第一部分 數(shù)量關(guān)系
(共15題,參考時(shí)限15分鐘)
本部分包括兩種類(lèi)型的試題:
一、數(shù)字推理:共5題。給你一個(gè)數(shù)列,但其中到少缺少一項(xiàng),要求你仔細(xì)觀(guān)察數(shù)列規(guī)律,然后從四個(gè)供選擇的選項(xiàng)中選出你認(rèn)為合理的一項(xiàng),來(lái)填補(bǔ)缺項(xiàng)。
1．51 53 56 60 65 （ B）
A．70 B．71 C．72 D73
2．1 1 3 1/9 5 1/25 7 （ C ） （ ） 1/81
A．1/37 11 B．1/43 8 C．1/49 9 D．1/49 11
3．1 7 （ ） 31 49 81
A．9 B．11 C．17 D．19
4．—3 —2 1 6 （ ）
A．8 B．11 C．13 D．15
5．1/2 1/4 （ ）
A． B．1/16 C． D．1/8
二、數(shù)學(xué)運(yùn)算：共10題�？梢栽诓莞寮埳线\(yùn)算，遇到難題，你可以跳過(guò)不做，待有時(shí)間再返回來(lái)做。
6．計(jì)算：51+53+55+…+97+99-50-52-54-…-96-98=？
A．25 B．50 C．49 D．24
7．某車(chē)工計(jì)劃15天里加工420個(gè)零件，初3天中每天加工24個(gè)，以后每天到少要加工多少個(gè)才能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)超額完成任務(wù)？
A．31 B．3 C．29 D．28
8．1998年8月共有多少分鐘？
A．34640 B．43200 C．44640 D．54214
9．一種揮發(fā)性藥水，原來(lái)有一整瓶，第二天揮發(fā)后變?yōu)樵瓉?lái)的1/2；第三天變?yōu)榈诙斓?/3；第四天變?yōu)榈谌斓?/4，請(qǐng)問(wèn)第幾天時(shí)藥水還剩下1/30瓶？
A．5天 B．12天 C．30天 D．100天
10．假設(shè)地球是一個(gè)正球形，它的赤道長(zhǎng)4萬(wàn)千米�，F(xiàn)在用一根比赤道長(zhǎng)10米的繩子圍繞赤道一周，假設(shè)在各處繩子離地面的距離都是相同的，請(qǐng)問(wèn)繩子距離地面大約要有多高？
A．1．6厘米 B．1．6 米 C．3．2厘米 D．3．2 米
11．某中介服務(wù)機(jī)構(gòu)根據(jù)服務(wù)項(xiàng)目所涉及的全額按一定比例收取服務(wù)費(fèi)，具體標(biāo)準(zhǔn)如下：1萬(wàn)元（含）以下收取50元；1萬(wàn)元以上，5萬(wàn)元（含）以下的部分收取3%；5萬(wàn)元以上，10萬(wàn)元（含）以下的部分收取2%。（如，某一服務(wù)項(xiàng)目所涉及金額為10萬(wàn)元，那么，所收取的服務(wù)費(fèi)應(yīng)為：
A．2250元 B．2500元 C．2750元 D．3000元
12．下列哪一個(gè)數(shù)介于1/2與2/3之間？
A．4/7 B．3/4 C．7/9 D．4/5
13．一列快車(chē)和一列慢車(chē)相對(duì)而行，其中快車(chē)的車(chē)長(zhǎng)200米，慢車(chē)的車(chē)長(zhǎng)250米，坐在慢車(chē)上的旅客看到快車(chē)駛過(guò)其所在窗口的時(shí)間是6秒鐘，坐在快車(chē)上的旅客看到慢車(chē)駛過(guò)其所在窗口的時(shí)間是：
A．6秒鐘 B．6．5秒鐘 C．7秒鐘 D．7．5秒鐘
14．已知每公斤色拉油8元，一桶色拉油連桶共重5．5公斤，油用去一半后，連桶還重3公斤，問(wèn)這桶油價(jià)值多少元？
A．20 B．30 C．40 D．44
15．打一口30米深的井，在打第一米深時(shí)需40分鐘，打第二米深時(shí)需50分鐘以后每打下一米，都比前一米多用10分鐘，那么打完這口井，總共要用多少分鐘？
A．4500 B．5100 C．5550 D．5250
第二部分 言語(yǔ)理解與表達(dá)
（共20題，參考時(shí)限25分鐘）
本部分包括兩種類(lèi)型的題目：
一、選詞填空：共10題，要求你從所給押個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)填空，使句子的意思表達(dá)得準(zhǔn)確。
16．貝爾與助手沃特森，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的試驗(yàn)，終于把電話(huà)______變成了______。
A．幻影 實(shí)物 B．奇想 實(shí)際 C．夢(mèng)境 實(shí)景 D．設(shè)想 現(xiàn)實(shí)
17．享受奉獻(xiàn)帶來(lái)的______和______是人生的一大幸福。
A．快樂(lè) 榮耀 B．歡喜 榮耀 C．歡喜 榮譽(yù) D．快樂(lè) 榮譽(yù)
18．______說(shuō)的是做事不考慮客觀(guān)情況，脫離實(shí)際。
A．閉門(mén)造車(chē) B．剛愎自用 C．刻舟求劍 D．安分守己
19．我在庭院里就這樣走走想想，也______了大半天時(shí)間。
A．浪費(fèi) B．消耗 C．消遣 D．消磨
20．回顧歷史，我們兩國(guó)經(jīng)濟(jì)和文化的交流已經(jīng)______了一千多年。
A．聯(lián)系 B．繼續(xù) C．延續(xù) D．連續(xù)
21．他耐心地聽(tīng)取了同志們的______批評(píng)，終于接受了大家的建議。
A．嚴(yán)肅 B．嚴(yán)正 C．嚴(yán)格 D．嚴(yán)重
22．北京的春天多風(fēng)沙，這種______似乎已經(jīng)隨著一道道綠色防護(hù)林屏障的崛起而在人們頭腦中漸漸抹去。
A．影響 B．印象 C．形象 D．感覺(jué)
23．就要到了，闊別多年的家鄉(xiāng)如今又會(huì)是一種什么樣子？他不禁陷入了對(duì)家鄉(xiāng)往日風(fēng)貌的______。
A．思索 B．思念 C．想往 D．回憶
24．工作之余，他的大______是進(jìn)行發(fā)明創(chuàng)造。
A．愿望 B．愛(ài)好 C．專(zhuān)長(zhǎng) D．嗜好
25．在強(qiáng)大的敵人面前，他永遠(yuǎn)顯示出______的氣慨。
A．無(wú)畏 B．蔑視 C．自豪 D．強(qiáng)硬
二、閱讀理解：共10題，每道題包含一段短文，短文后面是一個(gè)不完整的陳述，要求你從四個(gè)選項(xiàng)中選出一項(xiàng)來(lái)完成這一陳述。注意：供選擇的答案有時(shí)可能是對(duì)短文內(nèi)容的一個(gè)復(fù)述，有時(shí)則滿(mǎn)足了陳述中其它方面的要求，你的選擇應(yīng)與所提要求相符合。
26．有人說(shuō)，學(xué)文言文對(duì)學(xué)生作文有幫助，不但沒(méi)有壞影響，不會(huì)“不文不白”，倒大有好處：點(diǎn)綴一點(diǎn)文言詞語(yǔ)，套用一些文言句法，很有滋味。聽(tīng)口氣，大有非此不可的味道，雖然沒(méi)有說(shuō)得這樣明白。當(dāng)然，我不否認(rèn)學(xué)習(xí)文言文在一定程度上對(duì)白話(huà)文的寫(xiě)作有幫助，幫助表現(xiàn)在兩個(gè)方面：篇章和語(yǔ)言。這也可以說(shuō)是對(duì)現(xiàn)代作家的一種批評(píng)。為什么這些不能從現(xiàn)作品中學(xué)到，還要到老祖宗那兒去討救兵呢？
下面對(duì)文段中畫(huà)線(xiàn)句子的意思理解正確的一項(xiàng)是：
A．現(xiàn)代作家應(yīng)該受到批評(píng)，因?yàn)樗麄優(yōu)E用文言詞語(yǔ)，影響不好
B．現(xiàn)代作品在篇章和語(yǔ)言方面未經(jīng)時(shí)間的篩選，不如古代作品
C．學(xué)習(xí)寫(xiě)白話(huà)文而必須求助于文言文，說(shuō)明某些現(xiàn)代作品的不足
D．白話(huà)文沒(méi)有滋味，雖然沒(méi)有明說(shuō)，實(shí)際上是對(duì)他們的一種批評(píng)
27．每個(gè)生物細(xì)胞可以看作一個(gè)微型電池，也可以看作一個(gè)微型磁極子，有人精確地測(cè)定了人體磁性活動(dòng)后認(rèn)為，生物磁的來(lái)源可能有：（1）生物電荷運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的磁場(chǎng)；（2）生物磁性材料產(chǎn)生的感應(yīng)場(chǎng)，即生物活體組織內(nèi)的某些物質(zhì)具有一定的磁性，它們?cè)诘卮艌?chǎng)或外界磁場(chǎng)的作用下產(chǎn)生的感應(yīng)磁場(chǎng)；（3）生物體內(nèi)強(qiáng)磁性物質(zhì)產(chǎn)生的磁場(chǎng)。
不符合本段的意思的一項(xiàng)是：
A．由于每個(gè)細(xì)胞都是一個(gè)微型電池，也是一個(gè)磁極子，這就有了生物磁
B．生物體內(nèi)存在電荷，電荷運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生磁場(chǎng)
C．生物體內(nèi)有磁性物質(zhì)，在外界磁場(chǎng)作用下產(chǎn)生磁場(chǎng)
D．生物體內(nèi)的強(qiáng)磁性物質(zhì)自行產(chǎn)生磁場(chǎng)
28．魯迅可說(shuō)是古往今來(lái)復(fù)雜的一個(gè)文學(xué)個(gè)體，他的復(fù)雜性已經(jīng)超越了純文學(xué)的界限，他代表了時(shí)代的蛻變，代表了民族靈魂的冷峻剖析，代表了思想方法的大膽創(chuàng)新，就如嚴(yán)家炎教授所說(shuō)的，魯迅用的是“皮里陽(yáng)秋”的筆法，口頭上不明說(shuō)出來(lái)，實(shí)際卻有所褒貶和評(píng)論，也激發(fā)讀者的判斷，這段文字的主旨是：
A．魯迅的人格具復(fù)雜性 B．魯迅思想為大膽創(chuàng)新
C．魯迅作品為深刻與復(fù)雜 D．魯迅善用“皮里陽(yáng)秋”筆法
29．現(xiàn)代企業(yè)規(guī)模的日益增大造成了管理者與被管理者之間的直接聯(lián)系越來(lái)越少。今天的大企業(yè)的管理者很大程序上是通過(guò)報(bào)表來(lái)與自己的下級(jí)打交道，來(lái)獲得信息和進(jìn)行管理。這段話(huà)支持了這樣的看法，即企業(yè)規(guī)模的日增大：
A．造成企業(yè)管理者與工人之間的關(guān)系緊張
B．在企業(yè)中造成了一些不同的階層
C．帶來(lái)了一些更好的企業(yè)管理方法
D．使管理者可以更客觀(guān)地對(duì)被管理者的工作進(jìn)行評(píng)價(jià)
30．日本，韓國(guó)等一些與中國(guó)臨近的亞洲國(guó)家，其民族文化在形成過(guò)程中都不同程序地受到了漢文化的影響，同時(shí)漢文化當(dāng)中也匯入了這些國(guó)家的民族文化成份。因此，盡管在現(xiàn)代文明中漢文化的內(nèi)涵已不能覆蓋所有亞洲東部國(guó)家各民族文化的內(nèi)容，但仍不失為這一區(qū)域文化的典型代表。這段話(huà)直接論述的觀(guān)點(diǎn)是：
A．日本、韓國(guó)等國(guó)家的文化曾受到漢文化很深的影響
B．漢文化當(dāng)中也吸收了其他國(guó)家不同民族的文化成份
C．漢文化是亞洲東部諸國(guó)文化的一個(gè)典型代表
D．漢文化仍然是現(xiàn)代文明中的一個(gè)重要組成部分
31．據(jù)世界銀行《1990年世界發(fā)展報(bào)告》，中學(xué)生占十二至十七歲人口比重，高收入國(guó)家為93%，上中等收入國(guó)家為67%，下中等收入國(guó)家為49%，低收入國(guó)家為26%，低收入國(guó)家為12%，大學(xué)生占二十至二十四歲比重，高收入國(guó)家為39%，上中等收入國(guó)家為20%，下中等收入國(guó)家為16%低收入國(guó)家為3%，低收入國(guó)家為2%。這段話(huà)支持的主要觀(guān)點(diǎn)是：
A．比較中學(xué)生和大學(xué)生平均年齡段所占比重，高收入國(guó)家比低收入國(guó)家高
B．經(jīng)濟(jì)的先進(jìn)與落后決定了國(guó)民素質(zhì)的高低
C．國(guó)民素質(zhì)的高低決定了一個(gè)國(guó)家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展情況
D．一個(gè)國(guó)家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與國(guó)民素質(zhì)的情況密切相關(guān)
32．古代由于政治，經(jīng)濟(jì)和文化的發(fā)展水平的限制，圖書(shū)館不如今天這么多，這么復(fù)雜，所以工具書(shū)的需要遠(yuǎn)不如今天這么迫切，對(duì)這段話(huà)準(zhǔn)確的復(fù)述是：
A．古代的政治，經(jīng)濟(jì)和文化的發(fā)展水平不如今天發(fā)達(dá)
B．古代的政治對(duì)圖書(shū)有許多限制
C．古代人不需要工具書(shū)
D．古代人對(duì)工具書(shū)的需要不如現(xiàn)代人迫切
33．盡管人類(lèi)居住的地球有70．8%的面積被子海洋覆蓋著，全球藏水量約13．7億立方公里，可淡水只占2．53%。在所有的這此淡水中，又有68．7%儲(chǔ)藏于南極和北極的冰川及永久性“雪蓋”中，人類(lèi)利用這些淡水資源仍需時(shí)日。由于對(duì)水資源的過(guò)量的盲目的開(kāi)采，肆意浪費(fèi)和污染，人類(lèi)可以利用的本來(lái)就很少的淡水資源便愈來(lái)愈少。對(duì)上面一段話(huà)理解不正確的是：
A．由于淡水資源尚未充分開(kāi)發(fā)，人類(lèi)利用淡水資源的潛力巨大
B．目前地球上可利用的淡水資源主要集中在南極和北極
C．如果不能采取有效措施，人類(lèi)將面臨缺乏淡水資源的危機(jī)
D．盲目開(kāi)采、肆意浪費(fèi)和污染，使人類(lèi)的淡水資源變得更少
34．“盡管近兩年中國(guó)每年有500萬(wàn)人口脫盲，但掃除文盲的形勢(shì)不容樂(lè)觀(guān)，中國(guó)的成人非文盲率在亞洲排名非�？亢�，且脫盲速度也比周邊國(guó)家慢”概括起來(lái)，這段話(huà)的意思是：
A．中國(guó)每年有500萬(wàn)人口脫盲 B．中國(guó)掃盲成績(jī)不理想
C．中國(guó)掃盲成績(jī)比不上亞洲國(guó)家 D．掃盲速度太慢
35．計(jì)算機(jī)是現(xiàn)代化辦公用品中的佼佼者，然而初發(fā)明它的原因僅僅是用來(lái)進(jìn)行快速運(yùn)算，如果計(jì)算機(jī)的發(fā)明者們一開(kāi)始就能想象得到我們今天社會(huì)的需要，或許他們更多的時(shí)間將花費(fèi)在神話(huà)般的幻想之中了。下面哪一句話(huà)與上段話(huà)意義不符？
A．計(jì)算機(jī)是現(xiàn)代化辦公用品，它的用途之一是進(jìn)行快速運(yùn)算
B．初發(fā)明計(jì)算機(jī)，是因?yàn)槿藗兏杏X(jué)靠人腦計(jì)算速度緩慢
C．計(jì)算機(jī)發(fā)明者靠科學(xué)幻想制造出了第一臺(tái)計(jì)算機(jī)
D．計(jì)算機(jī)發(fā)明者所處的時(shí)代與我們今天的社會(huì)有著很大的差異
第三部分 判斷推理
（共35題，參考時(shí)限40分鐘）
本部分包括四種類(lèi)型的題目：
一、圖形推理：共5題，每道題包含兩套圖形和可供選擇的4個(gè)圖形。這兩套圖形具有某種相似性，也存在某種差異。要求你從四個(gè)選項(xiàng)中選擇你認(rèn)為適合取代問(wèn)號(hào)的一個(gè)。正確答案應(yīng)不僅使兩套圖形表現(xiàn)出大的相似性，而且使第二套圖形也表現(xiàn)也自己的特征。
36．
37．
38．
39．
40．
二、 事件排序：共10題。第道題給出五個(gè)事件，每個(gè)事件是以簡(jiǎn)短語(yǔ)句表述的，接著給四種假定發(fā)生順序的四個(gè)數(shù)字序列，請(qǐng)你選出其中合乎邏輯的一種事件順序。在回答問(wèn)題時(shí)，要根據(jù)自己的一般知識(shí)和對(duì)事件間邏輯關(guān)系的理解作些補(bǔ)充或合理的假設(shè)，以填補(bǔ)缺欠的信息。
41．（1）教師備課 （2）學(xué)生參加考試 （3）教師開(kāi)一門(mén)新課
（4）學(xué)生準(zhǔn)備考試 （5）教師為考試命題
A．5-3-1-4-2 B．4-3-5-1-2 C．1-5-4-2-3 D．1-3-5-2-4
42．（1）去有關(guān)部門(mén)投訴 （2）改變旅游計(jì)劃 （3）給自行車(chē)打氣
（4）發(fā)現(xiàn)輪胎是偽劣產(chǎn)品 （5）走到半路車(chē)又不能騎了
A．3-5-4-2-1 B．4-1-2-5-3 C．3-4-1-2-5 D．2-3-4-5-1
43．（1）見(jiàn)一幼童在馬路邊哭 （2）去幼兒園接孩子 （3）找到了孩子的媽媽
（4）將兩個(gè)孩子帶回家 （5）在路邊等孩子的家長(zhǎng)
A．5-1-3-2-4 B．2-1-5-4-3 C．1-3-2-5-4 D．2-4-1-5-3
44．（1）市長(zhǎng)被邀請(qǐng)剪彩 （2）建筑隊(duì)開(kāi)赴工地 （3）大廈被建成
（4）采用第二建筑設(shè)計(jì)院設(shè)計(jì)方案 （5）動(dòng)員一些居民搬遷
A．5-4-2-3-1 B．4-5-2-3-1 C．5-4-2-1-3 D．4-5-2-1-3
45．（1）小李遲到兩小時(shí) （2）一女同志騎車(chē)摔倒被人送往醫(yī)院
（3）小李的獎(jiǎng)金未被扣除還得到獎(jiǎng)勵(lì) （4）辦公室規(guī)定遲到扣半月獎(jiǎng)金
（5）小李上班后說(shuō)自己修了一下車(chē)
A．1-5-4-2-3 B．4-2-1-5-3 C．2-1-4-5-3 D．4-1-2-3-5
46．（1）家庭不和，同事疏遠(yuǎn) （2）迷**** （3）組織教育
（4）被感化 （5）開(kāi)始新的生活
A．2-1-3-4-5 B．2-5-4-3-1 C．1-5-4-3-2 D．3-1-4-5-2
47．（1）開(kāi)赴高原（2）籌備物資（3）通話(huà)報(bào)喜（4）修建營(yíng)地（5）到達(dá)頂峰
A．1-2-4-3-5 B．2-1-4-5-3 C．4-2-1-5-3 D．3-4-1-2-5
48．（1）按時(shí)履行合同 （2）簽訂購(gòu)貸合同 （3）組織加班生產(chǎn)
（4）成品部分被盜 （5）參加展銷(xiāo)會(huì)
A．4-3-5-1-2 B．2-1-3-4-5 C．5-2-4-3-1 D．3-1-2-4-5
49．（1）趙某接到報(bào)案去勘察現(xiàn)場(chǎng) （2）張某上街買(mǎi)菜 （3）王某截住過(guò)往汽車(chē)
（4）劉某去接張某出院 （5）李某酒后駕車(chē)接一行人
A．2-3-1-5-4 B．3-1-5-4-2 C．5-1-2-3-4 D．2-5-3-1-4
50．（1）用3千元人民幣買(mǎi)一臺(tái)彩電 （2）用牡丹卡購(gòu)物
（3）用10只老母雞換一只羊 （4）在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)上買(mǎi)東西
（5）稱(chēng)4兩碎銀子買(mǎi)一匹馬
A．2-3-4-5-1 B．3-5-1-2-4 C．4-3-1-2-5 D．5-1-4-3-2
三、常識(shí)判斷：共10道題，要求你依據(jù)常識(shí)做出判斷，請(qǐng)注意，似乎合理的答案可能有多種，你應(yīng)選擇為合理的一個(gè)。
51．下面5個(gè)歷史事件發(fā)生在同一年代的是：
（1）毛澤東抵重慶與蔣介石談判 （2）聯(lián)合國(guó)成立 （3）日本無(wú)條件投降
(4)蘇聯(lián)第一顆原子彈爆炸成功 （5）聯(lián)合國(guó)教科文組織成立
A．2 3 5 B．1 2 3 C．1 3 4 D．1 3 5
52．簡(jiǎn)譜中拍號(hào)3/4表示每小節(jié)有幾拍？
A．3 B．4 C．3/4 D．4/3
53．下面哪句陳述是錯(cuò)的，請(qǐng)你挑出來(lái)：
A．在實(shí)驗(yàn)室中，可以通過(guò)降溫使氧成為固體。 B．氧氣可以燃燒
C．給病人吸氧，可以改善大腦缺氧病人的癥狀。
D．用化學(xué)方法，可以從水中得到氧。
54．《本草綱目》的作者是：
A．孫思邈 B．李時(shí)珍 C．華佗 D．扁鵲
55．遠(yuǎn)程電力傳輸一般采用50—100萬(wàn)伏的高電壓，其主要原因是：
A．確保遠(yuǎn)程電力傳輸?shù)陌踩?nbsp; B．減少傳輸線(xiàn)路上的電能損失
C．節(jié)約傳輸線(xiàn)路上的設(shè)備和材料 D．減少雷電對(duì)傳輸線(xiàn)路的破壞
56．人在月球上跳起來(lái)的高度比地球上高幾倍，這是因?yàn)椋?/FONT>
A．月球上沒(méi)有空氣，浮力小
B．人體的質(zhì)量變輕了
C．月球?qū)θ梭w的引力比地球?qū)θ梭w的引力小
D．人體的彈跳能力發(fā)生了本質(zhì)變化
57．在我國(guó)，人口密度大和小的地區(qū)分別是：
A．四川 西藏 B．上海 新疆 C．上海 西藏 D．四川 新疆
58．在嚴(yán)寒的冬季，下雪后通常要往高速公路路面上灑鹽水，灑鹽水的根本原因是：
A．鹽能保護(hù)路面 B．鹽能使車(chē)輛在行駛時(shí)不打滑
C．含鹽的水結(jié)冰溫度比不含鹽的水低 D．鹽能增強(qiáng)路面的亮度
59．對(duì)“度”的理解，下列哪項(xiàng)是錯(cuò)誤的？
A．電表上，1度等于1千瓦．小時(shí)
B．啤酒的度數(shù)指含酒精度的體積百分比濃度
C．眼鏡片的度數(shù)為鏡片屈光度的100倍
D．煤氣表上，1度煤氣指在標(biāo)準(zhǔn)壓強(qiáng)下的1立方米煤氣
60．與導(dǎo)線(xiàn)中電流傳導(dǎo)速度接近的運(yùn)動(dòng)是：
A．電子的運(yùn)動(dòng) B．光的傳播 C．聲音的傳播 D．電子在磁場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)
四、演繹推理：共10題，每題給出一段陳述，這段陳述被假設(shè)是正確的，不容置疑的。要求你根據(jù)這段陳述，選出一個(gè)答案。注意，正確的答案應(yīng)與所給的陳述相符合，不需要任何附加說(shuō)明即可以從陳述中直接推出。
61．今天，我國(guó)的高等教育是相當(dāng)專(zhuān)業(yè)化的。學(xué)工程的學(xué)生一般不必學(xué)文學(xué)課程，學(xué)歷史的學(xué)生一般不必學(xué)數(shù)學(xué)課程。在這種情況下，學(xué)樣畢業(yè)生要想改換專(zhuān)業(yè)應(yīng)該是比較困難的。根據(jù)常理，一個(gè)單位在錄用人員時(shí)看重的應(yīng)該是一個(gè)人的所學(xué)專(zhuān)業(yè)是否與其將要從事的工作相符合。但是事實(shí)上，大學(xué)畢業(yè)生改變專(zhuān)業(yè)、“學(xué)非所用、用非所學(xué)”的情況又相當(dāng)普遍。一些農(nóng)林院校的畢業(yè)生尤其如此。據(jù)此，我們可以認(rèn)為：
A．我國(guó)高等教育結(jié)構(gòu)存在著較明顯的問(wèn)題。
B．高等學(xué)校的畢業(yè)生具有相當(dāng)強(qiáng)的適應(yīng)能力。
C．不少單位在選人進(jìn)入時(shí)并不太看重侯選人所學(xué)專(zhuān)業(yè)是否對(duì)口。
D．過(guò)度專(zhuān)業(yè)化的教育不利于學(xué)生發(fā)展廣泛的興趣和培養(yǎng)一般的適應(yīng)能力。
62．甲、乙、丙、丁四個(gè)同一班級(jí)的學(xué)生在談?wù)撋砀邥r(shí)甲說(shuō)：“我不是男生中高的。”乙說(shuō)：“我是男生中矮的�！北f(shuō)：“我是女生中高的�！倍≌f(shuō)：“我是女生中矮的。”同時(shí)知道丙是全班第二高的學(xué)生，女生矮的比男生矮的要矮，以下結(jié)論錯(cuò)誤的是：
A．甲身高＞乙身高＞丙身高＞丁身高 B．全班高的一定是男生
C．丙身高＞甲身高＞乙身高＞丁身高 D．全班矮的人是丁
63．人生一世，絕大多數(shù)都感受過(guò)頭痛。頭痛多由腦內(nèi)疾病所引起，但也有例外。顱腦鄰近的器官疾患、遠(yuǎn)隔顱腦的器官疾患及全身性的疾患有時(shí)也可引致頭痛。由此可以推出：
A．絕大多數(shù)人有腦內(nèi)疾病
B．人體某部位的疾病有時(shí)會(huì)引起其他部分的疼痛
C．當(dāng)一個(gè)人顱腦鄰近部位有疾患時(shí)，便會(huì)感到頭痛
D．人體的頭部比身體其他部位更容易患病
64．某年中國(guó)移動(dòng)投入巨資擴(kuò)大移動(dòng)通訊服務(wù)覆蓋區(qū)，結(jié)果用戶(hù)增加了25%，但是總利潤(rùn)卻下降了10%�？赡艿脑蚴牵�
A．中國(guó)移動(dòng)新增用戶(hù)的消費(fèi)總額相對(duì)較低。
B．中國(guó)移動(dòng)話(huà)費(fèi)大幅度下降了
C．中國(guó)移動(dòng)當(dāng)年的管理出了問(wèn)題
D．中國(guó)移動(dòng)為擴(kuò)大市場(chǎng)投入的資金過(guò)多
65．在電視廣告節(jié)目中，經(jīng)常可以看到同一個(gè)廣告反復(fù)播放的情況，其實(shí)這種做法是不高明的，因?yàn)橥粋�(gè)廣告反復(fù)播放會(huì)引起電視觀(guān)眾的厭煩，從而對(duì)廠(chǎng)家所要推銷(xiāo)的產(chǎn)品產(chǎn)生反感，廠(chǎng)家做電視廣告的目的不僅沒(méi)有達(dá)到，反而產(chǎn)生了負(fù)效應(yīng)。這表明：
A．負(fù)效應(yīng)有時(shí)候也會(huì)產(chǎn)生積極效果 B．要達(dá)到好的效果廣告應(yīng)適度投放
C．反感也會(huì)加深觀(guān)眾對(duì)產(chǎn)品的印象 D．廣告播放還是以電視為主要渠道
66．一個(gè)運(yùn)動(dòng)員能出好成績(jī)，需要有好的先天條件、并且訓(xùn)練方法得當(dāng)、或是臨場(chǎng)發(fā)揮出色。在這個(gè)隊(duì)中，李明的先天條件是好的，所以：
A．李明能出好成績(jī)，并不是因?yàn)橛?xùn)練方法得當(dāng)
B．李明能出好成績(jī)，并不是因?yàn)榕R場(chǎng)發(fā)揮出色
C．李明能出好成績(jī)，一定是因?yàn)橛?xùn)練方法得當(dāng)，并且臨場(chǎng)發(fā)揮出色
D．李明能出發(fā)成績(jī)，可能是因?yàn)橛?xùn)練方法得當(dāng)，或是臨場(chǎng)發(fā)揮出色
67．人類(lèi)只能知曉“知”，即“已知”和“未知”，不能知覺(jué)“非知”，更不知道有多少“非知”存在，一個(gè)造詣高深的科學(xué)家，不僅他所通曉的“已知”以及他頭腦中的“未知”要遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于一般人，而且他對(duì)“非知”也隨時(shí)保持高度的警覺(jué)，一旦機(jī)遇出現(xiàn)，他就能突破頭腦中“已知”的束縛，竭盡全力地將“非知”轉(zhuǎn)化成“已知”。可見(jiàn)：
A．“非知”轉(zhuǎn)化成“已知”需要經(jīng)過(guò)“未知”
B．頭腦中的“已知”有時(shí)會(huì)成為人類(lèi)識(shí)別“非知”的障礙
C．普通人是不能識(shí)別并捕捉到“非知”并進(jìn)而將其轉(zhuǎn)化成“已知”的
D．從哲學(xué)的理念上看，應(yīng)該存在無(wú)窮無(wú)盡的“非知”
68．已知號(hào)碼箱的開(kāi)箱號(hào)碼是由4、6、7排成的三位數(shù)，并且已知號(hào)碼是這三個(gè)數(shù)字各種可能的排列中數(shù)值大小居中的奇數(shù)，則開(kāi)箱號(hào)碼是：
A．476 B．647 C．674 D．746
69．有人做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：把男女老少若干人分為兩組，一組人在一間房里連續(xù)躺二十天，另一組人在一間房里每天允許運(yùn)動(dòng)四次，每次十分鐘。結(jié)果前一組的人二十天以扣疲乏，便秘食少，起來(lái)后頭暈，心悸，走不動(dòng)，甚至?xí)灥梗硪唤M人卻一如往常。這個(gè)實(shí)驗(yàn)主要說(shuō)明：
A．每天運(yùn)動(dòng)四次，每次十分鐘有益健康 B．運(yùn)動(dòng)對(duì)人體是必要的
C．躺二十天會(huì)使人生病的 D．只要參加活動(dòng)，身體就一定會(huì)好
70．選出推理有錯(cuò)誤的一段話(huà)：
A．在現(xiàn)場(chǎng)拾到一塊布與被告大衣上撕下的一塊布大小、顏色、質(zhì)料完全一樣，因此，被告可能去過(guò)作案現(xiàn)場(chǎng)。
B．整個(gè)屋子沒(méi)有發(fā)現(xiàn)任何他人的作案痕跡，因而死者不像是在現(xiàn)場(chǎng)被他人殺死的。
C．如果罪犯鋸開(kāi)窗子進(jìn)入室內(nèi)，則必定會(huì)留下鋸過(guò)的痕跡，現(xiàn)在窗上發(fā)現(xiàn)有鋸過(guò)的痕跡，因而罪犯是鋸開(kāi)窗子進(jìn)放室內(nèi)的。
D．案發(fā)時(shí)趙六到過(guò)作案現(xiàn)場(chǎng)，因而不能排除趙六是犯罪分子。
第四部分 資料分析
（共10題，參考時(shí)限10分鐘）
針對(duì)下列圖、表或文字回答問(wèn)題。你應(yīng)根據(jù)資料提供的信息進(jìn)行分析、比較、計(jì)算、處理。
一、根據(jù)以下資料回答71—74題：
某班全體學(xué)生參加語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、物理、外語(yǔ)四門(mén)課程考試，成績(jī)統(tǒng)計(jì)如下：
|
90～100分人數(shù) |
80～89分人數(shù) |
60～79分人數(shù) |
60分以下人數(shù) | |
|
語(yǔ)文 |
5 |
15 |
15 |
5 |
|
數(shù)學(xué) |
10 |
5 |
8 |
17 |
|
物理 |
9 |
12 |
Z |
8 |
|
外語(yǔ) |
15 |
6 |
12 |
7 |
71．Z代表的人數(shù)為：
A．8 B．12 C．11 D．無(wú)法確定
72．語(yǔ)文成績(jī)的優(yōu)良率為：
A．12.5% B．37.5% C．50.0% D．無(wú)法確定
73．四門(mén)課程同時(shí)在90～100分?jǐn)?shù)段的人數(shù)為：
A．39 B．10 C．15 D．無(wú)法確定
74．在四門(mén)課中，不及格（60分以下）的人次中數(shù)學(xué)所占比率為：
A．45.9% B．42.5% C．37.5% D．無(wú)法確定
二、某單位七月份的用電情況如下圖所示，請(qǐng)就圖示回答75—77題：
各種用電比例圖 （總數(shù)：800千瓦時(shí)）
75．哪兩項(xiàng)用電量的比值接近3︰1？
A．熱水器和照明 B．空調(diào)和熱水器 C．加工機(jī)械和照明 D．空調(diào)和加工機(jī)械
76．若熱水器的用電量單測(cè)，且燒水用每度電的花費(fèi)是其它用電的0．5倍，那么燒水的花費(fèi)占總的用是花費(fèi)的比例為：
A．1/11 B．1/9 C．1/8 D．/1/5
77．該單位11月份的用電量與7月份相同，但熱水器的用電量占總量的33%，問(wèn)熱水器的用電量大約增長(zhǎng)了多少？
A．13% B．33% C．50% D．65%
三、根據(jù)下面所給的圖表回答78—80題：
農(nóng)民家庭勞動(dòng)力文化程度概況
|
平均每百個(gè)勞動(dòng)力中 |
單位 |
1995年 |
1997年 |
1998年 |
1998年比1997年增加 | |
|
絕對(duì)數(shù) |
% | |||||
|
文盲或半文盲數(shù)
小學(xué)程度人數(shù) 初中程度人數(shù) 高中程度人數(shù) 中專(zhuān)程度人數(shù) 大專(zhuān)以上人數(shù) |
人
人 人 人 人 人 |
20.73
38.86 32.84 6.96 0.51 0.10 |
16.20
39.05 36.21 7.82 0.60 0.12 |
15.29
38.21 37.43 8.20 0.70 0.17 |
-0.91
-0.84 1.22 0.38 0.10 0.05 |
-5.6
-2.2 3.4 4.9 6.8 42.8 |
78．從1995年到1997年，相對(duì)人數(shù)增加少的是 的人群。
A．文盲或半文盲 B．初中程度 C．高中程度 D．大專(zhuān)以上
79．1998年與1997年相比，人數(shù)增加多的是 的人群。
A．文盲或半文盲 B．小學(xué)程度 C．初中程度 D．大專(zhuān)以上
80．1998年與1997年相比，人數(shù)增加少的是 的人群。
A．文盲或半文盲 B．小學(xué)程度 C．初中程度 D．大專(zhuān)以上
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