識和技能的基本途徑。所以，作為教師，要認真上好每一節(jié)體育課。這其中包括：上課前要認真的備課，對每一節(jié)課都要精心的設(shè)計。上課時要靈活認真，能針對課堂的實際情況靈活的調(diào)整課的計劃。課后要對上完的課進行深刻的反思，找出其中的缺點和不足，以便在今后的教學中改進。

8.小學體育教學工作計劃范文2025 篇八

　　一、指導思想

　　以實施新課程為導向，深化教育改革，推動課程改革目標的全面落實。貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》的精神，使數(shù)學教育更加有利于提高學生的素質(zhì)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和初步的實踐能力。

　　二、工作目標

　　強化優(yōu)生，優(yōu)化中等生，提高后進生，提高學生的整體素質(zhì)和身體素質(zhì)。

　　三、學情分析

　　1、三年級學生通過兩年的上課基本了解上課的要求，學習習慣正在逐步養(yǎng)成。根據(jù)學生生理特點來看，靈敏和柔韌性是這段時期重點發(fā)展的項目，同時有必要輔助速度練。

　　2、三年級的測試項目是身高體重和坐位體前屈，這就要求在課堂上注重學生全面發(fā)展，側(cè)重學生的`柔韌練習。

　　3、根據(jù)前一學期學生的情況來看，學生的柔韌成績還可以，學生的體形練習需要進一步提高。同時為更好的服務(wù)于四年級，要多做些速度練習。

　　四、教學要求

　　體育課教學應叢增強體質(zhì)出發(fā)，加強課堂的“三基”教學經(jīng)常對學生進行思想品德教育，有意識地培養(yǎng)學生各種優(yōu)良品質(zhì)，充分發(fā)揮教師和學生兩個方面的積極性，不斷提高教學質(zhì)量。

　　1、認真?zhèn)湔n，精心寫好教案，不備課，無教案不準上課。

　　2、認真學習和貫徹教學大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務(wù)，掌握教材重點、難點明確本課的教學任務(wù)、幾為完成任務(wù)而采取的教學原則、教學方法，組織措施等。

　　3、教師要注意儀表整潔，舉止大方，教態(tài)嚴肅、自然、注意精神文明的建設(shè)，并在課前三分鐘前換好服裝。在上課現(xiàn)場等候上課。

　　五、教學措施

　　1、根據(jù)教學任務(wù)，提前準備和布置好場地、器材、及教學用具、教師不準曠課、丟課的因故不能上課，必須經(jīng)學校領(lǐng)導同意，并做好妥善安排。

　　2、在教學中，加強與重視“三基教學”同時要注意對學生能力的培養(yǎng)，努力完成體育三個方面的任務(wù)。

　　3、教學原則、教學方法的運用，要從增強學生體質(zhì)出發(fā)，根據(jù)青少年的心理生理特點及學生的實際情況，科學地安排好、密度和運動量。

　　4、認真做好學生的學期、學年體育成績的考核和評定，重視資料的積累和保管，并且定期進行科學的分析和歸納，指導和改進教學工作，不斷提高教學質(zhì)量。教學中要充分發(fā)揮體育委員，小組長及積極分子的作用并且經(jīng)常做好對他們的培養(yǎng)。

9.小學體育教學工作計劃范文2025 篇九

　　體育教學是校園教育工作的重要組成部分，在新的學期里，我本著全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育，以新課改為標準將本學期的體育教學工作計劃如下：

　　一、教材分析

　　在小學體育教學中多以跑、跳為主，在走和跑的練習中，主要發(fā)展學生的速度、耐力為主要的練習資料，全面提高學生的身體素質(zhì)；

　　在跳的練習中，主要發(fā)展學生的彈跳潛力為主要的練習資料，如：跨越式跳高，立定三級跳等；

　　在發(fā)展力量方面，主要以投擲實心球為主；

　　在技巧方面，主要以墊上練習和簡單體操為主。

　　二、教學目的

　　體育教學是以增進學生健康，增強學生體質(zhì)，促進德、智、體全面發(fā)展為主要目的，在本學期中要用心做到以下三點：

　　1、掌握基本的衛(wèi)生保健常識懂得簡易急救及體育常識。

　　2、掌握快速跑、耐久跑的.動作技術(shù)及1分鐘跳繩的動作要求，提高學生的運動潛力。

　　3、對學生的運動潛力得到穩(wěn)步提高。

　　三、教學重點、難點分析

　　根據(jù)新課標和教材要求、五年級的各項資料，主要以快速跑、耐久跑，跳遠，擲實心球為主要資料，在教學中應注重加強學生的身體素質(zhì)的練習及身體姿勢的培養(yǎng)；

　　在教學中的難點主要是耐力和力量的發(fā)展及提高。

　　本學期教學進度如下：

　　1、跑和游戲；

　　2、跳躍與游戲；

　　3、投擲與游戲；

　　4、小籃球的基本技術(shù)與游戲；

　　5、韻侓操與游戲；

　　6、武術(shù)的基本技術(shù)；

　　7、體育與心理健康；

　　8、考核；

10.小學體育教學工作計劃范文2025 篇十

　　一、指導思想

　　以《新課程標準》為動力，深入開展教育教學研究，不斷提高教學效率，全面提高學生素質(zhì)，使學校的體育工作越上一個新臺階。以《學校體育工作條例》為體育工作的基本法規(guī)，以“健康第一”為宗旨，把學校體育工作作為實施素質(zhì)教育的突破口，以科學的管理促進學校體育工作全面健康發(fā)展，建立完善科學的管理體系，深化教學改革，全面推進素質(zhì)教育。貫徹《小學生體制健康標準》。爭創(chuàng)學校的體育特色，培養(yǎng)全面發(fā)展的學生。

　　二、工作目標：

　　1、繼續(xù)深化教育科研，強化學科研討，提高教學質(zhì)量。

　　2、抓實傳統(tǒng)項目，加強業(yè)余訓練，提高運動質(zhì)量。

　　三、工作重點及主要措施

　　1、狠抓課堂常規(guī)，提高課堂質(zhì)量

　　本學期體育組將狠抓體育常規(guī)，提高堂課質(zhì)量，根據(jù)大綱，新教材，積極組織好體育教師對新教材的理解和運用能力，使體育教師領(lǐng)會新課程標準的精神實質(zhì)，根據(jù)新教材和學生具體情況制定好教學計劃，備好室內(nèi)和室外課教案。加強理論學習，提高師德水平，理論水平，教學和教科研能力。在各方面嚴格要求自己，做到為人師表，嚴守學校作息制度，不遲到，不早退。上課統(tǒng)一運動服裝，對待學生耐心細致。建立好體育科研小組，有計劃，有步驟地實施教科研，多統(tǒng)計數(shù)據(jù)，以論文的形式來匯總。上課多練，多講，以達到提高學生身體素質(zhì)的目的。

　　2、規(guī)范實施《學生體質(zhì)健康標準》

　　嚴格執(zhí)行課程計劃，按表上足、上好體育課，認真落實“兩操活動”，課余時間讓學生真正動起來，確保學生每天有一小時的活動總量。本學期，要強化學生室內(nèi)廣播操的訓練，舉行廣播操和眼保健操比賽。

　　3、積極開展教科研活動

　　根據(jù)教導處和學校關(guān)于開展教研活動的要求，本學期的體育教學的重點是提高課堂教學的效率和教師新課標的領(lǐng)悟和運用能力，并更好的抓好運動隊的訓練，在已有的訓練經(jīng)驗上不斷的總結(jié)提高和完善。在總結(jié)過程中注重訓練的'實用性和科學性。正常開展教科研活動，深化課堂教學改革，優(yōu)化教學結(jié)構(gòu)，切實提高課堂教學效率。認真學習體育理論知識和體育教學方法，注意工作經(jīng)驗的積累和總結(jié)，撰寫教學論文，促進體育教學水平和業(yè)余訓練水平的提高。組內(nèi)教師要開展好聽課、評課活動，分管體育的校行政要加強隨堂聽課并及時反饋意見，以促進體育教學水平不斷提高。

11.小學體育教學工作計劃范文2025 篇十一

　　一、指導思想

　　新的課程銳意改革，全面地貫徹教育方針和素質(zhì)教育的目標。體育教師作為體育課堂教學的主要實施者，就時刻將增進學生健康貫穿于課堂實施的全過程，要關(guān)注五個學習領(lǐng)域目標的達成，有目的，有計劃，有側(cè)重地靈活實施，始終確�！敖】档谝弧彼枷肼涞綄嵦�，使學生身心健康成長。

　　二、教材分析

　　依據(jù)《課程標準》的基本理念，結(jié)合本地區(qū)、本學校與學生的實際情況，以及場地設(shè)備條件，選擇確定學年教學內(nèi)容和各項教材的時數(shù)比例。確定教學內(nèi)容時數(shù)比例必須要符合健身性、實踐性、興趣性、靈活性和綜合性原則。本冊教材體育保健常識10時數(shù)，走和跑共10時數(shù)，跳躍5時數(shù)，投擲6時數(shù)，滾翻與平衡5時數(shù)，小球類6時數(shù)，基本體操4時數(shù)，鄉(xiāng)土體育5時數(shù)，選學內(nèi)容12時數(shù)。

　　三、德育要求

　　把德育放在首位，從小抓起，打好基礎(chǔ)，并培養(yǎng)學生吃苦耐勞，頑強拼搏的精神，在體育課中滲透團結(jié)協(xié)作、互相幫助的優(yōu)良品質(zhì)。以發(fā)展全體學生身體基本活動能力和身體素質(zhì)、增強體質(zhì)作為出發(fā)點，逐步改變以群眾體育為主的教學思想，確立以發(fā)展人體基本活動能力為主的教學體系。

　　四、學生基本情況分析

　　身體發(fā)展特征：三年級學生在動作的協(xié)調(diào)性方面，骨骼肌有了一定的發(fā)展，因而運動感覺有了一定程度的發(fā)展，對簡單的'動作有所控制，動作的精確性、靈巧性進一步增強。

　　心理發(fā)展特征：能夠比較概括地、靈活地掌握左右概念。在老師的幫助下，逐漸學會比較、分析、觀察事物的特點，發(fā)現(xiàn)各部分的關(guān)系及部分與整體的關(guān)系。

　　社會交往的特征：學生與同伴交往的時機更多，交往形式開始變得較為復雜，在與同伴交往中傳遞信息的技能進一步增強，學生更善于協(xié)調(diào)與其他同學的活動，越來越關(guān)注同齡群體的評價、贊同和指導。

　　五、改進教學和提高教學質(zhì)量的措施

　　1、重視教學內(nèi)容的選擇、搭配及方法的更新，提高學生的運動興趣。

　　2、在課前布置預習內(nèi)容，準備好下一節(jié)課的器材，尤其是自制器材，培養(yǎng)學生的動手能力。

　　3、從教與學兩方面及時取得反饋信息，以改進教學質(zhì)量，促進教學質(zhì)量的提高。

　　4、注重學生的個體差異與不同需求，根據(jù)差異性確定學習的目標和評價方法。

　　六、教學目標

　　1、運動參與學習領(lǐng)域：樂于學習和展示簡單的運動動作，向同伴展示學會的簡單運動動作，向家人展示學會的運動動作。

　　2、運動技能學習領(lǐng)域：說出所做的簡單運動動作的術(shù)語。會做簡單的組合動作。做出多項球類運動的簡單組合動作。做出體操的簡單組合動作。做出武術(shù)的簡單動作。

　　3、身體健康學習領(lǐng)域：知道如何在運動中避免危險�；颈３终_的身體姿勢。發(fā)展靈敏和平衡能力。描述身體特征。

　　4、心理健康學習領(lǐng)域：體驗體育活動中的心理感受。觀察并說出同伴在體育活動中的情緒表現(xiàn)，在一定的困難條件下進行體育活動。

　　5、社會適應學習領(lǐng)域：體驗并說出個人在參加團隊游戲時的感受。知道在集體性體育活動中如何與他人合作。與他人完成體育活動任務(wù)。

12.小學體育教學工作計劃范文2025 篇十二

　　一、指導思想

　　為了更好地貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育，以育人為宗旨，以促進學生身心健康為目標，深入貫徹學校體育，衛(wèi)生工作兩個《條例》，深化體育教學改革，增強學生身體素質(zhì)，提高學校體育運動水平。

　　二、工作目標

　　1、以《學校體育工作條例》為學校體育工作的基本法規(guī);

　　2、以素質(zhì)教育全面深化體育教與學方式改變;

　　3、以科學的管理促進學校體育的全面健康發(fā)展;

　　4、認真完成這學期趣味體育節(jié)開展工作;

　　5、繼續(xù)以教科研為先導，深化教學改革，提高教師教學科研水平，全面推進素質(zhì)教育;

　　6、全面提高學生第八套廣播操技術(shù)動作;

　　7、全面提高學生的身體素質(zhì)，嚴格執(zhí)行《學生體質(zhì)健康標準》;全面提高教學質(zhì)量。

　　三、教學重點

　　努力提高學生的身體素質(zhì)和健康水平，規(guī)范體育課堂教學，提高教學質(zhì)量。

　　四、教學難點

　　提高學生鍛煉的`積極性，力爭提高全校學生的體育達標率。

　　五、教學措施

　　1、從學校體育教育現(xiàn)狀出發(fā)，完善體育管理機制，明確個人職責，為體育工作的開展鋪平道路。

　　2、學校體育教育堅持普及與提高相結(jié)合的原則，面向全體學生開展工作，對所學課程及時測試，以督促學生學習，提高學生鍛煉的積極性。

　　3、開展課外體育活動，豐富學校文體生活。學校加強對課間操課間舞的管理，建立課間操常規(guī)，嚴格紀律，保證課間操、舞順利開展。在本學期力爭使我校課間操、舞形成自己的特色。

　　4、學校組織學生以班級為單位，利用下午第三節(jié)課的時間，進行體育鍛煉，由各班主任負責，體育教師與班主任密切配合，幫助各班制定執(zhí)行鍛煉計劃，并給予技術(shù)上的指導。班主任要把班級體育鍛煉納入班級教育計劃，做好組織發(fā)動工作，進行思想教育，保證活動時間和活動質(zhì)量。學校將定期對各班鍛煉情況進行評比，及時總結(jié)，形成制度。

13.小學體育教學工作計劃范文2025 篇十三

　　一、指導思想

　　認真領(lǐng)會《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神和體育與健康課程標準精神，解放思想、轉(zhuǎn)變觀念、勇于探索、深化改革、求實創(chuàng)新。在體育教育教學中立足于“以人為本，健康第一”的指導思想，培養(yǎng)學生能力，增強體育意識，掌握鍛煉方法，養(yǎng)成鍛煉習慣為重點，對傳統(tǒng)教學模式、教學內(nèi)容、教學方法進行改革。

　　以學生為主體，培養(yǎng)學生的競爭意識和合作精神，全面提高學生身體素質(zhì);注重實踐，向?qū)W生傳授正確的體育思想方法，學習方法和自我鍛煉方法，培養(yǎng)學生能跟上時代的發(fā)展步伐，滿足自身健康的需求，不斷獲取保持身心更有效的能力和更適宜的方法。繼續(xù)抓好學校的業(yè)余訓練工作，力爭在全市各項競賽上再創(chuàng)佳績。

　　二、教材分析

　　結(jié)合本校實際情況，有目的、有計劃地進行體育教學工作，傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識和體育技能，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣;掌握科學鍛煉身體的基本方法和體育文化知識，從小樹立終身體育的思想，并在傳授中滲透思想道德教育。讓每個學生都發(fā)展成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學生。

　　三、教學目標

　　1、使學生認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學會一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。

　　2、學習田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動和舞蹈等項目的基本技術(shù)，掌握運動技能，進一步發(fā)展身體素質(zhì)，提高身體基本活動能力。

　　3、使學生具有主動、積極參與體育活動的意識和行為，表現(xiàn)出樂于學習和對體育活動的濃厚興趣，并在活動中具有展示自我的.愿望和熱情，體驗到體育活動的樂趣。

　　4、培養(yǎng)學習各項基本技術(shù)的興趣和積極性，以及勇敢，頑強，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)則，團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。

　　5、通過體育鍛煉，培養(yǎng)學生勇敢，頑強，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)則，團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)和集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。

　　四、教學措施

　　1、正確把握體育與健康課程標準，以“健康第一”的指導思想進行教學，備好每一堂課，營造一個寬松生動的課堂氣氛來;在課前和課后進行反思。

　　2、在教學中多運用游戲作為方法、手段，為學生參與體育活動，培養(yǎng)和激發(fā)學習的。

　　興趣性和積極性提供了豐富的內(nèi)容。如主題式教學法、情景式教學法等充分發(fā)揮游戲和游戲法的功能與作用，激發(fā)學生的學與練的興趣，達到預期的教學目標效果。

　　3、隨著學生身體和年齡的增長，可多采用一些對抗性的游戲。小學生好勝心強，可采用一些教學比賽，以增強學生鍛煉身體的效果。因材施教，分組時采用男女分組或按身體素質(zhì)分組，以增強學生的自信心，在運動中享受到鍛煉的樂趣

　　4、積極培養(yǎng)體育骨干，更多的注重培養(yǎng)學生的組織能力，突出他們的主體地位。采取多樣的教學組織形式，如分組教學(異質(zhì)分組、隨機分組等)，分段教學等。

　　5、學習目的明確，積極自覺的上好體育課。注意聽講，積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣。

　　6、上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運動鞋上課，不帶鋼筆，小刀等提前按教師要求，在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。

　　7、不得無故缺課，不遲到、不早退，服從領(lǐng)導，聽從指揮，遵守課堂各項規(guī)定。

14.小學體育教學工作計劃范文2025 篇十四

　　一、教學目標

　　運動參與：學生積極參加各種游戲活動，認真上好體育課。

　　運動技能：初步掌握一些簡單的球類游戲、基本體操、韻律活動的動作方法。

　　身體健康：學生能注意自己正確的坐、立、行等身體姿勢，知道身體各部位名稱及自己身體的變化，發(fā)展柔韌、反應、靈敏和協(xié)調(diào)能力等素質(zhì)。

　　心理健康：與同伴一起參加體育活動和游戲，充分展示自我，體驗成功或失敗的心情。

　　社會適應：在游戲活動中遵守紀律，尊重他人，不妨礙他人游戲，能與同伴團結(jié)合作。

　　二、任教班級學情分析

　　小學二年級的學生處于生長發(fā)育的初期，運動系統(tǒng)發(fā)育還不成熟，處于發(fā)展期，運動能力較低，身體各部分肌肉發(fā)展不平衡，上下肢協(xié)調(diào)性差；他們活潑、好動、自制力較差，采用情境教學、游戲化教學等可以充分調(diào)動他們的學習積極性，使他們集中注意力。學生的想象力豐富，富有創(chuàng)造性，教學中，教師可以讓他們積極模仿、開動腦筋、主動練習，從而達到學會知識的目的。

　　三、教學實施方面：

　　1、認真?zhèn)湔n，精心寫好教案，不備課，無教案不準上課。

　　3、根據(jù)教學任務(wù)，提前準備和布置好場地、器材、及教學用具、教師不準曠課、丟課的因故不能上課，必須經(jīng)校領(lǐng)導同意，做好妥善安排。

　　4、在教學中，加強與重視“三基教學”同時要注意對孩子能力的.培養(yǎng)，努力完成體育三個方面的任務(wù)。

　　5、教學原則，教學方法的運用要從增強學生體質(zhì)出發(fā)，根據(jù)青少年的心理生理特點及學生的實際情況，科學的安排好，密度和運動量。

　　6、教師要注意衣著整潔，舉止大方，教態(tài)嚴肅自然，注意精神文明的建設(shè)，并在課前3分鐘前換好衣服。在上課現(xiàn)場等候上課。

　　7、認真做好學生的學期、學年體育成績的考核和評定，重視資料的積累和保管，并且定期進行科學的分析和歸納，指導和改進教學工作，不斷提高教學質(zhì)量。

　　8、教學中要充分發(fā)揮體育委員，小組長及積極分子的作用并且經(jīng)常做好他們的培養(yǎng)和訓練工作，是他們真正的起到教師助手作用。

　　9、教學中要有嚴密的組織紀律，嚴格的安全保護措施與要求，嚴防傷害事故的發(fā)生，一旦發(fā)生傷害事故要及時向領(lǐng)導匯報并做好妥善處理。