2010年安徽文綜政治試題評(píng)析

武小東 安徽碭山第二中學(xué)

2010年安徽省高考(論壇)文科綜合政治試題嚴(yán)格遵循了安徽省《考試說(shuō)明》，充分體現(xiàn)了考試說(shuō)明中規(guī)定的命題指導(dǎo)思想，沒(méi)有出現(xiàn)偏怪難的試題。整體結(jié)構(gòu)趨向基本穩(wěn)定，地方特色比較鮮明，嚴(yán)格遵照“穩(wěn)中有變，穩(wěn)中求新”的原則。

總體上說(shuō)，政治試題重心低，立意新，情景樸實(shí)。無(wú)論是選擇題還是主觀題，政治試題的背景材料大都是學(xué)生在學(xué)校、家庭、社會(huì)中容易碰到的生活實(shí)例，都較為靈活地考查了學(xué)生所學(xué)的課本知識(shí)，比較好地體現(xiàn)了高中政治課教學(xué)的德育功能，完全符合新課改精神，有助于素質(zhì)教育的深入實(shí)施，達(dá)到了考基礎(chǔ)、考能力、考綜合素質(zhì)的目的。仔細(xì)研析2010年的試題，可以看出有以下幾個(gè)鮮明的特點(diǎn)。

1、嚴(yán)格依據(jù)《考試說(shuō)明》命題，具有很強(qiáng)的規(guī)范性

試卷設(shè)計(jì)遵循2010年安徽省高考《考試說(shuō)明》的要求，各部分內(nèi)容分值為：經(jīng)濟(jì)生活28分，政治生活24分，文化生活20分，生活與哲學(xué)28分，與2009年首次自主命題結(jié)構(gòu)模式一致，試題難度適中，保持了相對(duì)穩(wěn)定。時(shí)政內(nèi)容滲透于四個(gè)模塊的試題之中，并以試題的情景或背景材料方式來(lái)呈現(xiàn)，試卷更加規(guī)范、協(xié)調(diào)和科學(xué)。

2、強(qiáng)化雙基，突出主干，注重能力素養(yǎng)的考查

政治試題注重回歸課本，重視對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的考查。重視對(duì)主干知識(shí)的考查是高考命題一貫堅(jiān)持的原則。2010年安徽文綜政治試題所考查的知識(shí)基本上都是《考試大綱》中的主干知識(shí)。如影響消費(fèi)的因素、投資理財(cái)?shù)倪x擇、個(gè)人收入的分配、政府決策、政府性質(zhì)和職能、國(guó)際關(guān)系的決定因素、文化遺產(chǎn)、中華文化的特征、實(shí)踐的觀點(diǎn)、歷史唯物主義基本觀點(diǎn)、矛盾分析法等等。

3、以能力立意為主導(dǎo)，注重對(duì)思維能力的考查

2010年政治試題堅(jiān)持能力立意，全面考查了《考試大綱》規(guī)定的四個(gè)方面的能力目標(biāo)。在選擇題中，側(cè)重考查了“獲取和解讀信息”“調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)”的能力，在主觀性試題中，四項(xiàng)能力要求都有一定的體現(xiàn)，但側(cè)重于考查“描述和闡釋事物”“論證和探究問(wèn)題的能力”。

4、不回避社會(huì)熱點(diǎn)，試題具有鮮明的時(shí)代性和一定的安徽地方特色

時(shí)代感強(qiáng)、不回避熱點(diǎn)、聯(lián)系實(shí)際非常廣泛等特征在2010年安徽文綜政治試題上得到了比較充分的體現(xiàn)。2010安徽文綜政治試題，關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)和時(shí)代主題，不僅反映了各學(xué)科研究的新成果和發(fā)展趨勢(shì)，還與目前的社會(huì)經(jīng)濟(jì)政治發(fā)展以及改革發(fā)展的現(xiàn)實(shí)密切相關(guān)。如第5題的“聯(lián)合國(guó)哥本哈根氣候大會(huì)”;第6—7題的“國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要”；第38題的“走進(jìn)世博、聚焦安徽”，即與重大時(shí)政熱點(diǎn)有關(guān)，又具有鮮明的地方特色，不失為一道典型的綜合探究題。