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點(diǎn)評(píng)2011貴州高考各科試卷:作文難出彩

時(shí)間:2011-06-18 08:15:00   來源:金黔在線-貴州都市報(bào)     [字體: ]
語文:作文難出彩

  受訪嘉賓:貴陽六中特級(jí)教師張潤(rùn)華

  張潤(rùn)華老師點(diǎn)評(píng)說,今年的全國高考(微博)語文試題,從總體上來講,體現(xiàn)了“平穩(wěn)”二字。試題嚴(yán)格遵循考試大綱,題型穩(wěn)定,基本都是常規(guī)題型,難度也適中。

  但“平穩(wěn)”中又有變化,據(jù)說,很多同學(xué)在名句名篇默寫題上丟分都多!睹献印す珜O丑下》、白居易《錢塘湖春行》、文天祥《過零丁洋》出自初中語文課本,還有課外的《論語·為政》,這就讓考生有些措手不及,因?yàn)樗麄儚?fù)習(xí)的重點(diǎn)放在高中教材上,一部分考生會(huì)記不清楚或遺忘。

  作文是整套試題的重頭戲,大家都非常關(guān)注。因?yàn)樗梅指,作文得分的多少,直接關(guān)系到總分的高低。

  張老師對(duì)于今年作文試題的看法,也和大多數(shù)學(xué)生反應(yīng)的一樣,就是比較不容易出彩。張老師說,今年的作文題,還是沿襲近幾年的新材料作文形式。彩民墊資購買足球彩票這件事,初看起來,似乎與2001年的“誠信”話題相似,但仔細(xì)揣摩,可以涉及的范圍比十年前的作文更開闊,本道作文題的亮點(diǎn)在于材料的后半截調(diào)查數(shù)據(jù)。通過一組數(shù)據(jù),說明大部分人認(rèn)為應(yīng)該“分獎(jiǎng)金”。這就將“金錢”與“誠信”放在了天平上,圍繞二者展開,這是立意角度之一。同時(shí),正是通過數(shù)據(jù),大多數(shù)人想要分到獎(jiǎng)金,而正好反證了店主獲得“誠信的業(yè)主”的含金量,將“人格”與“金錢”放在了天平上,這是立意角度之二。當(dāng)然,針對(duì)材料中網(wǎng)民的不同選擇,來分析談?wù)搰说乃刭|(zhì),只要有理有據(jù),也未嘗不可。

  很多考生將立意定在“誠信”上,基本能做到有話可說,但要寫出彩不容易。作文的審題就像打靶一樣,要打到靶子上不難,但要射中靶心不易。面對(duì)材料,考生要作深入地分析和思考,深層次地挖掘其內(nèi)涵,這樣的文章,立意才深刻。

  數(shù)學(xué):回歸本源

  受訪嘉賓:貴陽六中高級(jí)教師朱龍

  今年高考的數(shù)學(xué)題立足于數(shù)學(xué)教材,恢復(fù)到了2009年以前的數(shù)學(xué)試題模式,回歸數(shù)學(xué)本源,重視數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,突出數(shù)學(xué)能力的考查。注重基礎(chǔ)知識(shí)和基礎(chǔ)方法,同時(shí)對(duì)考生的思維模式提出了要求。較好地測(cè)試了考生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和進(jìn)入高校的學(xué)習(xí)潛能,有利于高校選拔新生。

  這套試題立足于教材但又不拘泥于教材,重視對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和通性通法的考查。試題的呈現(xiàn)和解答注重常規(guī)思路和基本方法;A(chǔ)題主要考查高中數(shù)學(xué)基本的概念,中檔題一般在知識(shí)的交匯點(diǎn)處考查主干知識(shí),有一定難度的題目則需要數(shù)學(xué)思維能力很強(qiáng)的考生才可能做好。整體來說,今年高考的數(shù)學(xué)題總體比較平穩(wěn),對(duì)去年高考偏難的題目進(jìn)行了修正,沒有繁、難、偏、怪的試題,考生容易上手,有利于考生水平的發(fā)揮。

  如在考察三角函數(shù),已知三角形的內(nèi)角和邊的關(guān)系,求角C。這個(gè)題目可先通過邊角轉(zhuǎn)換求出角,然后用正余弦定理求出其他的邊和角,只要考生掌握基礎(chǔ)的數(shù)學(xué)知識(shí),這樣題目做起來很輕松;

  此外,考察概率的題目雖然加了背景,求車主汽車保險(xiǎn)的概率,但是認(rèn)真讀題后就明白,這主要考察考生的分類思想和補(bǔ)集思想。其中考察圓錐曲線的命題很有新意,第一問是已知條件求某點(diǎn)在橢圓上,第二問是證明四點(diǎn)共圓。這個(gè)考察的題目屬難題,也就是常說的“壓軸題”,對(duì)學(xué)生的思維能力、推理能力、運(yùn)算能力都提出了較高要求。

  英語:強(qiáng)調(diào)應(yīng)用

  受訪嘉賓:貴陽六中英語組高級(jí)教師羅靜

  2011年英語試題具有較好的穩(wěn)定性,基本保持了近兩年來英語科目的命題思想、難度控制和能力要求。與前兩年相比,今年的試題難度保持穩(wěn)定,沒有偏題和太多的難題。

  試卷共分為一、二兩卷,一卷為客觀題,二卷以主觀題為主,所考查的內(nèi)容基本覆蓋了中學(xué)英語的大部分內(nèi)容,在基礎(chǔ)知識(shí)考查中,“語法和詞匯知識(shí)”和“單選題”均是中學(xué)英語教學(xué)中基礎(chǔ)的語法知識(shí)和主干內(nèi)容,主要考查考生在具體語境中運(yùn)用語法和詞匯知識(shí)的能力;“完型填空”基本上考查了5類詞匯的語境使用,整篇文章的線索比較清晰,題材也很貼近生活,個(gè)別題有些傷腦筋,需要考生認(rèn)真篩選和鑒別。

  在全卷中占45分比例大的“閱讀理解”體型采用了5篇不同題材類型的短文加1篇補(bǔ)全對(duì)話的題型,試題內(nèi)容符合考生的生活經(jīng)驗(yàn),尤其注重素質(zhì)教育。題材涉及如《意大利文化藝術(shù)》、《科普知識(shí)》、《廣告圖表》、《各地文化差異》等,閱讀量很平穩(wěn),基礎(chǔ)性的知識(shí)點(diǎn)占的比重比較重。這部分試題難易搭配恰當(dāng),層次感較往年更為明顯,更加符合考生答題規(guī)律。羅老師認(rèn)為,“補(bǔ)全對(duì)話”題型更加貼近生活,著重考查考生在真實(shí)語境中的語言運(yùn)用能力。

  而在二卷的主觀題中,則出現(xiàn)了“單詞拼寫”、“改錯(cuò)”和“書面改錯(cuò)”三類題型,這個(gè)環(huán)節(jié)主要考查學(xué)生對(duì)語言、語法知識(shí)準(zhǔn)確性的把握功底和在寫作時(shí)常犯的語法和詞匯錯(cuò)誤。

  “二卷中分值占據(jù)重的‘書面表達(dá)’一題依照往年慣例,依舊采用寫信的形式,寫作內(nèi)容是給一家報(bào)社就如何提高辦報(bào)質(zhì)量提建議。這個(gè)選題以社會(huì)活動(dòng)為話題,引導(dǎo)考生關(guān)注課本以外的生活,考點(diǎn)內(nèi)涵有較大拓展,體現(xiàn)了作為中學(xué)生應(yīng)有的社會(huì)責(zé)任感,也鍛煉了考生謀篇布局的能力。”羅老師對(duì)記者說道。

  “總體說來,今年的英語高考試卷難度平穩(wěn),有學(xué)生考出來對(duì)我說,甚至比平時(shí)的模擬考題還要簡(jiǎn)單一些,在全卷中,既有效地考查了學(xué)生的英語素養(yǎng),又正確引導(dǎo)了中學(xué)英語教學(xué)在注重基礎(chǔ)的同時(shí),更注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)!

  生物:難度降低

  受訪嘉賓:貴陽六中生物教研組組長(zhǎng)陶銅筑

  總體上看,今年試卷有以下特點(diǎn):

  1、注重對(duì)學(xué)科主干知識(shí)的考查。

  試題考查了學(xué)科的主干知識(shí),如考查了細(xì)胞分化,植物生理(光合作用和呼吸作用、質(zhì)壁分離與復(fù)原)、酶的知識(shí)與實(shí)驗(yàn)、免疫、生態(tài)知識(shí)(生態(tài)因素、食物鏈與食物網(wǎng))、遺傳(表現(xiàn)型與基因型的推導(dǎo))等方面知識(shí)的理解和應(yīng)用。

  2、注重必修冊(cè)的內(nèi)容。

  從知識(shí)點(diǎn)的分布來看,整個(gè)試卷注重了對(duì)必修部分的考查,而選修部分的內(nèi)容考查相對(duì)較少,大約占12分。

  3、試題平和,難度適中。在試題內(nèi)容的選擇上,沒有出現(xiàn)像往年那樣的新情境,學(xué)生不會(huì)出現(xiàn)被新情境干擾的情形,入手是較容易的。難度適中,試卷體現(xiàn)基礎(chǔ)、側(cè)重于生物學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的考查,不管在選擇題還是非選擇題上,對(duì)難度梯度設(shè)置,起點(diǎn)都較低,層層設(shè)問,有一定的深入,與2010年相比,難度有所降低。

  4、注重實(shí)驗(yàn)思想

  今年的試題中選擇題第2題,非選擇題的第31、33題都涉及了實(shí)驗(yàn)思想。

  總之,今年生物試題較好地體現(xiàn)了生物科學(xué)素養(yǎng)的考查,是以生物學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)、基本能力和重要方法為考查重點(diǎn),密切聯(lián)系考生生活經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)實(shí)際,體現(xiàn)“穩(wěn)中求變”的命題原則的一份較成功試卷。

 物理:計(jì)算量大

  受訪嘉賓:貴陽六中高級(jí)教師郭進(jìn)波

  郭老師認(rèn)為,今年物理科的題目不難,但是計(jì)算量極大,讓中等生答題需要花費(fèi)大量時(shí)間計(jì)算。

  總體來說,試題仍然突出考查物理學(xué)科的核心知識(shí)和基本能力,但這次考查考生運(yùn)用數(shù)學(xué)解決物理問題的能力較以往有所強(qiáng)化。不少題目物理方法簡(jiǎn)單,但是運(yùn)算要求能力很強(qiáng)。

  “今年的電學(xué)實(shí)驗(yàn)題有點(diǎn)生,要求考生綜合能力較強(qiáng)。而且整個(gè)試卷的題目設(shè)計(jì)與考生平時(shí)練習(xí)大有不同,難易順序上有些不同,計(jì)算很花時(shí)間,如果不會(huì)選擇先做簡(jiǎn)單的題目,做題在時(shí)間上就會(huì)吃虧。”郭進(jìn)波說。

  與往年相比,題目沒有出現(xiàn)太多的偏、難、怪題,這套題目的計(jì)算量偏大,要求考生綜合能力較強(qiáng)。一些被教師們忽略的考點(diǎn)在此次考試中出現(xiàn),以往經(jīng)驗(yàn),考題通常都只涉及力學(xué)或電學(xué),但是今年力學(xué)和電學(xué)綜合起來出題,對(duì)考生的要求較高。有點(diǎn)“生”,出乎考生意料。

  郭進(jìn)波介紹,今年的選擇題,計(jì)算量也很大,很多考生會(huì)做題,但是他們往往是沒有足夠的時(shí)間計(jì)算!斑@套題目很容易拉開差距,不少題目都很老套,和平時(shí)模擬考試差不多,這樣的題目對(duì)于成績(jī)好的考生來說,計(jì)算起來會(huì)更加輕車熟路,但對(duì)于中等成績(jī)的考生,大量的計(jì)算讓他們感覺時(shí)間不夠,成績(jī)好的學(xué)生與中等考生差距就將拉開。今年物理的難題是后一道題,考查動(dòng)量守恒定律,題目有點(diǎn)老,成績(jī)好的學(xué)生,一看就會(huì)!

  化學(xué):題目靈活

  受訪嘉賓:貴陽六中高三化學(xué)備課組組長(zhǎng)孫力

  “跟前兩年的高考(微博)化學(xué)試題相較,今年的考題難度變化不大,但出題方式比以往更為靈活,對(duì)考生有很好的區(qū)分度!”對(duì)于今年高考理綜試卷中的化學(xué)部分,孫力老師開門見山地說出了自己的看法。

  昨日上午進(jìn)行的理綜科目考試,化學(xué)試題共有108分,其中8道選擇題,每題6分,剩余4道大題,每題15分。選擇題部分,前7道題目考查的都是一些常見物質(zhì)性質(zhì)、現(xiàn)象等基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn),只要基礎(chǔ)扎實(shí),解題基本上沒啥大問題。而后一道選擇題,很多學(xué)生感覺有些吃力。究其原因,還得歸咎于學(xué)生的解題靈活性不夠。從學(xué)生反饋回來的信息看,該題涉及到了氧化還原反應(yīng)中各物質(zhì)的計(jì)算。如果考生解題時(shí)一味硬算,不但會(huì)花費(fèi)大量時(shí)間,到頭來還不一定能得到正確答案。要是學(xué)生采取逆向解題法,從選項(xiàng)中尋找破綻,再逐一排除,則可以事半功倍。

  對(duì)于4道分值均為15分的大題,孫老師逐一進(jìn)行了分析:第27題考查的是化學(xué)教學(xué)中幾種重要物質(zhì)的性質(zhì)。學(xué)生只要基礎(chǔ)牢,回答前面2問難度不大。到第3問時(shí),高考考題對(duì)考生必要的區(qū)分度便表現(xiàn)出來了。此問要求寫出計(jì)算過程,考生必須思路清晰,具有較好的書面表達(dá)能力,不然很難得全分?jǐn)?shù)。

  從今年的考題來看,高考對(duì)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度要求較高,因此基礎(chǔ)扎實(shí)的學(xué)生往往更有優(yōu)勢(shì);同時(shí),許多考題還要求學(xué)生合理利用所學(xué)知識(shí),并將其轉(zhuǎn)化為解答實(shí)際問題的能力。

  地理:大題好答

  受訪嘉賓:貴陽六中地理高級(jí)教師趙詠杰

  “學(xué)生們反映大題比較好答,”趙老師介紹道,今年文綜試卷上地理科目大題主考知識(shí)點(diǎn)都是高考復(fù)習(xí)的重點(diǎn),以圖為信息考知識(shí)點(diǎn):地形特征、氣候特征、水文特點(diǎn)、工農(nóng)業(yè)區(qū)位條件,這些在高考復(fù)習(xí)時(shí)平時(shí)都重點(diǎn)練習(xí)過,所以總體來說,學(xué)生拿分還是比較容易。

  56分的大題中,第36題是要求學(xué)生根據(jù)所給圖來答題。趙老師說,學(xué)生可以根據(jù)經(jīng)緯度(北回歸線,東經(jīng)90度)和圖形輪廓判斷出所給區(qū)域是孟加拉灣,這一區(qū)域2007年就曾考過,只是當(dāng)時(shí)考的是洪澇災(zāi)害,這回主要是地形特征、氣候特點(diǎn)?忌磮D定位之后就能判斷出圖中標(biāo)注“甲地”是加爾各答,對(duì)于該地麻紡織工業(yè)區(qū)位條件、氣候條件、有利水文特征,因這類題目所考次數(shù)較多,考生們還是比較容易得分。第39題地理、歷史、政治三科目合題,基本上還是以一個(gè)時(shí)政熱點(diǎn)作為信息材料,考的是西北地區(qū)河西走廊一帶,農(nóng)牧業(yè)、工業(yè)發(fā)展的有利條件,主要考的還是農(nóng)業(yè)和工業(yè)。

  “選擇題可能入手有點(diǎn)難,但是多考慮一下總體還是拿分不難。”11道選擇題中,5道自然地理考題,考的知識(shí)點(diǎn)包括陸地、巖石、地殼的物質(zhì)組成和循環(huán);6道人文地理考題考點(diǎn)是芝加哥工業(yè),密西西比河、五大湖、運(yùn)河;也考到了交通方面的,高速鐵路的修建對(duì)其他運(yùn)輸方式產(chǎn)生的影響、為何平原地區(qū)要通過高架橋的方式來建之類,這些都是常規(guī)知識(shí)點(diǎn)。后9、10、11是3道等值線考題,“這三道題學(xué)生反映難度有點(diǎn)大”,趙老師說,“可能需要多轉(zhuǎn)個(gè)彎。”

  趙老師說,56分的大題已經(jīng)讓不少學(xué)生吃了定心丸,44分的選擇題稍難,但總體難度不大。

  歷史:預(yù)料之中

  受訪嘉賓:貴陽六中高級(jí)歷史教師黃莉

  今年是建黨90周年,也是辛亥革命100周年。就在所有的歷史科老師與考生把目光聚焦在這兩點(diǎn)的時(shí)候,昨日的高考文綜歷史卻沒有出現(xiàn)這兩個(gè)大題!斑@在預(yù)料之中、也是意料之外。”貴陽六中高級(jí)歷史教師黃莉說。

  黃莉老師說,昨日早上文綜考試完,許多考生都一致認(rèn)為今年的文綜相比起地理和政治,歷史考題難度適中。在歷史部分,沒有出現(xiàn)偏題、怪題。但普遍考生認(rèn)為客觀題(選擇題)較難抉擇,而主觀題比較好上手。

  反而是考前重點(diǎn)復(fù)習(xí)的黨史卻沒有出現(xiàn),雖然沒出現(xiàn)原題,但間接考察黨史的題目是有的。這就是我所說的意料之外。

  再就是選擇題部分,為什么考生覺得難,主要是難在題目的設(shè)置,它具有梯度性,一問比一問困難致使了學(xué)生不好下手。但試卷的考察還是基本覆蓋教科書上的考點(diǎn)范圍的,與貴陽市的幾次模擬考試相比難度都差不多。

  政治:穩(wěn)中帶新

  受訪嘉賓:貴陽六中政治高級(jí)教師、省級(jí)骨干教師張榮聲

  在今年的文綜政治試題中,題型題量上沒有大的變化,12道選擇題中,經(jīng)濟(jì)學(xué)、哲學(xué)與政治學(xué)各占4道,另外就是一個(gè)單獨(dú)的政治類科目大題,以及文綜的一個(gè)政治題。從考察的知識(shí)面來看,主要體現(xiàn)求穩(wěn)定,但在問法中又比較有新意,學(xué)生做題的時(shí)間也還比較充裕,基本上都能做完試題。

  較之往年,今年的選擇題中主要有三個(gè)特點(diǎn):一是在計(jì)算題方面,今年主要是計(jì)算利潤(rùn)率,而不是往年的價(jià)值量,如果學(xué)生沒有用心復(fù)習(xí),可能不會(huì)做;二是出現(xiàn)了柱狀圖的試題,是有關(guān)進(jìn)出口的,而沒有像往年一樣出現(xiàn)漫畫題;三是選擇題多數(shù)都是組合型的,難度較大,涉及到時(shí)政、菜賤傷農(nóng)、進(jìn)出口、氣候、環(huán)保、公民的權(quán)利、中國共產(chǎn)黨、金磚五國等問題,熱點(diǎn)中又帶有新意。

  而在政治試題的大題中,政治學(xué)與經(jīng)濟(jì)學(xué)比較容易著手,兩道哲學(xué)問題比較難。

  用馬克思主義哲學(xué)分析延安方面的問題,對(duì)考生要求較高,若對(duì)馬克思主義哲學(xué)復(fù)習(xí)不到位,根本不知道具體用哪一個(gè)原理,如此也體現(xiàn)出出題老師的水平較高,對(duì)學(xué)生的綜合能力要求也較高,這也是拉開分?jǐn)?shù)差距的一道題。