1.加拿大留學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金的類型是什么 篇一
1.研究所獎(jiǎng)學(xué)金大多數(shù)加拿大的研究所會(huì)提供在上學(xué)術(shù)性課程的外國學(xué)生機(jī)會(huì)，去獲得獎(jiǎng)學(xué)金、研究助理（RA）、教學(xué)助理（TA）或免除國際學(xué)生學(xué)費(fèi)。獎(jiǎng)學(xué)金和免除外國學(xué)生學(xué)費(fèi)一般是自動(dòng)給予的。
2.大學(xué)學(xué)士課程入學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金
很多大學(xué)提供他們的學(xué)士課程學(xué)生一項(xiàng)的入學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金，這些獎(jiǎng)學(xué)金的價(jià)值從數(shù)百加元到數(shù)千加元不等。要符合這些獎(jiǎng)學(xué)金的資格，必須在高中后一年，平均分?jǐn)?shù)至少80分以上。部分大學(xué)會(huì)自動(dòng)考慮授予學(xué)生這項(xiàng)本科獎(jiǎng)學(xué)金，但一些大學(xué)則要你提出另外的申請(qǐng)。
3.大學(xué)校長獎(jiǎng)學(xué)金
一般是在學(xué)年結(jié)束時(shí)，授予成績優(yōu)秀的學(xué)生一項(xiàng)校長獎(jiǎng)學(xué)金。要符合此項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金資格，平均成績必須在全體學(xué)生里名列前茅。此獎(jiǎng)學(xué)金通常是自動(dòng)頒授的。
4.加拿大政府補(bǔ)助學(xué)費(fèi)
屬于加拿大政府的“贊助”，因?yàn)榧幽么蟠髮W(xué)是由政府提供資金，他們大多操作在成本回收的原理之下，而不是要賺錢。加拿大的學(xué)生通常只付20%到30%他們教育的實(shí)際費(fèi)用，其他的70%到80%由政府補(bǔ)助。申請(qǐng)時(shí)間加拿大高校一般都在每年的3月、4月決定本年度獎(jiǎng)學(xué)金的分派，有的學(xué)校會(huì)在2月份或5月份決定，申請(qǐng)時(shí)間要根據(jù)不同學(xué)校所規(guī)定的申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金截止日期而定。
2.留學(xué)加拿大推薦信攻略有哪些 篇二
一、推薦信1、推薦人
關(guān)于推薦人，如果是在讀學(xué)生，那么推薦信主要就是自己的專業(yè)課老師、系主任；
如果申請(qǐng)人已經(jīng)開始工作，那么工作單位也需要推薦人，這個(gè)推薦人呢是自己的直屬領(lǐng)導(dǎo)、對(duì)你了解并且接觸多的同事。
找這些人作為推薦人，正因?yàn)樗麄儗?duì)你的了解夠多，夠深刻，能更直觀全面的對(duì)你有個(gè)評(píng)價(jià)。
2、推薦信的內(nèi)容
如果是自己的專業(yè)課老師或者系主任之類的，那當(dāng)然主要是從學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)態(tài)度、專業(yè)能力、項(xiàng)目能力、領(lǐng)導(dǎo)力、溝通能力等各方面進(jìn)行評(píng)價(jià)；
如果是單位同事之類的，那主要就是從申請(qǐng)人的辦事能力、解決問題的能力、溝通能力、執(zhí)行能力等多方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。
不同的人對(duì)申請(qǐng)人的評(píng)價(jià)是不一樣的，學(xué)校通過不同人對(duì)申請(qǐng)人的評(píng)價(jià)，可以對(duì)申請(qǐng)人有一個(gè)更全面的了解。
3、推薦信應(yīng)該怎么提交
推薦信是需要推薦人寫好以后直接簽字，并且把推薦信放在信封里面，并將其密封，密封后再次簽字。
當(dāng)然，有些學(xué)校會(huì)對(duì)申請(qǐng)人的推薦信有格式要求，那就需要按照學(xué)校要求的格式來寫推薦信；
也會(huì)有一些學(xué)校會(huì)要求推薦人直接通過學(xué)校系統(tǒng)來上傳并填寫推薦信，所以一定要按照學(xué)校要求來提交推薦信。
二、推薦信要點(diǎn)
推薦人的身份要合理，是相關(guān)專業(yè)的
如果申請(qǐng)人是一個(gè)還在校的學(xué)生，那比較好的選擇應(yīng)該就是系主任、專業(yè)任課老師、班主任，或者課外活動(dòng)、社會(huì)活動(dòng)的見證人作為推薦人；如果申請(qǐng)人已經(jīng)畢業(yè)或者參加工作了，也可以選擇你的直接上司，或者大學(xué)畢業(yè)論文指導(dǎo)作為推薦人。沒必要找一個(gè)和申請(qǐng)人的專業(yè)不熟悉，和申請(qǐng)人不熟悉的院士或者大公司總裁之類的人作為你的推薦人。
推薦人要熟悉申請(qǐng)人的學(xué)習(xí)和工作
推薦人要清楚的知道申請(qǐng)人出國留學(xué)的動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)計(jì)劃，有過比較密切的交流。在此基礎(chǔ)上，如果推薦人是外國教授，而該教授和申請(qǐng)人申請(qǐng)的學(xué)校又很熟悉，這種推薦往往就能起到事半功倍的效果，當(dāng)然很少有申請(qǐng)人可以找到這樣符合條件的推薦人；如果推薦人是跟所申請(qǐng)的學(xué)校沒什么關(guān)系，那么就要找在申請(qǐng)人所申請(qǐng)的專業(yè)內(nèi)很有名的專家，像擁有院士之類頭銜的人，經(jīng)常參加國際交流，這樣的推薦信作用也是不可忽視的，不過找這樣的專家寫推薦信也是比較難的；所以對(duì)于大部分申請(qǐng)人來說，找推薦人還是以找熟人為主，相對(duì)會(huì)比較容易配合你的申請(qǐng)，二是在評(píng)審委員看來也是比較合理的。
其它需要注意的地方
有些學(xué)校已經(jīng)提供了推薦信表格，這樣只要把內(nèi)容填進(jìn)去就可以了。如果沒提供的就用印有推薦人單位名稱的信封和信紙，并用激光打印機(jī)打印。在信封的封口處需要推薦人的簽名。推薦信可以和申請(qǐng)表一起寄出，但要記得在信封正面寫上推薦人和對(duì)方學(xué)校的聯(lián)系地址，以便對(duì)方學(xué)校核查。
申請(qǐng)就讀碩士研究生或者博士研究生一般都需要3封推薦信。通常選擇不同類型的人如公司的直接領(lǐng)導(dǎo)、同事，大學(xué)的老師或者班主任，這樣可以從不同的側(cè)面描述申請(qǐng)人的優(yōu)點(diǎn)，也可以讓學(xué)校的評(píng)審委員更多方面了解申請(qǐng)人。作為錄取委員會(huì)對(duì)申請(qǐng)者的考察標(biāo)準(zhǔn)之一，推薦信的作用是不可忽視的，好的推薦信會(huì)幫助申請(qǐng)者拿到學(xué)校的取錄和獎(jiǎng)學(xué)金，而差的，尤其是那些泛泛而論的，內(nèi)容混亂的推薦信往往會(huì)導(dǎo)致申請(qǐng)功虧一簣。
三、加拿大留學(xué)文書寫作要點(diǎn)
突出重點(diǎn)，主線明確
清楚有力地表達(dá)您的求學(xué)動(dòng)機(jī)，和學(xué)習(xí)學(xué)術(shù)能力。在國內(nèi)有一種錯(cuò)誤的觀點(diǎn)，要“煽情”才能有效果。有的留學(xué)申請(qǐng)人就通過描述不相干活動(dòng)展示“獨(dú)特”的性格，或是學(xué)術(shù)上感覺沒有什么可寫的，就寫自己考試時(shí)克服了重重困難，如何考取了好成績。這是根本不著邊際的寫法，會(huì)讓錄取者發(fā)掘不到你的特點(diǎn)。要知道，你是要在很短的時(shí)間內(nèi)，清楚地用幾百字告訴招生教授你是入學(xué)（獎(jiǎng)學(xué)金）非常合格的人選，盲目“煽情”完全不需要。
結(jié)構(gòu)簡單，銜接緊密
留學(xué)文書其實(shí)是你個(gè)人的廣告！要重點(diǎn)突出，形象鮮明。仔細(xì)想想，留下深刻印象的廣告哪個(gè)不是簡明而富有創(chuàng)意的？許多申請(qǐng)人往往想把自己的全部優(yōu)點(diǎn)都寫出來告訴教授，覺得這樣才能全面的展現(xiàn)自己。但是：招生教授天天都要做大量的教學(xué)工作，還要抽出時(shí)間閱讀數(shù)量可觀的留學(xué)申請(qǐng)資料，只有那種簡單有力的文章才能讓人印象深刻。我們的理念是簡明而富有創(chuàng)意的。
符合西方思維習(xí)慣
文化的差異導(dǎo)致東西方在什么是美德和優(yōu)缺點(diǎn)的看法上不盡相同。我們?cè)谝酝慕?jīng)歷中發(fā)現(xiàn)，有些留學(xué)申請(qǐng)人表達(dá)出來的“優(yōu)點(diǎn)”實(shí)際上在西方看來是缺點(diǎn)，反映申請(qǐng)人對(duì)學(xué)術(shù)問題毫無主見；而有些申請(qǐng)人認(rèn)為不好的東西恰恰是西方人所欣賞的，認(rèn)為這些能表現(xiàn)出申請(qǐng)人布滿個(gè)性。所以申請(qǐng)人要了解如何以西方的思維方式取舍你的申請(qǐng)素材，把有益的亮點(diǎn)有選擇性地挑選出來，在適當(dāng)?shù)仄镎故境鰜怼?br>
3.留學(xué)加拿大的簽證誤區(qū)有哪些 篇三
1、誤以為申請(qǐng)者必須有60萬元人民幣存款加拿大使館并沒有對(duì)擔(dān)保金額作出明確的規(guī)定，但要求經(jīng)濟(jì)擔(dān)保人必須提供充分的證據(jù)證明其能夠支付申請(qǐng)人在加拿大讀書期間的所有學(xué)習(xí)費(fèi)用及生活費(fèi)用。而申請(qǐng)SDS計(jì)劃、高等交易申請(qǐng)計(jì)劃、中小學(xué)項(xiàng)目，只需提供第一年的學(xué)費(fèi)，低15萬人民幣即可獲簽。
2、誤以為資金擔(dān)保只要總金額夠多即可
比起英美、澳洲，加拿大使館對(duì)擔(dān)保金的要求，關(guān)鍵不在于額度的多少，而在于歷史的長短和來源的合理性，特別是那種沒有歷史的擔(dān)保金，除了需要證明擔(dān)保金不是為了留學(xué)而臨時(shí)拼湊出來的之外，擔(dān)保人還要提供足夠的證明，說明其存款與收入是吻合的。而如果申請(qǐng)者真的有經(jīng)濟(jì)實(shí)力，卻沒有長期的存款，那么只要能給予詳細(xì)的、令人信服的解釋并盡可能的佐以相關(guān)的、有說服力的證據(jù)，獲得簽證幾率還是非常大的。
3、誤以為簽證都需要面簽
加拿大簽證可以分為網(wǎng)簽或遞送文件至簽證中心這兩種審核方式，在平均1.5-2個(gè)月的時(shí)間內(nèi)通知申請(qǐng)者結(jié)果，結(jié)果有三個(gè)：一是通過，將簽證附貼在護(hù)照上，寄送本人或委托中介；二是拒簽，附上拒簽信，告知理由；三是同志面談，在30天內(nèi)前往使館面談。面談后，絕大多數(shù)立刻通知結(jié)果，極少數(shù)在隨后再通知結(jié)果。
4、誤以為家里有錢就一定可以獲得簽證
作為一個(gè)不以留學(xué)為產(chǎn)業(yè)的移民國家，加拿大格外重視學(xué)生的質(zhì)量。因?yàn)楹芏鄧H學(xué)生終會(huì)選擇留在加拿大，成為其社會(huì)的一份子，所以加拿大簽證官傾向于接收那些素質(zhì)優(yōu)秀、能力突出的好學(xué)生，即便他們的家庭經(jīng)濟(jì)狀況一般甚至較差。
5、誤以為可以用貸款或抵押款做擔(dān)保
加拿大簽證擔(dān)保通常只有銀行現(xiàn)金存款一種方式，不接受貸款或抵押款。股票或基金乃至房產(chǎn)必須賣出變現(xiàn)。但炒股、基金或房產(chǎn)的時(shí)間可計(jì)為存款的歷史。另外，部分銀行的理財(cái)產(chǎn)品如果是保本的，則無法變現(xiàn)，直接可以用作擔(dān)保金。、
6、誤以為其它國家拒簽會(huì)導(dǎo)致加拿大拒簽
只要不是因?yàn)榧儋Y料拒簽或者由于不良記錄被吊銷簽證，大部分國家的拒簽史不會(huì)影響加拿大簽證申請(qǐng)。
7、誤以為簽證有*可以走的
有些家長認(rèn)為人事使館內(nèi)的辦事人員或高層使館人員，就能受到優(yōu)惠待遇，或更改簽證官的決定。其實(shí)，即時(shí)加拿大總理也不能*簽證官的決定，簽證官完全有獨(dú)立判斷權(quán)力，任何人員不能介入干涉其工作的合法及獨(dú)立性，這是法律規(guī)定的。
8、誤以為加拿大留學(xué)父母不能陪讀
針對(duì)加拿大出現(xiàn)低齡留學(xué)生，加拿大使館開放了探親簽證政策，孩子在加拿大留學(xué)的父母只要沒有不良出境記錄，大部分都可以獲得長十年的訪問簽證。
9、誤以為使館簽證可以一勞永逸
學(xué)生在出境前得到的加拿大使館簽證，只是使學(xué)生獲得赴加拿大的通行證，學(xué)生到加拿大學(xué)習(xí)還必須在加拿大入境時(shí)憑簽證、使館簽證書、入學(xué)通知書等文件獲取加拿大的學(xué)習(xí)許可。無論簽證還是學(xué)習(xí)許可都是有時(shí)間限制的，而且一般都短于學(xué)生在加拿大實(shí)際需要的學(xué)習(xí)時(shí)間，很多時(shí)候只有一年或兩年，學(xué)生必須在許可到期前三個(gè)月辦理續(xù)簽手續(xù)，而能否成功獲得續(xù)簽通常取決于學(xué)生此前在加拿大學(xué)習(xí)期間的各方面變現(xiàn)。
10、誤以為使館簽證均可轉(zhuǎn)換為學(xué)生簽證
六個(gè)月以上的長期留學(xué)申請(qǐng)，學(xué)生可獲得學(xué)生簽證，而短期留學(xué)或探親其他訪問者只能獲得訪問簽證，其中只有預(yù)科學(xué)校、小學(xué)或者中學(xué)階段持有訪問簽證的人、學(xué)術(shù)交換生或者是有資質(zhì)的學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)的訪問學(xué)生，以及完成課程和研究項(xiàng)目的訪問簽證持有者，也可以申請(qǐng)加拿大境內(nèi)學(xué)生簽證。
