新大綱的變與不變
大家好,能夠就2012年的管理類聯(lián)考綜合中的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)跟大家做交流,跨考教育在第一時(shí)間為您解析。
回顧2011年聯(lián)考大綱數(shù)學(xué)部分,繼續(xù)增加的內(nèi)容有:指數(shù)函數(shù)、對(duì)數(shù)函數(shù);空間幾何體(長(zhǎng)方體、柱體、球體);數(shù)據(jù)描述(平均值、方差與標(biāo)準(zhǔn)差、數(shù)據(jù)的圖標(biāo)表示)。其余部分繼續(xù)保持2011年的水平。通過分析,我們可以看出大綱的微調(diào)。從內(nèi)涵來看,2012年聯(lián)考大綱的數(shù)學(xué)部分大致與2011年相同,在空間幾何體部分,2011年考查的是“圓柱體”,2012年大綱則微調(diào)為“柱體”;從外延來看,有些內(nèi)容大綱中沒有要求,但可能會(huì)繼續(xù)涉及,如根式、高次方程、函數(shù)等。這些內(nèi)容不會(huì)直接出題,但它們會(huì)影響大綱中規(guī)定內(nèi)容的考題。
2010年、2011年和2012年MBA大綱數(shù)學(xué)部分的對(duì)比:
大家好,能夠就2012年的管理類聯(lián)考綜合中的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)跟大家做交流,跨考教育在第一時(shí)間為您解析。
回顧2011年聯(lián)考大綱數(shù)學(xué)部分,繼續(xù)增加的內(nèi)容有:指數(shù)函數(shù)、對(duì)數(shù)函數(shù);空間幾何體(長(zhǎng)方體、柱體、球體);數(shù)據(jù)描述(平均值、方差與標(biāo)準(zhǔn)差、數(shù)據(jù)的圖標(biāo)表示)。其余部分繼續(xù)保持2011年的水平。通過分析,我們可以看出大綱的微調(diào)。從內(nèi)涵來看,2012年聯(lián)考大綱的數(shù)學(xué)部分大致與2011年相同,在空間幾何體部分,2011年考查的是“圓柱體”,2012年大綱則微調(diào)為“柱體”;從外延來看,有些內(nèi)容大綱中沒有要求,但可能會(huì)繼續(xù)涉及,如根式、高次方程、函數(shù)等。這些內(nèi)容不會(huì)直接出題,但它們會(huì)影響大綱中規(guī)定內(nèi)容的考題。
2010年、2011年和2012年MBA大綱數(shù)學(xué)部分的對(duì)比:
時(shí)間 | 2010年 | 2011年 | 2012年 |
數(shù) | 保持09年水平 | 在10年的基準(zhǔn)上增加了對(duì)整數(shù)的考查 | 保持11年的水平 |
式 | 保持09年水平 | 保持10年水平 | 保持11年的水平 |
值 | 保持09年水平 | 保持10年水平 | 保持11年的水平 |
方程 | 保持09年水平 | 保持10年水平 | 保持11年的水平 |
不等式 | 保持09年水平 | 保持10年水平 | 保持11年的水平 |
數(shù)列 | 保持09年水平 | 保持10年水平 | 保持11年的水平 |
平面幾何 | 保持09年水平 | 保持10年水平 | 保持11年的水平 |
立體幾何 | 刪除 | 繼續(xù)刪除 | 繼續(xù)刪除 |
空間幾何體 |
| 新增考點(diǎn) | 將“圓柱體”微調(diào)為“柱體” |
解析幾何 | 保持09年水平 | 保持10年水平 | 保持11年的水平 |
排列組合 | 保持09年水平 | 保持10年水平 | 保持11年的水平 |
概率 | 保持09年水平 | 保持10年水平 | 保持11年的水平 |
數(shù)據(jù)描述 |
| 新增考點(diǎn) | 保持11年的水平 |
函數(shù) | 保持09年水平 | 增加了指數(shù)函數(shù)、對(duì)數(shù)函數(shù) | 保持11年的水平 |
其它部分 | 根式、高次方程,函數(shù)會(huì)影響其它模塊的考題 | 根式、高次方程,函數(shù)會(huì)繼續(xù)影響 | 根式、高次方程,函數(shù)會(huì)繼續(xù)影響 |
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