我要燦爛的玉樹
4月14日當(dāng)天早晨，玉樹發(fā)生大地震，讓好多的人失去了自己身邊最親和最愛的人。有的人離散了，有的人殘疾了。在這一刻，每個(gè)人的心中充滿了悲痛。每一個(gè)人都很害怕，充滿了無盡的恐懼，這次地震人們永遠(yuǎn)忘不了，也永遠(yuǎn)無法忘記這一切的一切，因?yàn)樵谶@次地震中讓我失去了自己最親最愛的人，讓我們的親人離散，讓我們痛苦，讓我們悲傷。
地震后不久，黨中央國務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)和很多的救災(zāi)隊(duì)伍來幫助我們，來解決困難。給我們喝的，給我們吃的，穿的。 他們用最親切的話對(duì)災(zāi)民們說：同志們，你們不要怕，也不要悲傷，我們來支援你們了，我們不會(huì)拋棄你們的，你們的心和我們的心永遠(yuǎn)是連在一起的。
救災(zāi)隊(duì)伍的叔叔阿姨們把災(zāi)民安置好，他們對(duì)災(zāi)民們說：新家園會(huì)有的，新學(xué)校會(huì)有的。我們一定會(huì)把玉樹建設(shè)得更燦爛，比以前的更漂亮，更美好，人們很興奮，同時(shí)，也很感動(dòng)，有的甚至哇哇大哭起來了。
國家的每一個(gè)人都在為我們祈禱，為我們祝福，為我們的未來而奔忙，所以我們一定要有能力來保護(hù)我們的家園，他們會(huì)為我們重建更美好，更漂亮的家園。我們會(huì)得到一個(gè)美好的家園和一個(gè)美麗的學(xué)校。新家園，新玉樹，我很感謝全國人民，為我們祝福，為我們祈禱，我們很想有一個(gè)完美的家園|，一個(gè)完美的學(xué)校和一個(gè)燦爛的玉樹。
志愿隊(duì)的每一個(gè)人，災(zāi)民們永遠(yuǎn)會(huì)把他們銘記在心，永遠(yuǎn)忘不了我們救命恩人。感謝領(lǐng)導(dǎo)，感謝每一個(gè)關(guān)懷我們的人，讓我們擁有一個(gè)美好明天和燦爛的玉樹。
點(diǎn)評(píng)：
這兩篇作文，無論是在語言表達(dá)，抑或是謀篇構(gòu)思等方面均算不上乘之作。但作為剛剛經(jīng)歷地震災(zāi)難，而且又長期處于教育相對(duì)封閉落后的青海玉樹地區(qū)的藏族初三畢業(yè)生，能在生活環(huán)境還相對(duì)艱難的條件下認(rèn)真參加又一次關(guān)乎人生命運(yùn)的省內(nèi)中考，運(yùn)用自己并不十分嫻熟自如的漢語言，寫出的作文情感真摯，以此表達(dá)了對(duì)未來的美好希望，表達(dá)了對(duì)黨和國家，對(duì)全國人民的感恩之心，令人閱后唏噓不已。
我把這兩篇作文推薦出來，意在借此讓大家了解，玉樹地震災(zāi)區(qū)孩子們他們內(nèi)心的堅(jiān)強(qiáng)、純樸和對(duì)未來美好生活的期盼，讓大家明曉災(zāi)區(qū)孩子們對(duì)黨和國家、對(duì)全國各族人民的傾力援救而永懷的感恩之心。
4月14日當(dāng)天早晨，玉樹發(fā)生大地震，讓好多的人失去了自己身邊最親和最愛的人。有的人離散了，有的人殘疾了。在這一刻，每個(gè)人的心中充滿了悲痛。每一個(gè)人都很害怕，充滿了無盡的恐懼，這次地震人們永遠(yuǎn)忘不了，也永遠(yuǎn)無法忘記這一切的一切，因?yàn)樵谶@次地震中讓我失去了自己最親最愛的人，讓我們的親人離散，讓我們痛苦，讓我們悲傷。
地震后不久，黨中央國務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)和很多的救災(zāi)隊(duì)伍來幫助我們，來解決困難。給我們喝的，給我們吃的，穿的。 他們用最親切的話對(duì)災(zāi)民們說：同志們，你們不要怕，也不要悲傷，我們來支援你們了，我們不會(huì)拋棄你們的，你們的心和我們的心永遠(yuǎn)是連在一起的。
救災(zāi)隊(duì)伍的叔叔阿姨們把災(zāi)民安置好，他們對(duì)災(zāi)民們說：新家園會(huì)有的，新學(xué)校會(huì)有的。我們一定會(huì)把玉樹建設(shè)得更燦爛，比以前的更漂亮，更美好，人們很興奮，同時(shí)，也很感動(dòng)，有的甚至哇哇大哭起來了。
國家的每一個(gè)人都在為我們祈禱，為我們祝福，為我們的未來而奔忙，所以我們一定要有能力來保護(hù)我們的家園，他們會(huì)為我們重建更美好，更漂亮的家園。我們會(huì)得到一個(gè)美好的家園和一個(gè)美麗的學(xué)校。新家園，新玉樹，我很感謝全國人民，為我們祝福，為我們祈禱，我們很想有一個(gè)完美的家園|，一個(gè)完美的學(xué)校和一個(gè)燦爛的玉樹。
志愿隊(duì)的每一個(gè)人，災(zāi)民們永遠(yuǎn)會(huì)把他們銘記在心，永遠(yuǎn)忘不了我們救命恩人。感謝領(lǐng)導(dǎo)，感謝每一個(gè)關(guān)懷我們的人，讓我們擁有一個(gè)美好明天和燦爛的玉樹。
點(diǎn)評(píng)：
這兩篇作文，無論是在語言表達(dá)，抑或是謀篇構(gòu)思等方面均算不上乘之作。但作為剛剛經(jīng)歷地震災(zāi)難，而且又長期處于教育相對(duì)封閉落后的青海玉樹地區(qū)的藏族初三畢業(yè)生，能在生活環(huán)境還相對(duì)艱難的條件下認(rèn)真參加又一次關(guān)乎人生命運(yùn)的省內(nèi)中考，運(yùn)用自己并不十分嫻熟自如的漢語言，寫出的作文情感真摯，以此表達(dá)了對(duì)未來的美好希望，表達(dá)了對(duì)黨和國家，對(duì)全國人民的感恩之心，令人閱后唏噓不已。
我把這兩篇作文推薦出來，意在借此讓大家了解，玉樹地震災(zāi)區(qū)孩子們他們內(nèi)心的堅(jiān)強(qiáng)、純樸和對(duì)未來美好生活的期盼，讓大家明曉災(zāi)區(qū)孩子們對(duì)黨和國家、對(duì)全國各族人民的傾力援救而永懷的感恩之心。
