小六升學(xué)考試語(yǔ)文試卷

一、積累與運(yùn)用（46分）

1．把下面一句話認(rèn)真地抄寫在田字格里，要寫得正確、規(guī)范、工整。（4分）
良好的開(kāi)端等于成功的一半

2．查字典（10分）
小云看課外書，“苫”字不認(rèn)識(shí)，她應(yīng)用 查字法，先查 ，再查 。后來(lái)寫讀后感，“men心自問(wèn)”的“men”字不會(huì)寫，她應(yīng)用 查字法，先查 ，再查 。
“盡”在字典中的解釋有：①完畢 ②達(dá)到極端 ③全部用出 ④用力完成 那么“盡心盡力”中的盡應(yīng)選 ，“取之不盡”中的盡應(yīng)選 ，“盡職盡責(zé)”中的盡應(yīng)選 ，“山窮水盡”中的盡應(yīng)選 。

3．把成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并歸類（10分）
① 神( )妙( ) ② 聚( )會(huì)( ) ③ 漫( )遍( )
④ 五( )六( ) ⑤ 奇( )異( ) ⑥ 鳥( )花( )
其中描寫景物的有： ，描寫人物的有： 。（只填序號(hào)）

4．按要求完成句子（12分）
⑴ 小學(xué)生要多學(xué)習(xí)，多鍛煉�！靖姆磫�(wèn)句】：
⑵ 快樂(lè)的小鳥常常在樹(shù)枝上跳來(lái)跳去�！究s句】：
⑶ 我的心情久久不能平靜�！靖谋扔骶洹浚�
⑷ 聽(tīng)了這個(gè)故事，受到了很大的教育。【改病句】：
⑸ 開(kāi)學(xué)初，我要制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃和決心�！靖牟【洹浚�
⑹ 你喜歡的一句歇后語(yǔ)是：
5．《賣火柴的小女孩》中，寫了“小女孩的五次幻景”請(qǐng)你按課文內(nèi)容的順序排列（10分）
（ ）沒(méi)有快樂(lè)，幻想圣誕書。 （ ）又冷又餓，幻想烤鵝。
（ ）天氣寒冷，幻想火爐。 （ ）得不到父母的愛(ài)，幻想奶奶。
（ ）極端痛苦，和奶奶飛走了。

二、閱讀（34分）

（一）（18分）
① 我們學(xué)校前面是一片開(kāi)闊地，再遠(yuǎn)一點(diǎn)，是一座座山嶺。早晨，我總愛(ài)遠(yuǎn)眺那漫山遍嶺的山茶花。
② 你看喲 那漫山遍嶺的山茶花紅得那么鮮艷 那么火熱 陽(yáng)光一照 仿佛千萬(wàn)顆紅星在閃耀 微風(fēng)一吹 又好像千萬(wàn)面旗幟在飄揚(yáng)
③ 一天，學(xué)生問(wèn)我：“老師，山茶花為什么那么紅呢？”
④ 我茫然不知所措。我酷愛(ài)山茶花，竟然不知道它為什么紅得那么絢爛奪目！
⑤ 不久，我從一位放牛伯伯那里聽(tīng)到了這樣一個(gè)故事。
⑥ 早些年，這一帶山茶花全是白的，潔白得像水晶一樣純凈透明。紅軍路過(guò)這兒時(shí)，跟地方武裝接上了火。一場(chǎng)血戰(zhàn)，殲滅了敵人，我們紅軍的一位女衛(wèi)生隊(duì)長(zhǎng)掛了彩。部隊(duì)北上前，把她托給農(nóng)民協(xié)會(huì)照顧，藏在附近一個(gè)山洞里養(yǎng)傷。后來(lái)，敵人順著血跡抓到了這位紅軍女戰(zhàn)士，萬(wàn)惡的匪徒綁著她游鄉(xiāng)示眾，一滴滴鮮血灑遍了條條山梁。
⑦ 第二年春天，這山村開(kāi)遍了鮮紅鮮紅的山茶花。人們說(shuō)，那是紅軍女戰(zhàn)士的殷殷血跡。
⑧ 我把山茶花的故事講給孩子們聽(tīng)。孩子們的眼睛濕潤(rùn)了，晶瑩的淚珠滴在胸前飄拂的紅領(lǐng)巾上……
⑨ 我默默地祝福著：祖國(guó)的花朵啊，幾經(jīng)春雨，你們也會(huì)變紅的！

1．文章重點(diǎn)介紹了（ ）（2分）
A、有關(guān)山茶花的美麗 B、有關(guān)山茶花的故事 C、有關(guān)“我”的祝福
2．文章第③～⑧自然段一共說(shuō)了三層意思，分層合理的是（ ）（2分）
A．③④∥⑤⑥∥⑦⑧ B．③∥④⑤⑥⑦∥⑧ C．③④∥⑤⑥⑦∥⑧
3．孩子們聽(tīng)了山茶花的故事后眼睛都濕潤(rùn)了，是因?yàn)椋?）（2分）
A．故事感人 B．“我”講得感人 C．孩子們?nèi)菀妆桓袆?dòng)
4．后一段話在全文中表示的作用是（ ）（2分）
A．概括全文 B．點(diǎn)明中心 C．照應(yīng)開(kāi)頭
5．作者寫這篇文章，是為了（ ）（2分）
A．贊揚(yáng)山茶花的美麗 B．介紹山茶花的故事 C．表示“我”的祝福
6．給第2自然段空白處加上標(biāo)點(diǎn)，合適的是（ ）（2分）
A． ！，。，；，。 B． ！，，，；，。 C． ，，。，，，。
7．文中有4處由實(shí)在事物產(chǎn)生聯(lián)想的語(yǔ)句，找出來(lái)畫上“ ”。（4分）
8．把文中一處寫孩子們表情的語(yǔ)句找出來(lái)畫上“ ”。（2分）

（二）一分鐘（16分）

教育家班杰明曾經(jīng)接到一個(gè)青年人的求救電話，并與那個(gè)渴望成功的青年人約好了見(jiàn)面的時(shí)間和地點(diǎn)。
當(dāng)那個(gè)青年人如約而至?xí)r，看到班杰明的房子（ ）高大寬敞，（ ）房間里卻亂七八糟，狼籍一片。這景象令青年人頗感意外。
沒(méi)等青年人開(kāi)口，班杰明就打招呼道：“你看我這房間太不整潔了，請(qǐng)你在門外等候一分鐘，我收拾一下，你再進(jìn)來(lái)吧�！闭f(shuō)著，他輕輕地關(guān)上了房門。
很快，一分鐘過(guò)去了，班杰明打開(kāi)了房門，并熱情地把青年人讓進(jìn)了客廳。青年人簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，眼前出現(xiàn)了另一番景象——房間內(nèi)的一切（ ）擺放得井然有序，（ ）有兩杯剛剛倒好的紅酒還漾著微波。
沒(méi)等青年人開(kāi)口，班杰明就非�？蜌獾卣f(shuō)：“干杯，你可以走了�！�
青年人手持酒杯一下子愣住了，既尷尬又遺憾地說(shuō)：“可是，我……還沒(méi)有向您請(qǐng)救呢……”
“眼前這些難道還不夠嗎？”班杰明一邊微笑著，一邊掃視著自己的房間，輕言細(xì)語(yǔ)地說(shuō)：“你進(jìn)來(lái)又有一分鐘了�！�
“一分鐘……一分鐘……”青年人若有所思，眉頭緊鎖。突然，他大聲說(shuō)，“我懂了，一分鐘的時(shí)間可以做許多事情。只要把握住生命里的每一分鐘，也就把握住了理想的人生。”
班杰明舒心地笑了。青年人把杯里的紅酒一飲而盡，向班杰明連連道謝，開(kāi)心地走了。
后來(lái)，青年人給班杰明寫了一封信，感謝班杰明對(duì)他的教育。

1．聯(lián)系上下文，在短文中的括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。（4分）
2．根據(jù)意思在短文中找出相應(yīng)的成語(yǔ)，寫在括號(hào)里。（4分）
A．好像在思考著什么。（ ） B．形容整齊的樣子，有秩序。（ ）
3．再讀一讀第2自然段，結(jié)合全文，其正確的意思是（ ）（3分）
A．班杰明的生活習(xí)慣不好，總是把房間搞得很亂。
B．班杰明故意把房間弄亂，以此教育青年人。
C．因?yàn)楣ぷ魈�忙了，班杰明沒(méi)有時(shí)間收拾房間。
4．“只要把握住生命里的每一分鐘，也就把握住了理想的人生�！闭�(qǐng)寫出你對(duì)這句話的理解。（3分）
5．請(qǐng)你寫出一條珍惜時(shí)間的格言或詩(shī)句（2分）


五、作文（40分）

在山谷中有一群仙子，她們決定山中的花開(kāi)成什么顏色、什么模樣。有一朵待開(kāi)的蓓蕾是天之驕子，特別蒙受天使們的照顧，天使們想讓它自行決定開(kāi)成什么顏色、什么模樣。沒(méi)想到，那朵蓓蕾因?yàn)檫x擇太多了，后什么也決定不下來(lái)。在花季過(guò)了之后，天使們?cè)谏焦戎邪l(fā)現(xiàn)了一朵未開(kāi)放便枯死了的蓓蕾——它始終沒(méi)有作出任何選擇。
請(qǐng)你寫一篇500字左右的文章表達(dá)你的感受。