【#心得體會# #教師培訓心得體會（通用15篇）#】帶著對教育的熱忱與求知的渴望走進培訓課堂，這段時光如同一束光，照亮了教學認知的盲區(qū)，也點燃了專業(yè)成長的新方向。在思想的碰撞與知識的浸潤中，我收獲著、思考著、蛻變著，現(xiàn)將這份沉甸甸的培訓心得梳理如下。以下是由®無憂考網(wǎng)為大家整理的教師培訓心得體會（通用15篇），歡迎大家閱讀。

1.教師培訓心得體會 篇一

　　于漪老師說過：“一輩子做老師，一輩子學做老師�！北е鴮W習的態(tài)度，我有幸參加了20__年小學骨干語文教師培訓。一周的時間里，我聽取了眾多專家和一線的講座和報告，讓我如沐春風，受益匪淺。

　　作為一名小學語文教師，師德是我們必須遵守的職業(yè)道德。培訓的第一節(jié)課，趙廣才老師為我們在座老師做了《落實新頒十項準則提升師德新境界》的講座，趙老師從擔當育人使命，永葆教師初心，追求高闊境界，踐行師德要求四個方面為我們從思想上打下了師德的烙印，在教師崗位上要做有道德，有準則，有單位，有學生的“四有”好老師。

　　當一名好的語文教師離不開對于新課標的學習，渭濱區(qū)清姜小學張瓊老師的講座《緊扣學段目標，提高語文素養(yǎng)》，讓我再次感受到了課標學習的重要性。張老師從語文課程的人文性和工具性之間的聯(lián)系，語文素養(yǎng)的提升，從閱讀舉例緊扣學段目標三個方面為我們進行了講解。尤其是對低段拼音韻母定調的講解，讓我感同身受。

　　烽火中學的馬春老師憑借自己多年的教學經(jīng)驗，用幽默風趣的語言為我們在座老師解疑答惑。從教師面對的困境以及應對策略和語文實踐教學上為我們舉例說明，告訴我們一線教學的語文老師要有擔當，有作為，敢于在語文教學上大膽創(chuàng)新，不斷前行。

　　本次培訓，我們來到了金臺區(qū)逸夫小學進行了參觀學習，這座綠色美麗的學校用寬廣的胸懷迎接我們的到來。李校長熱情迎接并為我們詳細介紹了學校的發(fā)展史。之后，三年級的索老師帶領可愛的孩子們上了一節(jié)精彩的公開課。臨走之時，李校長語重心長地鼓勵我們要在語文教學上讓學生看見希望，打造屬于自己的特色課堂。

　　一周的時間過得飛快，經(jīng)過一周的學習和積累，讓我對小學語文老師又有了新的認識，在教師的成長之路上我還應該繼續(xù)努力，做到以下幾點：

　　一、立足課標，鉆研文本。在眾多老師的講座中，都沒有離開對于課標的解讀，作為一名初上講臺的年輕教師，我更應該仔細閱讀課標，解讀課標。將學到的知識與文本進行結合，爭取能在講臺上取得更大的進步。

　　二、關注學生語文核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。學生是課堂的主體，語文核心素養(yǎng)更是對于每一個學生的要求，立足語文課堂，大力發(fā)展學生的主觀能動性，正確地引導學生，讓每一位同學都能在語文學習中得到快樂，養(yǎng)成習慣。

　　三、提高自身修養(yǎng)，爭做新時代好老師。好的語文老師會讓學生們愛上學習，在教書育人的途中我不僅要培養(yǎng)學生更要提高自身的修養(yǎng)，多讀書，多學習踐行師德和職業(yè)道德，做一名讓家長放心，讓學生喜歡的好老師。在成長的道路上不忘x心，青春起航!

2.教師培訓心得體會 篇二

　　轉眼間，歷經(jīng)兩個月的培訓就要結束了。從一開始的忐忑不安到逐漸從容，能到后的不舍，回顧培訓期間的日日夜夜，點點滴滴，真的要對本次培訓活動說聲謝謝。培訓期間各位前輩、專家的經(jīng)驗之談也為我將來的工作初步地指明了方向，使我明白化育教師這個職業(yè)的沉重份量，對我日后的教育工作有很大的意義�，F(xiàn)將我本次參加培訓的心得匯報如下。

　　一、轉變觀念，提高教師自身的綜合素質

　　人們都說，給人一碗水，自己必須要有一桶水，體育教師也是如此，只有認識到了體育課的重要性，理解了體育課的實質和意義，才能不斷強化自身的綜合素質，研究學生的身心成長發(fā)展規(guī)律，多學習和掌握與體育有關方面的知識，練就一身扎實的教學基本功，才能嫻熟地駕馭體育課堂，提高教學質量，及時地發(fā)現(xiàn)自己在教學中存在的問題，并通過自己的主觀努力得到有效改善，努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。作為一個x職體育教師，只有掌握了更多的體育相關知識和技能，才有上好體育課的可能。即使是x職的，上的也是課，也應該有上好每一節(jié)課的基本覺悟。

　　二、基本功練習

　　本次培訓活動，各種技能的講解、練習是一個重要內容。可見這是本次培訓活動的一個重心所在。一名優(yōu)秀的體育教師，如果沒有一個強健和擁有各種技藝的體魄，即便是教學活動再精彩，也是沒有任何說服力的。作為一個x職體育教師，更要努力掌握有關的體育知識和體育技能，在培訓中參與基本功練習活動的我，不敢有一絲的懈怠。

　　通過這次培訓使我意識到體育科學研究是要找出體育現(xiàn)象及其發(fā)展過程的本質與變化的對立統(tǒng)一規(guī)律，創(chuàng)造出新的體育科學知識和體育科學技術，從而進一步完善或充實體育科學體系。使我們對體育從感性認識上升到理性認識，從而提高自己的理論水平，提高自己的教育教學能力。本次培訓大大拓寬了我的視野。我們培養(yǎng)的學生是完整的社會人，不僅僅是接受知識，還需要我們了解學生成長需求，創(chuàng)造各種有利于學生成長的條件。培訓是我更進一步地明白了走進新課程的教師也不再是充當“傳道、授業(yè)、解惑”的單一角色，而更多扮演“組織者”、“指導者”、“促進者”、“研究者”、“開發(fā)者”、“協(xié)作者”、“參與者”、“學習者”等多元角色。為不斷提升自己的教育思想，完善自己的知識結構和能力結構，以適應新課程理念下的教育教學活動，我們教師應自覺成為教學的研究者、終生的學習者、教學實踐的反思者。

　　通過學習，讓我茅塞頓開。我深深感覺到，作為一名教師，我們要與時代同行。我們的課堂變革與學校變革，都與社會變革血脈相連。通過學習，我的思維方法與思想方法都得到了轉換。希望今后的我能夠立足課堂，跨越時空，讓我的課堂更能體現(xiàn)時代性和社會性。

3.教師培訓心得體會 篇三

　　很榮幸在開學之初，聽到彭年老師關于師德的三種境界講述，不僅詮釋了師德含義，也分享了從教多年的寶貴經(jīng)驗，讓我們在思想上進行了洗禮，胸中激蕩萬分，再次回想到從教之初心，教書多年的風雨征程，無論教育如何改革變遷，我為能成為一名光榮的人民教師而感到自豪，關于師德體會有以下四點：

　　第一、為人師在對待教育改革變遷上堅定信念，熱愛職業(yè)，心懷天下，為國育人。芮彭年老師講教師是人類靈魂的工程師，是人類文明的傳承者。新時代教師的責任與使命告訴我們，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人奮斗終身。社會進步，教育變革，改革是一個國家走向強國的必經(jīng)之路，教育是立國之本，作為教育一線的人民教師，唯有堅定信念，熱愛職業(yè)，心懷天下，為國育人，踏石留印、抓鐵有痕的教育改革力度，才能除教育不正之風，在強國復興的道路上殺出一條血路，使中國教育面向現(xiàn)代化，走向世界舞臺中央。

　　第二、為人師在對待學習上勤學、苦思、擅專、自查。芮彭年老師面對學習闡述在瞬息萬變的世界，我們需要終身學習，學無止境，做為教師更應該是學習的表率模范，活到老學到老，勤學習，方能有扎實的學識功底、苦思冥想方能精益求精，創(chuàng)新教學方法，擴大知識海洋，勤于鉆研，不斷提高自身的知識水平和業(yè)務素質，才能做到業(yè)精者堪稱師。作為教師，更要勤奮好學，孜孜不倦，使自己的“一桶水”常滿常新。要努力做到“學識淵博”、“業(yè)務精良”，既有精深的專業(yè)知識，又具有廣博的相關知識，且有堅實的理論的功底和較高的業(yè)務能力。

　　第三、為人師在對待生活上積極樂觀。教師就像春風化雨，像春蠶吐絲，像春泥護花，像燭光照人，芮彭年老師告訴我們生活像本書，你總是在這本書中學會怎樣為人處事，你總是在這本書中學到什么叫甜酸苦辣，讓你一輩子都在學，一輩子都在體會它生活是一本書，雖然沒有一個字，卻處處都是學問，只有不斷的發(fā)現(xiàn)生活中的美妙，才能在繁忙的生活中得到應有的快樂。

　　第四、為人師在對待工作上待人以誠，投之以心，口傳心授，衣缽通傳，教學探索創(chuàng)新，桃李天下。芮彭年老師說我們只有在苦不堪言中學會苦中作樂后，方能苦盡甘來，枯燥的教學千篇一律，有趣的老師開拓創(chuàng)新，十年如一日，持續(xù)保持初心與熱情，教師才能探索學生內心世界了解學生心理變化規(guī)律，才能被學生當成良師益友。

　　有德者以為師，有志者事竟成，人初猶如白紙，全靠后續(xù)教調之法，“每個兒童都是一個世界，一個特殊的獨一無二的世界�！弊鳛槿嗣窠處�，唯有甘愿用自己的紅蠟燭，點燃孩子心靈深處的火花，才能開啟孩子們前進的發(fā)動機，才能為國家昌盛為民族復興為人名幸福為人類永存貢獻自己微薄之力。

4.教師培訓心得體會 篇四

　　通過這次農(nóng)村小學骨干教師的培訓，使我學習到了很多的知識。并且在這12天中我有幸傾聽了眾多專家和教授的精彩講座。多位教育專家的講座給我?guī)�來了心智的啟迪、情感的熏陶和精神的享受，這次培訓的主要內容有“教師職業(yè)道德”、“教師心理健康教育”、“教師專業(yè)化發(fā)展”、“新課程改革與課堂教學”、“信息技術”和“專業(yè)拓展”等內容讓我大開眼界。這次培訓內容豐富，學術水平高，充滿了教育智慧，開闊了我的視野。這次培訓收獲大的是專家們對我思想上的沖擊。每天的感覺是幸福而又充實的，因為每一天都要面對不同風格的，每一天都能聽到不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的沖擊。下面談一談我的心得體會。

　　一、專家引領，思想振蕩。

　　如吳一凡教授講授的從“育己”走向“育人”的道理。都讓人耳目一新。專家那幽默風趣的語言，平易近人的教學風范，令人高山仰止。他們的教學觀念給了我深深地震撼，他們課堂上那種渾然天成，對比鮮明的教學風格給我留下深刻的印象。從專家的講座中可以看出高素質的教師必須要具有崇高的道德品質，要具有尊重、期望、理解和寬容學生的高尚情操。陳曉鳳教授講授的“小學心理教育”也體現(xiàn)了好孩子是夸出來的，聰明的孩子也是夸出來的教育心理道理。西南大學教授陳祥彬講授的“小學數(shù)學策略與設計”，于波教授講授的“解決問題”數(shù)學案例分析等的精彩演講讓我內心體現(xiàn)了他們平日教學基本功相當過硬，所以才會達到現(xiàn)在教學隨心所欲的境界。還有李長毅教授講授的“學科教育與課題研究”以及論文的寫作方法，讓我收獲狠多，在老師的指點下，使我更好地掌握論文的寫作方法。在專家的引領下，我的思想受到極大的震撼，我們平時思考的東西太少了。平常我們在學校中，考慮的都是如何上好一堂課，對于學生的長期發(fā)展考慮的并不多，更勿論著眼于教育的發(fā)展遠景，作為新時期的教師，這方面實在忽略了許許多多、方方面面的知識點。

　　二、師生互動，同行交流，共同成長。

　　本次培訓，每位培訓教師都有豐富的數(shù)學教學經(jīng)驗，教學的外部條件也非常相似。因此，學習期間，我們不僅聆聽專家的講座，并且成員之間的互動交流成為每位培訓人員提高自己數(shù)學教學業(yè)務水平的一條捷徑。在培訓過程中，我積極嘗試與其他學員之間的交流，在交流過程中，讓我在以后的數(shù)學教學過程中如何對新課程教材的把握與處理。在培訓中，我們不斷地交流，學員們暢所欲言，學員們提出許多的觀點和問題，都是數(shù)學教學中的實際問題，引起全體學員的.一致共鳴，對于我們今后的教學有著積極的促進作用。通過這次培訓學習猶如為我們打開了一扇窗，撥云見日，我們要以專家的指點為借鑒，為今后提高教育教學打下堅實的基礎。

　　通過這次培訓，我深刻體會到，教材是教學過程中的載體，但不是的載體。在教學過程中教材是死的，但作為教師的人是活的。在新課程改革的今天，深刻的感受到了學生知識的廣泛化，作為新時代的傳道、授業(yè)、解惑者，名教師，應該不斷地學習，不斷地反思，更新自己的知識，才能將教材中有限的知識拓展到無限的生活當中去。因此我們教師必須用全新、科學、與時代相吻合教育思想、理念、方式、方法來更新自己的頭腦。為早日提高農(nóng)村教育教學質量而努力地做好自己的本職工作。

5.教師培訓心得體會 篇五

　　新的學期，新的一年，伴隨著蒙蒙細雨，懷抱期待的前往省城參加“20xx李鎮(zhèn)西教育思想與班主任心理綜合素質培養(yǎng)”研討會。

　　雖然天公不作美，但這難得的充電機會，大家都不愿意錯過。到了會場，人山人海，熱鬧非凡。和同行的小伙伴們找到位置坐好，拿出筆記本和筆，準備開始聽課。

　　第一天的兩位老師都是講述的心理健康方面的知識，可見現(xiàn)在社會，工作中，心理健康方面的問題越來越被大家重視。上午主講的是上海楊敏毅老師，她深入淺出的教育觀念，樂觀積極的生活態(tài)度，松弛有度的工作方式，讓我們重新認識教師這個職業(yè)。她告訴我們心態(tài)很重要，快樂來自陽光的心態(tài)，老師的良好心態(tài)時刻也影響著學生。她還告訴我們教育中講究智慧與真情并重。首先要理解學生，然后付之以真情，與學生平等對話，正確的引導學生，定能收獲學生對你的理解，對你的支持，對你的愛。

　　下午的課趣味盎然，主講老師用一個個生動實實在在的案例，告訴我們如何正確對待自己，正確對待他人，正確對待社會。既要全心全意的付出，又要盡情享受健康快樂人生；既要事業(yè)上力爭一流，又要有顆平常心，在生活上甘于平淡；既要精益求精于專業(yè)知識，又要有多姿多彩的休閑愛好。

　　第二天終于見到了期待已久的：王鎮(zhèn)西。講課一開始，王老師首先給我們放了一段視頻，講述的是一位初中新進教師，來到新學校，面對陌生但可愛的學生，其中還有一個比較特殊的學生，如何慢慢走近學生心里，后彼此接納，成為幸福的“一家”的真實案例。視頻時間不長，但里面那充滿生命力的畫面，讓我們在座的每一位都慶幸自己從事的'是教育行業(yè)，都為自己是一名教師而感到幸福。接著，王老師和我們分享了很多他與學生之間的故事：書信、視頻、訪談等等等等。從這些人、事、物中，我們體會到王老師深深地熱愛著自己這份教育事業(yè)，深深地愛著自己這些孩子們，以及孩子們回饋給王老師，同樣深深的愛。不是一天而成的，也并不是為出名而做這些事的。只有真正熱愛這份職業(yè)，投入，享受，無私但用心地付出，才成為家喻戶曉的好老師。

　　作為聆聽者的我們，未來的道路還很長，需要學習的地方還很多，就讓我們在次這樣的學習中，一天天真實的工作中，不斷反思，不斷提高，朝成為一名優(yōu)秀教師的目標努力奮進！

6.教師培訓心得體會 篇六

　　作為一名即將走上工作崗位的年輕教師，雖然已經(jīng)具備了一定的專業(yè)知識技能，但在如何組織教學，如何大程度地提高教學效果上，還感到缺乏正確的理論指導。通過崗前培訓幾門課程的學習，收獲很大，以前一些認識模糊的問題，現(xiàn)在搞清楚了，從前的一些情感體驗，如今也找到了理論支持，更為重要的是，我深深體會到，教育確是一門藝術，一門大學問，值得我用一生的精力去鉆研。通過培訓，我得到了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會總結如下：

　　首先，培訓使我對教師這一職業(yè)有了更加清楚的認識。

　　在開學典禮中，院長和我們的班主任老師都不約而同地談到了當代教師身肩重任、角色特別這一問題，這似乎是一個比較陳舊的話題，但細細體會、琢磨他們的話語，覺得很有分量。這也使我對教師這一職業(yè)有了更深的思考和認識：首先，教師是文化的傳遞者�！皫熣�，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。其次，教師是榜樣。學高為師，身正為范也正是這個意思，這里主要涉及做人的問題，學生都有向師性，實際上是做人的一種認同感;同時學生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學生的引路人。第三，教師是管理者。教師要有較強的組織領導、管理協(xié)調能力，才能使教學更有效率，更能促進學生的發(fā)展。第四，教師是父母。作為一名教師，要富有愛心，教師對學生的愛應是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點和發(fā)展需要。第五，教師是朋友。所謂良師益友，就是強調教師和學生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。后，教師是學生的心理輔導者。教師必須要懂教育學、心理學、健康心理學等，應了解不同學生的心理特點、心理困惑和心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學生健康的心理品質。

　　其次，培訓為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略。

　　在培訓中，幾位老師根據(jù)他們自己的實際經(jīng)驗給我們介紹了一些當好小學教師的要點和方法，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問題上，都強調了適時調整和更新自身知識結構、終身學習的做法;在談到面對困難如何克服的問題上，各位老師們還提出了如何加強教師之間團結合作的方法;在教學教法經(jīng)驗方面，培訓老師給我們上了一堂繪聲繪色的課，通過這次課，我們認識到教師在上課過程中要多加思考，適時改進教學方法和策略，以藝術的眼光去對待教學，爭取精益求精。另外，眾多培訓指導老師一再強調，在新課程改革的背景下，各位老師一定要認真地貫穿新的教學理念，以學生發(fā)展為本，以新的教學姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。如何使自己能夠有質量有效率有能力地上好課，使學生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學，這就需要我努力地備課、努力地鍛煉、努力地學習„„當然這其中一個必不可少的條件就是多學習其他老師的教學方法。在這次培訓中，各位老師所講述的一些方法，實際上就為我們新老師起到了“揚帆導航”的作用，我覺得包括我在內的所有新老師必須好好地吸收和采納。

　　再次，培訓使我對未來的工作充滿了信心和動力。

　　對于剛剛從大學校門踏出的我們，對新的生活、新的責任、新的角色多少有些怯懦，而本次培訓中，培訓指導老師也十分注意我們的這種心理的變化，他們的講話，從頭到尾始

　　終貫穿一個中心，那就是充滿對新教師的鼓勵。其一是鼓勵我們要趕快適應學校的教學環(huán)境、生活環(huán)境和人際關系環(huán)境等，其二是鼓勵我們要更加理性地認識社會，認識自己的角色，改變以往學生時期那種趨向“感性”或者說是“浪漫”的生活態(tài)度。其三是鼓勵我們要做一名終身學習型教師，做一名能夠不斷適應新知識新問題新環(huán)境的老師。其四是鼓勵我們要堅持創(chuàng)新，在教學中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭做教學發(fā)展的弄潮兒。這些鼓勵，使我對未來的工作充滿了信心和動力。高爾基曾經(jīng)說過：“只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實現(xiàn)自己的意志。”也許，對于我們新教師來說，只有具備克服困難的信心，才能取得好的開端，而好的開端，便是成功的一半。

　　十幾天的培訓，課程多、時間緊，研討和交流的機會很少，但是通過培訓，拓寬了知識面，提高了認識。對自我的認識，認識到自身的不足，需要不斷提高自己的專業(yè)知識、管理知識和職業(yè)素養(yǎng)。現(xiàn)在經(jīng)濟全球化、知識化、信息化，因此學習至關重要，而且非常迫切，個人必須在不斷學習的過程中重塑自我，提升自我，更新觀念，不斷創(chuàng)新。先進的組織是學習型的組織，只有不斷學習，全面普及知識，只有自身素質的提高和綜合競爭能力的加強才能適應這個“不變的是變化”的社會，抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)。人類已步入21世紀，教育的振興已成為全民族日益迫切的需求，教育應更好地擔負起提高全民族素質，增強綜合國力的歷史重任。在新的歷史機遇面前，能否有效的建設一只充滿活力，勇于探索，業(yè)務素質高，教學基本功過硬，具備終身學習意識的教師隊伍，是教育現(xiàn)代化能否成功的關鍵，青年教師更應成為這只隊伍的生力軍。

　　“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”我們要努力做到學以致用，把責任心體現(xiàn)到工作中去。一切工作都需要實踐來證明，成功=艱苦的勞動+正確的方法+少談空話，在今后的工作中，我將以本次培訓精神作為指導，以自己的實際行動，來實現(xiàn)自身價值。高標準嚴格要求自己，盡快完成從學生到一名合格的新教師的轉變，真正做到為人師表、教書育人，努力加強學習和實踐鍛煉，不斷提高自身素質，豐富和完善自己。熱愛學生，熱愛教育工作，向老教師學習，為學校的發(fā)展做出應有的貢獻。作為新時代的教師，我想我們也許不會再信奉“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干”，既然身處新時代，就得與時俱進，應當有新的信念，新的做法，也只有這樣才能夠給學校注入新的血液，才能讓自己不落后!作為一名非師范類專業(yè)畢業(yè)的教師，初上講臺，已深感自己對教育教學活動理解的欠缺。因此十分注重這次培訓，通過聆聽各位培訓老師的精深講解，課下的認真思考和及時的總結，使我對教育的內涵，教育心理學的理念，教師職業(yè)道德及教育法規(guī)有了深刻的理解和把握。

　　新的起點需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導，學校組織這次崗前培訓就是一面很好的旗幟，不僅讓我們在理論和意識上邁上了一個新臺階，對學校教學、人事管理方面的有關規(guī)定，也了解了不少。在思想、行動和實踐工作上給了我切實指導。通過參加培訓，不僅豐富了自己的教育理論知識，提高了應用現(xiàn)代教育技術手段的能力，而且增強了政治思想覺悟，提高了投身于教育教學工作的責任感和事業(yè)心。

7.教師培訓心得體會 篇七

　　所謂師德，就是教師具備的基本的道德素養(yǎng),愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，誨人不倦，有教無類…，這都是師德。"十年樹木，百年樹人"，踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。怎樣才能做一名好教師呢?我認為，熱愛學生，尊重學生是教師基本的道德素養(yǎng)。

　　我國現(xiàn)代教育家夏沔尊說："教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣，沒有水，就不能稱其為池塘，沒有愛就沒有教育。"教師面對的不是冷冰冰的產(chǎn)品，而是一個個有著鮮活生命，正在茁壯成長的孩子。如果說智慧要靠智慧來鑄就，那么愛心要靠愛心來成就。在我的身邊，許多老師敬業(yè)愛生的事跡常常感動著我，尤其是那些班主任，他們是真正將自己的心掏出來給孩子們的，這樣的老師怎能不贏得學生的愛戴!古代教育家早就提出"有教無類"，"同在一片藍天下，孩子們應該有同等的受教育權利。"熱愛一個學生就等于塑造一個學生，而厭棄一個學生無異于毀壞一個學生。前蘇聯(lián)教育學家蘇霍姆林斯基就曾花10年時間，將一名有偷竊習慣的學生培養(yǎng)成一名成功的農(nóng)莊主席。每一位學生都渴望得到老師的愛，尤其是那些家庭有過特殊變故的學生，容易形成特別性格，這就要求教師真誠相待、熱情鼓勵、耐心幫助，用師愛的溫情去融化他們"心中的堅冰"，讓他們在愉快的情感體驗中接受教育。雖然我們無法象太陽一樣，將自己的光輝撒遍世界的每個角落，但我們卻可以象母雞愛護小雞一樣，關愛自己的每一個學生。

　　為什么老師對學生如此關愛，卻得不到學生的理解和認可?高爾基曾說過："愛孩子，那是母雞都會做的事，如何教育孩子才是一件大事。"只有尊重學生，才能教育學生;沒有尊重就不可能有真正意義上的.教育。在學生心目中，亦師亦友，民主平等，是"好教師"的重要特征。具有愛心和具有知識，對學生來說，他們更喜愛前者。青少年學生特別渴求和珍惜教師的關愛，師生間真摯的情感，必定有著神奇的教育效果，會使學生自覺地尊重教師的勞動，愿意接近老師，希望與老師合作，向老師袒露自己的思想。讓我們時常想想教育家們的諄諄告誡："你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。"

　　每個人都有自己的自尊，每個人都希望得到別人的尊重，這是一種心理上的需求，但尊重是相互的。學生是有自己思想和行動自由的獨立個體，被平等對待是一大愿望，能得到老師的尊重對學生是極大的精神激勵。尊重學生的實質是把學生當作和自己一樣有尊嚴、有追求、有獨特個性特長、有自我情感的生命個體，從尊重學生出發(fā)，建立新型的現(xiàn)代師生關系，教師要進行必要的角色轉換，要從傳統(tǒng)的師道尊嚴中擺脫出來，要從家長的威嚴中解放出來，要從正確的師長的假想中醒悟過來，學會傾聽，學會理解，學會寬容，學會欣賞，懂得贊美，善于交流，成為學生成長的伙伴，成為學生成長的引導者和鼓勵者，成為"孩子們的同志和朋友"。

　　在學生心靈中栽下一棵尊重的幼苗，用愛心去澆灌，必將伴隨其生命的成長豎起人格的參天大樹。"萬紫千紅隨風去，冰心一片載玉壺"，這就是一位普通教師的高風亮節(jié)!

　　雨果曾說過："花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的。"我想，教師所從事的就是這種葉的事業(yè)--平凡而偉大。

　　師德,不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內涵和文化品位的體現(xiàn)!其實，在日常的教育教學工作中，許多教師都在用行動詮釋著師德師風的真正內涵。師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是--每位教師的自我修養(yǎng)!讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍天!

8.教師培訓心得體會 篇八

　　踏著輪回，時間再次跨度到了春的懷抱，滿目花開，群芳肆艷，走在散發(fā)著陣陣香氣的道路上，混合著泥土的清香，我忐忑不安地來到了這里——硯山教育局，進行為期一個星期的培訓活動。

　　還沒開始培訓之前，我以為所謂的培訓就像上大學時聽講座一樣，讓人昏昏欲睡，其實不然，第一天開始培訓就有江老師為我們講解課程標準，說句實話，以前的我們，哪講什么課程標準，連它長成什么樣的都不知道。但是，江老師卻是從低段到高段一一的為為我們講解，讓我明白了新課標的要求，讓我對教學有了新的看法，也讓我對接下來的培訓有了期待。

　　每一節(jié)課，老師們都是用心準備，就是希望我們能真正地學到一些東西，讓我們有所收獲。確實，通過老師的引導，我學到了許多的東西，感觸深的就是騰老師的那節(jié)寫作課。作為一個剛剛從大學里畢業(yè)出來的學生，教書確實是一件很困難的事，突然一下子從被教的對象變成了教別人，角色的互換都還沒反應過來，教書顯得尤為困難，更別說是教學生寫作文。但是通過騰老師的這節(jié)課，我明白了原來寫作課，并不是那么的困難。

　　學生如何選材，騰老師的教學告訴我，就是讓學生不斷地說，小組相互說，全班交流說，學生在說，在聽的基礎上不斷地豐富素材，拓寬選材。并且在這過程中教師適當引導，補充，使學生可說、可寫。通過老師的引導，學生動之以情、曉之以禮。把自己的親身感受繪聲繪色地描述出來，這樣寫起來就游刃有余了。

　　學生說的.時候，教師如何來引導呢?騰老師運用例子告訴我們：胡耀陽，劉鵬昆，兩個同學在上下樓梯是發(fā)生碰撞，胡耀陽同學鼻子有了很大的裂口，并且流血不止。學生根據(jù)這一事例展開聯(lián)想。怎么想呢?騰老師給出了第一個問題，如果當時你剛好在這兩個同學的旁邊，你會有什么表情呢?會怎么做呢?學生自由暢談，教師適當?shù)囊龑�學生說出平時學過的表示動作，神態(tài)的詞語和句子。這個問題解決了，到第二個問題，當"我"(老師)聽到這件事的時候會是什么樣的表情呢?又會怎么做呢?接著第二、第三個……問題，那流鼻血的同學會怎么想呢?這一幕剛好被學校的副校長看到，他又會怎么把學生送到醫(yī)院呢?當下午這個同學來到學校上課，你會說什么呢?一系列的問題，教師都讓學生大膽地說，不斷地說，在這過程中，教師不斷挖掘，指導，尤其是表示動作、神態(tài)、環(huán)境渲染的語言，為文章的語言美，音樂美和建筑美奠定了良好的基礎。

　　教師的問題，層層深入，步步緊逼，在說的同時不斷地豐富語言表達。讓學生加深印象，這樣學生寫起作文，就不會那么困難了。當然，老師的文學修養(yǎng)也讓我們敬佩，學生拿著寫好的作文上臺去念，碰到不通順句子，或是用的不太準確的句子，順手就幫學生修改了，似乎對于騰老師來說，就是很簡單的，信手拈來，出口成章。

　　騰老師的課堂，讓我知道了原來寫作并不是那么難以教學，讓學生搜集素材，全班交流，總結，拓寬選材，然后老師進行適當引導，啟發(fā)……當然，這一系列，教師都要設身處地站在學生的位置，就像老師們說的：及學生之所及，想學生之所想。這樣，才能更好的教授學生。

　　感謝老師們的這次培訓，讓我學到了許多以前所沒有接觸過的東西，我希望這樣的培訓機會能夠多點，讓我們增長見識，提高自己的教學水平。當然"路漫漫其俢遠兮，吾將上下而求索",我相信通過老師們地不斷引導，加之自己地不斷努力，自己的教學水平會得到不斷提高。

9.教師培訓心得體會 篇九

　　我參加了立山區(qū)教師進修學校班主任培訓，度過了一個充實而有收獲的暑假。通過培訓，我學習了許多優(yōu)秀的教育教學方法，認識到素質教育作為時代需要所培養(yǎng)的人才應是具有高素質和創(chuàng)造性的。我們應該讓所有素質不同的學生在原有基礎上得到盡可能大的提高和發(fā)展，同時致力于發(fā)掘學生的潛能，全面發(fā)展個性特長、培養(yǎng)創(chuàng)造能力，讓他們成為班上的頂梁柱和帶頭人，為培養(yǎng)21世紀的專業(yè)人才打下基礎。

　　在聽完課程之前，我一直認為新課標的實施會面臨一些困難，尤其對班主任工作的難度。畢竟各地條件不同，還有家長對子女成長的看法也不盡相同，有些家長更偏向應試教育，認為兒女只要考上大學就能萬事大吉。然而，通過培訓，我了解到任何改革都會有陣痛期，任何符合人民、國家利益的事情都應義無反顧地推進并使之取得好的效果。作為教師，我們的工作不僅是面向學生，還與我們所生活的祖國息息相關。只有實施課程改革，才能夠培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性，也才能更好地適應新的實際教育。因此，我們更需要注重班主任工作，良好的'學科間溝通協(xié)調，讓學生全面發(fā)展。新課程改革是一項系統(tǒng)、復雜的工程，需要各方面的關注和支持。

　　“教育不是犧牲，而是享受；教育不是重復，而是創(chuàng)造；教育不是謀生的手段，而是生活的本身�！边@是一位名人說的話。教師的一生不一定要有驚天動地的偉業(yè)，但是我們應該像百合一樣展開成一朵花兒，凝聚成一枚果實；如星一般，遠望像一盞燈，近看是一團火。我們的生命猶如一支燃燒的蠟燭，照亮著孩子們的前路，同時也應照亮自己。我開始嘗試欣賞每個失落和疲憊的青春中的閃耀之星，發(fā)現(xiàn)在平凡的生活中，也有無數(shù)精彩和驕傲。我的笑聲乘以孩子們的童年，我的愛鋪陳出孩子們燦爛的未來，我用青春和赤誠奏響“百年樹人”的高歌。世界上，也許唯有像我這樣的教師，才能與無數(shù)笑臉相對，日復一日地散發(fā)著陽光般的溫暖。我們不可能說，一旦擁有了積極的工作和人生態(tài)度，就一定能夠成功；然而，成功的人士一般都有積極樂觀的工作態(tài)度。

　　成功并非可得，教育也是如此。面對教育中不可避免的失敗，人們常感低落、喪氣。我也曾陷入這樣的情緒，但思及教育孩子的常言，“摔倒了就自己爬起來吧！面對失敗只有從頭再來！”我只能挺起胸膛，再次努力開創(chuàng)，只有這樣，生活方能充滿陽光。

　　有人說，不當班主任便不知道班主任的痛苦。但我卻想說，不當班主任也同樣無法感受到班主任的幸福甜美。因此，讓我們從現(xiàn)在開始，做一個幸�？鞓返陌嘀魅�。

　　總之，此次培訓為我們班主任樹立了以德育為首的觀念，掌握了班主任工作中必需的知識、技能以及法律常識。它也提高了我們履行班主任職責的能力，甚至啟迪了我們的思考和學習，鑄造了終身收益。因此，讓我們始終懷著美好的心情，欣賞周圍發(fā)生的任何事情；以負責任的態(tài)度，認真處理好自己分內的工作；以謙虛的心態(tài)，檢討自己發(fā)生的錯誤；以愉悅的心情，積極分享他人的快樂；以保持不變的理念，忠誠于正確的事物；以廣闊的心胸，容納對自己道歉的人；以感恩的心情，感激所擁有的一切；以無私的態(tài)度，傳承成功的經(jīng)驗；以平常的心態(tài)，接受已經(jīng)發(fā)生的事實；以釋放的心態(tài)，面對難以割舍的事情。我們將在“追求行動承受自省”的過程中努力奮斗，追求更美好的境界。在未來的教學中，我將不斷總結成功和失敗的經(jīng)驗，并向身邊的優(yōu)秀教師虛心求教，汲取精華，拒絕糟粕。我將繼續(xù)不斷努力，不滿足于現(xiàn)狀和已有的經(jīng)驗，與時俱進，追求創(chuàng)新，在教學中創(chuàng)造出與眾不同的教育方法，為神圣的教育事業(yè)貢獻自己的力量。我將一如既往地，勤勉耿耿，做好班主任教師的本職工作！

10.教師培訓心得體會 篇十

　　20xx年2月26日，作為中學教師隊伍中的一員，我有幸參加了綏中縣教師進修學校組織的新教師培訓學習。短短的三天學習，讓我對自己所從事的職業(yè)有了一個全面的認識，也明白了作為一名人民教師不但要從專業(yè)素養(yǎng)上對自己高標準嚴要求，更要從細節(jié)入手，了解每一個學生，尊重每一個學生，讓每一個學生都能有所學、有所成。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。接下來就此次培訓學習談談個人粗淺的感想及認識：

　　一、任重道遠，教師職業(yè)讓我無怨無悔。

　　培訓伊始，教師進修學校高校長做了熱情洋溢的講話，對我們加入到人民教師隊伍表示熱烈歡迎，也介紹了新形勢下教育行業(yè)對我們新教師的新要求，并且勉勵我們努力學習，認真完成此次培訓的任務。高文博校長將自己多年的經(jīng)驗融入到了《教師專業(yè)工作感想體會》一課，深入淺出，發(fā)人深省。欽佩之余也讓我對教師這個職業(yè)有了更深層的體會。作為新形勢下的教師，我們要做的絕非簡單的“傳道，授業(yè)，解惑”，而是要做到真正了解學生，明白學生學習活動所需要具備的因素，從學生實際出發(fā)，不斷探索教師教的方式和學生學的方式，科學合理的設置教學目標，有效備課、上課，努力為學生營造一個快樂高效的學習環(huán)境。做學生正確人生路上的導師，教師職業(yè)，任重而道遠，為了學生們的人生之路能越走越精彩，我甘做人梯，無怨無悔。

　　二、良好的開端，成功的一半。

　　如果說高文博校長的一席話讓我們領略到了天空的廣闊深遠、讓我們有了用于探索的勇氣和信心，那么楊亞麗老師《讓你的課堂情智共生》一課則是一縷助我們高飛的清風。好風憑借力，送我上青云。楊亞麗老師細致入微的給我們講解了怎樣才能上好每一堂課，上好第一堂課。使我們知道了該如何通過掌握并提升課堂講授、提問及課堂調控技能的方式來完成一節(jié)高效成功的課，讓學生既獲得精神層面的收獲又獲得物質層面的收獲。立志欲堅不欲銳，成功在久不在速。我會在今后的課堂教學中謹記楊亞麗老師的教誨，一步一個腳印的踏實走好教學生涯的每一步，給自己也給學生一個良好的開端。

　　三、視課堂為舞臺，師生共舞精彩人生。

　　英語教研員丁春慧老師一直是我非常欽佩并努力效仿的榜樣，這次培訓學習有幸再次聽了她的課，受益匪淺，感觸頗多。新課改形勢下對英語教師的要求也越來越高，英語教學這部戲，英語教師不但要導好，還要演好。飽滿的激情、殷切的希翼、熱情的關注、親切的語言、豐富的肢體語言、出神入化的演示、深入淺出的講授、恰到好處的點撥、游刃有余的教材駕馭，這些都是成就一堂好課的條件。教書育人，博大精深。丁春慧老師一直強調教無定法，鼓勵英語教師尤其是青年教師多閱讀新理論知識，緊跟時代步伐，形成自身教學風格。結合自身實際，我要做到將歡樂帶進課堂，將愛帶給學生。讓學生愛上英語、樂學英語，使學生在英語這部“戲”里，演繹出人生的精彩和完美。

　　四、為了學生的一切，我在準備。

　　作為一名新上崗教師，參加培訓學習之前的我只知道上課備課的重要性，只知道備好一節(jié)課是上好一堂課的關鍵�？蓪�具體怎么備課卻知之甚少，面對著備課簿也無從下筆。聽了進修學校項秀梅主任的《新課程背景下新教師如何備課》后，才使我有種豁然開朗的感覺。項秀梅主任詳細地向我們講解了備課的總體要求、學期教學計劃內容及單元分析內結合自身實際，我要做到將歡樂帶進課堂，將愛帶給學生。讓學生愛上英語、樂學英語，使學生在英語這部“戲”里，演繹出人生的'精彩和完美。

　　五、為了學生的一切，我在準備。

　　作為一名新上崗教師，參加培訓學習之前的我只知道上課備課的重要性，只知道備好一節(jié)課是上好一堂課的關鍵。可對具體怎么備課卻知之甚少，面對著備課簿也無從下筆。聽了進修學校項秀梅主任的《新課程背景下新教師如何備課》后，才使我有種豁然開朗的感覺。項秀梅主任詳細地向我們講解了備課的總體要求、學期教學計劃內容及單元分析內容、備課形勢要求、備課步驟及各自任務，后從11方面向我們展示了編寫教案的具體方法。學習的過程不僅是一個接受知識的過程，也是一個發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的過程，一份好的教案會將這個過程完美的展現(xiàn)。課堂的主體是學生，教師所做的一切都是為了學生學會、會學、樂學。為了學生的一切，我會不斷努力備好上好自己的每一節(jié)課，許學生也許自己一個未來。

　　緊張有序的新教師培訓學習結束了，我卻依然意猶未盡�？偢械竭�有許多需要學習的地方。確實，作為一名新教師，要學習的東西還很多，也會遇到各種各樣的困難。不過我有信心通過自己的不懈努力和學習，不斷充實并完善自己，提高自己的專業(yè)知識和教學水平，使自己盡快的勝任自己本職的教學工作，從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的英語教師，為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)做出自己應有的貢獻。

11.教師培訓心得體會 篇十一

　　作為一名年輕的英語教師，我很榮幸的獲得了浙江臺州專家這次極其寶貴的提升專業(yè)素質和業(yè)務素質的機會，參加了這期培訓班的培訓和學習，初中英語教師培訓學習心得與體會。通過這次培訓，我對新課改有了一定的認識。新課程改革對于我們每一個老師都是一種挑戰(zhàn)，也是難得的機會。通過這次培訓我有了一下幾點認識。

　　一、明確目標。我們以往的英語教學中把“掌握語言基本知識和基本技能”放在教學目的的首位。而新制定的課程標準要求把“激發(fā)和培養(yǎng)學生學習英語的興趣，使學生樹立自信心，養(yǎng)成良好的習慣和形成有效的學習英語策略，發(fā)展自主學習的能力和合作精神”放在首位。同時，提倡教學中要以“口語交際”為主，培養(yǎng)學生的口語能力，使每一個學生都能開口說英語，達到學以致用的目的和增強學生的實踐能力。

　　二、改變英語教學方法。

　　1、在教學中應把時間和空間多留給學生。合作學習前給學生獨立思考的時間。提出一個探究性的問題，給學生思維空間。給學生自主學習的時間和空間。在課堂教學中，時間是重要的學習資源。一個教師對時間如何分配，直接反映這個教師的教學觀，心得體會《初中英語教師培訓學習心得與體會》。探究的問題性、實踐性、參與性和開放性決定了探究學習必須有充分的自主學習時間，否則就是一句空話。

　　2、精心設計教學環(huán)節(jié)，激發(fā)學生學習的主動性。學生學習的主動性主要在于老師的調動。在學生消除心理障礙后，就需要老師精心設計教學的各個教學環(huán)節(jié)，設計模仿、會話、口、筆頭操練、提問，激發(fā)學生學習英語的興趣，激活學生的思維，激起學生的情感，使學生全身心地投入到英語教學活動中。

　　3、創(chuàng)造性運用教材。新課程倡導教師“用教材教”，而不是簡單地“教教材”。教材只是書面的東西，而且所載的信息是有限的。傳統(tǒng)的教學與新課程教學有很大的區(qū)別，以往的教學只是要求講解知識點，而現(xiàn)在的新課程強調要引導學生學會觀察，學會思考，學會如何學習的能力。教師與學生的位置也發(fā)生了變化，從教師中心轉向學生中心;學生的學習方式發(fā)生了變化，從獨立學習轉向了合作學習;學生的學習態(tài)度發(fā)生了變化，從接受學習轉向探究式學習。

　　4、要讓課堂“活”起來，學生“動”起來。怎樣能使學生動起來?(1)激發(fā)學生在課前準備階段動起來。(2)引導學生在導入新課階段動起來。如果教師能增加一些新花樣，變換一下方式的話，學生的注意力一定會保持集中。如可以小競賽、講故事、做游戲等等。(3)鼓勵學生在練習中動起來。在英語課堂上，讓學生充分參與，對學生綜合能力的提高有一定幫助。在操練中我們不但要學生動口，而且還應讓學生動腦、動手、動表情、甚至可以把教室當作舞臺讓學生去表演。讓學生在生動、形象、直觀的情景下輕松、愉快地掌握所學的知識。

　　三、靈活運用語言學習規(guī)律。英語作為一門與漢語完全不同的語言學科，它有它自己的詞匯、語音和語法規(guī)則。教師以學生的英語學習為中心，扎實抓好課堂教學，讓學習落到實處�，F(xiàn)在很時髦的提法就是以“學生為中心”，認為應把學習的主動權交給學生。

　　此次培訓為我提供了一個很好的學習機會，開闊了我的視野，增長了我的見識。我發(fā)現(xiàn)自身在教學上存在著許多的不足之處，作為年輕教師，作為一線英語教師，我感到肩上的擔子更重了，我一定要多努力學習。今后，我會在教材的鉆研上多下功夫，在新的課程改革的帶動下，轉變教育思想改變教學模式，實施真正意義的主體性教學，我會盡量將學到的知識技能運用到中學英語課堂教學中。我會加倍努力，在以后的教育教學中勤于思考，善于分析，爭取成為一名優(yōu)秀的中學英語教師!

12.教師培訓心得體會 篇十二

　　近日，我有幸參加了為期兩天的縣級骨干教師培訓。在這次培訓中，教育局鄒局長給我們做了熱情洋溢的動員講話，其他領導也發(fā)表了講話，對我們提出了一些要求。此外，進修學校的桑鴻校長也為我們解讀了“骨干教師相關文件”，進修王校長則著重培訓了《骨干教師的成長》。還有市級骨干輝南二中湯老師和省級骨干一高中的陳穎老師分享了他們的教學和工作經(jīng)驗。通過這次培訓，我的教育觀念得到了洗禮，我深刻認識到，作為教師，要不斷學習，不斷提高自己的能力和素養(yǎng)。

　　這次培訓內容豐富、形式多樣，包括集中培訓、分學科培訓、學員間的互動交流和講座等。特別是的教育教學理念、人格魅力和治學精神深深地印在了我的心中。他們所講內容深刻獨到、旁征博引、通俗易懂、生動有趣、發(fā)人深省。雖然我不可能完全消化他們的觀點，但是他們的先進理念、獨到思考方式和全新管理制度都給我今后的教育教學工作帶來了很大幫助。

　　作為一名教師，我深刻認識到，要不斷更新知識，積極適應新的課程方法。傳統(tǒng)的“以教師為中心，三尺講臺，一支粉筆一張嘴”的教學模式已經(jīng)無法適應時代的變化。新課程的“主動、探究、合作”學習方式以及對學生的全方位發(fā)展的`重視要求我們要更加注重培養(yǎng)學生的自主學習和創(chuàng)造力，在教育教學工作中要勇于創(chuàng)新，開拓視野。

　　我一直羨慕那些成為骨干教師的同事，我覺得那不僅是一種榮譽，更是對自己價值的肯定。今天我有幸成為縣骨干教師培訓班的一員，我十分高興。這次培訓為我提供了再學習、再提高的機會，我會在今后的教育教學工作中堅持不斷學習，不斷提高自己的水平，讓自己更好地服務于學生和社會。

　　教師在當前環(huán)境下必須不斷更新自己的知識，否則就不負責任地對待學生。這就是為什么教師需要保持“長流水”的狀態(tài)。通過參加培訓，我得以更加全面地認識到自己的教育工作。教育的永恒主題是“愛”，我已經(jīng)了解到如何更好地愛我們的學生，促進他們的成長。作為一名骨干教師，我要采用踏實的作風，堅定不移地實踐；對待學習要有自覺的精神，不能心急功高，必須保持冷靜；思考問題時要用務實的態(tài)度，汲取他人經(jīng)驗；要大膽創(chuàng)新，形成自己的教學風格；不斷完善自己，保持積極、健康的心理狀況，逐漸形成融合多方力量的綜合能力，充分承擔起教師的責任和義務，以自己的表現(xiàn)引領工作人員不斷進步。

　　前幾天學校組織了師德師風教育學習活動，進一步加強了我對教師在新時期所需的素質要求的理解。下面分享幾點體會：

　　一、盡職盡責，熱愛教育

　　作為一名教育工作者，必須對教育事業(yè)充滿熱情，有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選擇了教育，就要對自己的選擇感到滿意，不計名利，積極創(chuàng)新，無私奉獻，全身心投入到教學工作中，盡職盡責地完成每一項任務。我們不是要做到好，而是要做得更好，不斷挑戰(zhàn)自己，超越自我。

　　二、提升政治素質

　　我們應該系統(tǒng)地學習《義務教育法》、《中華人民共和國教師法》、《教師資格條例》等法律法規(guī)文件，并根據(jù)《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，恪盡職守，遵守社會公德，忠誠履行教育事業(yè)，為人師表。

　　三、表現(xiàn)出愛心

　　高尚的愛心表現(xiàn)在對所有學生實行平等對待，不可以有任何的歧視和偏見。我們應該時刻保持“愛心、耐心和細心”，即使是在生活和學習中，我們也應該時時刻刻關心學生，特別關心那些學習困難的學生。我們必須避免脾氣暴躁、言語過激的情況，對學生必須有足夠的耐心，善于發(fā)現(xiàn)學生身上的優(yōu)點，及時地鼓勵，讓學生建立健康的個性和自信的態(tài)度，培養(yǎng)他們的學習熱情。

　　四、不斷進取，勤奮努力

　　有一句名言：“沒有學不會的學生，只有不會教的老師�！边@句話向老師提出了更高的要求，要不斷提高自身素質，不斷完善自己，以便教好每一位學生。那么，怎樣提高自身素質呢？這就要求我們一定要與時俱進，不斷學習，積極進取，開發(fā)新教法，并且要做到嚴謹治學、誨人不倦、精益求精、厚積薄發(fā)，隨時準備為學生提供好的教育。

　　五、以身作則，率先垂范

　　教師的言談舉止對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響。教師的每一句話、每行動都會被學生模仿，不僅會帶來一時的影響，而且會對學生一生都有深遠的影響。因此，教師必須時時處處為學生樹立榜樣，凡是要求學生做到的，自己首先要做到；凡是要求學生不能做的，自己也要堅決不做。只有通過以身作則，才能讓學生認可你，視你為良師益友。

　　總之，作為一名教師，我們要在思想上對自己進行高要求，在行動上提高工作責任心，樹立一切為學生服務的思想。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與困難做斗爭的思想和作風�？炭嚆@研業(yè)務知識，使之變得更加過硬。用一片赤誠之心培育人，用高尚的人格魅力影響人，用崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出具備明禮、誠信、自尊、自愛、自信以及創(chuàng)新精神的高素質人才。

13.教師培訓心得體會 篇十三

　　幾天的培訓很快就結束了，想想這幾天的收獲感覺自己受益匪淺。能聆聽到各位的“教學真經(jīng)”更是感到非常的幸運和榮幸，通過學習我也深刻感覺到自己的經(jīng)驗不足，這些天我一直在思考同一個問題：我是一名合格的教師嗎?怎樣才能發(fā)展成一名優(yōu)秀的教師?

　　記得邱子華老師說過：如果你選擇了在黑板前的站立，你就選擇了一種永恒的姿勢，一種使命，一種默默無聞、光明磊落的情懷。是啊，既然選擇了教師這個職業(yè)，就擔負了一種特殊的`使命，就選擇了默默無聞。我們都知道生命之花的綻放是絢麗的，生命之果的采摘是幸福的。但是，從種子破土到碩果累累，它所穿越的一個個日夜，一個個四季，都是寂寞的，需要我們用耐心、用信念、用愛去承受和擔當。我們不能貪圖名利，不能妄想著從學生那里能得到什么或者學生會回報給你什么。教書育人本是教師的天職，只有踏踏實實教書，盡心盡力育人才配的上“教師”這個稱號!也只有這樣，學生才能健康茁壯成長，我們才能工作的順心，快樂。這也正是趙華軍老師提到的：陽光心態(tài)，春暖花開。

　　邱老師還提到：每一位學生都極具差異而豐富的生長背景，內心深處都有一筆財富，都有一種能量等待我們去發(fā)掘，等待我們去點燃。孩子們的可塑性是很強的，我們教師要相信人人有才，人人能成才，盡職盡責的為他們的學習和成長獻出自己所能。對他們要抱有極大的耐心，特別是對待那些所謂的“差生”，老師的耐心就是對他們大的安慰和關愛。在教育教學中我們對學生應該做到：多表揚、少批評，多鼓勵、少挖苦，多商量、少命令，多指導、少指責，多民主、少專斷。我想只有這樣才會使孩子的潛能得到充分的發(fā)揮，我們的教學才會收到大的成效。

　　想想自己在教學中的表現(xiàn)，有時真的感到很慚愧。對待孩子不完成作業(yè)，我會大發(fā)雷霆;對待孩子上課沒有好好聽講，我會不留情面的大聲斥責……事后想想：孩子畢竟是孩子，搗蛋犯錯在所難免，何必這樣對待他們呢!其實有時候也應該從自己身上找找原因：學生為什么完不成你布置的作業(yè)?為什么不愿聽你講課?為什么把你說的話不放在心上?因為你還沒有成為他心中喜歡的老師，還不值得他信任和聽從。要記�。河H其師，才會信其道!

　　既然選擇了教師這個職業(yè)，那么在今后的教學中，我會一直以陽光的心態(tài)積極對待工作。找尋師愛，在教學中以愛育愛、以情換情，讓我的學生在愛的沐浴下茁壯成長，也讓自己在這片純凈的空間里不斷進步!加油!!

14.教師培訓心得體會 篇十四

　　今年年初的時候，我有幸參加了我校青年教師的一系列培訓。通過三天時間的精心培訓，我對教師這個職業(yè)的內涵與職業(yè)道德有了更深層次的理解。各位領導的講話也為我將來的工作明確的指明了方向，使我明白了教師這個職業(yè)的份量是很沉重的，對我日后的教學工作有著很大幫助。

　　在培訓中，安寧書記為我們主講了學習貫徹第八次黨代會精神的重要意義，闡述了黨代會九年來的成績和下一階段工作安排的部署，使我們這些年輕教師鼓足了干勁。通過學習，我了解要在教師這一行業(yè)獲得成就，自己首先要熱愛這個職業(yè)，熱愛學生，熱愛教育事業(yè)，在教育教學過程中不斷地學習不斷地提高自己。在工作中不求回報，刻苦鉆研業(yè)務，一切為的就是一份熱愛和執(zhí)著。在教學中，不能墨守陳規(guī)，要不斷地發(fā)展，不斷去思索適合自己學生的教學方式，這樣，終自身的價值才能夠得以體現(xiàn)。

　　通過學習，我了解作為一名教師基本的`義務——教書育人。教師應無私地將知識傳授給自己的學生，關愛學生，以自己高尚的品行為學生樹立起榜樣。教育不僅是教，更是教與學互動的一個過程，在教學中一味地向學生進行了灌輸要點只是一個教書匠的水平。只有通過在教育中不斷學習，根據(jù)學生實際學習情況的基礎上對教學有所創(chuàng)新，才能逐漸提高自身的教學水平。

　　在培訓期間，讓我印象深刻的就是有關于教師職業(yè)道德的培訓。說起職業(yè)道德，其實每一項職業(yè)都要求具備一定的職業(yè)道德。但是對于教師這個職業(yè)而言，就顯得尤為重要，并且具有一定的特殊性。因為作為一名教師，一言一行都是學生眼中的榜樣和標準，所以，教師的言行直接影響和關系到學生未來的品德發(fā)展。教師必須具備高尚的職業(yè)道德，這一點非常重要。

　　我覺得教師的職業(yè)道德，集中體現(xiàn)在教育責任感和教學的方式方法上。教師的工作責任感應該是極其強烈的，只有強烈的責任感才能帶動起工作的熱情和動力，才能真正意識到自己職業(yè)的重要性而投入全部的精力。教師要時刻注意自己的言行并留意學生的反應和變化，為學生樹立好的榜樣，改正不良的習慣都是教師的基本責任。如果缺乏對學生負責的心態(tài)，又如何將工作熱情融入自己的工作中呢？更不要說兢兢業(yè)業(yè)地為學生服務了。

　　教師的職業(yè)道德還體現(xiàn)在教學中的方式方法上。教師重要的職責就是教書育人。作為一名專業(yè)課教師，應向學生無私地奉獻自己的知識，教授先進的專業(yè)學習方法，提高教學質量。教育既是一件普通的事，也是一件艱難的事，關鍵看一個老師如何看待。如果只是單調地將自己肚中的音樂知識硬塞給學生，這就是件簡單的事。如果要在知識傳遞的過程中，既能引導學生學會新的作品，又能懂得在練習中學會舉一反三進行思考，充分發(fā)揮學生的學習主觀能動性，這就是件艱難的事。優(yōu)秀老師能在不同的情況下，堅持不懈地研究專業(yè)的教學方法，有所創(chuàng)新，有所成就，這是非常不容易的。這就為我們青年教師樹立了目標，時刻教育我們不能在工作中僅僅是積累經(jīng)驗，更重要的是在教學中邊教邊發(fā)現(xiàn)問題，邊思考問題邊尋找答案，要有所發(fā)展，有所創(chuàng)新。

　　這次培訓，對于我來說是難忘的充電機會，由衷感謝院領導為我們搭建了一個很好的學習提高自身的平臺，每位領導都以鮮活的實例、豐富的知識內涵及精湛的理論闡述打動了我的心，使我的思想重新煥發(fā)了激—情，燃起了斗志，確實感到受益非淺。在培訓后，我更感覺到教育工作任重而道遠。作為一名年青教師，我在日后工作中要學習的東西還有很多很多，碰到困難是在所難免的。只有通過自己反復地研究和領悟，才能真正成長為一名合格的人民教師。選擇了教師這個職業(yè)，就要懷著一顆為學生無私奉獻的心，帶著對學生全部的愛來教學生。

15.教師培訓心得體會 篇十五

　　通過這次__市組織的美術教師課程培訓學習，使我更深刻的理解了美術新課標和新課改理念，更好的、準確的把握新教材，都有很大的幫助;也讓我知道了怎樣上好一堂美術課，感受很多。興趣是學習美術的基本動力。在課堂上應充分發(fā)揮美術教學特有魅力，努力使課程內容呈現(xiàn)形勢和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣，并使這種興趣轉化成持久的情感態(tài)度。同時將美術課程內容與學生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調了知識和技能在幫助學生美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。

　　教師要認真挖掘教材，充分備好每一堂課，精心設計每一個探究性的問題，激發(fā)學生的學習興趣，要讓課堂充滿生機。有時需要語言的激發(fā);有時需要教學手段的多樣化;有時需要教師知識的儲量大，總之，對教師的要求更高了。在課改實踐中，我有了一種從未有過的危機感和緊迫感，覺得自己要學習的東西太多了。往往是上了這一課又要忙著準備下一課的內容，有時為了設計一個教學任務而絞盡腦汁，還總覺得不盡如人意，總覺得自己知識太貧乏，迫切地需要去學習、充實自己，使自己適應時代的發(fā)展需要。

　　總之，面對這場深刻而全方位的新課程改革、日益復雜的學生思想道德，很多時候仍讓我們有些霧里看花，無所適從，我們很需要學習，而教師培訓學習，猶如為我們打開了一扇窗，撥云見日，使我們在次的感悟中豁然開朗。時代在前進，教材在更新，理念在轉變，這就在客觀上要求我們有與時俱進的思想，放下身子去學習，及時、虛心、堅持學習。培訓的時間雖然很短暫，但通過這次活動，我的新課程理念得到了提升、專業(yè)技能得到了提高。在新一輪課改實施中，我們一定要與時俱進，抓住時代的脈搏，勇敢的走在教育的前沿。