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清華大學(xué)信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院(北京)2011學(xué)校簡(jiǎn)介

時(shí)間:2011-04-07 11:03:00   來源:清華大學(xué)信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院     [字體: ]
清華大學(xué)信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院(北京)2011學(xué)校簡(jiǎn)介
二十一世紀(jì)是信息時(shí)代,信息科技是活躍,發(fā)展迅速,影響廣泛與深刻的領(lǐng)域。信息科技正在改變我們的生活和工作方式;信息產(chǎn)業(yè)將成為推動(dòng)國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一個(gè)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè);信息科技也將對(duì)生物、材料、能源、環(huán)境等領(lǐng)域的發(fā)展產(chǎn)生極其重大與深刻的影響。自1994年建院以來,清華大學(xué)信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院(以下簡(jiǎn)稱信息學(xué)院)就以其先進(jìn)的學(xué)科方向、雄厚的師資力量、良好的學(xué)術(shù)氛圍,高水平的科學(xué)研究和教學(xué)條件,強(qiáng)烈地吸引著莘莘學(xué)子,每年考入清華大學(xué)的高素質(zhì)學(xué)生中,大部分進(jìn)入信息學(xué)院深造。
  信息學(xué)院目前由4個(gè)系(電子工程系、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系、自動(dòng)化系、微電子與納電子學(xué)系)、示范性軟件學(xué)院、2個(gè)研究實(shí)體(微電子學(xué)研究所和信息技術(shù)研究院)組成,是清華信息科學(xué)與技術(shù)國(guó)家實(shí)驗(yàn)室的依托單位。清華信息科學(xué)與技術(shù)國(guó)家實(shí)驗(yàn)室是2003年11月國(guó)家批準(zhǔn)籌建的首批5個(gè)國(guó)家實(shí)驗(yàn)室之一,依托信息學(xué)院4個(gè)一級(jí)學(xué)科的綜合優(yōu)勢(shì),在計(jì)算機(jī)科學(xué)與人工智能、下一代互聯(lián)網(wǎng)、通信系統(tǒng)與網(wǎng)絡(luò)、集成光電子學(xué)及其應(yīng)用、微納電子學(xué)、復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)化系統(tǒng)、生物信息學(xué)、以及普適計(jì)算等先端領(lǐng)域進(jìn)行創(chuàng)新探索,同時(shí)也為高層次人才的培養(yǎng)提供了一個(gè)高水平、交叉性、國(guó)際化的平臺(tái)。清華大學(xué)電工電子學(xué)教學(xué)實(shí)驗(yàn)中心信息學(xué)院,承擔(dān)全校電類基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)教學(xué),為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力提供良好環(huán)境和條件。
  本院師資力量雄厚,人才濟(jì)濟(jì),現(xiàn)有教師486人,其中教授166人,副教授178人;科學(xué)院院士4人,工程院院士4人;長(zhǎng)江學(xué)者5人;獲國(guó)家杰出青年基金資助7人次。目前在校學(xué)生6412人,其中本科生2976人,碩士生2317人,博士生1119人,是清華大學(xué)規(guī)模大的學(xué)院。本院現(xiàn)有4個(gè)一級(jí)學(xué)科,17個(gè)二級(jí)學(xué)科,4個(gè)博士后流動(dòng)站,所有一級(jí)學(xué)科均有碩士和博士學(xué)位授予權(quán)。學(xué)院設(shè)置電子信息工程、電子科學(xué)與技術(shù)、微電子學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、自動(dòng)化、計(jì)算機(jī)軟件6個(gè)本科專業(yè),其中電子信息工程、電子科學(xué)與技術(shù)、微電子學(xué)三個(gè)專業(yè)從2005年起按“電子信息科學(xué)類”統(tǒng)一招生。
  為適應(yīng)現(xiàn)代科技與國(guó)家社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的客觀需求,信息學(xué)院從2003級(jí)本科開始實(shí)行多學(xué)科交叉背景下、通識(shí)教育基礎(chǔ)上的寬口徑專業(yè)教育,培養(yǎng)基礎(chǔ)厚、專業(yè)面寬、具有自主學(xué)習(xí)能力的復(fù)合型人才。信息學(xué)院所屬各專業(yè)統(tǒng)一執(zhí)行信息大類培養(yǎng)方案,強(qiáng)化數(shù)學(xué)和自然科學(xué)基礎(chǔ),共建具有各學(xué)科專業(yè)公共基礎(chǔ)的系列平臺(tái)課程,并在此基礎(chǔ)上設(shè)置具有特色的專業(yè)核心課程組。指導(dǎo)性教學(xué)計(jì)劃各專業(yè)低年級(jí)基本相通,高年級(jí)自主選擇,實(shí)施學(xué)分制管理,建立學(xué)生選擇機(jī)制。