做為家長如何培養(yǎng)孩子的興趣愛好

考慮孩子的未來不能完全以所謂自己的經(jīng)驗來設(shè)計。有很多家長常說他們過了半輩子了，見的多知道的也多，什么是對孩子好什么是對孩子不好都很清楚。但也不一定。


家長要避免把自己的興趣愛好和主觀意見強加到孩子身上。因為有很多家長讓孩子學習這個那個，選擇的科目其實都是自己喜歡的東西，這樣做，如果剛好孩子的興趣方向和家長一樣就皆大歡喜了，如果孩子并不適合學這個，那就浪費了孩子的發(fā)展時期，效果適得其反。


想要孩子培養(yǎng)興趣愛好是必不可少的，但首先要觀察了解自己的孩子的性格特征，也要充分了解孩子的內(nèi)心世界。


三歲的孩子已經(jīng)有自己的顯著的內(nèi)心感受了。培養(yǎng)要因人而異。
孩子的發(fā)展要遵循自然發(fā)展的原則。也就是說你不能人為地想把他塑造成某一種人，的方式是讓他自由發(fā)展，讓他自由形成各種興趣方向。


當然這是理論上的。很少有家長能做到這樣，畢竟任其發(fā)展的風險性很大，家長一般都會選擇將孩子控制在自己能夠教育引導(dǎo)的范圍內(nèi)。


你的孩子才三歲，對汽車這么敏感，不一定就表明他是對汽車感興趣。從心理學來說，汽車開過去，有很多種因素可以讓他產(chǎn)生反應(yīng)，包括車子的聲音，車子的品牌標志和顏色等等。如果是車子的聲音吸引他，讓他反應(yīng)過來這個是汽車，又或者因為他平時接觸了解的車最熟悉的就是大眾，那么他會條件反射聽到汽車開過的聲音而叫出大眾，因為可能對他來說，汽車=大眾。同樣道理，如果是品牌標志顏色吸引他的話，就表示他對圖形和顏色很敏感。當然男孩子很有可能是對機械方面很感興趣。這些都是在家里就可以潛移默化教育的。此外還有很多種因素，并不只是這三種。


你首先找到是什么讓他感覺敏銳，然后針對性地擴大他的這一特長。比如，是聲音的話可以培養(yǎng)他音樂方面特長，是標志顏色的話基本和美術(shù)有關(guān)，是機械的話你也可以買些可以拆裝的玩具給他玩，慢慢培養(yǎng)他自己動手動腦的習慣。再大一點也可以嘗試真的讓他玩玩機械，什么鬧鐘啦變形金剛啦這些不太貴的小機械，稍微復(fù)雜點的東西，在確保他不會誤吞零件的基礎(chǔ)上，沒有安全問題的話，可以隨便他拆拆裝裝地玩。
但從教育的角度來說，我們通常要把孩子的思想品德教育放在第一位，獲得什么知識學到什么技術(shù)都要放在后面位置。這是最科學的教育方法。千萬不能走進誤區(qū)，即拼命要他學這個學那個，以學到了什么獲得多少分數(shù)來衡量孩子的價值，這樣你的孩子以后會將得失看成最重要的東西，在衡量自身價值的時候也會以自己獲得了什么或者考試考了幾分為衡量標準，對他心理的發(fā)展很不利。


孩子的世界不可以同大人的世界混淆，要以孩子的角度來看一切問題。大人看重的東西不一定孩子就看重，這并不是說他們幼稚不成熟，相反來說，大人們認同的價值觀不一定是對的，有很多是生活工作所迫，是只適用于成人世界的規(guī)則。

孩子的未來有大半是教育帶來的，其中又有一半是家庭帶來的。祝你能成為一名好家長，教出的孩子！