在學院改革發(fā)展的特殊時期，緊緊圍繞我院、系工作重點，求真務實，艱苦奮斗，開拓進取，充分認識開展學生干部隊伍培訓的重要性和必要性，大力加強學生干部隊伍能力建設，鞏固和擴大學生干部隊伍的群眾基礎，帶領和團結全系廣大學生干部在建設輝煌系院的實踐中貢獻青春、智慧和力量。
二、根本任務
以實踐“三個代表”重要思想為主線，認真部署，切實增強廣大學生干部的政治意識、模范意識和責任意識，解決基層學生干部組織存在的突出問題，以本次學生干部培訓為契機，引導我系廣大學生干部牢固樹立正確的世界觀，人生觀和價值觀，不斷增強學生干部組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，培養(yǎng)出一批招之即來，來之能干的高素質學生干部隊伍。
三、工作重點
1、創(chuàng)建學習型干部隊伍
營造互相學習,互相交流的氛圍。強化學習功能，創(chuàng)建學習型的干部隊伍，建設一支高素質的學生干部隊伍。加強學生基層干部隊伍建設，提高基層干部隊伍的服務能力。加強班委與年級學生會，年級學生會與學生會及學生會與分團委之間的聯(lián)系。
2、堅持以主題實踐活動為載體，以達到“服務同學，鍛煉自我”為目的
以我系專業(yè)特色活動為重點，加大推進學生實踐服務活動進社區(qū)。同時，以開展“團日活動”為主線，舉辦電子設計大賽、實驗操作技能比賽、課件比賽、說課比賽、新生黨團知識演講比賽、鋼筆粉筆字大賽、職業(yè)模擬競聘大賽的各類切合我系專業(yè)特色和提高我系學生的專業(yè)技能的比賽。學生干部既是組織者，也可以是參與者，在服務同學的同時也可以得到鍛煉。
3、堅持充分尊重基層創(chuàng)造性，充分發(fā)揮同學的主體作用
廣泛調動和發(fā)揮各級學生干部、團干和同學們的能動性和創(chuàng)造性，鼓勵和支持各學生干部隊伍從實際出發(fā)，大膽創(chuàng)新。堅持各級學生干部帶頭，發(fā)揮模范帶頭作用。及時總結基層組織的好做法，好經(jīng)驗，努力探索新時期干部隊伍建設的有效途徑。努力把我系廣大學生干部團結起來，切實提高廣大學生干部的自覺性和主動性。
四、培訓領導小組
組長：閻位榮（副書記）
副組長：劉君宇(老師) 龍遠春(老師)
培訓工作小組：鐘 輝 黃 莉 蘇文芳 梁德文 黃 宇 楊 謙
李 婷 黃本佳 黃明東 傅春暉
五、總體安排和實施步驟
學生干部培訓時間：2005年11月—2005年12月
培訓對象：我系各級團干、學生會干部、社團理事會負責人、02、03、04各
班班長、團支書、學習委員及05級全體班團干部
（一）培訓分三個階段進行
第一階段：宣傳調研（10月20日—11月10日）
1、宣傳學生干部培訓的重要性和必要性，并以橫幅、廣播、網(wǎng)絡、簡報、黑板等形式對外宣傳本次培訓。
2、深入調查，了解各級學生干部存在的問題
第二階段：學習、討論、實踐
1、以專題講座的形式進行培訓培訓
專題講座題目 主講人 時間
鄧 軍部長 2005年11月15日15：00-18：00
黃國華主任 2005年11月15日15：00-18：00
冼偉銓書記 2005年11月22日15：00-18：00
閻位榮副書記 2005年11月22日15：00-18：00
2、針對如何提高干部素質組織學生干部進行自學
參考書籍：
政治素質：《矛盾論》、《黨支部生活》、《行政管理學》、《實踐論》
管理能力：《一分鐘管理》、《管理科學》
組織能力的提高：《組織行為學》、《第五項鍛煉》
協(xié)調交際能力的提高：《人際關系學》、《談判的藝術》
文書能力：《新編應用文寫作》
文化素質：《在北大聽講座》、《大學人文啟示錄》、《活著》
3、組織學生干部進行兩次大討論
討論時間：由各討論組決定
第討論內容：《如何做一名優(yōu)秀的學生干部》
大討論名單：
第一組：系級以上團干及學生會委員，社團理事會理事（梁德文負責）
第二組：02級年級學生會委員和02級各班參加培訓的學生干部（洪星露負責）
第三組：03級年級學生會委員和03級各班參加培訓的學生干部（賴偉負責）
第四組：04級年級學生會委員和04級各班參加培訓的學生干部（張坤蘭負責）
第五組：系學生會常委和05級各班班團干部（李婷、黃本佳負責）
第二次討論內容：如何做好一名帶頭人，如何才能做到各組織協(xié)調合作
大討論名單：系分團委和學生會常委，各年級學生會常委，社團理事會常委
第三階段：總結提高
1、培訓結束后每位學生干部一篇學習心得和交流心得
2、各討論組上交一份討論結果
3、針對如何做好我系學生工作提一個建議。
4、針對下次應該如何培訓提一個建議。
（二） 培訓要求：
1. 所有學生干部必須提前10分鐘簽到，無特殊情況不能請假，有特殊情況需請假者，應履行請假手續(xù)。無故遲到、早退或曠課嚴重的，將失去培訓資格，并建議取消其班干部資格。
2、努力提高學習效益。全體學員上課應認真聽講，積極思考，主動參與討論，仔細記好筆記。培訓結束后,上交筆記檢查。
3、參加培訓的學生干部的在培訓期間的表現(xiàn)與評優(yōu)和綜合素質測評掛鉤。
