上海緊缺人才培訓(xùn)工程“小語(yǔ)種”(非英語(yǔ)語(yǔ)種)項(xiàng)目
法語(yǔ)《高級(jí)崗位資格證書(shū)》(A級(jí))考試大綱
一、 考試目的
考查考生在日常生活和工作、商務(wù)環(huán)境中綜合運(yùn)用法語(yǔ)語(yǔ)言進(jìn)行溝通、交流的能力,衡量考生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯各項(xiàng)技能的水平、了解考生對(duì)法國(guó)及其他主要法語(yǔ)國(guó)家的國(guó)情和社會(huì)文化背景的熟悉程度。
二、 考試內(nèi)容
(一) 聽(tīng)說(shuō)能力
能聽(tīng)懂日常生活會(huì)話及新聞媒體報(bào)道的材料,具備與以法語(yǔ)為母語(yǔ)的人士進(jìn)行流利溝通的能力,語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)自然、正常、無(wú)重大語(yǔ)法錯(cuò)誤。
(二) 讀寫(xiě)譯能力
能讀懂并翻譯常用法語(yǔ)商務(wù)文件、信函;法語(yǔ)報(bào)刊、雜志、網(wǎng)絡(luò)等媒體上的一般新聞報(bào)道、一般科普、社科文章等。
(三) 詞匯
在掌握B級(jí)常用詞匯的基礎(chǔ)上增加約5000個(gè)詞匯
(四) 語(yǔ)法
要求考生全面、掌熟練握法語(yǔ)基本語(yǔ)法和詞法知識(shí)。其中特別包括以下句法內(nèi)容:
1. 復(fù)合句
1) 并列復(fù)合句
2) 主從復(fù)合句
主句;
從句:
名詞性從句:主語(yǔ)、賓語(yǔ)、表語(yǔ)、同位語(yǔ)、形容詞補(bǔ)語(yǔ)從句;
形容詞從句;
副詞性從句:時(shí)間、原因、目的、后果、條件、讓步、比較從句
2. 直接引語(yǔ)和間接引語(yǔ)
疑問(wèn)句:用疑問(wèn)詞引導(dǎo);
3. 賓語(yǔ)從句與主句的時(shí)態(tài)配合
語(yǔ)法功能
1) 時(shí)間表達(dá)法:
a) 使用以avant, après, dès, depuis 等介詞加名詞組成的時(shí)間狀語(yǔ)
b) 由名詞單獨(dú)組成的狀語(yǔ)
c) 副詞和副詞短語(yǔ)
d) 使用以介詞、介詞短語(yǔ)avant de, après, au moment de 等加動(dòng)詞不定式組成的時(shí)間狀語(yǔ)
e) 使用副動(dòng)詞
f) 使用絕對(duì)分詞從句
g) 使用副詞性從句
2) 目的表達(dá)法:
a) 使用以介詞pour或介詞短語(yǔ)afin de等加名詞組成的目的狀語(yǔ)
b) 使用以介詞、介詞短語(yǔ)加動(dòng)詞不定式組成的狀語(yǔ)
c) 使用由動(dòng)詞不定式組成的狀語(yǔ)
d) 使用形容詞從句
e) 使用以que 引導(dǎo)的從句
f) 使用由副詞性從句構(gòu)成的狀語(yǔ)
g) 使用并列分句
3) 原因表達(dá)法:
a) 使用以介詞、介詞短語(yǔ)加名詞組成的原因狀語(yǔ)
b) 使用介詞、介詞短語(yǔ)加不定式組成的原因狀語(yǔ)
c) 使用并列分句
d) 使用原因從句
e) 使用形容詞從句
f) 使用絕對(duì)分詞從句
g) 使用形容詞或過(guò)去分詞
h) 使用現(xiàn)在分詞
4) 條件表達(dá)法:
a) 使用以介詞、介詞短語(yǔ)加名詞組成的條件狀語(yǔ)
b) 使用并列分句
c) 使用以介詞、介詞短語(yǔ)加不定式組成的條件狀語(yǔ)
d) 使用副詞性從句
e) 使用形容詞從句
f) 使用現(xiàn)在分詞
g) 使用形容詞或過(guò)去分詞
三、 考試形式
(一) 筆試
1. 聽(tīng)力
1) 單項(xiàng)選擇
聽(tīng)力部分分為兩節(jié),全部為選擇題,要求考生在每題的四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)正確答案。錄音的速度為每分鐘 150 - 200個(gè)單詞,對(duì)話、短文各讀一遍。聽(tīng)力內(nèi)容涉及商務(wù)、文化、旅游、交通及學(xué)校生活諸方面較為熟悉的題材。
A節(jié)為對(duì)話,根據(jù)對(duì)話內(nèi)容選擇正確的選項(xiàng)。
測(cè)試題型:
(Deux personnes se rencontrent dans un couloir, un après-midi)
Laurent : Salut, Philippe, ?a va ? Quoi de neuf ? Ca fait longtemps que je ne t’ai pas vu !
Phil : Salut, Laurent ! Ecoute, ?a va assez bien. J’ai changé de service, c’est pour ?a que je ne viens plus très souvent ici.
Laur : Tu es devenu PDG ?
Phil : (ironique) Au moins ! Non, sérieusement, je viens de passer chef des ventes.
Laur : Bravo, félicitations !
Phil : Et toi, qu’est-ce que tu deviens ?
法語(yǔ)《高級(jí)崗位資格證書(shū)》(A級(jí))考試大綱
一、 考試目的
考查考生在日常生活和工作、商務(wù)環(huán)境中綜合運(yùn)用法語(yǔ)語(yǔ)言進(jìn)行溝通、交流的能力,衡量考生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯各項(xiàng)技能的水平、了解考生對(duì)法國(guó)及其他主要法語(yǔ)國(guó)家的國(guó)情和社會(huì)文化背景的熟悉程度。
二、 考試內(nèi)容
(一) 聽(tīng)說(shuō)能力
能聽(tīng)懂日常生活會(huì)話及新聞媒體報(bào)道的材料,具備與以法語(yǔ)為母語(yǔ)的人士進(jìn)行流利溝通的能力,語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)自然、正常、無(wú)重大語(yǔ)法錯(cuò)誤。
(二) 讀寫(xiě)譯能力
能讀懂并翻譯常用法語(yǔ)商務(wù)文件、信函;法語(yǔ)報(bào)刊、雜志、網(wǎng)絡(luò)等媒體上的一般新聞報(bào)道、一般科普、社科文章等。
(三) 詞匯
在掌握B級(jí)常用詞匯的基礎(chǔ)上增加約5000個(gè)詞匯
(四) 語(yǔ)法
要求考生全面、掌熟練握法語(yǔ)基本語(yǔ)法和詞法知識(shí)。其中特別包括以下句法內(nèi)容:
1. 復(fù)合句
1) 并列復(fù)合句
2) 主從復(fù)合句
主句;
從句:
名詞性從句:主語(yǔ)、賓語(yǔ)、表語(yǔ)、同位語(yǔ)、形容詞補(bǔ)語(yǔ)從句;
形容詞從句;
副詞性從句:時(shí)間、原因、目的、后果、條件、讓步、比較從句
2. 直接引語(yǔ)和間接引語(yǔ)
疑問(wèn)句:用疑問(wèn)詞引導(dǎo);
3. 賓語(yǔ)從句與主句的時(shí)態(tài)配合
語(yǔ)法功能
1) 時(shí)間表達(dá)法:
a) 使用以avant, après, dès, depuis 等介詞加名詞組成的時(shí)間狀語(yǔ)
b) 由名詞單獨(dú)組成的狀語(yǔ)
c) 副詞和副詞短語(yǔ)
d) 使用以介詞、介詞短語(yǔ)avant de, après, au moment de 等加動(dòng)詞不定式組成的時(shí)間狀語(yǔ)
e) 使用副動(dòng)詞
f) 使用絕對(duì)分詞從句
g) 使用副詞性從句
2) 目的表達(dá)法:
a) 使用以介詞pour或介詞短語(yǔ)afin de等加名詞組成的目的狀語(yǔ)
b) 使用以介詞、介詞短語(yǔ)加動(dòng)詞不定式組成的狀語(yǔ)
c) 使用由動(dòng)詞不定式組成的狀語(yǔ)
d) 使用形容詞從句
e) 使用以que 引導(dǎo)的從句
f) 使用由副詞性從句構(gòu)成的狀語(yǔ)
g) 使用并列分句
3) 原因表達(dá)法:
a) 使用以介詞、介詞短語(yǔ)加名詞組成的原因狀語(yǔ)
b) 使用介詞、介詞短語(yǔ)加不定式組成的原因狀語(yǔ)
c) 使用并列分句
d) 使用原因從句
e) 使用形容詞從句
f) 使用絕對(duì)分詞從句
g) 使用形容詞或過(guò)去分詞
h) 使用現(xiàn)在分詞
4) 條件表達(dá)法:
a) 使用以介詞、介詞短語(yǔ)加名詞組成的條件狀語(yǔ)
b) 使用并列分句
c) 使用以介詞、介詞短語(yǔ)加不定式組成的條件狀語(yǔ)
d) 使用副詞性從句
e) 使用形容詞從句
f) 使用現(xiàn)在分詞
g) 使用形容詞或過(guò)去分詞
三、 考試形式
(一) 筆試
1. 聽(tīng)力
1) 單項(xiàng)選擇
聽(tīng)力部分分為兩節(jié),全部為選擇題,要求考生在每題的四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)正確答案。錄音的速度為每分鐘 150 - 200個(gè)單詞,對(duì)話、短文各讀一遍。聽(tīng)力內(nèi)容涉及商務(wù)、文化、旅游、交通及學(xué)校生活諸方面較為熟悉的題材。
A節(jié)為對(duì)話,根據(jù)對(duì)話內(nèi)容選擇正確的選項(xiàng)。
測(cè)試題型:
(Deux personnes se rencontrent dans un couloir, un après-midi)
Laurent : Salut, Philippe, ?a va ? Quoi de neuf ? Ca fait longtemps que je ne t’ai pas vu !
Phil : Salut, Laurent ! Ecoute, ?a va assez bien. J’ai changé de service, c’est pour ?a que je ne viens plus très souvent ici.
Laur : Tu es devenu PDG ?
Phil : (ironique) Au moins ! Non, sérieusement, je viens de passer chef des ventes.
Laur : Bravo, félicitations !
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