考研復試如何在考官面前脫穎而出
“關于計算機專業(yè)的課程我學過高等數(shù)學、線性代數(shù)……，編程學過c語言、數(shù)據(jù)結構……”這是一位來自山東建筑大學德語專業(yè)考生面試時的自我介紹，他所報考的是北京語言大學計算機應用專業(yè)。這樣的回答讓老師馬上了解了這名考生是受過系統(tǒng)訓練的，禁不住點頭稱許。顏偉說，越多展示對所報考專業(yè)的學習、掌握和認識情況，評分就可能越高，注意減少類似在哪出生，怎么上學，學習經歷等泛泛的介紹。

　　跨專業(yè)的考生，更需要闡述自己的知識結構，告訴老師自己對所報考專業(yè)的了解程度，比如所報考專業(yè)的基礎課程是什么，主干課程是什么，不能讓老師覺得考生雖過了復試線卻對報考專業(yè)一無所知。

　　面試時，老師可以通過考生在校期間的成績單了解考生大學期間的課程和結構，所以老師想聽到的是學生對自己專業(yè)基礎、知識結構和知識面的準確陳述。因此，考生應多在這方面下工夫，而不限于僅僅讓老師聽到你是哪所學校、哪個專業(yè)畢業(yè)的，這個專業(yè)在學校的情況等。這些信息可以讓老師清楚地了解到你大學期間所受到的專業(yè)培養(yǎng)。另外考生在學校上過的特色課程、所在專業(yè)哪些課程是強的，也是老師關心的問題。