【#自我鑒定# #見習期間個人評價（精選25篇）#】在見習的這段時光里，我像一塊海綿努力吸收著新知識與實踐經(jīng)驗。從初入崗位的懵懂生疏，到逐漸熟悉流程、獨立處理簡單事務，每一步都離不開指導老師的悉心教誨與同事們的熱心幫助。這段經(jīng)歷讓我對崗位有了更真切的認知，也清晰了自身的成長與不足。以下是由®無憂考網(wǎng)為大家整理的見習期間個人評價（精選25篇），歡迎大家閱讀。
1.見習期間個人評價 篇一
實習很快就要結束了，十幾年的學習生涯就要接近尾聲，實習是我跨入社會進行的一個熱身運動。畢業(yè)后，我們又邁入一個新的起點。新的旅程艱難又寬廣，我們又要迎接新的挑戰(zhàn)，實習其實就是把自我學到的知識運用到平時的實際工作中去，在實習中不斷的磨練自我，增加一些實踐經(jīng)驗，從中找出自我的不足之處，虛心學習一些實用知識，在實習工作中不斷學習，反復推敲，事事評價，增加自我的經(jīng)驗。我抱著這樣的觀念和學習目的，去尋找自我的實習公司。在幾個月的工作中，我雖然也換過多次工作，可是我也從中獲得很多寶貴的經(jīng)驗，看到了更廣大的社會，了解了許多以前從未明白的事物。在整個實習過程中，我每一天都有很多新的體會，想說的很多，我評價下來有一下幾點：此次實習是本人的畢業(yè)實習，自我期望經(jīng)過本次實習能夠到達在校期間綜合理論的再學習和應用，力求適應并掌握書本以外的知識，增長和擴充知識面，增加對社會的接觸，為下一步步入社會打下基礎。
經(jīng)過此次實習，主要有以下幾點的體會：
1.首先是個人主角的轉換及整個人際關系的變化
學校里成績不錯的學生變成了未知領域里從頭學起的實習生，而熟悉的學校也變成了陌生的企業(yè)單位，身邊接觸的人同樣改變了主角：教師變成了領導，同學變成了同事，相處之道完全不一樣。在這樣的轉變中，對于溝通的認知顯得十分蒼白。于是第覺得自我并沒有本以為的那么善于溝通。當然，適應新的環(huán)境是需要過程的，所以我相信時間和實踐會讓我很快完成這種主角的轉變，真正融入到工作單位這個與學校全然不一樣的社會大環(huán)境中。
2.在心理上努力去適應全新環(huán)境的同時，大的體會莫過于實際工作方面的收獲
在實習過程中，我親眼看到工人師傅們對工作認真負責、精益求精、無私奉獻的工作作風。在實習過程中使我感受深、受益大的就是這種工作作風。在家屬管理工作中，她們會經(jīng)常碰到一些60歲以上的老人來咨詢一些問題，她們中有些不識字，有些眼花，有些耳聾，工人師傅們耐心細致地一遍一遍地講解，真正做到“您的需要，我的職責”。經(jīng)過這次實習，工人師傅們這種作風和精神值得我在今后的工作中很好地學習、繼承和發(fā)揚。
3.走出校門，踏進社會，不能把自我要求太高
因為期望越大，失望可能會越大，但適當?shù)钠谕c渴望還是十分必要的。不能認為我在學校里讀了多少本書、寫了多少萬字、聽了多少堂課，自我了不起了。我畢竟還是一個初出茅廬的小丫頭，沒有任何實踐經(jīng)驗，比起工人師傅來還差得很遠。學校生活暫告一段，社會生活剛剛起步，應當在步入社會后，繼續(xù)學習，不斷增長和擴展知識面，才能使自我在社會占有一席之地。
4.多聽、多看、多想、多做、少說
要明白自我是否能勝任這份工作，關鍵在于你自我對待工作的態(tài)度。態(tài)度對了，即使自我以前沒有學過的專業(yè)知識，也是能夠在工作中逐漸掌握的。態(tài)度不好，就算自我有基礎也不可能吧工作做好的。比如我剛到一些崗位工作，根本不清楚該做些什么，并且這和我在學校讀的專業(yè)并沒有太大的聯(lián)系，剛開始我覺得很頭疼，可是經(jīng)過工作中不斷的學習，多看別人怎樣做，多聽別人怎樣說，多想自我又該怎樣去做，然后自我親自動手實踐。終在短短幾天對工作有了系統(tǒng)的認知，慢慢的自我也能夠完成相關的工作了，這光靠嘴巴說是不行的。所以我今后干什么都要端正自我的態(tài)度，才能把事請干到好。
5.少埋怨
在條件艱苦的地方實習，也許有的人會覺得那里不好、哪里不好的，同事的相處工作也不如愿，經(jīng)常埋怨，這樣只會影響自我的工作情緒。不但做不好工作，還增加自我的壓力。所以，我們應當少埋怨，要看到好的一面，對存在的問題應當想辦法去解決而不是去埋怨，這樣才能堅持工作的活力
6.與他人和睦相處，加強和同事以及他人之間的溝通
學校里成績不錯的學生變成了未知領域里重頭學起的實習生，而熟悉的學校也變成了陌生的企業(yè)單位，身邊接觸的人同樣也改變了主角：教師變成了領導，同學變成了同事，相處之道完全不一樣。在這樣的轉變中，對于溝通的認知顯得十分的蒼白。于是第覺得自我并沒有本以為的那么善于溝通。當然，適應環(huán)境是需要過程的，所以我相信時間和時間會讓我很快完成這種主角的轉變，真正的融入到工作單位跟這個與學校完全不一樣的社會大環(huán)境中。
7.虛心學習
在實習過程中，我們碰到很多問題，有的是我們懂得得，可是更多的是我們根本不明白的。不懂的我們應當要向同事和領導虛心請教，當別人教我們知識的時候，我們也應當虛心的理解，不要認為自我懂得一些皮毛后就飄飄然，要把社會實踐當成我們真正的教師。
8.錯不可怕，就怕一錯再錯
每一個人都有犯錯的時候，工作中第做錯了不要緊，領導會糾正并且原諒你，但下次你還在同一個問題上犯錯誤，拿你就享受不到第犯錯時的待遇了。
經(jīng)過這次實習，我學到了很多課本上學不到的知識，在就業(yè)心態(tài)上我也有了很大的改變，以前我總是想找一份適合自我愛好的工作，可是此刻我明白找工作很難，要專業(yè)對口更難，很多東西我們初到社會才接觸，所以我們此刻不能再像以前那樣等待更好的機會來臨，要建立起自我的就業(yè)觀。應盡快丟掉對學校的依靠心理，學會在社會上獨立，敢于參加與社會的競爭，敢于承受社會壓力，使自我能夠在社會上快速成長。在就是堅持一顆思考、學習的心。作為一位大學生，重要的就是自我的學習思考本事。
總之，畢業(yè)實習使我獲得了人生第一筆寶貴的工作經(jīng)驗，雖然在步入社會后，還有很多東西要學習，很多教訓呀要吸收，但我想我已經(jīng)做好了足夠的準備，無論是心態(tài)上還是技能上�，F(xiàn)代社會的競爭是殘酷的，可是只要努力的付出，我的職業(yè)生涯就必定會開出期望的花朵，結出成功的果實。
2.見習期間個人評價 篇二
時光飛逝，歲月如梭。兩個多月的實習期已經(jīng)結束了，在這期間里覺得自我收獲良多，是在之前工作的學校所未能學到的，所以這次的收獲能夠作我人生寶貴財富的一部分。
下頭是我匯報的情景;
一、實習的基本情景
這我實習的主要對象是五年級的學生，跟班年級是五年級(4)班，學生學習基礎較其它班差，學習氣氛也不夠濃烈，學習的職責感、態(tài)度、毅力都比較差，并且很不自信。我的指導教師是舒韋奇，舒教師有多年的教學經(jīng)驗，為人誠實，處處為我著想，盡責盡職的指導我的工作，多次為我營造學習的機會，有個很好的教學平臺，使我能有一個良好的實習環(huán)境。
二、實習環(huán)節(jié)
在實習期間，我的主要任務是協(xié)助舒教師的教學工作和跟班學習。
首先我能較快的了解整個班的基本情景。用自我的眼睛和用心去觀察并了解這個班的特殊性，這也是對我們工作的首要考驗。接下來我就經(jīng)過班委會了解了班里的一些日常工作以及班委的一些職責。
其次，我能較快的熟悉和掌握學生的情景。為了增進對學生的了解，我抓住一切可能的機會和他們接觸交流。用相同的眼光對不一樣的學生進行了解，找出共性與個性，除了上課時間，我一向是跟班的。剛開始幾天，學生都不怎樣和我說話，都十分被動。我發(fā)現(xiàn)自我好像很難融入這個班，原因是彼此還不了解，這時我采取主動，經(jīng)過關心他們的學習、生活情景，慢慢的和他們交流。經(jīng)過自我的主動以及對他們的關心，學生也逐漸放開來了，都愿意主動找我交流溝通了。師生之間就應當多交流溝通，僅有這樣，你才能了解學生。
在這次實習中，我從班主任吳克宇教師身上學到很多，同時充分體會到“愛心”在師生中的關鍵作用，僅有你對學生付出真愛，你才能取得學生對你的尊重和信任。但在實習中，我不能很好的做到“愛”跟“嚴”結合，導致于有時有點遷就他們。我想對學生的愛必須要有一個度，并且必須跟嚴結合。該嚴的時候就嚴，僅有這樣學生才能理解你的愛。
三、教學工作環(huán)節(jié)
在教育實習期間，我虛心向舒教師請教，認真聽好他的每一堂課并做好聽課記錄，認真做好教學工作，認真?zhèn)湔n，精心修改教案，并根據(jù)教學要求，制作課件、教具等教學輔助工具，明確教學資料和教學目標，突出教學重點，精煉教學語言，認真試講，熟悉教案，使教學水平有了顯著的提高。
在這次教育實習中，我把試教看成是學習和提高自我教學本事的好機會。經(jīng)過試教，我都發(fā)現(xiàn)了自我的很多不足和缺點，學會了在實踐中不斷借鑒前輩的經(jīng)驗和改正自我的缺點。例如我聽了幾節(jié)數(shù)學觀摩課，體會都很深刻，教師們的課語言精煉生動，知識點過渡連貫自然，學生進取性很高，課堂氣氛極好，充分顯示了他的實力和經(jīng)驗。我把自我和該校老教師對照，顯然自我經(jīng)驗不足，普遍存在著上課與學生交流不夠，把自我的思維強加給學生，教學教法缺乏創(chuàng)新，處理突發(fā)事件缺乏經(jīng)驗等情景。這就要求我要多向舒教師以及有經(jīng)驗的教師們請教和學習的經(jīng)驗，并在實踐中結合所在班級學生的特點尋找適合的教學方法，充分體現(xiàn)學生的主體性，調(diào)動學生的進取性和主動性。
四、在班級管理方面
我在班主任吳克宇教師的指導下，輔助他主持日常工作。在這短短的兩個多月期間，我更多的是監(jiān)督學生的學習。在監(jiān)督的同時，不忘給他們灌輸一些道理，能結合他們的年齡特點進行思想道德教育。
比如作業(yè)上交時，很多同學每次過來不是說自我忘了做作業(yè)就是說不會做的理由來拖欠作業(yè)。經(jīng)過自我對他們的監(jiān)督及必要的思想教育，一部分同學能很好的改掉拖欠作業(yè)這不好的習慣。每次作業(yè)都是空白，到了之后都是他主動把作業(yè)本給我，看到上頭寫滿滿的，我十分高興。我想他們還是比較懶，學習主動性不夠，像此類學生就需要我們的監(jiān)督和引導。五(4)班有太多調(diào)皮的學生，我發(fā)現(xiàn)自我很難對他們進行思想教育，但不能對他硬來，你越是態(tài)度強硬，他就越反抗。對于這類學生，應當在平時和他們多交流，能夠在平常的交流中適當?shù)慕?jīng)過一些言語對他們作一些引導。
五、批改作業(yè)情景
批改作業(yè)也是我跟班學習的一項重要任務，批改作業(yè)是數(shù)學教師的一項常規(guī)工作，是對課堂教學的補充與提高。它對于指導學生學習，檢查教學效果，調(diào)整教學方案，發(fā)揮著至關重要的作用。對數(shù)學作業(yè)的批改，我們習慣于用“√”“×”來評判正誤，采用"a"。"b"式打分，進行兩次批改，第批改對錯并寫日期，全對打“a+”，有做錯的就發(fā)回去讓學生自我把做錯的改正，然后交上來再進行第二次批改，如果沒錯誤就打“a”，批改作業(yè)完后對學生的作業(yè)完成情景作個評價，然后向舒教師匯報情景，并利用下節(jié)課時間及時給學生講解錯誤的存在，在出示相識的題型讓學生加以鞏固。
六、輔導學困生情景
從學生的中考成績來看好多學生的基礎知識都不扎實，于是我向舒教師提出個提議，利用每周一至周四午時放學后在五(1)班的空教室給學困生補習，在舒教師的幫忙下我們實施了這個方案，所以我制定了以下輔導計劃并落實到每位學困生中：
1、給學困生樹立信心，不管他們在回答問題時是對或錯都要及時給以相應的表揚。
2、明確學困生理解教材的難點是什么，容易出現(xiàn)錯誤的原因是什么。
3、把較難較大較深的問題分解成為較易較小較淺的問題，讓學困生有回答的機會，并容易理解和掌握。
4、結合學困生的作業(yè)和考試的答題情景，出些相似的題型讓他們做，然后再講解。
5、針對學困生要采取不斷練不斷講解在不斷加以鞏固的方法。
七、如何與學校教師溝通
1、微笑應對每位教師，并主動向教師們問好。
2、主動幫教師們做些力所能及的事。
3、虛心向教師們請假教學經(jīng)驗。
4、少說話多做事。
5、端正態(tài)度，將敬業(yè)。認真放在第一位，在此基礎上堅持相對的熱情。
總而言之，這段時間的跟班學習，實現(xiàn)了我為自我定下的目標，成為我人生中的一筆巨大財富，使我各方面更加成熟。在今后的工作中，我將更加努力，進一步完善自我，提高自我，努力使自我變得更加全面，更加優(yōu)秀。在此我感激景山分校的校領導以及我的指導教師!
3.見習期間個人評價 篇三
實習已經(jīng)過去一個多月了，隨著與學生越來越熟悉，各種教學和管理上的問題也就隨即開始出現(xiàn)了。作為一名語文教師，尤其作為一個班主任，工作和教學中總是難免存在著許許多多的小錯誤，在那里，我就自我在兩節(jié)語文課堂中出現(xiàn)的教學和管理問題進行一下自我分析。
案例描述：
由于前一節(jié)課是體育活動課，所以在接下來連著的兩節(jié)作文課中，學生情緒浮躁，班中紀律太差。屢次制止卻沒有效果，我就采取了極端的措施來解決這種狀況：全班站起來上課。結果班中很多同學都有了怨言，我自我的情緒也很激動，沒有對作文寫作進行指導和講解，這兩堂課也沒有起到本來的作用。這樣的做法完全沒有思考到后果，這是嚴重的教學失誤。
案例反思：
透過指導教師的談話，我在如何管理課堂，如何控制課堂紀律等方面有了不少新的理解。
首先，我了解到的第一點：法不責眾。不能因為個別人的錯誤而去責備全體的人。這樣不僅僅沒有起到教育犯錯學生的作用，還打擊了表現(xiàn)良好的學生的用心性。這樣是得不償失的。
其次，我了解到的第二點：要賞罰分明。一個優(yōu)秀的班主任不能只賞不罰也不能只罰不賞，同時賞罰要做到公平公正。
再有，我了解到的第三點：虛心向老教師學習請教。無論是教學也好，還是管理也好，老教師們有著更豐富的經(jīng)驗，也對學生更加了解。虛心向這些老教師請教有益無害。
終，我了解到的第四點：要嚴慈相濟。一味的對學生好是起不到管束他們的作用的，而以為變本加厲的壓制約束反而會引起他們的逆反。如何讓他們理解并愿意接納和認同是亟待我去探索的。
透過這次教學事故，我從學生和其他教師身上學到的有很多。在那里首先感激各位教師對我的耐心疏導，我對此表示由衷的感激。同時，我也向你們保障：以后的日子里，此類失誤不會再發(fā)生。
4.見習期間個人評價 篇四
本人20__年_月_日——_月_日到__鎮(zhèn)__小學進行一個月的班主任工作實習。經(jīng)過實習收益不少。為期4個星期的班主任工作已經(jīng)結束，雖然僅有短短的4個星期，但卻是我人生中難能可貴的財富。有人說：班主任是世界上小的主任。也有人說：班主任是學校里苦的崗位。在班主任工作中，我感觸頗深，有幾分勞累，幾許收獲，我咀嚼過失敗的苦澀，也品嘗過成功的甘甜。一個好的團體，沒有每個教師辛勤工作，沒有領導的支持，沒有同事的合作，沒有家長和社會的密切配合，班主任就是再有本事，也難以發(fā)揮作用�，F(xiàn)就這幾個星期工作做一個評價：
一、制定好計劃，了解學生
我事先復習有關班主任工作的知識理論，《心理學》、《教育學》等資料。根據(jù)自我學習到的有關理論，制定了詳盡的工作計劃。古人云：“凡事預則立，不預則廢�！边@說明制定計劃的重要性。如果沒有制定一個切實可行的計劃，跟著感覺走，就會使工作顯得被動，并且繁重的工作就會顯得更凌亂，以致工作難以開展，不能到達預期的目標，并且還可能出現(xiàn)一些不可預測的問題。所以，開展班主任工作，必須要先作好計劃。作為一個班主任，必須要了解班上的每一個學生，才能更好地管理班級。我經(jīng)過找原班主任了解情景，參加所任班的班會活動，找學生個別談心，悉心觀察等方式，來了解學生的基本情景，包括學生的主題思想、學習現(xiàn)狀、優(yōu)秀生和后進生等。同時，還經(jīng)過批改周記、作文并利用自習、早讀、聽課時間，深入班級，廣泛接觸學生，進一步了解學生，記住每一個學生的名字以及大體性格特征。
二、制定班級班規(guī)
以人管人，難以服人，以紀律人，則可服眾。所以在一個班團體中，沒有規(guī)矩是成不了方圓的。那么這個所謂的“規(guī)矩”又是什么呢就是我們所說的班紀班規(guī)。班紀班規(guī)對一個班級來說是很必要的，所以要構成良好的班風，必須根據(jù)學校的《學生管理制度》，結合本班的具體情景制訂出合理的班紀班規(guī)。制訂班規(guī)要有針對性，并且在制訂過程必須民主化，實施的方法又必須恰當。我在制訂班紀班規(guī)的時候，先把可能預見各種情景—一列出，然后由班干部研究討論出相應的獎懲措施，之后再在全班公示，對于有異義的便進行合理修改，公示之后就正式執(zhí)行。為了增強學生的自我管理意識，我班始終堅持由當天的值日干部做好班級日志，記錄每一天班級的各種情景：如紀律、衛(wèi)生情景、好人好事及對班級管理的意見和提議等，這些情景也一并上墻公布，讓同學了解自我一周以來自我的表現(xiàn)，知彼知己，百戰(zhàn)不殆。這樣做有助于增強學生的自律、自強意識。
三、培養(yǎng)管理骨干，發(fā)揮班干部的帶頭作用
良好的班風還得益于班團體的管理方式。一個成功的班團體，必須有一支能干的班干隊伍。他們是班主任與學生聯(lián)系的橋梁，作為班主任的助手，他們工作本事的高低，工作方法的對錯，在同學中威信的高低，往往能夠決定一個班級的精神風貌。確定班干部時，我首先根據(jù)學生的自我介紹和表現(xiàn)，確定一部分成績好、守紀律、號召力強、對團體事務十分熱心的同學作為培養(yǎng)對象，對他們中出現(xiàn)的好人好事，抓住機會進行表揚，使這些骨干同學在班級中很快顯示出來，樹立他們在班級和同學中的威信，而這種威信又能督促他們更進一步自覺自愿為同學服務。這種行為由被動轉為主動，初步構成班干部成員良好的工作態(tài)度和工作作風，起到榜樣的作用，成為班風建設的進取分子和帶頭人。班里一旦出現(xiàn)有什么不良習氣，班干部都能及時地告知班主任，協(xié)助班主任治理班風，使班級里構成一股向上的正氣。所以建設一個好的班干部隊伍將直接影響到整個班級的風氣，帶動整個班級良性發(fā)展。
四、構成良好學風
學風，即班團體內(nèi)學生學習的風氣與作風。學風建設在班風建設中起重要的作用。能夠說，學風的好壞，直接影響了班級班風建設的成敗。所以建設良好的班級文化氛圍，變厭學為好學是班風建設的重要環(huán)節(jié)。學生的主要任務是學習，良好的學習風氣使絕大多數(shù)學生都帶著愉快的心清學習、生活。所以我常常教育學生要有明確的學習目的，端正學習態(tài)度，遵守學習紀律，指導學生制定好適合自我的學習方法，提高學習的自覺性，養(yǎng)成良好的學習習慣，提高學習成績。為將來報效祖國，振興中華民族，打下良好基礎。這對于促進良好班風建設起著不可或缺的作用。
五、抓住教育時機，捕捉閃光點，促進學生發(fā)展
抓住教育學生的“時機”，就是要求班主任要針對學生的心理特點，選擇和運用適合的方法和手段，在有效、易發(fā)生作用的時間段對學生進行教育。班主任要充分利用好“時間”這個客觀條件，當教育學生的“時機”未到時，要善于等待;
當“時機”來臨時，要立即抓住;當“時機”已過，應善于迂回并創(chuàng)設、捕捉另外的“時機”。
孔子說：機不可失，時不再來。抓住有利的教育時機，對學生進行思想政治教育，開展班級管理，往往會收到事半功倍的效果，產(chǎn)生良好的“時機效應”。捕捉閃光點。金無足赤，人無完人，再好的學生難免也有不足之處，再差的學生身上也有自我的優(yōu)點，及時捕捉學生的閃光點進行因勢利導，使他們產(chǎn)生進取的情感，從而以點帶面促使學生全面提高。這是班主任工作至關重要的一環(huán)。在別人看來，后進學生，不求上進，沒有任何優(yōu)點，我不那么認為。
誰說他們沒有優(yōu)點我班的曾凱發(fā)每一天為班級開門鎖門，曾曼曼主動為班級擺桌椅這是發(fā)現(xiàn)出來的，是表揚出來的。抓住契機，鼓勵上進。從心理學的角度看：一個人只要體驗成功的歡樂，便會激起追求無休止的成功的力量和信心。所以，引導學生了解自我的長處和短處，揚長避短，增強學習的信心，他們學習成績雖然不很夢想，但我相信，經(jīng)過努力他們的學習成績會趕上來，必將是班上的佼佼者。捕捉閃光點，抓住契機，鼓勵上進，有助于樹立學生的自信心。
六、換一種方法與家長聯(lián)系
每一位家長都期望我們來關注自我的孩子，甚至期望我們教師把全部的精力都放在自我孩子的身上，而我們可能聯(lián)系家長主要的原因就是孩子沒按我們的要求來做事的時候再去聯(lián)系，這樣家長一看到我們的信息或街道我們的電話就再那里發(fā)牢騷.一個是自我疼愛的孩子，一個是管教孩子的教師，怎樣辦呢，只能是當著教師的面來批評孩子，背著教師的面來指責教師，這也值得我們思考，因為他們接到的信息都是自我不愿意看到和聽到的信息。
換一個角度想，這要是我們，我們會是什么樣貌呢我的學生中有一個叫王新雨的，是個調(diào)皮的男孩，做題不馬虎的時候太少了，課上聽講也總是走神.在期末考試還有兩天了的時候，我發(fā)現(xiàn)他這天聽的很認真，晚上回家，我就主動的和他的媽媽溝通了一下，一句批評都沒有，全是表揚，并且很誠懇的表揚，并懇請家長把我的表揚告訴孩子，家長很高興，感激教師對孩子的關注，孩子聽了出乎意料的高興，因為他沒有想到，他今日的表現(xiàn)會得到教師這么大的表揚，就在以后的兩天里，他上課的時候都異常的認真，計算本事也有所提高，家庭作業(yè)完成的提高也異常大，一看就明白得到了家長的幫忙.看來我們把表揚也作為與家長聯(lián)系和溝通的一種重要方式也很重要。班主任工作是平凡而繁瑣的工作，讓我們在實踐中去探索行之有效的工作方法，使班級管理工作更上新臺階。
以上是我對班主任工作的有新的認識，雖然這一個月學到不少知識，也讓我認識到做一個合格的班主任還差很遠，有待提高。今后，要不斷提高、充實自我，在實踐中鍛煉自我，爭做一個合格的班主任。
5.見習期間個人評價 篇五
實習期間，我在xx幼兒園單位領導和老師的指導下，不僅掌握了幼兒園保教工作的基本內(nèi)容和特點，進一步對保教工作的重要性有了新的認識。下面，就此期間自己在見習和教學實習等方面的工作做一個簡單的自我鑒定：
一、保育員見習。
目的是熟悉實習園所、班級的基本情況，接受指導老師的點拔，在做好保育員工作的同時，了解班級基本情況，跟幼兒接觸、溝通，建立良好關系的同時，對各個幼兒特點有了初步了解。另外，在指導教師的幫助下，熟悉班級授課方式、教學計劃后，寫出自己詳細而完整的教案，跟指導老師溝通并確認后，正式授課。在此期間，我不僅了解并做好保育員的工作，還自己獨立完成了對班級環(huán)境的.創(chuàng)設，并得到了老師和領導的一致好評。
二、教師實習。
我實習的園所屬于農(nóng)村，她們的教學觀念跟城市不太一樣，考慮到這點，我在和指導老師的協(xié)商后，用自己的一套方式對他們進行授課，或舞蹈，或音樂，或利用電腦，或講故事，或游戲等多種方式進行，在讓他們學到知識的同時，吸引了他們的注意力，同時也提高了幼兒的出勤率。當然，我的每次授課前后都會跟指導老師詳談，找出優(yōu)勢和不足，以便下次做的更好。
這段期間的實習讓我學到了許多知識和技能，有機會將理論與實踐有機結合，受益匪淺。今后定必認真總結，及時反思，多向別人學習，使自己不斷進步，日漸完善。
6.見習期間個人評價 篇六
自開始參加工作，就踏上了人生新的起點，我被安排在xxx公司的技術部門工作，在領導和同事的幫助下，通過自己的不斷努力，工作從一開始的懵懵懂懂開始變得輕車熟路起來，每天的工作都很充實。
工作期間經(jīng)歷了很多事，讓我有了很大的轉變。其實人的一生有兩個階段，一個階段是在上學，而另了個階段則是在社會上參加工作，工作期間學到了很多上學階段學不到的知識，其中公司領導告誡我們要踏踏實實，這句話給我留下了深刻的印象，工作中我努力要求自己做好每一件事情，認真的去完成每次的實驗數(shù)據(jù)處理，認真的完成自己負責的工作內(nèi)容，在此期間我用實際行動證明了這句話的真諦所在，現(xiàn)在這句話變的更為深該，更加刻骨銘心。
生物技術專業(yè)畢業(yè)后能進入一家生物公司，并從事本專業(yè)的工作，對于我來說是一件很幸運的事。從每天的工作中不斷學習積累，收獲了很多。我想主要有兩點，一點是適應了這份工作，另一點則是溶入了這樣一家企業(yè)之中。在公司的這段時間里，在領導和同事的指導下，向行業(yè)學習知識，向前輩請教經(jīng)驗，向同事傳授工作技巧，我的工作能力逐步提升并能在工作中擔負重任。從進入這家公司開始，我就虛心的去學習，刻苦的去工作，積極的參加公司舉行的各類活動，熱情的與我的領導同事相處，現(xiàn)在我感覺到這個集體已經(jīng)接納了我，我也成為了這個大家庭中的.一員。
當然，在工作上我還存在著很多不足，但是我可以肯定的說我在努力的逐步的改正，我相信，通過我的不斷努力和同事的幫助，我一定能以出色的成績?yōu)楣镜陌l(fā)展盡一份綿薄之力。
7.見習期間個人評價 篇七
為期三個月的畢業(yè)實習生活轉眼即逝，我付出了很多，同時也收獲了很多。
在xx實習的每一天，我都努力地做好從學生到教師的主角轉換。在穿著上大方得體，言談舉止，自然端莊，盡力給學生一種道德修養(yǎng)好，文化水平高的印象。
在教學工作方面，認真?zhèn)湔n，用心修改教案，確保教案,教學課件規(guī)范，資料準確。了解學生的學習情景，針對不一樣的特點進行教學，課堂上積極應對，教學語言表達清晰流暢，虛心聽取指導教師的'意見，彌補自我在教學工作上的不足。
在實習班主任期間，與學生構成良好的師生關系，熱心真誠應對每位學生，尊重他們，深入細致了解他們。在實習過程中，我也發(fā)現(xiàn)了自身在教學工作上的不足。如粉筆字寫得不夠好，課堂指令有時不夠明確。
三個月來，我明白了作為一名人民教師應當承擔的職責與義務，即使工作再辛苦，在看到學生們收獲的知識果實后，所有的辛勞都會被喜悅所代替。不一樣的學生要采取不一樣的方法與態(tài)度來對待，不能生搬硬套千篇一律。
以上就是我對自我實習期間的一些評價，實習以后并不是就說明我們就能夠成為一名人民教師了，它只是說我們初步具備了一名教師的基本素質(zhì)，這些素質(zhì)在以后的工作中還有待鞏固和加強。我今后要走的路還很長，不僅僅關系到我們工作本身，還有一名作為人民教師的社會職責：傳道授業(yè)解惑。
實習的時間說長也長說短也短，在這一段時間里我收獲了知識，收獲了經(jīng)歷，收獲了指導教師的關愛和教誨，同時更收獲了學生間建立起來的深厚感情。今后，我會繼續(xù)努力爭取成為一名合格的人民教師!
8.見習期間個人評價 篇八
為期xxx個月的教育實習已經(jīng)結束，回顧這xxx個月的實習生活，感慨頗多。而讓我感受深的是：教育實習對每一個準教師來說，都是一步非常重要的棋，是我們師范類學生將理論付諸于實踐的'必需環(huán)節(jié)。我們可以通過實習，接觸與xxxx相關的實際工作，綜合運用所學的理論知識，基本技能和知識，把理論與實踐相統(tǒng)一，用理論指導實踐，提高自己在教育工作中的實際操作能力，而不僅僅是局限于書本的知識，理論的思維。
在這短暫的日子里，作為實習班主任兼音樂實習老師，不僅積累了初步的班級管理和音樂教學經(jīng)驗，還深刻地體會到強烈的班級凝聚力和素質(zhì)教育在具體實施過程中的困難。
教育無處不在，在講臺上要為人師表，以身作則；在講臺下更要注意保持教師的良好形象。我堅持早讀、晚自習上班提前十分鐘到達班級，把課桌上的椅子拿下來擺好，讓學生一進教室就能坐上擺好了的椅子并讓整個班級保持良好的紀律。在教學與日常管理中嚴格要求自己，同時也要求學生學會嚴謹治學與做人，真正履行了一名實習教師的職責。
9.見習期間個人評價 篇九
幾個月的時間過得飛快，我還覺得自己還有很多可以學的東西可是試用期和培訓就這樣結束了。雖然前輩不再跟著教我，但是我知道，我也能在工作中不斷的學習工作的知識，現(xiàn)在還有些不懂的地方，在工作之后我都能慢慢的積累。
一、在心理上的變化
剛剛進入公司的我，空有滿腦的理論，卻少有實戰(zhàn)。在培訓考試的時候，被兩邊略有差距的知識弄得有些混亂，搞得出了點錯誤。就在我獨自傷心的時候，是曉曉來鼓勵了我，并教了許多我她的經(jīng)驗和方法。之后，負責帶我的老員工也同樣是她。
但是比起在工作時教導我的工作方法，我更喜歡她在工作之余教我的與人交流的方法。他還給我介紹給其他同事們，讓我有問題的.時候也能來找他們。她給我?guī)淼年P照就像大姐姐一樣，讓我感受到了財務部的溫暖，現(xiàn)在的我也是這個團體里面的一份子，而且再不懼怕與其他人的交流了，我真的很謝謝她。
二、在工作方面
學校學來終覺淺，在學校中的那點知識，只不過是這個行業(yè)的皮毛而已，在真正工作后，我又接觸到了許多新的東西。但是我已經(jīng)不再孤單，也不止只有一位“老師”，所以我在學習工作方面的知識的時候，并沒有感到有多困難，但是我到底還是要成為能獨當一面的會計，雖然說不懂就要問，但我也該多在工作之外強化一下自己的能力。
三、總結
總的來說，工作很順利、很開心、在工作能力上我也在不斷的提升，現(xiàn)在的我有了明顯的不同，但是我希望在今后每過一段時間就能看到一個更加優(yōu)秀的自己，今后也讓自己不斷的提升吧！
10.見習期間個人評價 篇十
時間匆匆轉走，現(xiàn)在的工作已經(jīng)漸漸變得順其自然了，這或許應該是一種慶幸，是讓我值得留戀的一段經(jīng)歷。一個多月的試用期下來，自己努力了，也進步了不少，學到了很多以前沒有的東西，我想這不僅是工作，更重要的是給了我一個學習和鍛煉的機會。
在各部門的幫助和支持下，我做好統(tǒng)籌及上傳下達工作，把工作想在前，做在前，無論是工作能力，還是思想素質(zhì)都有了進一步的提高，較好地完成了公司宣傳、人事管理、職工培訓、檔案管理、后勤服務及公司保衛(wèi)等多方面的任務。為了加強對人、財、物的管理，我完善了過去的'各種管理制度，突出制度管理，嚴格照章辦事，進一步明確了工作職責，完善了公章使用、紙張使用、電腦使用、請假、值班等各種常規(guī)管理，充分體現(xiàn)了對事不對人的管理思想，各項工作井然有序。
做好辦公室工作，有較高的理論素質(zhì)和分析解決問題的能力。通過各種途徑進行學習，為此各辦公室都配備了電腦，利用網(wǎng)上資源學習與工作有關的知識，不斷開闊視野，豐富頭腦，增強能力，以便跟上形勢的發(fā)展，適應工作的需要。提高了理論水平、業(yè)務素質(zhì)和工作能力。
工作上我認真、細心且具有較強的責任心和進取心，勤勉不懈，具有工作熱情；性格開朗，樂于與他人溝通，有很強的團隊協(xié)作能力；責任感強，確實完成領導交付的工作，和公司同事之間能夠通力合作，關系相處融洽而和睦，配合各部門負責人成功地完成各項工作。
在xxx上班的日子里，我漸漸喜歡上了這個地方，喜歡上了這份工作，想在這里慢慢成長成材，成為一名合格的正式xxx里的職工，一個月的學習與工作，讓我成長了很多，今后我會繼續(xù)努力，一如既往地保持著優(yōu)良的作風，不斷地完善自己，作出一番成績。
11.見習期間個人評價 篇十一
一個月的實習結束了，通過這次實習，我得到了較全面的、系統(tǒng)的鍛煉，也學到了許多書本上所學不到的知識和技能。
在學生心理咨詢輔導員和高一年級班主任的實習中，我深深地體會到我們的學生如此的渴求有一位知識比較豐富、能力比較全面的、能傾聽自己心聲的朋友。作為他們的朋友，我惟有仔細傾聽、耐心詢問、認真思考，終協(xié)助他們增強認知正確看待和科學處理他們所面臨的困難；作為語文老師，面對幾十雙渴求知識的眼睛，我精心備課、認真組織，用真誠的心對待每一個同學，用清晰的話講解好每一個問題，用深切的情表達每一個核心思想。
這一個月來，我受到了老師和同學們的熱切關注。他們以真誠而友善的眼神看著這么一個身材矮小卻能力突出的老師充滿自信的走過，走過令我難忘的實習。
同學們在我的講座上積極提問、仔細聽講，爾后以熱烈的掌聲鼓勵，鞭策著我在學習和工作中創(chuàng)新開拓，不斷進步！
我，以一顆真誠的心、樸實的情，以一名普通教師的身份打動了學校的.領導、老師和親切、可愛的同學。
在此，我衷心的向他們表示感謝，特別感謝我的指導老師王老師、分管領導；同時還要感謝我的大學老師、關心和幫助過我的同學。
實習完畢了，這個實習是我生命中難忘的日子，一開始的時候很怕，現(xiàn)在想來，日子還是過去了，而且可以拿到優(yōu)秀實習生，所以，得到一個啟示：不論遇到什么困難，不要對自己失去信心。
12.見習期間個人評價 篇十二
時光飛逝，轉眼間我的工作試用期已接近尾聲，這是我人生中彌足珍貴的經(jīng)歷，也給我留下了精彩而美好的回憶。在這段時間里大家給予了我足夠的寬容、支持、鼓勵和幫助，讓我充分感受到了領導們堅定的信念，和同事們積極樂觀的精神。在對大家肅然起敬的同時，也為我有機會成為公司正式員工而感到光榮和興奮。
在這一個多月的時間里，在領導和同事們的悉心關懷和指導下，通過自身的不懈努力，各方面均取得了一定的進步。
記得初到公司時，我對公司的了解僅僅局限于公司網(wǎng)站的簡單介紹，除此之外，便一無所知了。所以，試用期中如何去認識、了解并熟悉自己所從事的行業(yè)，便成了我的當務之急。
到公司的一天，我有幸參加了公司召開的工作會議，受益匪淺，感覺這是一份關榮而附有挑戰(zhàn)的工作。學習是取得一切進步的前提和基礎。在這段時間里我認真學習了公司各相關資料，并從網(wǎng)絡上攝取了大量的有用素材，日常工作的積累使我對公司有了較為深刻的認識，也意識到了公司的壯大對中國的互聯(lián)網(wǎng)電子商務所起到的重大作用。
在這一個多月的時間里，兢兢業(yè)業(yè)做好本職業(yè)工作，不遲到不早退，并積極自覺利用節(jié)假日參與公司的`加班工作。嚴格遵守公司的各項規(guī)章制度，認真履行崗位職責。
認真學習崗位職能，工作能力得到了一定的提高。
我所在的技術部是一個充滿激情和挑戰(zhàn)的部門，我要認真學習崗位職能，做好自己的本職工作，努力完成好各項工作任務。
在今后的工作中，我將努力提高業(yè)務水平，克服不足，朝著以下幾個方向努力：
1、在以后的工作中不斷學習業(yè)務知識，通過多看、多學、多練來不斷的提高自己的各項業(yè)務技能。
2、提高自己解決實際問題的能力，并在工作過程中慢慢克服急躁情緒，積極、熱情、細致地的對待每一項工作。
13.見習期間個人評價 篇十三
帶著對未來的憧憬和希望，來到了機關荷花幼兒園，隨著時間飛逝，實習生活的結束，讓我真正的感受到了作為一名保育員的不易。這次實習也讓我收益頗豐、受益匪淺。
俗話說：萬事開頭難。進園實習初期，我感到了很大困難，毫無工作經(jīng)驗的我，面對新工作，面對性格各異的孩子，的確很難。我覺得毫無頭緒，不知道到底該從哪里下手，我努力地去學習，嘗試獨立帶孩子，經(jīng)過幾次之后，我的緊張心理才逐步退去，慢慢的融入這個小集體當中。
初，保教工作時，我虛心請教老教師和其他實習生，積極配合他們工作。戶外活動提醒幼兒注意安全，熱時：提醒幼兒減衣服，喝水時不擁擠，不說話，以免被水嗆到。吃飯時小心被燙，安靜進餐，不挑食。洗手時用肥皂，消毒殺菌，睡覺時要蓋好被子，我們都要檢查一下幼兒是否蓋好被子，以免受涼。盡自己大的努力照顧好每一個幼兒。細心、耐心的幫助每一個幼兒并教給他們一些簡單的生活小常識、小竅門，幫助幼兒提高生活自理能力，讓孩子在幼兒園感受到更多的溫暖，讓每個幼兒真正愛上幼兒園，喜歡幼兒園。充滿愛心與童趣的氛圍，在玩樂中找到真正樂趣、不斷的增長知識。
要成為一名合格的保育教師，除了要有良好的教學經(jīng)驗外，重要的是隨機應變幼兒各種怪異的提問，我吸取周圍保育教師的先進經(jīng)驗，提高自己的水平。不能對此疏忽!知識和經(jīng)驗都不是天上掉下來的，只有不斷的吸取、提高，家長才會放心把孩子完全交給你，完全信賴于你。充分信任你。并且做到不怕苦，不怕臟，像母親一樣關心和愛護他們，經(jīng)過這次實習，在這五天里，讓我真正的了解幼兒老師是那么的不容易。哎，做什么都不容易啊!曾經(jīng)以為帶幼兒是什么人都能上任的�？勺銎饋硎侨绱酥y!回顧與孩子們一起走過的日子，和孩子們一起的喜怒哀樂，想想要分開，實習也落幕尾聲，有多少的不舍。
保育工作是一個繁瑣而又辛苦的事情，需要保育工作者耐心、細心、愛心、責任心并重，缺一不可，總之，保育教師是一個崇高而神圣的職業(yè)，要當一名好保育教師不容易啊~在此次實習中，我也看到了我自己不足之處，社會的不斷進步使幼兒園對保育教師的要求是越來越高。我愿意用我的所有熱情與愛心，換取孩子們的開心以及家長的誠心，實習間：讓我增長了見識，做老師難，做個幼兒保育老師難上加難，我要在今后的工作中，不斷的充實自己，全身心投入到未來的幼兒教育事業(yè)。這就是我這幾天的實習過程，想要當一名好教師不容易。總之為了以后努力吧，加油!
14.見習期間個人評價 篇十四
今年的假期是一個值得紀念的日子，因為這個假期我邁入了社會,學到了許多課本上所沒有的知識。我來到我上幼兒園的地方進行社會實踐。
對于從小在這長大的我來說，熟悉，懷念和一種莫名的感覺一直在空氣里不散去，看到似曾相識的校園場景，孩子們的溫暖笑臉，會有一種說不出的感慨。這會是一個讓人的心靜下來的地方，是一個靈魂跟得上身體的地方，是會讓長大后的我們認識更深層次的地方。進入學校時，正好是課余時間，小朋友們正在一片歡聲笑語中玩耍，童年的味道涌來，面對一群天真可愛的小孩子們，心情一下子舒暢起來。
剛去幼兒園的第一周由于沒有什么社會經(jīng)驗我只是輔佐幼兒園老師的工作。幼兒上課前幫老師準備與課堂內(nèi)容有關的教具。幼兒上課時我和他們一起聽老師講課,在課堂上,若這節(jié)課的內(nèi)容需要情境表演來引導幼兒,我會和老師一起完成表演。在老師的講解下動手走了很多可愛的玩具模型，用苦瓜做成的鱷魚，用貼紙剪片做成的花朵，用各種谷物貼畫……在制作的過程中，為小朋友們介紹各種知識，體會到一種珍惜。珍惜青春，珍惜溫暖，善待自己和別人。
接下來的一周,我開始了正式的實習,當我真正和孩子們零距離接觸時,面對他們那一張張純真的笑臉和一雙雙充滿好奇的眼睛,感受到我遺失的小孩子的秉性。小孩子獨有的熱情真情，讓我分外珍惜。別看他們只是小孩子，可在談到理想時，他們都認真地把他們的理想說出來。有的想當科學家，有的想成為明星，有的想成為受人尊敬的教師，將來桃李滿天下。
這樣的想法我也曾將有過，可是在時間和成長影響下已經(jīng)慢慢丟失了初的夢想，或許那時的理想不現(xiàn)實，不適合自己本身，但那是一個珍貴的指引和影響。本以為他們知道的事情不多，可在和他們交流時，他們卻問了我很多稀奇古怪的問題，使我感覺到自己懂得的知識是多么的淺薄，應該在平時多了解一些知識，豐富自己的知識面，更好的學習。這里面很多東西也是和我們生活息息相關的，在幼兒園不光要耐心有序的布置課程和小朋友們交流，還要學會去處理各種緊急事件，在這期間，我經(jīng)常反思自己在過去的時間里處理問題的方式。
我人生中的第“講臺”很緊張，我不斷的提醒自己，只有笑才能讓孩子們喜歡你，才能和孩子們拉近距離，那一節(jié)課雖然不是很成功但是我明白了我的經(jīng)驗和知識是那么的不足。我的肢體語言不夠豐富，語言在老師的指導下能抑揚頓挫的吸引幼兒，但是由于經(jīng)驗的不足，我在控制課堂紀律上還是不夠好，一節(jié)課下來雖然感覺不輕松，但是我從中學到了知識，讓我又倍感欣慰。第一節(jié)課雖然缺點多于優(yōu)點，但是這些不足給我以后的學習增添了不少的動力。
在這段日子里，我不斷和幼兒園的老師的不斷交流，也有了點兒經(jīng)驗，慢慢的我也進步了不少。也懂得了如何和孩子們交流，怎樣照顧孩子的生活起居。實習實踐是非常短暫的，我非常感謝幼兒園老師給我這次機會，也感謝幼兒園的孩子們，是他們給了我一個“舞臺”。
可能這次實踐和我的專業(yè)沒有多大關系，但是我們的生活和成長都需要體驗，只有通過體驗，才會讓我們對一件事情有原本的認識和感觸，才能從中獲得經(jīng)驗和正能量。
很開心這期間，我收獲了感動和久違的真實;同時，在經(jīng)歷了這樣一種和現(xiàn)在完全不同的生活后，讓我對這個世界、這個社會有了新的了解和認知。本以為這次實踐對他們是一種幫助，一種給予;后來發(fā)現(xiàn)不是，從某種程度上來說，我收獲的遠遠大于我的付出。這個暑假，通過切身體會，我感受到愛和成長。
15.見習期間個人評價 篇十五
在x年的暑假期間，我在x市一家幼兒園里實習了兩個月，在這兩個月里，我學到了很多，受益不淺，我覺得有很多東西是我在學校里都學不到的，在這里，我要特別感謝我的園長，他給了我很大的幫助，教我去處理各種緊急事件，領著我走向孩子，讓我更加了解自己的專業(yè)。
在實習期間，說實話，我遇到了很多困難，有時候遇到的情況我都不知道該怎么去解決，例如我遇到的一個孩子，他的名字叫做玉宇，他是一個讓園里所有老師都感到頭疼的一個孩子，他很聰明，平時我們教的內(nèi)容，他很快就能掌握，他的理解能力明顯比其他小朋友的高，但是就有一點，他很喜歡欺負別而小朋友，給老師搗亂，破壞幼兒園里的公共設施，老師好好跟他說，他很聽話，但老師走開了，他又去干的他的事，從來不把老師說的話放在心上，老師有時候坐在一起去討論應該怎樣去對待這樣的孩子，這樣的孩子不多，但我問了一下我的同學，差不多在哪個幼兒園也有一兩個這樣的孩子，也是讓老師很頭疼，所以我覺得，這個問題很需要引起我們的思考。
還有一個孩子，也是個很特別的例子，她從小跟她媽媽在廠子里生活，周圍沒有其他別的小朋友，她能夠接觸的是她的媽媽，我去幼兒園實習的時候，她剛去幼兒園2天，一天到晚她做的事就是吃飯，睡覺，哭，不管老師說什么，她都聽不進去，就是哭著找媽媽，大約過了半個月吧，她對幼兒園里的生活才稍微適應了一些，一天當中只有在睡覺之前會哭著找媽媽，她不哭了，但我們又發(fā)現(xiàn)了另外一個問題，她好像聽不懂別人的講話，并且不跟別的小朋友接觸，一天到晚跟在老師x股后面，例如我們問她你今天早上吃的什么飯啊，她知道你在問她，但她卻回應你一句，媽媽一會來接我，后我們發(fā)現(xiàn)，不管我們說什么，她總是回應這一句話。
當我們試圖去教她怎樣去回答我們提出的問題時，我們多重復幾遍，她會重復我們的問題。其實，她會出現(xiàn)這樣的情況，我們也應該想到，也就是她受家庭教育的影響，從來沒有跟別的小朋友接觸過，造就了這樣孤僻自閉的性格，我們老師研究討論過，要讓她從孤僻自我里走出來，我們應該多創(chuàng)造她與別的小朋友交流的機會，從以后她的情況來看，也就是在我實習期滿將要走的時候，他已經(jīng)能夠在幼兒園里自由活動，并開始跟別的小朋友一塊玩耍，雖然有時候她再跟小朋友交流的時候會突然走開，但她卻在努力讓自己從自己的小圈子里走出來，這對她來說實在是一個不小的進步。
以上我所接觸的孩子是我遇到的兩個比較典型的孩子，前者我們至今沒有找到應該怎樣去教育他的方法，后者我們覺得我們所做的對孩子有用，并且她也確實在我們的引導下改變了自己，有了一個質(zhì)的飛躍，她的媽媽也不止來說，她的女兒發(fā)生了驚喜的變化，我們老師心里也倍感欣慰。
我去幼兒園的第一天，我就被孩子們那一張張可愛的臉龐和充滿稚氣的聲音吸引了，我感覺他們都是我的孩子，在以后的幾個夜里，我時常夢見他們，夢見跟他們在一起的點點滴滴，我覺得自己很幸福，能天天跟這些充滿童趣的孩子一起生活，我心里充滿了激動，為我當初選擇學前教育專業(yè)而感到驕傲，為自己即將步入社會而成為一名幼兒教師而感到自豪。因為當我第一眼看到他們的時候，我就愛上了為他們，愛上了我的工作，雖然在管理和教育他們的時候，我遇到了很多挫折和困難，遭遇到了一些孩子欺負新老師的情況，尤其是在我給他們上課的時候，他們亂坐成一團，不認真聽課，這些事甚至讓我苦惱了很長時間，但我還是從心底里喜歡這些孩子，并且他們讓我懂得了一些教育的技巧，例如孩子們在上課期間的口頭語，肢體語言甚至是說話的聲調(diào)都非常關鍵，讓我在以后的工作中慢慢了解，慢慢的學習，直到后克服困難。
另外，我覺得要成為一名優(yōu)秀的幼兒園老師，還要有扎實的文化和技能技巧，我們在學校里學到的個門課程都很重要，例如學前衛(wèi)生學就是一門相當重要的學科，這對孩子來說很重要，所以不管哪一門課程，我們都要認真去學，學扎實了，只有這樣，我們才能真正成為一名優(yōu)秀合格的幼兒教師。
16.見習期間個人評價 篇十六
進入XXX公司工作馬上就要兩個月了，見習期也即將結束。在公司領導和廣大同事的支持和幫助及部門經(jīng)理對我的正確指揮下，我堅持不斷的學習行業(yè)理論知識、提煉以往工作經(jīng)驗、加強自身思想修養(yǎng)、嚴格遵守各種規(guī)章制度、提高綜合業(yè)務素質(zhì)。對自己的這段時間工作總結如下：
一、加強業(yè)務學習，提高業(yè)務素質(zhì)
通過公司精心安排、組織的新員工培訓，充分了解公司的基本狀況。結合自己工作崗位，通過公司內(nèi)部網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)以及領導、同事的介紹，學習相關行業(yè)知識、公司成功案例等，為以后的實際工作做準備。期間，在部門領導的指導下，編寫了《淺議市場營銷與管理咨詢》，并作為項目組成員參與編寫了《XXX公司管理咨詢建設項目建議書》、《XXX公司管理咨詢建設項目調(diào)研方案及調(diào)研提綱》、《XXX公司企業(yè)文化建設項目調(diào)研報告提綱》等相關文件。
二、改變思想，轉換角色，嚴于律己
要做一位優(yōu)秀的管理咨詢顧問，不僅要掌握各行各業(yè)豐富的理論知識和實戰(zhàn)經(jīng)驗，還必須能從中提煉出其精華之所在，同時結合客戶的實際狀況，提供整體解決方案。從自身角度考慮，一要改變思想，采取“空杯理論”的工作態(tài)度，不斷提高；二要轉換角色，盡快的進入工作狀態(tài)；三要嚴于律己，不僅要遵守各種規(guī)章制度，也要把公司的企業(yè)精神、工作作風融入日常工作，并嚴格執(zhí)行。
三、體會與感悟
公司全體員工的工作精神，讓我感受頗深，正所謂：一言九鼎才能勝天下。平時領導的悉心指導與支持，方法方式獨具匠心，恰到好處。給出了清晰的思路與方向，耐心觀察，并及時指導，但不大包大攬，親歷親為，培養(yǎng)后備人才。作為一名合格的管理咨詢顧問，對于客戶企業(yè)，不是代替他們?nèi)プ觯且剿悸�，塑造其行為�?guī)范，并形成規(guī)范的管理制度甚至于員工習慣、企業(yè)精神。
總之，這2個月的時間里，工作上雖有不足之處，但在公司領導及同事的關懷與幫助下，我不斷提高、成長。
對于接下來的工作，我充分信心！請各位領導以及同事放心！
17.見習期間個人評價 篇十七
時間飛逝，轉眼已來單位兩個月了。兩個月的時間里，在單位領導的關懷和周邊同事的熱心幫助下，本人在思想、工作、學習等方面都有了很大的進步。
生活工作方面：畢業(yè)后來單位剛到單位時，面對新的工作，很多東西都不懂。實習期間，為了讓自己盡快地融入新環(huán)境，盡快地適應自己的本職工作，本人不懂就問，時常向老師傅和單位同事請教;野外生產(chǎn)時，從簡單的輔助工做起，一步一步學習，遇到不明白的地方時，積極向儀器操作員和技術員請教，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題。
來單位至今，本人一直在野外項目的施工生產(chǎn)從事著儀器操作和資料處理工作。目前在工作方面，本人已經(jīng)參加完成了十多個項目，了解了地質(zhì)工作野外生產(chǎn)的一系列流程，掌握了各類物探儀的使用以及簡單的維護，野外生產(chǎn)基本都已了解和掌握，對于資料也已可以簡單的處理，不過在解釋方面還是新生。對于地質(zhì)工作者而言，大部分工作地區(qū)的地形都屬山區(qū)、戈壁等無人區(qū)，條件艱苦，生活乏味。
在野外施工期間，作為一名黨員，充分發(fā)揮黨員的先進性，特別艱苦、困難地形，帶頭去干。生活上，本人能夠適時的安排好自己的生活，在空閑之余，和項目的其他同事一起組織和參加娛樂活動，讓自己和周圍的人能夠在工作中尋找快樂，在快樂中認真工作。
學習方面：在野外，本人利用閑暇時間，認真學習，努力提高自己的技術技能。在施工中，經(jīng)常向各位前輩們學習他們好的經(jīng)驗，好的方法，通過一步一步學習、一點一滴積累，進一步提高自身的知識能力水平。在工作中發(fā)現(xiàn)存在的問題，一方面積極向周圍同事請教，加以改進。另一方面根據(jù)課本的理論知識，結合工區(qū)的實際情況，理論聯(lián)系實際，通過驗證，解決問題。
兩個月來，雖然各方面都取得了一定的進步，但仍然存在不足之處。
1.考慮問題不周全，處理事情不夠果斷，缺乏經(jīng)驗。
2.專業(yè)知識不全面，尤其地質(zhì)方面的知識貧乏。
3.在生活工作中，有年輕人的沖勁，但做事不夠靈活，比較盲目，沒有很強的目的性。
在以后的工作和學習中，要克服自己的不足之處，要多看，多聽，多讀，多思考，認真學習，努力工作，為單位今后的發(fā)展盡自己的一份力!
18.見習期間個人評價 篇十八
一、加強理論學習，不斷提高自身綜合素質(zhì)
進公司以來，本人尊敬領導，與同事關系融洽。為盡快進入工作角色，本人自覺認真學習本公司、本部門、本崗位的各項制度、規(guī)則，嚴格按照公司里制定的工作制度開展工作。能夠堅持學習政治理論、與文秘工作相關的業(yè)務知識。積極參加公司里組織的各項學習活動，并利用業(yè)余時間進行自學。業(yè)務水平和理論素養(yǎng)都有所提高。
二、嚴格履行崗位職責，努力做好本職工作
進公司以來，在業(yè)務主管和同事們的支持和幫助下，本人很快就掌握和熟悉本崗位工作的要求及技巧，嚴格做到按時按量完成公司里交給的材料和文件的錄入、校對、復印等工作，保證打印材料準確、整潔、清晰，符合材料的規(guī)格。在文字排版上盡量設計的美觀些，努力做到讓打印出來的文件或資料便于大家使用。
三、忠于職守
嚴格做好保密，在文字錄入的同時，能認真執(zhí)行保密制度，文字材料的底稿能妥善保管，印后能及時把作廢的底稿銷毀，不泄露保密材料及文件的內(nèi)容。對校對過的廢、舊材料和文件的紙張，也都能夠妥善處理。
四、厲行節(jié)約，杜絕浪費
為了明確文印室里的辦公耗材使用情況，我們制作了“文印登記簿”，對打印、復印或油印超出材料，都要如實登記�！皡栃泄�(jié)約，杜絕浪費”。對于文印室里的計算機、打印機、復印機等設備和其它物品，能夠嚴格管理好，保證文印工作順利進行，并在工作中學會這些設備的簡單維修與保養(yǎng)。
五、不足之處和今后打算
自從擔任打字員工作以來，雖然在工作上取得了較好地成績，但也還存在一些不足之處。如：文字功底較底，對電腦的應用和操作有待于進一步提高。這些不足都需要在今后的工作中加以改進。今后，我一定會倍加努力學習，刻苦鉆研文秘知識、電腦知識、企業(yè)管理知識等各方面的知識，努力提高自身綜合素質(zhì)，力爭做一名優(yōu)秀的工作人員，為我們公司的興旺發(fā)達做出自己應有的貢獻。
19.見習期間個人評價 篇十九
時間匆匆轉走，現(xiàn)在的工作已經(jīng)漸漸變得順其自然了，這或許應該是一種慶幸，是讓我值得留戀的一段經(jīng)歷。一個多月的試用期下來，自己努力了，也進步了不少，學到了很多以前沒有的東西，我想這不僅是工作，更重要的'是給了我一個學習和鍛煉的機會。
在各部門的幫助和支持下，我做好統(tǒng)籌及上傳下達工作，把工作想在前，做在前，無論是工作能力，還是思想素質(zhì)都有了進一步的提高，較好地完成了公司宣傳、人事管理、職工培訓、檔案管理、后勤服務及公司保衛(wèi)等多方面的任務。為了加強對人、財、物的管理，我完善了過去的各種管理制度，突出制度管理，嚴格照章辦事，進一步明確了工作職責，完善了公章使用、紙張使用、電腦使用、請假、值班等各種常規(guī)管理，充分體現(xiàn)了對事不對人的管理思想，各項工作井然有序。
做好辦公室工作，有較高的理論素質(zhì)和分析解決問題的能力。通過各種途徑進行學習，為此各辦公室都配備了電腦，利用網(wǎng)上資源學習與工作有關的知識，不斷開闊視野，豐富頭腦，增強能力，以便跟上形勢的發(fā)展，適應工作的需要。提高了理論水平、業(yè)務素質(zhì)和工作能力。
工作上我認真、細心且具有較強的責任心和進取心，勤勉不懈，具有工作熱情;性格開朗，樂于與他人溝通，有很強的團隊協(xié)作能力;責任感強，確實完成領導交付的工作，和公司同事之間能夠通力合作，關系相處融洽而和睦，配合各部門負責人成功地完成各項工作。
在xxx上班的日子里，我漸漸喜歡上了這個地方，喜歡上了這份工作，想在這里慢慢成長成材，成為一名合格的正式xxx里的職工，一個月的學習與工作，讓我成長了很多，今后我會繼續(xù)努力，一如既往地保持著優(yōu)良的作風，不斷地完善自己，作出一番成績。
20.見習期間個人評價 篇二十
今年9至10月，我在xx中進行教育見習，我見習的科目是信息技術。在這段時間的見習過程中，在各方面我都取得了很大的進步。
以前只知道自己學，然而作為一個老師，不僅自己要懂，同時在講課時邏輯必須很清晰，重要的是要能讓學生聽得懂，還要能愿意接受！要能和學生拉近距離！不能遠離學生。學生不聽一門課很重要的一個原因是：老師講課不能吸引學生！我在第試講的時候我就犯了這樣的錯誤，只顧自己在講臺上講，沒有交流的環(huán)節(jié)，同時感覺自己有很多話想說但是無法表達。
結果試講很失�。∫虼死蠋熖岢隽撕芏鄬ψ约河袔椭囊庖�。在后來的教學中我注意了和學生的交流！有的課還以課堂活動的形式開展，這樣就增加了老師和學生之間的互動！課堂氣氛和教學效果也有了很大的提高！
在見習過程中我深刻的感受到：上一堂課容易，但要想上一堂精彩的課很難！需要下很大的工夫。在教學之前，我都認真聽了指導老師的課。從中我也學到了很多教學方法和技巧！同時我都準備好每次課的詳細教案和課件資料。并全部交給指導老師修改。
并且我都對每次課的內(nèi)容進行試講，在試講過程中，老師提出了很多寶貴的意見：語速不要太快、放松，不要緊張、聲音還應響亮、注意上課的教態(tài)！還應考慮到在教學中的可能產(chǎn)生的各種情況。指導老師告訴我：如果在教學中遇到學生提出的刁鉆的問題，要冷靜的思考。要能緩和課堂氣氛！在和指導老師的交流以及在實際的教學過程中，我明白了教授知識不能局限于書本，一定要有很廣的知識面，更重要的是把書上知識與實際生活聯(lián)系起來！要讓學生很容易的接受、清楚的明白！
在見習期間，我除了進行教學。為了讓學生有良好的學習環(huán)境，我積極參加了學校機房的維護和管理。雖然實習的時間很短，在老師的耐心指導和幫助下，我收獲了很多，得到了較全面的、系統(tǒng)的鍛煉，學到了很多新的知識和技能！
與以前相比，在很多時候，考慮問題比較全面，做事比較穩(wěn)重、有了很強的耐心。也知道了作為一個老師如何處理師生關系以及教學的方法和技巧！并且對很多事情有了很多新的、不同的看法、理解和認識。
21.見習期間個人評價 篇二十一
轉眼間，在婦幼保健院三個月的見習就要結束了，這幾個月來，在醫(yī)院領導及上級醫(yī)生的精心培育和領導下，在思想工作都取得了很大的進步，學到了很多在學校學不到的知識。在思想上，我積極參加政治學習，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，自覺遵守各項法規(guī)。作為一名預備黨員，我時刻以一名真正的黨員嚴格要求自己，爭取早日加入中國共產(chǎn)黨，成為一名真正的黨員。
在工作中，我嚴格遵守醫(yī)院規(guī)章制度，認真履行職責，尊敬領導、團結同事、關心病人、不遲到、不曠工、踏實工作，全心全意為患者提供服務，樹立良好的醫(yī)德醫(yī)風。在學習上，自從畢業(yè)到至今，我從沒有放棄學習理論知識和業(yè)務知識，用理論知識來聯(lián)系實踐，不斷求知進取，在提高專業(yè)知識的同時也努力提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)。當然，我還存在著經(jīng)驗不足，考慮問題不夠全面等缺點，我將會在今后的工作中，嚴格要求自己，加強學習，認真總結經(jīng)驗教訓，克服不足；我將努力找準自己的定位，盡自己的所能為醫(yī)院作出貢獻。
22.見習期間個人評價 篇二十二
本人自x年xx月xx日起進入xx公司從事工作，在不知不覺中已經(jīng)經(jīng)過了2個月的試用期。在這段時間里，我感悟頗多，雖然這并不是我的第一份工作，但是在此期間，我對于工作一貫謙虛謹慎、認真負責的工作態(tài)度，從來沒有改變過。
在本部門工作中，我一直嚴格要求自己，認真及時地完成領導布置的每一項任務，并虛心向同事學習，不斷改正工作中的不足；對于集團及公司的制度和規(guī)定都是認真學習并嚴格貫徹執(zhí)行；另外，本人具有很強的團隊合作精神，能很好的協(xié)調(diào)及溝通，配合各部門負責人落實及完成公司各項工作，并熱心助其他同事，與人相處和諧融洽。
在過去的2個月中，通過不斷的學習和自我提高，已經(jīng)適應了自己的本職工作，但是對于一個初入公司的新人，要全面融入企業(yè)的方方面面，可能在一些問題的考慮上還不夠全面，但是我相信，通過公司領導及同事的悉心指導和助，我一定能在今后的工作中更好的提高自己的業(yè)務水平和綜合素質(zhì)，更好的完成本職工作，不斷謀求與企業(yè)的共同發(fā)展！
23.見習期間個人評價 篇二十三
時光過的很快，轉眼間一年的見習期就過去了。在這半年內(nèi)，在各位領導和老師的指導與助下，我逐漸的從一名懵懂懂的畢業(yè)生轉變成為一名初步合格中學地理教師。在這過程當中既有很多的收獲，同時也有很多的不足需要我在在今后的地理教學過程當中不斷地思，提高自己的地理教學水平。
身為一名黨員教師，在參加工作的這一年來，本人堅定自己的思想方向，定期學習黨的各種文獻，將自身修養(yǎng)與黨性提高相結合，不斷提高自身思想覺悟及政策水平。本人嚴格遵守學校各項規(guī)章制度，并積極配合學校工作，認真有效地完成學校及上級領導布置的任務，表現(xiàn)出極好的組織紀律性，于20xx年4月接任學區(qū)少先隊總輔導員一職至今，并在20xx年6月被評為學區(qū)“優(yōu)秀輔導員”。在與同事的交往中，我以謙虛好學的態(tài)度，贏得了家的助和認可；在與家長的接觸中，我注意方法方式，耐心細心地進行家校聯(lián)系工作，深受家長歡迎。
“學高為師，德高為范”。作為一名新老師，在如今信息技術日新月異，發(fā)展很快的年代，自身的學識相當重要。所以工作以來，我不斷學習，絲毫不敢松懈，繼續(xù)學習成為我工作學習中重要的一部分。除了參加新教師培訓，我還繼續(xù)本科深造，一有空閑時間，我便潛心研究教學方法，學習教學技術，將所學的教學理論與教學實踐相結合。雖然在這一年的工作中，我的教學方法還不是很成熟，但我已學到了很多并將繼續(xù)學習。在這一年樂譜網(wǎng)里，我擔任小學語文一年級的語文和思品教學工作，同時擔任學校少先隊總輔導員，工作充實而不乏挑戰(zhàn)。教學是一項細致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教學當成一門藝術來研究。不僅在平時的教學工作中認真?zhèn)湔n，精心設計符合學情的教學預案，在課堂教學中根據(jù)學生學習的情況，即使思并調(diào)整教學設計，盡量讓學生發(fā)揮學習的自主性，讓孩子們快樂學習并學有所獲。我還積極參與區(qū)市級教研活動，吸取前輩的教訓和專家的指導，總結出自己的想法。新教師考核中，我所執(zhí)教的《要下雨了》一課，受到了區(qū)進修學校老師的贊許，這既是對我的肯定也是對我的一種鼓勵。當然，這一些是遠遠不夠的，學海無涯，今后我將花更多的時間在課堂教學方法、策略的研究上。
未來路漫漫，相信在今后的工作學習中，我定能改善不足，發(fā)揚優(yōu)點，在教育的路上越走越好，全面而不失風格！
24.見習期間個人評價 篇二十四
經(jīng)歷了一個月的實習生活，讓我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣�；仡櫤蛯W生們一齊走過的日子，不禁想起自我的中學時代，也深感如今的學生比我們過去多了一份頑皮，一份靈活，一份大膽。學生的本事一代比一代強，要求也越來越高。所以，要想在學生中樹立起好教師的形象，還需要走一段不尋常的摸索之路。
在實習期間，我們的主要任務是班主任工作和教學工作。
班主任是班級工作的組織者、管理者和策劃者，也是學校管理的中間力量和骨干分子，對良好班風和校風的構成起到舉足輕重的作用。作為一個班主任又怎樣使自已的工作上臺階、上水平、上檔次呢?實習期間擔任班主任工作，我有這樣一個認識，班主任對學生的思想教育工作，實質(zhì)上是一個與學生實行心理溝通的過程，僅有真正了解了學生的內(nèi)心世界，做到有的放矢，方法得當，才能到達教師對學生的成長供給幫忙指導、學生對教師的工作給予配合支持的目的，從而收到好的教育效果。下頭談談自我切合學生心理實際進行思想教育工作的一些嘗試下頭談談本人在實習班級工作中的一點體會。
一、獎懲適當。
我明白一個優(yōu)秀的班主任，時刻應當用愛去開啟學生的心靈，很多時候我們的一個笑容，一個課余誠懇的交談，有時是一個眼神，一句鼓勵的話，都會對學生產(chǎn)生長久的影響，你愛的奉獻會得到愛的回報，但我們細想一下，這樣的學生有多少，真正能感悟到你教師的愛的學生，絕對孺子可教也。常有的是你對他的寬容增加了他的放縱，淡薄了紀律的約束，這在實習中我也是有所體會的。今日我們應對的不是幾個學生，而是六十二人的班級沒有嚴明的紀律，如何有良好的班風?在我們的教育工作中，懲罰也是教育的一種手段。當然，懲罰異常要慎重，我認為當我們懲罰學生時，應當注意以下幾個方面：①首先必須要注意尊重學生的獨立人格，保護好學生的自信心、自尊心，好的就是好的，錯的就是錯的，不要一錯百錯，全盤否定;②懲罰的目的是警示學生什么不能夠做，做了會有什么后果，不是為懲罰而懲罰學生，而是為教育學生而懲罰學生，換句話說，懲罰是手段，教育才是目的;③誰都會犯錯誤，但不是誰都會改正錯誤，受懲罰不要緊，要緊的是改正錯誤，關鍵不是懲罰，關鍵是理解教訓，改正錯誤。
二、組織開展活動的魅力。
良好班團體的建設必須依靠活動來實現(xiàn)，活動能夠產(chǎn)生凝聚力，密切師生關系，使每個學生發(fā)揮主體的進取性，這時進行團體主義教育、健康的競爭心理教育是行之有效的;在我班，凡是學校組織的活動，班主任和我都給予高度的重視，如校運會的報名與訓練班主任與我都親身參與當中，開動員大會，一齊與學生訓練。告訴他們不用把名次的好壞，放在第一位，只要我們盡力了就行了。心理學等理論告訴我們：在競賽活動中，一個人的目標期望水平不能過高，也不能過低，僅有中等水平的期望值才能使參賽者堅持佳的競技狀態(tài)，對于我們每個同學來講，活動的目的不是拿名次，而是看我們?nèi)绾螌Υ偁帲欠裼袇⑴c意識，是否全身心投入了，是否能做到問心無愧。在活動中進行教育，同學們易于理解也能很快轉化為行動。抓住活動這個佳的教育時機，精心設計教育資料，就能收到意想不到的教育效果。
三、主題班會
經(jīng)過一個星期的準備，在第一周的周五我主持了新學期的第班會，這也是我主持的第班會。這次班會的主題是;安全教育與新學期新打算;。在班會上，同學們進取發(fā)言，讓我深深的體會此刻的中學生已經(jīng)有了很豐富的安全常識。例如，上體育課的注意事項，交通安全，地震、臺風來襲需要注意哪些等等，他們都回答的頭頭是道。班會的另一個要點是;新學期新打算;，讓一些學生上講臺說出他們上學期的不足之處和這學期的計劃。這不僅僅讓學生自我找出自我的不足以便改正，更讓學生在學期初就定下新學期的大體計劃，更有目的地進行學習。這也培養(yǎng)了學生上講臺的心態(tài)。雖然沒有每一個學生在班會上都發(fā)言，可是我堅信每一個學生都有了自我的新的計劃、新的打算。每一個學生都對上臺發(fā)言的同學都深有感受。
25.見習期間個人評價 篇二十五
在內(nèi)科這兩個多月中，在帶教老師的悉心與耐心帶教下，我學到了許多在課堂上不曾懂得的東西。在實習的日子中，我了解到收治病人的一般過程：如測量生命體征;詢問病人病史、過敏史等，認真寫好護理記錄，同時觀察病人的病容，配合老師的指導，了解抗生素對各種消化系統(tǒng)的基本應用。
在實習過程中，本人嚴格遵守醫(yī)院及各科室的規(guī)章制度，認真履行護士職責，嚴格要求自己，尊敬師長，團結同學，踏實工作，全心全意為患者著想。同時坐到了理解家屬，正確處理好護患關系，能做好解釋與安慰工作，多說“對不起”，是家屬也理解護士的工作，減少不必要的誤會或過激行為的發(fā)生。
心內(nèi)科以高血壓病、心律失常、冠心病及心力衰竭多見，在老師的帶教下，我基本掌握了一些常見病的護理及基本操;微笑迎接新病人并做好入院評估;嚴密監(jiān)測生命體征并規(guī)范記錄;正確采集血、尿標本;積極配合醫(yī)生治療;嚴格執(zhí)行三查七對;認真執(zhí)行靜脈輸液在工作的同時我也不斷的認真學習和總結經(jīng)驗，能勤于、善于觀察患者病情，從而及時地掌握病情變化，作出準確判斷入黨申請書范文。這段日子，雖然時間不長，但是我接觸到了很多以前不了解的�？浦R和技能，重新拾起了很多操作技術，例如無菌原則，氧氣的應用，以及搶救車的五定等。
總之我覺得在這段實習的日子里，我學到了很多，雖然我還只是學生，也許我的能力有限，但是我用我的努力充實我的知識與技能，希望能用我的微笑送走病人健康的離去，渴望在學習中成。這只是實習之初，是一個挑戰(zhàn)，也是一種機遇。我一定要把學到的知識應用到下一實習科室，并牢記老師的教誨，不斷地學習進步。同時，我要感謝本科室的患者，他們很配合的讓我做治療，俗話說，病人就是老師。希望下一站，一切順利。
