在學(xué)生、家長們焦急的等待中，2010年中考成績于4日上午正式公布，來自石家莊市第二十三中學(xué)的孫丹陽以考試科目分644分、加分13分、總成績657分的好成績加冕了石家莊市中考狀元桂冠。面對不期而至的幸福，這個文靜中略帶帶靦腆的小女生顯得十分平靜，她坦承自己的要求只有考進全市前50名即可，好成績的取得得益于自己的穩(wěn)定發(fā)揮。

　　■文靜女孩加冕中考狀元

　　4日上午，記者在石家莊二十三中見到了孫丹陽，雖然加冕狀元，這個瘦弱、文靜的小姑娘卻并沒有顯示出應(yīng)有的興奮，平靜中甚至夾帶著些許靦腆。

　　語文119分、數(shù)學(xué)120分、英語120分、理綜119分、文綜116分、體育30分、信息技術(shù)10分、理化實驗操作10分，在全部650分當(dāng)中，孫丹陽僅僅丟掉了6分，如果算上優(yōu)秀班干部8分加分、科技創(chuàng)新5分加分，她的總成績竟然比滿分還要多出7分。談到自己的中考成績，孫丹陽表示即在意料之中，又在計劃之外，她解釋說，平時，她在學(xué)校全年級中一直能夠穩(wěn)居前三名，由于他們學(xué)校教育質(zhì)量一直不錯，所以中考前她給自己定下的目標(biāo)是全市前五十名、能夠進入理想的高中學(xué)習(xí)即可。中考結(jié)束后，她的感覺就是“跟平時的模式考試茶不錯”，不過有幾道題她做錯了，除去這幾道題，她對其他題目都很有把握，所以，她預(yù)感到成績不錯，應(yīng)該可以實現(xiàn)預(yù)期的目標(biāo)。

　　認(rèn)定自己可以進入理想的高中后，她就從一家培訓(xùn)機構(gòu)報名參加了先修班提前了解高中課程，3日下午，她聽到了自己考取了石家莊市中考狀元的消息，“當(dāng)時還在上課，自己也沒多想，就是覺得不太相信吧，有些不可思議”。直到第二天查詢確認(rèn)成績后，她才相信幸福真的不期而至，她坦言狀元是個美麗的意外。

　　■反駁：誰說班干部影響考試成績

　　談到這個新科狀元，孫丹陽所在初三6班班主任門婕老師有發(fā)言權(quán)。門老師介紹說，其實，別說放到全校、全市，但就初三6班來說，孫丹陽的天賦也絕對算不上好的一個，但是孫丹陽能夠取得這樣的成績，她卻并不感到特別意外。因為孫丹陽平時學(xué)習(xí)特別踏實、刻苦，成績一直都很穩(wěn)定，每次考試，她都能進入年紀(jì)前三名，各科老師很少能從她的卷面上找到因為存心大意或失誤葬送的分?jǐn)?shù)。

　　門老師覺得，新科狀元除了學(xué)習(xí)刻苦之外，大的有點就是樂于助人，能夠盡職盡責(zé)地完成老師布置的每一項任務(wù)。門老師告訴記者，孫丹陽是班里的宣傳委員，平時，她除了出色完成制作宣傳標(biāo)語、出版黑板報的任務(wù)外，還在學(xué)習(xí)過程中積極幫助身邊的同學(xué)。初三下學(xué)期，這群學(xué)生已經(jīng)到了分秒必爭的時候，可每次一下課，孫丹陽身邊就圍滿了同學(xué)，上課鈴敲響后，看著滿頭大汗的孫丹陽，她曾建議孫丹陽覺得給同學(xué)們講題太忙太累，就可以讓同學(xué)們直接問老師，沒想到，孫丹陽卻表示樂于和同學(xué)們一起進步，自己的學(xué)習(xí)時間可以抽空找回來，而且給同學(xué)講題可以鞏固基礎(chǔ)知識，也是一種潛移默化的提高。

　　■秘訣：認(rèn)真學(xué)習(xí)、穩(wěn)定發(fā)揮

　　采訪當(dāng)天上午，記者見到了孫丹陽的媽媽許素芳，許大姐告訴記者，她和丈夫來自衡水農(nóng)村，目前在石家莊做小生意，夫妻二人因為自身沒有文化，再加上時忙于生計，所以平時很少給孫丹陽學(xué)習(xí)上的輔導(dǎo)，但是，她們也從不給孩子任何壓力。中考時，她們也尊重孩子的意見沒有陪考，中午、晚上回到家，她們只是簡單鼓勵女兒正常發(fā)揮就好。女兒拿到了中考狀元，樸實的許大姐表示這全歸功于學(xué)校老師的教導(dǎo)。

　　門老師告訴記者，孫丹陽能夠取得這樣的成績的確離不開家庭環(huán)境熏陶、老師的教導(dǎo)和區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，但自身品質(zhì)才是她成功的根本原因。正如她前面提到的那樣，孫丹陽并非天賦好的那個孩子，但她平時的學(xué)習(xí)過程中對自己嚴(yán)格要求，舉個簡單的例子，作為語文老師的她曾要求學(xué)生們通過修改自己的作文提高寫作技能，與其他同學(xué)略帶應(yīng)付的態(tài)度相比，孫丹陽每次都能重新調(diào)整思路、修改作文，一篇作文到了孫丹陽手中修改上六七遍那是常事。

　　關(guān)于學(xué)習(xí)方法，孫丹陽介紹說，她自認(rèn)為不是特別聰明，所以十分樂意傾聽老師的教導(dǎo)，課前，她會按照老師要求進行預(yù)習(xí)，課上，她總是全神貫注于老師的講解，她認(rèn)為記筆記就是防止走神的一個有效方法。課下，她建議學(xué)生一定要善于總結(jié)，發(fā)現(xiàn)不會的知識點一定要及時攻克，到了周六日，再對一周的課程進行總結(jié)。她不認(rèn)為學(xué)生一定要把全部時間投入到學(xué)習(xí)上，看看課外書、陪父母散散步其實都能開拓思維。

　　談到自己的不足，孫丹陽認(rèn)為各科均衡這個大的優(yōu)點同樣也是自己大的缺點，“不偏科有助于全面進步，但是沒有特別精通的一門也不利于興趣愛好的培養(yǎng)，希望高中后能夠有所改變。”