2010年北京教師績效工資新消息
北京義務(wù)教育學(xué)校教師績效工資改革9月10日正式啟動(dòng)。即日起，所涉及教師的績效工資發(fā)放從今年1月1日起算。退休教師也將增加三項(xiàng)補(bǔ)貼。預(yù)計(jì)全市90%的義務(wù)教育教師工資將得到提高，特別是邊遠(yuǎn)區(qū)縣的教師，工資將向本區(qū)公務(wù)員看齊。這一政策將涉及10萬人左右。

各區(qū)縣將按照“限高、穩(wěn)中、補(bǔ)低”的原則制定義務(wù)教育學(xué)�？冃ЧべY的具體方案。實(shí)施后，此類學(xué)�？冃ЧべY水平將不低于本區(qū)縣公務(wù)員津貼補(bǔ)貼獎(jiǎng)金的平均水平。

在義務(wù)教育學(xué)校實(shí)施績效工資的同時(shí)，本市還將同步規(guī)范學(xué)�？冃ЧべY管理。學(xué)校工資�？顚Ｓ�，分賬核算，實(shí)行財(cái)政統(tǒng)一發(fā)放;實(shí)施績效工資后，學(xué)校不得在核定的績效工資總量外自行發(fā)放任何津貼補(bǔ)貼或獎(jiǎng)金，不得違反規(guī)定的程序和辦法進(jìn)行分配。對(duì)違反政策規(guī)定的，堅(jiān)決糾正并進(jìn)行嚴(yán)肅處理。嚴(yán)禁利用收費(fèi)收入和公用經(jīng)費(fèi)自行發(fā)放津貼補(bǔ)貼。

政策解讀

工資構(gòu)成 “節(jié)日補(bǔ)貼”“學(xué)年獎(jiǎng)”入績效工資

根據(jù)本市公務(wù)員工資結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)，此次義務(wù)教育學(xué)�？冃ЧべY由基礎(chǔ)性績效工資、獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資、節(jié)日補(bǔ)貼、學(xué)年獎(jiǎng)四部分組成。其中，基礎(chǔ)性績效工資體現(xiàn)崗位職責(zé);獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資體現(xiàn)工作量和實(shí)際貢獻(xiàn)，在考核基礎(chǔ)上進(jìn)行分配�；�礎(chǔ)性部分占兩者之和的70%�；�礎(chǔ)性績效工資、獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資的具體項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)和發(fā)放辦法由區(qū)縣確定。各區(qū)縣可根據(jù)實(shí)際情況，設(shè)立崗位津貼、班主任津貼、農(nóng)村學(xué)校教師補(bǔ)貼、超課時(shí)津貼、教育教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)等項(xiàng)目。另外，節(jié)日補(bǔ)貼參照本區(qū)縣公務(wù)員節(jié)日補(bǔ)貼執(zhí)行。同時(shí)，參照當(dāng)?shù)毓珓?wù)員當(dāng)年督查考核獎(jiǎng)金平均水平，為義務(wù)教育學(xué)校建立學(xué)年獎(jiǎng)。

各級(jí)教委將加強(qiáng)對(duì)學(xué)校的綜合考核，依據(jù)考核結(jié)果拉開差距，向績優(yōu)學(xué)校傾斜，向艱苦地區(qū)學(xué)校傾斜。

補(bǔ)貼發(fā)放 退休教師增加三項(xiàng)補(bǔ)貼

退休教師補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)由全市統(tǒng)一制定，由三部分組成：一是按退休時(shí)職務(wù)增加補(bǔ)貼;二是按照年齡增加補(bǔ)貼。從55周歲開始，每5年一個(gè)檔次，體現(xiàn)對(duì)退休較早人員的傾斜;三是節(jié)日補(bǔ)貼，參照本區(qū)縣退休公務(wù)員節(jié)日補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。

分配辦法 向一線教師和班主任傾斜

績效工資分配要與考核密切掛鉤，對(duì)教師、管理、工勤技能等崗位實(shí)行嚴(yán)格的分類考核，績效工資根據(jù)考核結(jié)果分配，在分配中堅(jiān)持多勞多得，優(yōu)績優(yōu)酬，重點(diǎn)向一線教師、骨干教師和做出突出成績的其他工作人員傾斜。為保障教職工的合法權(quán)益，在制定分配辦法時(shí)，要廣泛征求教職工的意見并報(bào)主管部門批準(zhǔn)。

對(duì)校長的績效工資，在區(qū)縣人力社保部門和財(cái)政部門核定的績效工資總量范圍內(nèi)，由學(xué)校主管部門根據(jù)對(duì)校長的考核結(jié)果確定。

班主任工作量要作為教師工作量的重要組成部分，各區(qū)縣和學(xué)�？山Y(jié)合實(shí)際在內(nèi)部分配時(shí)向班主任傾斜。原國家規(guī)定的班主任津貼，與績效工資分配中的班主任津貼項(xiàng)目合并，不再分設(shè)。

各區(qū)縣在對(duì)農(nóng)村學(xué)校和艱苦地區(qū)學(xué)校績效工資分配時(shí)，要研究傾斜政策，吸引和鼓勵(lì)各類優(yōu)秀人才來任教。