二、完型填空：

1）重視研究真題。同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)完型填空時(shí)，要高度重視歷年真題，對(duì)題目類型、出題角度、文章難度與特點(diǎn)均需認(rèn)真研究，以把握考試出題方向，指導(dǎo)日常的英語(yǔ)復(fù)習(xí)。

2）重視短文首、末句。一般來說，完型填空的首末句中含填空的幾率較小，而文章的中心內(nèi)容一般在選文的始末已明了。根據(jù)這些有限信息，了解了短文的大體意思后，就可以有一個(gè)初步的思路向下繼續(xù)進(jìn)行閱讀與推測(cè)了。

3）注意聯(lián)系上下文進(jìn)行推測(cè)。具體到做題的時(shí)候要瞻前顧后，根據(jù)前后文進(jìn)行適當(dāng)?shù)耐茰y(cè)。比如說，每一篇文章都是有線索的，如果是以時(shí)間為線索，那么就可以借給出的時(shí)間線索來推測(cè)填空處與上下文間聯(lián)系。切忌根據(jù)自己的主觀臆斷和感情色彩來進(jìn)行猜測(cè)，而是要本著原文的有效信息進(jìn)行猜測(cè)。

三、閱讀理解：

閱讀理解部分主要測(cè)試考生英語(yǔ)的閱讀、理解、分析、判斷能力�？忌�需要掌握一定的詞匯量和具有一定的閱讀速度以及知識(shí)背景。4段短文中，其中1段為科普內(nèi)容，1段為英語(yǔ)應(yīng)用文。

1）做題的時(shí)候培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，將閱讀的題干進(jìn)行分類從而在原文中快速定位。

2）考生在備考期間，必須提高自己的閱讀能力，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。在閱讀中，不能將語(yǔ)法知識(shí)和詞匯知識(shí)孤立起來，要透過這些表面的東西看到作者所要表達(dá)的思想。一開始閱讀的時(shí)候，就要快讀，不要一個(gè)詞一個(gè)詞地?fù)�，一邊讀一邊跟著作者的思路走，遇到生詞不要馬上查字典，要根據(jù)上下文的意思和構(gòu)詞法知識(shí)猜測(cè)一下這個(gè)詞的含義，在猜出這個(gè)詞的意思之后，再查字典驗(yàn)證一下。如果考生能夠堅(jiān)持采用這種科學(xué)的閱讀方式，那么隨著閱讀量的增加，對(duì)詞義的猜測(cè)將屢屢與字典上的含義不謀而合。這將有助于增強(qiáng)自信心，提高閱讀興趣，同時(shí)對(duì)提高閱讀語(yǔ)言能力和其他各項(xiàng)的得分也是頗有好處的。在閱讀理解的應(yīng)試方法的培養(yǎng)方面，考生好能夠參加輔導(dǎo)班學(xué)習(xí)，優(yōu)秀的輔導(dǎo)老師能夠帶領(lǐng)考生按照高效的應(yīng)試方法進(jìn)行備課。

3）考生在擴(kuò)大閱讀面，提高閱讀能力的同時(shí)，還必須打下扎實(shí)的語(yǔ)言基本功。詞匯量的大小是判斷基本功扎實(shí)與否的一個(gè)關(guān)鍵指標(biāo)。詞匯量不僅僅指的是詞匯的數(shù)量，還包括一個(gè)詞的幾個(gè)不同的意義與用法。因此，考生在記憶詞匯時(shí)應(yīng)結(jié)合大量的閱讀，準(zhǔn)確掌握詞匯在不同語(yǔ)境中的不同意義和用法，注意辨別同義詞和近義詞。此外，考生在復(fù)習(xí)過程中掌握構(gòu)詞法的基本知識(shí)不僅可以極大地豐富我們的詞匯量，而且能更好地幫助我們推測(cè)詞義。考生除了具備豐富的詞匯知識(shí)以外，語(yǔ)法知識(shí)也是必不可少的�？忌鷳�(yīng)牢固掌握好每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，從詞法到句法，從時(shí)態(tài)到語(yǔ)態(tài)決不能有疏漏之處。當(dāng)然，有效的輔導(dǎo)，可以幫助廣大考生將復(fù)習(xí)備考量降低到少。我們只需要掌握考試要用的，我們就是為了考試！

四、口語(yǔ)交際：

口語(yǔ)交際部分對(duì)很多考生來說，復(fù)習(xí)起來不是很容易。一方面，口語(yǔ)交際是這幾年的新題型，復(fù)習(xí)材料有限；另一方面，口語(yǔ)交際所涉及的面比較廣，并且有一些慣用語(yǔ)之類的內(nèi)容，需要考生很好的總結(jié)。

1） 將近幾年的真題好好的研讀和總結(jié)一下，以真題為標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行復(fù)習(xí)。

2） 對(duì)口語(yǔ)場(chǎng)景進(jìn)行總結(jié)。近幾年的考試題目，涉及到的場(chǎng)景比較多。