1.馬來西亞留學(xué)的推薦信內(nèi)容 篇一
一、推薦信內(nèi)容推薦信一般應(yīng)包括下列內(nèi)容：
1.被推薦人的基本情況介紹。側(cè)重于個(gè)人的畢業(yè)時(shí)間、學(xué)校、所獲學(xué)位以及個(gè)人的專業(yè)經(jīng)歷。
2.推薦人對被推薦人的基本評(píng)價(jià)。側(cè)重于被推薦人的專業(yè)基礎(chǔ)、個(gè)性、特點(diǎn)、工作態(tài)度和在學(xué)術(shù)上的前途估計(jì)。若是推薦研究生，推薦人還需進(jìn)一步說明其深造學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)和當(dāng)前所具備的研究能力。顯然，恰如其分地評(píng)價(jià)被推薦人的基礎(chǔ)、能力和前途，比言過其實(shí)的贊譽(yù)更令人信服，更具有實(shí)際意義。
3.推薦人可以著重介紹被推薦人曾經(jīng)獲得的獎(jiǎng)勵(lì)，發(fā)表過的論文，參加過的重要學(xué)術(shù)會(huì)議，以及曾在學(xué)生組織或?qū)W術(shù)團(tuán)體中的任職等來支持自己的評(píng)價(jià)。
4.推薦人還必須清楚地表明被推薦人留學(xué)的身份是研究生還是訪問學(xué)者，專業(yè)領(lǐng)域和研究方向是什么。
5.如果大學(xué)提供了現(xiàn)成的推薦表格，則必須按這類表格認(rèn)真逐項(xiàng)填寫。推薦表格中一般有學(xué)生綜合評(píng)估的一項(xiàng)，即要求推薦人說明該生在所教的學(xué)生中應(yīng)列為前5%，10%或25%等。這種評(píng)估是指教授的個(gè)人評(píng)價(jià)，可以稍高一點(diǎn)。另外，推薦表格上常有許多難以填寫的項(xiàng)目，遇到這種情形可填“Idon’tknow”，亦不致對該生的評(píng)價(jià)有何嚴(yán)重影響。
6.推薦信尾必須有推薦人的親筆簽名，直接由推薦人寄給學(xué)校招生辦官員或申請就讀學(xué)校的系主任。如果由被推薦人寄送，可將推薦信裝入信封內(nèi)封好后由推薦人在信封口處親筆簽名以示保密。信封正面注明“ALetterOfRecommendation”，表明這是一封推薦信。
二、推薦人選擇
推薦信是了解申請人的重要依據(jù)，在研究生課程中尤其如此。申請人可以選擇現(xiàn)在或以前的老師、教授或雇主。推薦人必須熟悉學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)目的是否明確，在學(xué)術(shù)上是否有前途，以及學(xué)生的適應(yīng)能力、創(chuàng)造能力、品行和特長。
書寫推薦信的理想的人選是一封由系主任寫，一封由專業(yè)課教授寫，一封由自己的導(dǎo)師寫。不過，對方若無規(guī)定，則除了自己的親屬之外，任何人皆可為推薦人。推薦人一般應(yīng)具備高級(jí)技術(shù)職稱，如教授、副教授、研究員、副研究員等。如果推薦人或者曾經(jīng)在該校講過學(xué)，那么這樣的推薦人寫的推薦信就具有很強(qiáng)的效力了。
2.馬來西亞留學(xué)申請要求是什么 篇二
一、本科課程馬來西亞本科，分為公立大學(xué)本科以及私立大學(xué)本科。公立大學(xué)在學(xué)習(xí)的時(shí)間上會(huì)安排的長一些,一般需要學(xué)習(xí)三年半到四年的時(shí)間;私立大學(xué)會(huì)進(jìn)行課程的壓縮,更加注重效率,所以學(xué)習(xí)時(shí)間只需要三年到三年半,當(dāng)然具體學(xué)制還是要看專業(yè)。馬來西亞本科課程對申請的留學(xué)生沒有明確年齡要求。
學(xué)歷及學(xué)術(shù)成績要求：高中或同等學(xué)歷以上，包括高職、中專的文憑。如果是大專或者本科在讀學(xué)生申請，也需要提供高中的成績單和畢業(yè)證。私立大學(xué)一般要求在校成績75%以上，個(gè)別學(xué)校60%以上也有機(jī)會(huì)；公立大學(xué)的話，現(xiàn)在一般要求在校成績均分80%以上。
語言要求：雅思5-6分或同等水平，個(gè)別專業(yè)會(huì)要求略高。如果沒有合格的語言成績，可以參加大學(xué)提供的英語強(qiáng)化課程，通過后進(jìn)入專業(yè)課學(xué)習(xí)。
二、碩士課程
碩士課程也是公立大學(xué)和私立大學(xué)都有開設(shè)。分為授課型和研究型兩類。授課型碩士一般1-2年，研究類碩士一般少2年。馬來西亞碩士課程對申請的留學(xué)生沒有明確年齡要求。
學(xué)歷以及學(xué)術(shù)成績要求：全日制4年制本科學(xué)歷，GPA2.5以上；自考、成教、函授、專升本學(xué)生也可以申請，建議評(píng)估。
語言要求：雅思6-6.5分或者同等水平，如果沒有合格的語言成績需要參加大學(xué)提供的英語強(qiáng)化課程，通過后進(jìn)入專業(yè)課學(xué)習(xí)。
三、另外，不管是本科還是碩士留學(xué)，都還需要滿足以下幾點(diǎn)常規(guī)要求：
1、身體狀況良好，心理健康，無重大疾病;
2、具有比較不錯(cuò)的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，可以維持在馬來西亞期間的正常學(xué)習(xí)及生活費(fèi)用;
3、以學(xué)習(xí)為主要目的。
4、申請的時(shí)候需要準(zhǔn)備好相應(yīng)的基礎(chǔ)文書，對于碩士申請的學(xué)生來說，尤其要注意簡歷、陳述和推薦信，這些是證明大家綜合能力的材料，一定要認(rèn)真的進(jìn)行撰寫，并且要以展現(xiàn)出自己的優(yōu)勢為目標(biāo)。
3.馬來西亞留學(xué)推薦的專業(yè)有哪些 篇三
1、商科專業(yè)商科，是指教育體系中對商業(yè)有關(guān)科目的統(tǒng)稱，有關(guān)商業(yè)上會(huì)用的數(shù)式，用學(xué)科去解釋現(xiàn)今市場的情況，分析商界會(huì)用的宏觀策略，包括的科目有經(jīng)濟(jì)、商業(yè)、會(huì)計(jì)、市場學(xué)、財(cái)務(wù)、企業(yè)概論、統(tǒng)計(jì)學(xué)、旅游業(yè)、電腦等。
商科涵蓋范圍廣、涉及專業(yè)多，而且不同的國家、不同大學(xué)在專業(yè)細(xì)分上也有差異。商科以FAME(金融、會(huì)計(jì)、管理、經(jīng)濟(jì)學(xué))四大專業(yè)為代表，較主流的商科專業(yè)包括金融、會(huì)計(jì)、市場營銷、管理學(xué)、商務(wù)類專業(yè)(包括國際商務(wù)、電子商務(wù)等)、物流、經(jīng)濟(jì)學(xué)、人力資源管理這八大類，而MBA作為專業(yè)碩士學(xué)位的一種，同樣不可忽視。
目前全球的精算師、金融工程師等屬于商科出身的職業(yè)對專業(yè)要求高、人才緊缺，薪酬也非常高。馬來西亞在商科方面也是非常的重視，每個(gè)學(xué)校都有開設(shè)商科專業(yè)。
推薦學(xué)校：馬來亞大學(xué)、泰萊大學(xué)、博特拉大學(xué)、莫納什大學(xué)、思特雅大學(xué)等
2、酒店及旅游管理
旅游業(yè)已成為世界第三大經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn)，在國際知名酒店中的中高層管理者的人都具備較高的學(xué)歷，馬來西亞是一個(gè)以旅游業(yè)為主的國家，有全亞洲的酒店管理專業(yè)。酒店管理專業(yè)本科都是會(huì)有帶薪實(shí)習(xí)部分，讓學(xué)生理論和實(shí)踐相結(jié)合。
在馬來西亞，有不少大學(xué)均開設(shè)酒店管理專業(yè)，且就業(yè)前景非常好。因此，在馬來西亞學(xué)習(xí)酒店管理專業(yè)是留學(xué)生不錯(cuò)的選擇!
推薦學(xué)校：泰萊大學(xué)、馬來西亞管理與科技大學(xué)、思特雅大學(xué)、莫納什大學(xué)等
3、會(huì)計(jì)專業(yè)
會(huì)計(jì)專業(yè)是馬來西亞留學(xué)的火爆選擇，也是馬來西亞高校中的強(qiáng)勢學(xué)科，很多學(xué)校的會(huì)計(jì)課程都得到了ACCA減免考試科目的許可，讓學(xué)生擁有更大的機(jī)會(huì)進(jìn)入ACCA，增強(qiáng)就業(yè)競爭力。
在馬來西亞留學(xué)學(xué)會(huì)計(jì)的學(xué)生畢業(yè)之后考ACCA多都是有9科免考的，(ACCA指的是英國特許公認(rèn)會(huì)計(jì)師資格的簡稱，因?yàn)閲H認(rèn)可度高被我國稱為國際注冊會(huì)計(jì)師，ACCA資格被認(rèn)為是"國際財(cái)會(huì)界的通行證")。
尤其是獲得了ACCA證書的馬來西亞留學(xué)生，是得到歐盟立法以及許多國家公司法的承認(rèn)。
所以，擁有ACCA會(huì)員資格，就擁有了在世界各地就業(yè)的"通行證"。ACCA會(huì)員可在工商企業(yè)財(cái)務(wù)部門、審計(jì)/會(huì)計(jì)師事務(wù)所、金融機(jī)構(gòu)和財(cái)政、稅務(wù)部門從事財(cái)務(wù)和財(cái)務(wù)管理工作。很多會(huì)員在世界各地大公司擔(dān)任高級(jí)職位(財(cái)務(wù)經(jīng)理、財(cái)務(wù)總監(jiān)CFO,甚至總裁CEO)，年薪在10萬~80萬。
推薦學(xué)校：馬來亞大學(xué)、博特拉大學(xué)、國民大學(xué)、英迪大學(xué)、泰萊大學(xué)等
4、傳媒與動(dòng)漫專業(yè)
多媒體設(shè)計(jì)與制作專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)該具有較高的藝術(shù)修養(yǎng)，掌握計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)理論與技能，并能將傳統(tǒng)的設(shè)計(jì)手段與現(xiàn)代多媒體技術(shù)相結(jié)合，具有創(chuàng)新設(shè)計(jì)思維、系統(tǒng)專業(yè)理論、實(shí)踐操作能力，能在大眾傳媒、廣告設(shè)計(jì)、企業(yè)形象設(shè)計(jì)、音樂、美術(shù)、戲劇、影視等領(lǐng)域從事多媒體設(shè)計(jì)與制作的應(yīng)用型技術(shù)人才。
推薦學(xué)校：國民大學(xué)、馬來亞大學(xué)、馬來西亞理科大學(xué)等
5、計(jì)算機(jī)IT專業(yè)
21世紀(jì)已經(jīng)是信息的時(shí)代，計(jì)算機(jī)在全球扮演著極為重要的角色。計(jì)算機(jī)類專業(yè)畢業(yè)生也成了社會(huì)需要的人才之一，不但就業(yè)機(jī)會(huì)多，薪水也高。
有些想去外國學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)專業(yè)的同學(xué)，不妨考慮一下馬來西亞。馬來西亞的英文教學(xué)，更有利于學(xué)生的就業(yè)，并且馬來西亞的計(jì)算機(jī)專業(yè)，在國際上的認(rèn)可度也不錯(cuò)。
推薦學(xué)校：馬來亞大學(xué)、馬來西亞理工大學(xué)、馬來西亞理科大學(xué)
6、工程技術(shù)類專業(yè)
工程技術(shù)類專業(yè)的畢業(yè)生多數(shù)可以在全球找到合適的工作�？萍�、工程、電子的多元化，讓從業(yè)人員需要跟上時(shí)代的腳步不斷學(xué)習(xí)、學(xué)校為了培養(yǎng)出更優(yōu)秀的人才，給學(xué)生們提供更先進(jìn)的設(shè)備，更優(yōu)秀的師資力量，創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)文化。
推薦學(xué)校：馬來亞大學(xué)、馬來西亞理工大學(xué)、國油大學(xué)、諾丁漢大學(xué)馬來西亞校區(qū)等
7、生物科技醫(yī)藥品專業(yè)
這個(gè)專業(yè)真的可以算是馬來西亞那些大學(xué)的王牌專業(yè)了，因?yàn)轳R來西亞是亞洲藥劑發(fā)展得快的地區(qū)，包括了生物藥劑、制藥技術(shù)、藥劑化學(xué)和診所藥劑等方面。
藥劑科學(xué)學(xué)院制定了優(yōu)秀的教學(xué)計(jì)劃，來面對國家和世界藥劑快速改變的需求。
馬來西亞留學(xué)生物科技專業(yè)是一門研究生物學(xué)知識(shí)，以達(dá)到某特定效果的科系。此科系透過各種技術(shù)，如基因的操縱、篩選與轉(zhuǎn)殖、蛋白質(zhì)生物技術(shù)、細(xì)胞生物技術(shù)和微生物生物技術(shù)等，開發(fā)各種相關(guān)科學(xué)技術(shù)以提升人類的生活品質(zhì)。學(xué)生將學(xué)習(xí)各種生物學(xué)學(xué)問，并學(xué)習(xí)如何將這些學(xué)問結(jié)合其他領(lǐng)域，如醫(yī)學(xué)上，以改善診斷方法、疫苗制造、基因治療、藥物開發(fā);或農(nóng)業(yè)上，以增強(qiáng)農(nóng)作物抵抗力、改良品種、提高產(chǎn)量、生產(chǎn)生物農(nóng)藥和生物肥料等。此外，學(xué)生也將學(xué)習(xí)如何將此科系運(yùn)用于工業(yè)，以生產(chǎn)或改良各種食物與化學(xué)物品。
畢業(yè)生一般可在政府部門或研究機(jī)構(gòu)，擔(dān)任生物科技的研究工作。又或進(jìn)入私人業(yè)界，如生物科技企業(yè)、醫(yī)藥公司、化妝品制造公司、食品公司、養(yǎng)殖場或環(huán)保企業(yè)等，擔(dān)任生物科技的技術(shù)使用、管理，或研究、開發(fā)工作。
推薦學(xué)校：馬來西亞理工大學(xué)、思特雅大學(xué)
8、教育類專業(yè)
教育類專業(yè)的應(yīng)用范圍也很廣泛，教育學(xué)專業(yè)文憑也在世界范圍內(nèi)獲得廣泛的認(rèn)可，因此畢業(yè)后就業(yè)方向很廣。
馬來西亞大學(xué)教育專業(yè)就業(yè)方向很多。在人們傳統(tǒng)的思維中，教育學(xué)的就業(yè)方向主要是去學(xué)校做老師，但是有相當(dāng)一部分教育學(xué)專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生畢業(yè)后并沒有從事教書行業(yè)，而是從事其他行業(yè)。出版社、報(bào)社，出版社、報(bào)社尤其是和教育相關(guān)的出版社和報(bào)社也是教育類專業(yè)畢業(yè)生的一個(gè)主要去處，主要從事教育類圖書的策劃和編輯工作。
在新技術(shù)教育領(lǐng)域從事教學(xué)媒體和教學(xué)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、開發(fā)、運(yùn)用、管理和評(píng)價(jià)等，包括去各級(jí)師范院校和中等學(xué)校教授教育技術(shù)學(xué)課程以及去各級(jí)電教館、高校和普教做教育技術(shù)人員及網(wǎng)絡(luò)教育。
推薦學(xué)校：馬來西亞理科大學(xué)、馬來西亞理工大學(xué)、馬來西亞國立大學(xué)、博特拉大學(xué)、思特雅大學(xué)、世紀(jì)大學(xué)等
