臺上講課的是特級教師，臺下聽課的有特級教師，總結點評的也是特級教師。這兩天，西湖區(qū)真的稱得上特級教師扎堆。從3月24日開始的一個星期內，來自省內各科的30名特級教師在這里上大課。
　　“西湖工作站”成立

　　30位特級教師上大課

　　3月27日，浙江省特級教師協(xié)會在西湖區(qū)成立“西湖工作站”。工作站成立以后，省特級教師協(xié)會直接主辦的“浙江省特級大講臺”小學學科活動交由西湖區(qū)承辦，工作站每年還將開展2到3次集中教學研討活動。有了這個工作站，西湖區(qū)的20名特級教師將有更多機會與全省的特級教師進行交流。

　　30位特級教師上大課，是“西湖工作站”成立后的第大型研討活動。的號召力是無窮的，此次活動吸引了來自全省1500名教師參加。杭州錢塘外語學校的一個大禮堂，容不下這么多老師，不得不加座，而西湖區(qū)的老師，只能通過看錄像學一點的高招。

　　讓孩子作文有話說

　　把膽子寫大，把興趣寫濃

　　在小學語文研討中，定了一個主題“小學作文教學如何讓孩子有話說”，一共有8位特級教師開課。8節(jié)課下來，臺下的老師回味無窮，真是各有千秋呀。

　　游戲類：桐鄉(xiāng)市第一實驗小學校長，省語文特級教師金劍輝的《官兵捉賊》。

　　游戲是兒童生活重要的組成部分，游戲“官兵捉賊”的一個主要目的，就是引導學生從不同角度學會捕捉信息。金老師先來一個現(xiàn)場采訪，問學生希望得到什么身份，為什么，在這個環(huán)節(jié)中，學生的回答不夠出彩；第二步，金老師讓學生玩“官兵捉賊”游戲，再采訪感受，在學生的回答中，金老師會適當引導“當賊的心情是什么樣的”，有學生就回答“撲通撲通的”……第三步，再玩一遍游戲，學生說出來的感受，不僅活潑很多，語言也幽默了、豐富了。

　　猜謎類：杭州求是教育集團科研中心主任，省語文特級教師王斌的《禮物》。

　　王老師拿出一個紅色袋子，說這是送給學生的一個禮物，讓大家猜里面是什么。學生們一個個猜，王老師請一個學生上來看，但不能說出來，并點撥臺下學生“看他的表情，猜一猜此刻他的心情，還有他的動作”。在整個過程中，王老師請學生說，想怎么說就怎么說，學生還能從屏幕上看到即時錄像的大家的表情。后，王老師把禮物拿了出來，是一個記錄學生成長過程的移動硬盤。

　　上海師范大學教授吳立崗說，老師指導學生作文，有一點很重要，就是把學生的膽子寫大，把興趣寫濃，把句子寫通順。