面對(duì)各種考試，考生們都希望找到事半功倍的學(xué)習(xí)方法，以下是三位順利取得注冊(cè)稅務(wù)師執(zhí)業(yè)資格證書(shū)的“過(guò)來(lái)人”的經(jīng)驗(yàn)之談，希望能夠給讀者以借鑒。

　　經(jīng)驗(yàn)一：大網(wǎng)撒、重點(diǎn)抓

　　張先生原本是“門(mén)外漢”，對(duì)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)和稅法一竅不通，要由淺入深、由點(diǎn)到面，再到融會(huì)貫通掌握，的確有一定的難度。他把自己的學(xué)習(xí)方法戲稱為“大網(wǎng)撒、重點(diǎn)抓”的點(diǎn)面結(jié)合法。

　　因?yàn)閺哪玫浇滩牡娇荚噧H有五個(gè)月的時(shí)間，所以每個(gè)月就必須學(xué)完一門(mén)。張先生要求自己每天至少保證4個(gè)小時(shí)的看書(shū)時(shí)間，而且，每小時(shí)至少要看10頁(yè)。如果有時(shí)間，還要盡量多看幾頁(yè)，以便騰出沖刺階段的全面復(fù)習(xí)時(shí)間。

　　張先生將每一科目的學(xué)習(xí)分成三個(gè)階段：第一階段是讀透教材階段，也就是“大網(wǎng)撒”階段。這個(gè)階段看書(shū)關(guān)鍵在于“細(xì)”，要逐章逐節(jié)仔細(xì)看，在讀透弄懂的基礎(chǔ)上，圈出看書(shū)的重點(diǎn)、難點(diǎn)和疑點(diǎn)，然后分別記錄下來(lái)。第二階段是做題階段，既是對(duì)教材的消化理解階段，也是將知識(shí)點(diǎn)前后貫穿的階段，這個(gè)階段關(guān)鍵在于“透”。只有通過(guò)做習(xí)題，才能將知識(shí)點(diǎn)從前到后地串起來(lái)，才能對(duì)教材的理解達(dá)到“透”的程度。做習(xí)題也要得法，要一邊做一邊找出做錯(cuò)的原因。第三個(gè)階段是再讀書(shū)階段，也就是“重點(diǎn)抓”的階段。這個(gè)階段，一邊將做題時(shí)弄錯(cuò)的地方加深記憶，一邊注意新的稅收政策和經(jīng)濟(jì)改革熱點(diǎn)，這些地方往往都是考試的重點(diǎn)。

　　經(jīng)驗(yàn)二：面面俱到法

　　劉先生是財(cái)會(huì)專(zhuān)業(yè)出身，他認(rèn)為，要全面掌握教材，應(yīng)該采用“面面俱到法”。

　　劉先生的原則是“寧可多看一千，絕不放過(guò)一點(diǎn)”。在他看來(lái)，考試的目的不僅在于拿個(gè)資格證書(shū)，而是為了真正學(xué)到知識(shí)；取得注冊(cè)稅務(wù)師資格的目的，不在于一定要從事稅務(wù)代理行業(yè)，而是要通過(guò)學(xué)習(xí)的過(guò)程，將從前的稅務(wù)、財(cái)會(huì)知識(shí)，不斷地充實(shí)、更新、積累、實(shí)踐。所以，在復(fù)習(xí)過(guò)程中，不論大小知識(shí)點(diǎn)，劉先生都給予同等重視，甚至常常就一個(gè)小知識(shí)點(diǎn)擴(kuò)展出所有與其有關(guān)的知識(shí)點(diǎn)。做模擬題最可以檢驗(yàn)自己的復(fù)習(xí)程度，所以，在做題過(guò)程中，出現(xiàn)錯(cuò)題，劉先生通常會(huì)翻開(kāi)教材再?gòu)?qiáng)化一下該知識(shí)點(diǎn)，考試前，基本達(dá)到了了然于胸的境地。劉先生認(rèn)為重點(diǎn)是相對(duì)的，而不是絕對(duì)的，押所謂的重點(diǎn)、難點(diǎn)，成功率微乎其微。把目標(biāo)定得較高往往可以取得比較理想的效果：有些考生考前抓重點(diǎn)，目的是為了及格，結(jié)果只差那么一點(diǎn)點(diǎn)；另外一些考生把目標(biāo)定在門(mén)門(mén)拿高分上，結(jié)果門(mén)門(mén)都順利過(guò)關(guān)了。

　　需要注意的是，劉先生的“面面俱到法”，必須有足夠的復(fù)習(xí)時(shí)間作為保證。

　　經(jīng)驗(yàn)三：重視答題技巧

　　劉小姐一直比較信奉“任何考試都是有規(guī)律可循的”，她的順利通過(guò)很大程度上得益于自己“修煉”了數(shù)年的答題技巧。

　　她認(rèn)為針對(duì)從事稅務(wù)代理行業(yè)的考生來(lái)說(shuō)，一定要分清“考試是考試、工作是工作”。這些考生在執(zhí)業(yè)時(shí)，通常執(zhí)行的是一些地方性的稅收政策，而教材中所講的稅收政策，則是全國(guó)通用的宏觀稅收政策。所以，考生一旦將執(zhí)業(yè)中的地方性規(guī)定混進(jìn)去，往往適得其反，所以在復(fù)習(xí)時(shí)一定要把二者存在差異的部分記清、記牢。再者，通過(guò)這幾年的試卷不難看出，試題的計(jì)算量增大了，答題的時(shí)間很緊張。的辦法是，將前面單選、多選題中概念性、記憶性的題迅速、準(zhǔn)確地做完，以騰出更多的時(shí)間做后面的題。在做綜合題時(shí)，要瀏覽全題，并把要答的題目搞清楚，然后再著手計(jì)算。因?yàn)橥�往這些題目中的問(wèn)題是互為聯(lián)系的，前面的答案就是后面問(wèn)題的已知條件。