中新網(wǎng)2月18日電中國教育部副部長吳啟迪今日指出，要進一步改革、完善和加強大學英語四、六級考試，引導學生更加重視英語實際應用能力的提高，從而適應中國社會發(fā)展與經(jīng)濟建設的需要。

　　吳啟迪說，改革開放以來，中國大學英語教學成績顯著，但仍不能滿足中國社會經(jīng)濟發(fā)展的需要。

　　據(jù)悉，教育部新近下發(fā)的《大學英語課程教學要求》中，重點強調了大學英語教育要培養(yǎng)學生英語綜合應用能力、尤其是聽說能力的培養(yǎng)。

　　吳啟迪指出，教育部非常重視對學生英語“實用能力”的培養(yǎng)，并把大學英語教學改革作為教育部的重點工作，列入了“高等學校教學改革與教學質量工程”。

　　在180所高校開展的“大學英語教學改革試點工作”將于本月正式啟動，為期一年。

　　為配合《大學英語課程教學要求》的實施，教育部還將“進一步健全和完善大學英語教學評價體系，改變單一考試模式。將學生的學習過程評價與終結考試相結合，對學生學習評測與對教師教學評估相協(xié)調，多層面、多角度、多環(huán)節(jié)地測試學生的英語實用能力�！�