[導讀]2010年10月9日托�？荚囬喿x機經(jīng)回顧
以下是我2010年10月9日托�？荚嚨母鞑糠謾C經(jīng)，全憑回憶，不一定完全準確，總之希望能幫助大家。先是閱讀機經(jīng)。
第一篇是講工業(yè)革命時期科學家的理論與發(fā)明家發(fā)明創(chuàng)造間的關系，大意是說發(fā)明東西的都是些沒受過什么高等教育的人，如craftman等，有一個長期的誤解是說這些人的發(fā)明收到科學家的指導，事實證明理論性的東西出現(xiàn)在發(fā)明之后。又說當然科學也不是完全沒有作用，在那個時代也起到一定的積極作用，具體幾個作用記不清了(有題)。最后說一些發(fā)明者像Watt什么的，還有一個S打頭的人，雖然也進了皇家學會，但是都是在發(fā)明之后的事了。
第二篇是：美國電影發(fā)展
1950C之前電影是給全家觀賞的，1950C開始變成給特定的觀眾群制作電影 (有題1950年前電影的特點)尤其是年輕人teenager的科幻，和動畫等。后面具體講電影公司制作的不同類型電影。然后將之后講為了利益從限制少的一些歐洲國家進口的電影增多以在art house播放的形式吸引了受過高等教育的人， 歡迎的是英國電影，有一個列子，然后法國也還行。
第三篇是海洋動物在向陸地發(fā)展的過程中是如何解決脫水問題的。海洋生物血液海鹽濃度和海水差不多，所以不容易發(fā)生脫水。早期的進化動物只需短暫離開水，所以保留了原始的表皮，所以像青蛙什么的不能在空氣中久待，還得經(jīng)�；厮镅a充水分。然后就進化出了厚皮蜥蜴什么的，防止水分蒸發(fā)
以下是我2010年10月9日托�？荚嚨母鞑糠謾C經(jīng)，全憑回憶，不一定完全準確，總之希望能幫助大家。先是閱讀機經(jīng)。
第一篇是講工業(yè)革命時期科學家的理論與發(fā)明家發(fā)明創(chuàng)造間的關系，大意是說發(fā)明東西的都是些沒受過什么高等教育的人，如craftman等，有一個長期的誤解是說這些人的發(fā)明收到科學家的指導，事實證明理論性的東西出現(xiàn)在發(fā)明之后。又說當然科學也不是完全沒有作用，在那個時代也起到一定的積極作用，具體幾個作用記不清了(有題)。最后說一些發(fā)明者像Watt什么的，還有一個S打頭的人，雖然也進了皇家學會，但是都是在發(fā)明之后的事了。
第二篇是：美國電影發(fā)展
1950C之前電影是給全家觀賞的，1950C開始變成給特定的觀眾群制作電影 (有題1950年前電影的特點)尤其是年輕人teenager的科幻，和動畫等。后面具體講電影公司制作的不同類型電影。然后將之后講為了利益從限制少的一些歐洲國家進口的電影增多以在art house播放的形式吸引了受過高等教育的人， 歡迎的是英國電影，有一個列子，然后法國也還行。
第三篇是海洋動物在向陸地發(fā)展的過程中是如何解決脫水問題的。海洋生物血液海鹽濃度和海水差不多，所以不容易發(fā)生脫水。早期的進化動物只需短暫離開水，所以保留了原始的表皮，所以像青蛙什么的不能在空氣中久待，還得經(jīng)�；厮镅a充水分。然后就進化出了厚皮蜥蜴什么的，防止水分蒸發(fā)
