內(nèi)蒙古師范大學2010年人才招聘計劃 來源:高校人才網(wǎng)
高校人才網(wǎng),gaoxiaojob
內(nèi)蒙古師范大學創(chuàng)建于1952年,是新中國成立后黨和國家在邊疆少數(shù)民族地區(qū)早建立的高等學校之一,自治區(qū)重點大學,是培養(yǎng)基礎教育、民族教育師資和蒙漢兼通少數(shù)民族復合型人才的重要基地,是自治區(qū)中學教師培養(yǎng)中心、中小學教師繼續(xù)教育中心、基礎教育與民族教育改革發(fā)展研究中心,被譽為“民族教育的搖籃”。
來源:gaoxiaojob.com
學校占地面積3800余畝,校舍建筑面積80余萬平方米,固定資產(chǎn)總值14億余元。館藏圖書220余萬冊,電子圖書1600GB,長年購置的電子文獻數(shù)據(jù)達9種,長期訂閱中外文期刊(含電子期刊)近14000種。學校下設21個職能處室,32個二級學院,1個獨立學院,3個教研部,F(xiàn)有教職工2400余人,其中,專任教師1400余人,具有碩士、博士學位的教師占專任教師總數(shù)的55.2%,具有副高級以上職稱的教師占專任教師總數(shù)的44.1%,有博士生導師19名、碩士生導師460余人;有自治區(qū)高等學校教學5人,國家和自治區(qū)有突出貢獻中青年專家18人,入選國家“百千萬人才工程”、自治區(qū)“新世紀321人才工程”、自治區(qū)高等教育人才培養(yǎng)“111人才工程”共120人(次),享受政府津貼教師40人,榮獲內(nèi)蒙古杰出人才獎1人,烏蘭夫基金獎1人。 來源:高校人才網(wǎng)
學校在校全日制本專科生28000余人,各類研究生3700余人,各類成人教育學生6000余人,各類留學生300余人,形成了多層次的人才培養(yǎng)體系。學校開設61個本科專業(yè),涵蓋8大學科門類。有精品課程1門,教學團隊2個,教育部特色專業(yè)建設點5個;有自治區(qū)級品牌專業(yè)25個,自治區(qū)精品課程42門,自治區(qū)級教學團隊3個;有自治區(qū)級實驗教學示范中心9個,自治區(qū)重點學科和重點培育學科18個,校級重點學科37個。 高校人才網(wǎng),gaoxiaojob
學校擁有博士學位授予權一級學科1個,碩士學位授予權一級學科7個、二級學科71個,專業(yè)碩士6個。學校有科研機構66個,自治區(qū)級重點實驗室3個,自治區(qū)高校重點實驗室2個,中央與地方高校共建基礎實驗室和特色實驗室8個,自治區(qū)高等學校人文社會科學重點研究基地4個,自治區(qū)哲學社會科學研究基地1個。 來源:高校人才網(wǎng)
目前,學校正以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,深入學習貫徹科學發(fā)展觀,按照“抓機遇、求發(fā)展、創(chuàng)特色、上水平、建”的辦學思路,艱苦奮斗,開拓創(chuàng)新,為實現(xiàn)“把學校建設成特色鮮明的教學研究型綜合性師范大學”的宏偉目標而努力奮斗!
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內(nèi)蒙古師范大學創(chuàng)建于1952年,是新中國成立后黨和國家在邊疆少數(shù)民族地區(qū)早建立的高等學校之一,自治區(qū)重點大學,是培養(yǎng)基礎教育、民族教育師資和蒙漢兼通少數(shù)民族復合型人才的重要基地,是自治區(qū)中學教師培養(yǎng)中心、中小學教師繼續(xù)教育中心、基礎教育與民族教育改革發(fā)展研究中心,被譽為“民族教育的搖籃”。
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學校占地面積3800余畝,校舍建筑面積80余萬平方米,固定資產(chǎn)總值14億余元。館藏圖書220余萬冊,電子圖書1600GB,長年購置的電子文獻數(shù)據(jù)達9種,長期訂閱中外文期刊(含電子期刊)近14000種。學校下設21個職能處室,32個二級學院,1個獨立學院,3個教研部,F(xiàn)有教職工2400余人,其中,專任教師1400余人,具有碩士、博士學位的教師占專任教師總數(shù)的55.2%,具有副高級以上職稱的教師占專任教師總數(shù)的44.1%,有博士生導師19名、碩士生導師460余人;有自治區(qū)高等學校教學5人,國家和自治區(qū)有突出貢獻中青年專家18人,入選國家“百千萬人才工程”、自治區(qū)“新世紀321人才工程”、自治區(qū)高等教育人才培養(yǎng)“111人才工程”共120人(次),享受政府津貼教師40人,榮獲內(nèi)蒙古杰出人才獎1人,烏蘭夫基金獎1人。 來源:高校人才網(wǎng)
學校在校全日制本專科生28000余人,各類研究生3700余人,各類成人教育學生6000余人,各類留學生300余人,形成了多層次的人才培養(yǎng)體系。學校開設61個本科專業(yè),涵蓋8大學科門類。有精品課程1門,教學團隊2個,教育部特色專業(yè)建設點5個;有自治區(qū)級品牌專業(yè)25個,自治區(qū)精品課程42門,自治區(qū)級教學團隊3個;有自治區(qū)級實驗教學示范中心9個,自治區(qū)重點學科和重點培育學科18個,校級重點學科37個。 高校人才網(wǎng),gaoxiaojob
學校擁有博士學位授予權一級學科1個,碩士學位授予權一級學科7個、二級學科71個,專業(yè)碩士6個。學校有科研機構66個,自治區(qū)級重點實驗室3個,自治區(qū)高校重點實驗室2個,中央與地方高校共建基礎實驗室和特色實驗室8個,自治區(qū)高等學校人文社會科學重點研究基地4個,自治區(qū)哲學社會科學研究基地1個。 來源:高校人才網(wǎng)
目前,學校正以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,深入學習貫徹科學發(fā)展觀,按照“抓機遇、求發(fā)展、創(chuàng)特色、上水平、建”的辦學思路,艱苦奮斗,開拓創(chuàng)新,為實現(xiàn)“把學校建設成特色鮮明的教學研究型綜合性師范大學”的宏偉目標而努力奮斗!