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2008年5月12日14時28分，四川省汶川縣發(fā)生里氏8.0級特大地震。

人民的生命高于一切！

胡錦濤、溫家寶等黨政軍領(lǐng)導(dǎo)人迅速趕赴災(zāi)區(qū)指導(dǎo)抗震救災(zāi)。十多萬解放軍、武警和公安民警，各省市的救援隊、醫(yī)療隊、工程搶修隊迅速進入災(zāi)區(qū)。港臺救援隊和國際救援隊飛抵災(zāi)區(qū)。志愿者從四面八方會聚災(zāi)區(qū)，救援物資從水陸空源源不斷送進災(zāi)區(qū)。

一位中學(xué)教師趴在講臺上用生命保護了下面的四個學(xué)生。一位失去15個親人的縣民政局長連續(xù)指揮救災(zāi)5天只睡了7個小時，幸存者的生還奇跡在不斷突破，100小時、150小時、196小時……

中央電視臺24小時播報。19日14時28分舉國哀悼。

一樣的愛心，不一樣的表達。捐款、鮮血、義演、關(guān)注……

要求選擇一個角度構(gòu)思作文，自主確定立意，確定文體，確定標題；不要脫離材料的內(nèi)容和含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

每年高考(Q吧)都牽動著家長和考生的心，為了讓家長和考生了解今年高考試卷的情況，本報將從今日起陸續(xù)邀請對今年高考試卷進行點評，希望對考生的估分有所幫助。今日，本報特邀太原外國語學(xué)校語文高級教師劉補明對語文作文試題進行了分析。

總體感覺

2008年全國各地高考作文題給人明顯的感覺，就是與現(xiàn)實的結(jié)合，由單一的校園生活擴展為豐富的社會現(xiàn)實。天津的“人之常情”，湖北的“舉手投足之間”，無不給人以實在與厚重的感覺�？疾樾问蕉喾N多樣，有命題作文，如廣西卷的“生命”、四川卷的“堅強”；有文字兼漫畫的材料作文，如江西卷的“為田鼠和田鼠的天敵代擬一封給人類的信”；更多的是材料作文，如湖南卷的根據(jù)唐詩讀出意境和哲理，全國2卷的“海龜和老鷹”。這些作文材料真實形象生動，可激活考生的思維，為考生創(chuàng)造了充分的施展才華的空間。

就文體而言，給各種文體以機會；從人文積累的要求看，主要指向生活體驗與閱讀感悟這兩方面。命題形式的新穎性、文體選擇的開放性、思想開掘的深刻性，是今年作文考題呈現(xiàn)出來的顯著特點，這與多元、民主、開放、和諧的時代特點是相吻合的，與素質(zhì)教育的要求也是一致的。

特點分析

第一個特點是時代性。與全國各地作文題整體格調(diào)不同，山西卷的作文題，緊扣時代脈搏，毫不回避當(dāng)前熱門話題，突破了一種思維的定勢。

我們應(yīng)該為這樣的命題叫好。仔細想來，在過去的將近一個月中，我們的人民，我們的國家經(jīng)歷了極大的磨難。也正是在這種磨難中，我們的人民爆發(fā)出空前的凝聚力、向心力和戰(zhàn)斗力，這是對民族精神的一次全方位的考驗，在考驗面前，我們贏得了全世界人民的矚目和贊揚。在這個意義上說，還有什么話題能比得上這個話題更令人刻骨銘心？

第二個特點是開放性。高考作文，要讓幾十萬甚至上百萬的考生同時入題，有話可說，并不容易。正像材料所說，捐款、鮮血、義演、關(guān)注……在這其中，你肯定是一個參與者、行動者。因而，你也就有文可寫了，寫你的見聞、感受、行動、思考。大到黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人的英明決策，小到普通百姓的愛心拋灑，或記敘，或議論，或說明，都能顯露你的寫作才華。多樣的立意角度，寬廣的選擇范圍，不受限制的文體，都為考生呈現(xiàn)了一個極其開放而又極具創(chuàng)造空間的考題。

第三個特點是限制性。一個優(yōu)秀的作文考題，總會設(shè)置一定的限制的，這與開放的特點是不矛盾的，毫無疑問，今年的作文考題，正是在這二者的矛盾中尋求了一個平衡。而且，這樣一個有關(guān)抗震救災(zāi)的話題，適當(dāng)?shù)卦O(shè)置了限制，有效地防止了抄襲，具有反猜題、押題的功能。 立意角度

材料信息的豐富性，決定了審題立意的多角度性。依次看材料的關(guān)鍵信息，至少可以從以下角度立意：

1、“2008年5月12日14時28分，四川省汶川縣發(fā)生里氏8.0級特大地震�！边@是在告知考生，這是一個特別時間的一場突如其來的災(zāi)難。那么，人類該如何面對災(zāi)難呢？防災(zāi)的意識，自救的常識，等，都在可寫之列。

2、“人民的生命高于一切！”這是一個哲理性的命題，也是黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人面對突發(fā)災(zāi)難時的一個重要的指導(dǎo)思想。以人為本，人性關(guān)懷得到了充分的體現(xiàn)。

3、“胡錦濤、溫家寶等黨政軍領(lǐng)導(dǎo)人迅速趕赴災(zāi)區(qū)指導(dǎo)抗震救災(zāi)�！鳖I(lǐng)導(dǎo)人心系災(zāi)民溫暖著災(zāi)區(qū)人民被震碎了的心。

4、“十多萬解放軍、武警和公安民警，各省市的救援隊、醫(yī)療隊、工程搶修隊迅速進入災(zāi)區(qū)。港臺救援隊和國際救援隊飛抵災(zāi)區(qū)……”這其中，有民族的傳統(tǒng)精神，也有不受國籍限制的國際主義精神。

5、“一位中學(xué)教師趴在講臺上用身體保護了下面的四個學(xué)生，幸存者的生還奇跡在不斷突破，100小時、150小時、196小時……”崇高的職業(yè)道德，舍生忘死，先人后己，創(chuàng)造生命奇跡，都可成為立意的地方。

6、“中央電視臺24小時播報。19日14時28分舉國哀悼�！憋@示出了關(guān)鍵時刻中華民族大家庭的團結(jié)�！芭e國哀悼”，讓你不會忘記那場慘絕人寰的大地震�，F(xiàn)在，由人民鮮血染紅的旗幟終于為死難的人民而降，并以國家的名義表達對亡靈的無限哀思。這里有許多值得思考的東西。

7、“一樣的愛心，不一樣的表達。捐款、鮮血……”愛的表達，可以有多種方式，一個人的能力是有大小之分的，但做我們力所能及的事情，是每一個中國人義不容辭的義務(wù)和責(zé)任。

當(dāng)然，這樣的拆分和肢解，只是告訴你，面對作文材料，既要有宏觀的意識，也要有微觀的意識，選擇適合自己的角度入題即可。

評分標準

今年的作文評分將繼續(xù)采用往年的“基礎(chǔ)等級”和“發(fā)展等級”兩級評分標準,“基礎(chǔ)等級”采用全面評分法,“發(fā)展等級”采用一點評分法。所不同的是，今年作文加大了對錯別字的扣分，第一次實行錯一字扣一分。錯別字指的是：寫錯、寫誤的，不規(guī)范的所謂簡化字以及閱卷老師無法辨認的字。（來源：山西晚報）