2011年的高考已經(jīng)結(jié)束了，那么在我們同學(xué)做的生物試卷里面很明顯會感覺到今年的試題比2010年，也就是去年的生物題難度上有了較大幅度的提高，我們同學(xué)們也會感受到，其實今年的題目呢？有一個大的特色，那我們來總結(jié)一下，非常關(guān)注我們的健康、關(guān)注我們的環(huán)境、關(guān)注我們的生活。
2011廣東高考理綜生物解析：劉樺
從我們教學(xué)生物學(xué)的角度，這份試題非常體現(xiàn)能力立意，也非常強調(diào)知識綜合應(yīng)用能力的考查。其實我們可以回憶一下可以看到，這份考卷對健康角度的關(guān)注。比如27題對登革熱的考查，在選擇題25題里出現(xiàn)的超級細菌，還有后的29題，有關(guān)于綠色食用色素背景的考查實驗，甚至還有涉及到遺傳病等健康問題的考查。另外一個問題是對我們環(huán)境的關(guān)注， 很明顯我們的同學(xué)會關(guān)注到28題，在船上刷的油漆中，含有一種名叫三丁基錫的物質(zhì)對海洋生態(tài)系統(tǒng)的影響。除此之外，還有對生活的關(guān)注，比如我們提到的蝴蝶蘭，以及我們提到的綠色食用色素，這就是一種對生活的關(guān)注。應(yīng)該說利用這一個理論聯(lián)系實際綜合運用所學(xué)的知識，來解決自然界和社會生活中的中的一些實際問題，是我們對自然學(xué)科和生物學(xué)科學(xué)習終所要達到的目標，這也是我們這高考里面非常突出的一個特點。我們的同學(xué)可以很明顯的感受到，其實由這次非常突出的特點所派生出來的高考題另外一個特點：突出了華南特色。 我們各位可以感受到，這次做的題目里面，比如蝴蝶蘭，相對而言它是一種南方比較多的觀賞蘭花，還有我們所提到的船的油漆對海洋生態(tài)系統(tǒng)的影響，海洋生態(tài)系統(tǒng)也是作為廣東這邊區(qū)域比較特別的生態(tài)系統(tǒng)，我們說華南特色非常強調(diào)本省所特有的一些物種和一些特殊的生態(tài)系統(tǒng)。
同學(xué)們也可以很明顯感受到，其中一貫以來試卷里面都表現(xiàn)出了一個非常突出的一個特點，我們同學(xué)在復(fù)習也好，老師在教學(xué)也好，在這考試里面都強調(diào)了對核心知識的考查。什么是核心知識？我們的同學(xué)很熟悉了，比如第一冊內(nèi)容，我們有強調(diào)細胞的結(jié)構(gòu)和功能；第二冊，遺傳規(guī)律；第三冊，生命活動的調(diào)節(jié)及生物與環(huán)境。那么這些核心知識都在試卷里考查的非常突出，結(jié)合剛才所提到的這些新情景新背景切入下去。其實第四點在這次考試里面也比較突出，這個題目可能某種程度上引導(dǎo)我們對選修本基礎(chǔ)知識的關(guān)注，比如選修一的內(nèi)容中，其中一道題專門考查了血紅蛋白提取的一些基本步驟，同時也考查了植物的組織培養(yǎng)和微生物培養(yǎng)，關(guān)于選擇培養(yǎng)基的一些知識，這個分值大致占了有6分左右，那么選修三的內(nèi)容算起來一共有8分左右。可以感受到選修本的基礎(chǔ)知識另外一個角度也強調(diào)了選修本和必修本知識的聯(lián)系，那么這些考察的角度，都和必修本的很多知識我們都可以聯(lián)系起來。這些問題基本在我之前課程里都有設(shè)計，聽過的同學(xué)應(yīng)該都有收益，大家可以上華附在線愛學(xué)網(wǎng)觀看相關(guān)課程。
那么，第五點， 其實第五點呢，也是我們廣東省命題里面體現(xiàn)的一貫特色。同學(xué)們可以感受到：第一，圖表，特別是圖文的轉(zhuǎn)換。后面四道非選擇題，每一道題中，都有圖或者是表，前面八道中有三道題出現(xiàn)了圖表，這都是對圖表的重視；第二，一貫以來對實驗的重視。其中包含有對課本實驗的考查、科學(xué)室的考查、以及探究實驗的考查，這次探究實驗非常強調(diào)對實際的綜合應(yīng)用，比如對食用色素色素的提取，在這里我們強調(diào)不能用無水酒精，正常情況下用食用酒精來提取是不是會更好一些。 在我們實驗題后一個小設(shè)計題里，要利用我們課本實驗，我們所學(xué)的基本步驟來解決生產(chǎn)生活的實際問題，檢測色素里面有沒有其他色素，這些都再體現(xiàn)了綜合應(yīng)用能力。那么，從這一份試卷來看，整體非常強烈的體現(xiàn)了基礎(chǔ)核心知識的考查，也同時考查了我們的能力，相信我們具有很強綜合能力的同學(xué)，一定能夠在這次考試里面脫穎而出，謝謝！
2011廣東高考理綜生物解析：劉樺
從我們教學(xué)生物學(xué)的角度，這份試題非常體現(xiàn)能力立意，也非常強調(diào)知識綜合應(yīng)用能力的考查。其實我們可以回憶一下可以看到，這份考卷對健康角度的關(guān)注。比如27題對登革熱的考查，在選擇題25題里出現(xiàn)的超級細菌，還有后的29題，有關(guān)于綠色食用色素背景的考查實驗，甚至還有涉及到遺傳病等健康問題的考查。另外一個問題是對我們環(huán)境的關(guān)注， 很明顯我們的同學(xué)會關(guān)注到28題，在船上刷的油漆中，含有一種名叫三丁基錫的物質(zhì)對海洋生態(tài)系統(tǒng)的影響。除此之外，還有對生活的關(guān)注，比如我們提到的蝴蝶蘭，以及我們提到的綠色食用色素，這就是一種對生活的關(guān)注。應(yīng)該說利用這一個理論聯(lián)系實際綜合運用所學(xué)的知識，來解決自然界和社會生活中的中的一些實際問題，是我們對自然學(xué)科和生物學(xué)科學(xué)習終所要達到的目標，這也是我們這高考里面非常突出的一個特點。我們的同學(xué)可以很明顯的感受到，其實由這次非常突出的特點所派生出來的高考題另外一個特點：突出了華南特色。 我們各位可以感受到，這次做的題目里面，比如蝴蝶蘭，相對而言它是一種南方比較多的觀賞蘭花，還有我們所提到的船的油漆對海洋生態(tài)系統(tǒng)的影響，海洋生態(tài)系統(tǒng)也是作為廣東這邊區(qū)域比較特別的生態(tài)系統(tǒng)，我們說華南特色非常強調(diào)本省所特有的一些物種和一些特殊的生態(tài)系統(tǒng)。
同學(xué)們也可以很明顯感受到，其中一貫以來試卷里面都表現(xiàn)出了一個非常突出的一個特點，我們同學(xué)在復(fù)習也好，老師在教學(xué)也好，在這考試里面都強調(diào)了對核心知識的考查。什么是核心知識？我們的同學(xué)很熟悉了，比如第一冊內(nèi)容，我們有強調(diào)細胞的結(jié)構(gòu)和功能；第二冊，遺傳規(guī)律；第三冊，生命活動的調(diào)節(jié)及生物與環(huán)境。那么這些核心知識都在試卷里考查的非常突出，結(jié)合剛才所提到的這些新情景新背景切入下去。其實第四點在這次考試里面也比較突出，這個題目可能某種程度上引導(dǎo)我們對選修本基礎(chǔ)知識的關(guān)注，比如選修一的內(nèi)容中，其中一道題專門考查了血紅蛋白提取的一些基本步驟，同時也考查了植物的組織培養(yǎng)和微生物培養(yǎng)，關(guān)于選擇培養(yǎng)基的一些知識，這個分值大致占了有6分左右，那么選修三的內(nèi)容算起來一共有8分左右。可以感受到選修本的基礎(chǔ)知識另外一個角度也強調(diào)了選修本和必修本知識的聯(lián)系，那么這些考察的角度，都和必修本的很多知識我們都可以聯(lián)系起來。這些問題基本在我之前課程里都有設(shè)計，聽過的同學(xué)應(yīng)該都有收益，大家可以上華附在線愛學(xué)網(wǎng)觀看相關(guān)課程。
那么，第五點， 其實第五點呢，也是我們廣東省命題里面體現(xiàn)的一貫特色。同學(xué)們可以感受到：第一，圖表，特別是圖文的轉(zhuǎn)換。后面四道非選擇題，每一道題中，都有圖或者是表，前面八道中有三道題出現(xiàn)了圖表，這都是對圖表的重視；第二，一貫以來對實驗的重視。其中包含有對課本實驗的考查、科學(xué)室的考查、以及探究實驗的考查，這次探究實驗非常強調(diào)對實際的綜合應(yīng)用，比如對食用色素色素的提取，在這里我們強調(diào)不能用無水酒精，正常情況下用食用酒精來提取是不是會更好一些。 在我們實驗題后一個小設(shè)計題里，要利用我們課本實驗，我們所學(xué)的基本步驟來解決生產(chǎn)生活的實際問題，檢測色素里面有沒有其他色素，這些都再體現(xiàn)了綜合應(yīng)用能力。那么，從這一份試卷來看，整體非常強烈的體現(xiàn)了基礎(chǔ)核心知識的考查，也同時考查了我們的能力，相信我們具有很強綜合能力的同學(xué)，一定能夠在這次考試里面脫穎而出，謝謝！
