據(jù)介紹，2003年澳大利亞政府宣布設(shè)立價(jià)值2.5億澳元的“教學(xué)效績基金”作為一攬子高等教育改革方案的一部分。該基金用于獎(jiǎng)勵(lì)在澳大利亞國內(nèi)本科教學(xué)方面表現(xiàn)優(yōu)異的大學(xué)。政府相信通過這個(gè)舉措將提高大學(xué)的教學(xué)水平從而提升本科教育的整體質(zhì)量。
作為2006年度該項(xiàng)基金的撥款評(píng)審程序，澳大利亞教育、科學(xué)與培訓(xùn)部向每所大學(xué)提供了依據(jù)以下各項(xiàng)評(píng)審指標(biāo)作出的評(píng)審結(jié)果。一是畢業(yè)生滿意度和畢業(yè)去向，根據(jù)2003年度澳洲本科畢業(yè)生對(duì)畢業(yè)去向調(diào)查和課程教學(xué)調(diào)查問卷的答復(fù)而獲得相應(yīng)的信息。調(diào)查問卷的內(nèi)容包括:畢業(yè)生參加全職工作的人數(shù)，畢業(yè)生參加全日制學(xué)習(xí)的人數(shù)，對(duì)獲得的基本技能的滿意程度，對(duì)教學(xué)的滿意程度，整體滿意度。二是本科一年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及課程完成情況，包括通過課程的比例，2003年入學(xué)的學(xué)生與2003年畢業(yè)或2004年重新注冊(cè)的學(xué)生人數(shù)的百分比。
2006年度的基金將根據(jù)一整套量化指標(biāo)和嚴(yán)格的評(píng)審程序進(jìn)行撥付。有關(guān)量化指標(biāo)已在澳大利亞教育、科學(xué)與培訓(xùn)部網(wǎng)站上公布，同時(shí)公布的還有撥款方式從而使整個(gè)評(píng)審程序透明化，也使大學(xué)更好地了解相關(guān)的信息。但請(qǐng)注意，該指標(biāo)并非對(duì)澳大利亞大學(xué)的官方排名。
