1.一年級(jí)小學(xué)生狀物作文 篇一
小區(qū)的四季美極了。春天到了，許多花開了，有粉紅的桃花，雪白的梨花，金色的迎春花……美麗極了！小區(qū)里的樹都長(zhǎng)出了嫩芽，它們給小區(qū)帶來(lái)了勃勃生機(jī)。
夏天到了，知了在樹上拼命地叫著：“太熱了，太熱了！”青蛙蹲在荷葉這個(gè)大舞臺(tái)上，準(zhǔn)備開演唱會(huì)，荷葉圓圓的像大圓盤，荷花也開了，看起來(lái)美麗極了！微風(fēng)吹來(lái)，還有陣陣清香呢！
秋天到了，小區(qū)里許多水果成熟了，有無(wú)花果、石榴、柚子……真是碩果累累��！銀杏葉落了，像一把把小扇子，扇呀，扇呀！扇來(lái)了秋天的涼爽，也為小區(qū)增添了一抹靚麗的金黃色。
冬天到了，雪花在天空中翩翩起舞，像一群小鳥飛來(lái)飛去，許多人在堆雪人，打雪仗，小區(qū)里充滿了歡聲笑語(yǔ)。
小區(qū)的四季真是風(fēng)景各異。
2.一年級(jí)小學(xué)生狀物作文 篇二
我有一個(gè)漂亮的鉛筆盒，它是我好的朋友。我的鉛筆盒是長(zhǎng)方形的，顏色是粉色的，上面畫著一只可愛(ài)的小兔子，小兔子穿著粉色的衣服，戴著紅色的蝴蝶結(jié)，看起來(lái)特別漂亮。鉛筆盒的蓋子上還有一排小星星，一閃一閃的，好像在對(duì)我眨眼睛。
打開鉛筆盒，里面有很多層。第一層住著鉛筆和橡皮，鉛筆是黑色的，橡皮是白色的，它們每天都會(huì)陪著我一起上學(xué)。第二層住著彩筆，有紅的、黃的、藍(lán)的，還有很多其他顏色，它們都是我的好伙伴。第三層住著尺子，尺子是透明的，上面有很多刻度，它可以幫助我畫直線。
我的鉛筆盒不僅好看，而且很實(shí)用。每次我需要寫字的時(shí)候，鉛筆就會(huì)跳出來(lái)，幫我寫出漂亮的字。如果我寫錯(cuò)了字，橡皮就會(huì)來(lái)幫忙，把錯(cuò)字擦掉。當(dāng)我需要畫圖的時(shí)候，彩筆就會(huì)出來(lái)，幫我畫出五顏六色的畫。尺子也會(huì)在需要的時(shí)候出現(xiàn)，幫我畫出直直的線。
我非常喜歡我的鉛筆盒，它是我學(xué)習(xí)的好幫手，也是我好的朋友。我會(huì)好好愛(ài)護(hù)它，讓它一直陪著我。
3.一年級(jí)小學(xué)生狀物作文 篇三
我喜歡漂亮的小金魚，我喜歡有趣的小貓，我還喜歡貪吃的鸚鵡，但我喜歡的還是我家的小狗。我家的小狗特別調(diào)皮，但也很可愛(ài)。它的毛色是白的，像披上了一件白絨毛衫，摸起來(lái)軟軟的。它的眼睛像黑葡萄一樣亮晶晶的，它的鼻子是三角形的，總是東嗅嗅西嗅嗅，對(duì)什么都興趣十足！
每當(dāng)我們家吃飯的時(shí)候，小狗就會(huì)跑過(guò)來(lái)?yè)u著尾巴，好像在說(shuō)：“小主人，給我一點(diǎn)食物唄！”我?jiàn)A起一塊骨頭在它眼前晃來(lái)晃去，故意不給它，它急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，一直撓我，好像在說(shuō)：“快給我！快給我！”我把骨頭朝它丟了過(guò)去，小狗一口就接住了，吃得津津有味。不一會(huì)兒，骨頭就被它吃完了，它砸吧砸吧嘴，好像還沒(méi)吃夠，又跑過(guò)來(lái)向我要骨頭，它又故伎重演，我真拿它沒(méi)辦法，只好給它一塊又一塊，后盤子里的骨頭被它吃了一大半，媽媽氣得直跺腳。
小狗也很調(diào)皮，每次我做作業(yè)時(shí)，它就在書包上嗅來(lái)嗅去，好像在檢查我的作業(yè)，它還時(shí)不時(shí)撓撓我的腿。
我真喜歡我家的小狗！
4.一年級(jí)小學(xué)生狀物作文 篇四
我家有兩條活潑可愛(ài)的小金魚。一條叫小紅，一條叫小花。小紅穿著一身紅衣裳，在拐彎時(shí)非常靈活，但一聽(tīng)到一點(diǎn)聲音，就嚇得馬上逃到角落里，像一個(gè)害羞的小姑娘。小花的身體扁扁的，鰭翼是透明的，身上有一個(gè)個(gè)小黑點(diǎn)，頭上還有一點(diǎn)橘紅，一雙鼓鼓的水泡眼，更顯得讓人喜愛(ài)。
它們有時(shí)互相注視，好象要互相打招呼：嘿，你好，親愛(ài)的朋友。它們?cè)谒锟旎畹赜沃�，有時(shí)我一空，就和小金魚說(shuō)話，瞧，小金魚多么可愛(ài)呀！
魚兒是非常靈敏的。這讓我想起一首古詩(shī)：蓬頭稚子學(xué)垂倫，側(cè)坐莓苔草映身。路人借問(wèn)遙拈手，恐畏魚驚不應(yīng)人。
魚兒不僅靈敏，而且愛(ài)干凈，我天天給它們換水、喂食。有，我在水中放進(jìn)一條漂亮的塑料金魚，小紅和小花看見(jiàn)了，圍著它轉(zhuǎn)圈圈，好象在說(shuō)：小伙伴，跟我們一塊玩吧�？墒撬芰辖痿~一動(dòng)也不動(dòng)，小紅小花無(wú)精打采地游開了�？磥�(lái)魚兒還辯得出真假呢！
小金魚是我的好伙伴，好朋友，我非常喜歡它們。
5.一年級(jí)小學(xué)生狀物作文 篇五
我家的陽(yáng)臺(tái)上種著許多美麗的花，有菊花，君子蘭，仙人球，茶花……其中，我喜歡仙人球，它雖然沒(méi)有其他花鮮艷奪目，但我還是非常喜歡它。仙人球滿身長(zhǎng)滿小刺，像一個(gè)個(gè)小絨球。橫著看，又像一枝縮成球形的小刺猬，在躲避敵人的追殺。仙人球非常耐旱。有一年五一長(zhǎng)假我們?nèi)页鋈ヂ糜危渌幕ǘ佳傺僖幌�。而仙人球更加綠了。仙人球一個(gè)月不澆水，它也能頑強(qiáng)地活著，所以被人稱為“沙漠生靈”。
仙人球的花初是桔紅色，后來(lái)又變成粉紅，后變成大紅。雖然它沒(méi)有菊花艷，沒(méi)有牡丹高貴，沒(méi)有茶花芬香，但我很喜歡它的不張揚(yáng)。
我愛(ài)仙人球，因?yàn)樗灀P(yáng)了一種堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神。
6.一年級(jí)小學(xué)生狀物作文 篇六
我家的吊蘭爸爸已經(jīng)養(yǎng)了6年了，它長(zhǎng)得非常茂盛。吊蘭很容易就能栽活。我家的吊蘭就是栽活的，爸爸先從快要死的那一棵吊蘭剪下一點(diǎn)來(lái)，放到水里泡出根來(lái)，再栽到土里就好了。吊蘭有特點(diǎn)的地方就是，它會(huì)從底下長(zhǎng)出一個(gè)枝子，枝子上長(zhǎng)出好多葉子，就和一個(gè)小吊籃似的非常漂亮。吊蘭的葉子是細(xì)長(zhǎng)的，兩邊是綠色的，中間是黃色的。一個(gè)葉子緊挨著一個(gè)葉子長(zhǎng)，不留一點(diǎn)兒隙縫。
吊蘭它也是一個(gè)對(duì)我們會(huì)有很有益的植物，它能吸收對(duì)我們?nèi)祟愑泻Φ奈镔|(zhì)，釋放出對(duì)我們?nèi)祟愑幸娴奈镔|(zhì)。所以幾乎家家都養(yǎng)著吊蘭。
我非常喜歡我家的吊蘭，我有時(shí)間就給它澆水施肥，把這盆吊蘭養(yǎng)得更好更雄壯。
7.一年級(jí)小學(xué)生狀物作文 篇七
我有一個(gè)鉛筆盒，形狀是個(gè)長(zhǎng)方形，像一輛藍(lán)色的公共汽車。正反面有一個(gè)圖案。是一個(gè)宇宙，宇航員在太空中遨游，我感到我也在宇宙中，主體顏色是個(gè)天藍(lán)色。鉛筆盒里面的構(gòu)造分上下兩層，上層背面有課程表，排著整齊隊(duì)伍的筆桶像一隊(duì)小士兵，下層有沉默的。尺子，鋒利的小刀和肥肥的橡皮，右下角有一個(gè)小方塊，寫著班級(jí)。姓名，這樣我的鉛筆盒就不會(huì)找不著了。上層的左下角有一個(gè)小形轉(zhuǎn)筆刀，上面有一個(gè)凸出的小按扭，只要輕輕一按小門就打開了，我就可以把短頭的鉛筆，削好了。鉛筆盒兩面有兩塊磁鐵把鉛筆盒緊緊的鎖住，里面的文具就不會(huì)掉出來(lái)，就像兩位士兵守著大門。 鉛筆盒伴我四個(gè)春夏秋冬，我不知道它流了多少汗水，現(xiàn)在我已經(jīng)有許多文具盒了，好多鉛筆盒比這個(gè)鉛筆盒漂亮，但它還是我喜歡的鉛筆盒。
8.一年級(jí)小學(xué)生狀物作文 篇八
我有一個(gè)小鬧鐘，它呈長(zhǎng)方形，全身寶藍(lán)色的，像蔚藍(lán)的大海。底座寬寬平平的，穩(wěn)穩(wěn)的坐在那里。它是今年我生日時(shí)爸爸送給我的禮物。小鬧鐘的鐘面有12個(gè)數(shù)字，有四條腿，外到內(nèi)分別是秒針、分針、時(shí)針和定時(shí)針。秒針跑得快，它時(shí)刻在不停的“嘀噠嘀噠”地走著，好像在對(duì)我說(shuō)：“小主人，你可要抓緊時(shí)間喲，不要讓時(shí)間白白的過(guò)去�！濒[鐘背面有三個(gè)旋紐，叫上端的調(diào)鬧鐘鈴聲的。中間的是調(diào)定時(shí)針的旋紐；下面的是調(diào)時(shí)間的旋紐。旁邊有一個(gè)電池盒，只要你裝上兩節(jié)5號(hào)電池，他就會(huì)日日夜夜不停的工作。
鬧鐘的功能十分多，鐘面的左邊有一個(gè)開關(guān)，只要你按住它，鐘面下方的一盞小燈就會(huì)亮起來(lái)，不用擔(dān)心夜晚時(shí)看不見(jiàn)時(shí)間。你別看定時(shí)針不會(huì)走，可它的功能可大了。只要我在什么時(shí)候需要它，只要扭動(dòng)后面的旋紐，同時(shí)將鬧鐘上方的按紐提起來(lái)，它到時(shí)就會(huì)準(zhǔn)確無(wú)誤的提醒我。還發(fā)出悅耳動(dòng)聽(tīng)的兒歌，好像在對(duì)我說(shuō)：“小主人，你規(guī)定的時(shí)間到了�！�
小鬧鐘每天陪伴著，它是我生活、學(xué)習(xí)的好助手，我喜歡我的小鬧鐘。
9.一年級(jí)小學(xué)生狀物作文 篇九
我喜歡小白兔，它即活潑又可愛(ài)，非常討人喜愛(ài)。小白兔長(zhǎng)著一身潔白的毛，兩只眼睛紅紅的，像小櫻桃似的，三瓣形的嘴巴，像一個(gè)“人”字尾巴毛絨絨的，摸上去軟軟的像一個(gè)小棉球。
小白兔喜歡吃青菜，胡蘿卜和草。剛開始我給它吃食物的時(shí)候，它還不吃，等我走遠(yuǎn)了，它看看四周，才放心地吃起了食物。有一天早上，我看見(jiàn)小白兔不在它的屋子里，就到別的地方去找，才發(fā)現(xiàn)它正悄悄地躲在桌子下面，津津有味地吃著蘿卜呢。
漸漸地，我和小白兔熟悉起來(lái)，它和我也越來(lái)越親密起來(lái)。
10.一年級(jí)小學(xué)生狀物作文 篇十
今天我和爸爸買了一只蝸牛，準(zhǔn)備觀察它的生活情況。蝸牛的殼有六厘米這么大，眼睛長(zhǎng)在觸角上面。我碰了一下它的眼睛，他會(huì)飛快地縮進(jìn)去，縮進(jìn)去的樣子像一位小姑娘美麗的笑臉。我在和爸爸說(shuō)話它的眼睛也會(huì)轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)看我們?cè)诟墒裁�。它眼睛碰一下第二次變長(zhǎng)時(shí)先是黃色，再是白色。蝸牛爬行的速度很慢。而且還要把吃的東西卷起來(lái)，它才會(huì)吃掉。它吸在盒子上面像一團(tuán)濕面粉，又像吃剩了在在盒子上面粘牢了的大白兔奶糖，它自己清閑時(shí)像一位兩只手放在頭邊做完了作業(yè)的小男孩。我問(wèn)：“爸爸蝸牛有牙齒嗎？”老爸說(shuō)：“有，而且比我們的牙齒多得多，還是長(zhǎng)在舌頭上的呢！”我又問(wèn)：“那蝸牛一共有多少顆牙齒呢？”爸爸說(shuō)：“一共有26500顆牙齒呢！”我嚇了一跳說(shuō)：“這么多呀！”爸爸說(shuō)：“對(duì)�！蔽艺f(shuō)：“知道了�！�
小蝸牛又會(huì)做動(dòng)作，又可愛(ài)，真好玩。
11.一年級(jí)小學(xué)生狀物作文 篇十一
我家的七顆水竹被種在一個(gè)高高的玻璃瓶中，直直的根莖慢慢向上延伸，漸漸地變成了螺旋狀，頂部長(zhǎng)有嫩嫩的綠芽，它們的高度剛好到達(dá)瓶口，瓶中倒?jié)M了水，感覺(jué)就要把它們淹沒(méi)。這就是剛剛來(lái)到我家的水竹。水竹喜歡溫暖濕潤(rùn)，通風(fēng)良好，光照充足的環(huán)境，每天清晨我都會(huì)把它從臥室搬到陽(yáng)臺(tái)，讓它吸收到清新的空氣和溫暖的光照。水竹特別喜歡水和肥，每隔幾天，我就會(huì)為它換水施肥，讓它吸收到充足的養(yǎng)分。就這樣水竹漸漸地發(fā)生了變化，在根莖下面長(zhǎng)出了猶如細(xì)絲一樣的根須，它們相互纏繞著，使得它們更加堅(jiān)固。竹莖超出了瓶口，高高的越發(fā)顯得挺拔。嫩芽長(zhǎng)成了一片片翠綠的竹葉，散發(fā)著清新。
一株株文靜的水竹裝點(diǎn)了我的居室，美化了居室環(huán)境，讓我每天都呼吸到清新的空氣，我愛(ài)我家的水竹！
12.一年級(jí)小學(xué)生狀物作文 篇十二
我們校園有四棵高大的梧桐樹，他們像威武的衛(wèi)士一樣保衛(wèi)著我們的母校，為我們遮風(fēng)擋雨。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，梧桐樹就像一把綠絨大傘。走近一看，樹干上有一些白色的斑點(diǎn)，上面還有黑色的小疙瘩，摸上去凹凸不平，有點(diǎn)粗糙，像一位慈祥的老爺爺?shù)哪�。梧桐樹很粗壯，一個(gè)人怎么也抱不住，少都要兩個(gè)人才能合圍住。
梧桐樹長(zhǎng)得枝繁葉茂，樹枝向四周伸出，像是張開雙臂在歡迎你，因?yàn)榍锾靵?lái)了，綠綠的樹葉間已經(jīng)夾雜著一些黃葉了，秋風(fēng)吹來(lái)，樹葉就嘩嘩嘩地唱著歌，輕輕地飄落下來(lái)，像一只只翩翩起舞的蝴蝶。在樹葉之間，還垂著一些小小的黑果果，這就是梧桐樹的果實(shí)，它沒(méi)有蘋果的香甜，也沒(méi)有椰子的堅(jiān)硬，它那黑黑的果實(shí)上長(zhǎng)滿了小刺，好像在警告你：“別碰我！”
梧桐樹給我們帶來(lái)了快樂(lè)，我們?cè)谒臉涫a下學(xué)習(xí)、游戲，我們都喜歡它！
13.一年級(jí)小學(xué)生狀物作文 篇十三
我有一個(gè)漂亮的鉛筆盒，它是我的好朋友。鉛筆盒是長(zhǎng)方形的，外面畫著許多美麗的圖案：有五顏六色的花朵，還有幾只可愛(ài)的小兔子在草地上玩耍，看起來(lái)真有趣。打開鉛筆盒，里面分成了兩層。第一層住著我的鉛筆、橡皮和尺子。鉛筆是長(zhǎng)長(zhǎng)的，像士兵一樣站得筆直；橡皮白白的，像一個(gè)小面包；尺子是直直的，像一條小河。第二層是它們的“倉(cāng)庫(kù)”，有時(shí)候我會(huì)把用完的鉛筆頭放進(jìn)去。
鉛筆盒每天都陪著我上學(xué)。上課的時(shí)候，我用鉛筆寫字，寫錯(cuò)了就用橡皮擦掉，畫直線的時(shí)候就用尺子幫忙。它們是我的好幫手，鉛筆盒是我的“小助手之家”。
我可喜歡我的鉛筆盒啦！我會(huì)好好保護(hù)它，讓它每天都干干凈凈的。
14.一年級(jí)小學(xué)生狀物作文 篇十四
我的書桌上有一個(gè)可愛(ài)的小熊儲(chǔ)蓄罐。它穿著一件紅色的小背心，手里抱著一個(gè)大大的蜜罐，好像隨時(shí)準(zhǔn)備分享甜蜜。小熊的眼睛是用兩顆黑色的紐扣做成的，亮晶晶的，好像會(huì)說(shuō)話。每當(dāng)我得到零花錢，我都會(huì)小心翼翼地把硬幣放進(jìn)小熊的蜜罐里。聽(tīng)，那“叮當(dāng)”一聲，就像是小熊在說(shuō)“謝謝”。慢慢地，儲(chǔ)蓄罐變得越來(lái)越沉，我知道那是我積累的成果。
小熊儲(chǔ)蓄罐不僅是我的存錢小伙伴，也是我學(xué)習(xí)節(jié)約的好幫手。它教會(huì)了我不要亂花錢，要為自己的夢(mèng)想一點(diǎn)一點(diǎn)地努力。每當(dāng)我看到小熊，心里就暖暖的，充滿了動(dòng)力。
我愛(ài)我的小熊儲(chǔ)蓄罐，它不僅是一個(gè)物品，更是我成長(zhǎng)的見(jiàn)證。
15.一年級(jí)小學(xué)生狀物作文 篇十五
在我的寫字臺(tái)上，有一個(gè)精雕細(xì)刻、別具一格的竹制筆筒。在這個(gè)筆筒里，居住著筆家族的眾多成員。每當(dāng)我寫作業(yè)時(shí)，她們便爭(zhēng)搶著讓我使用，這樣，既方便又能讓我更好地寫完作業(yè)。
在畫的后面，有一行秀氣的書法字是“有志不在年高”是他告訴我，有遠(yuǎn)大志向的人是不在于年齡的大小，只要有遠(yuǎn)大的目標(biāo)，向著這個(gè)目標(biāo)去奮斗，去不懈地努力，成功就在不遠(yuǎn)處等著你，但是走向成功的路上，一定會(huì)有坎坷的路，從哪里跌倒，就從哪里爬起，成功就會(huì)屬于你。
這就是我的筆筒。
