第八講 閱讀理解
第一節(jié) 閱讀理解的基本技巧
一、粗讀一遍，抓住特點(diǎn)
首先應(yīng)該高屋建瓴，將原文粗讀一遍，對(duì)于文章要分清文體，抓住文體特征，即根據(jù)議論文、記敘文、說(shuō)明文等不同文體的寫作特點(diǎn)，采取不同的閱讀分析方法，以便提要鉤玄，快速把握文章要旨。粗讀一遍的關(guān)鍵是抓住文章的基本意思和觀點(diǎn)，為答題打下基礎(chǔ)。
二、細(xì)審題干，把握關(guān)鍵
在“粗讀一遍，抓住特點(diǎn)”的基礎(chǔ)上，進(jìn)而細(xì)審題干，找出關(guān)鍵詞語(yǔ)、關(guān)鍵語(yǔ)句，并帶著它們返回原文中去尋找與之相關(guān)詞語(yǔ)或句子，經(jīng)分析后找出正確選項(xiàng)。尤其注意題干的要求，是選對(duì)的一項(xiàng)、還是錯(cuò)的一項(xiàng)，別弄錯(cuò)試題的基本指向。
三、不離語(yǔ)境，領(lǐng)會(huì)含義
答題應(yīng)注意不離語(yǔ)境，緊密結(jié)合前后詞語(yǔ)、上下文語(yǔ)句，仔細(xì)考察題中詞語(yǔ)、句子的含義，以確定正確的選項(xiàng)。
四、照應(yīng)上下，綜合分析
有些閱讀理解題，需要照應(yīng)兩個(gè)以上段落間的意思，有時(shí)甚至涉及全篇各個(gè)層次，要經(jīng)過(guò)對(duì)幾個(gè)段落或全文的綜合分析才能完成。這時(shí)就不能孤立地就事論事，而要有全局觀念，照應(yīng)上下文意，綜合進(jìn)行分析，以獲得正確的理解。
設(shè)錯(cuò)類型:
一、張冠李戴
二、強(qiáng)拉因果
三、無(wú)中生有
四、偷換概念
五、顛倒黑白
六、言過(guò)其實(shí)
七、以偏賅全
第二節(jié) �？碱}型 解題方法 答題思路
第三節(jié) 習(xí)題詳解
［例1］教程（十五）沙 塵 暴（290頁(yè)） 科技文章
1．考詞義理解 答案：A。
B．張冠李戴。把沙塵暴的作用當(dāng)作性質(zhì)表述。
C．強(qiáng)拉因果。
D．張冠李戴。把沙漠的形成硬與沙塵暴的形成扯上關(guān)系。
2．考句義理解 答案：B。
B．無(wú)中生有。
A．本選項(xiàng)涉及1—3段的內(nèi)容。
C．本選項(xiàng)涉及第2段的內(nèi)容。
D．本選項(xiàng)涉及第3段的內(nèi)容。
3．考文意理解（主要是理解第4段段義） 答案：A。
A．張冠李戴。把沙塵暴的成因表述為沙塵暴的加劇的原因。
4．考文意推斷 答案：C。
C．本選項(xiàng)涉及第4、5段的內(nèi)容。
A．偷換概念。將原文中的“沙塵”偷換成“沙塵暴”。
B．無(wú)中生有。
D．強(qiáng)拉因果。
［例2］教程（三十八）（328頁(yè)） 社科文章
1．考詞義句義理解 答案：B。
B．此句是本文作者的觀點(diǎn)。
2．考文意理解（主要是理解第4段段義） 答案：D。
A．以偏賅全。只是有的英國(guó)文學(xué)家認(rèn)為黑斯廷斯有遠(yuǎn)見(jiàn)，而 非公論。
B．顛倒黑白。并非銷售給印度農(nóng)民，而是銷往中國(guó)。
C．強(qiáng)拉因果。遭受彈劾的原因不明，并非以鄰為壑。
3．考文意理解（主要是理解第4、5段段義） 答案：C。
A．顛倒黑白。原文文意公司“利益最終將受到損害”，而非“獲得更大的 利益”。
B．強(qiáng)拉因果�！爸饕颉痹谠闹胁幻鳌�
D．強(qiáng)拉因果�！耙欢柔пЭ晌！钡脑蚴恰敖�(jīng)營(yíng)不善”。
4．考文意理解（涉及全文） 答案：A。
A．考查對(duì)反問(wèn)句的理解。
［例3］教程（三十九）銅奔馬正名（326頁(yè)） 雜文
1．考文意理解（主要是理解第1、2段段義） 答案：B。
B．無(wú)中生有。
2．考文意理解（主要是理解第3段段義） 答案：C。
C．張冠李戴。把論證過(guò)程當(dāng)作論據(jù)。
3．考文意理解（主要是理解最后一段段義） 答案：D。
A．言過(guò)其實(shí)。原文本意是“以燕喻良馬”，未說(shuō)“比喻良馬奔騰如飛”。
B．張冠李戴�！白涎喙怅戨x”是張冠李戴。
C．言過(guò)其實(shí)。原文未說(shuō)“奔馬速度快于飛燕”。
4．考文意理解（關(guān)涉全文） 答案：C。
C．無(wú)中生有。
第一節(jié) 閱讀理解的基本技巧
一、粗讀一遍，抓住特點(diǎn)
首先應(yīng)該高屋建瓴，將原文粗讀一遍，對(duì)于文章要分清文體，抓住文體特征，即根據(jù)議論文、記敘文、說(shuō)明文等不同文體的寫作特點(diǎn)，采取不同的閱讀分析方法，以便提要鉤玄，快速把握文章要旨。粗讀一遍的關(guān)鍵是抓住文章的基本意思和觀點(diǎn)，為答題打下基礎(chǔ)。
二、細(xì)審題干，把握關(guān)鍵
在“粗讀一遍，抓住特點(diǎn)”的基礎(chǔ)上，進(jìn)而細(xì)審題干，找出關(guān)鍵詞語(yǔ)、關(guān)鍵語(yǔ)句，并帶著它們返回原文中去尋找與之相關(guān)詞語(yǔ)或句子，經(jīng)分析后找出正確選項(xiàng)。尤其注意題干的要求，是選對(duì)的一項(xiàng)、還是錯(cuò)的一項(xiàng)，別弄錯(cuò)試題的基本指向。
三、不離語(yǔ)境，領(lǐng)會(huì)含義
答題應(yīng)注意不離語(yǔ)境，緊密結(jié)合前后詞語(yǔ)、上下文語(yǔ)句，仔細(xì)考察題中詞語(yǔ)、句子的含義，以確定正確的選項(xiàng)。
四、照應(yīng)上下，綜合分析
有些閱讀理解題，需要照應(yīng)兩個(gè)以上段落間的意思，有時(shí)甚至涉及全篇各個(gè)層次，要經(jīng)過(guò)對(duì)幾個(gè)段落或全文的綜合分析才能完成。這時(shí)就不能孤立地就事論事，而要有全局觀念，照應(yīng)上下文意，綜合進(jìn)行分析，以獲得正確的理解。
設(shè)錯(cuò)類型:
一、張冠李戴
二、強(qiáng)拉因果
三、無(wú)中生有
四、偷換概念
五、顛倒黑白
六、言過(guò)其實(shí)
七、以偏賅全
第二節(jié) �？碱}型 解題方法 答題思路
第三節(jié) 習(xí)題詳解
［例1］教程（十五）沙 塵 暴（290頁(yè)） 科技文章
1．考詞義理解 答案：A。
B．張冠李戴。把沙塵暴的作用當(dāng)作性質(zhì)表述。
C．強(qiáng)拉因果。
D．張冠李戴。把沙漠的形成硬與沙塵暴的形成扯上關(guān)系。
2．考句義理解 答案：B。
B．無(wú)中生有。
A．本選項(xiàng)涉及1—3段的內(nèi)容。
C．本選項(xiàng)涉及第2段的內(nèi)容。
D．本選項(xiàng)涉及第3段的內(nèi)容。
3．考文意理解（主要是理解第4段段義） 答案：A。
A．張冠李戴。把沙塵暴的成因表述為沙塵暴的加劇的原因。
4．考文意推斷 答案：C。
C．本選項(xiàng)涉及第4、5段的內(nèi)容。
A．偷換概念。將原文中的“沙塵”偷換成“沙塵暴”。
B．無(wú)中生有。
D．強(qiáng)拉因果。
［例2］教程（三十八）（328頁(yè)） 社科文章
1．考詞義句義理解 答案：B。
B．此句是本文作者的觀點(diǎn)。
2．考文意理解（主要是理解第4段段義） 答案：D。
A．以偏賅全。只是有的英國(guó)文學(xué)家認(rèn)為黑斯廷斯有遠(yuǎn)見(jiàn)，而 非公論。
B．顛倒黑白。并非銷售給印度農(nóng)民，而是銷往中國(guó)。
C．強(qiáng)拉因果。遭受彈劾的原因不明，并非以鄰為壑。
3．考文意理解（主要是理解第4、5段段義） 答案：C。
A．顛倒黑白。原文文意公司“利益最終將受到損害”，而非“獲得更大的 利益”。
B．強(qiáng)拉因果�！爸饕颉痹谠闹胁幻鳌�
D．強(qiáng)拉因果�！耙欢柔пЭ晌！钡脑蚴恰敖�(jīng)營(yíng)不善”。
4．考文意理解（涉及全文） 答案：A。
A．考查對(duì)反問(wèn)句的理解。
［例3］教程（三十九）銅奔馬正名（326頁(yè)） 雜文
1．考文意理解（主要是理解第1、2段段義） 答案：B。
B．無(wú)中生有。
2．考文意理解（主要是理解第3段段義） 答案：C。
C．張冠李戴。把論證過(guò)程當(dāng)作論據(jù)。
3．考文意理解（主要是理解最后一段段義） 答案：D。
A．言過(guò)其實(shí)。原文本意是“以燕喻良馬”，未說(shuō)“比喻良馬奔騰如飛”。
B．張冠李戴�！白涎喙怅戨x”是張冠李戴。
C．言過(guò)其實(shí)。原文未說(shuō)“奔馬速度快于飛燕”。
4．考文意理解（關(guān)涉全文） 答案：C。
C．無(wú)中生有。
