本學(xué)期我校教導(dǎo)處工作，以轉(zhuǎn)入南票區(qū)為契機(jī)，更新觀念，加大課堂教學(xué)改革力度，嘗試構(gòu)建高效課堂教學(xué)模式，強(qiáng)化常規(guī)教育教學(xué)管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、工作思路

　　實(shí)踐高效課堂,探索切合我校實(shí)際的高效課堂教學(xué)模式；強(qiáng)化常規(guī)教育教學(xué)管理，提升教育教學(xué)質(zhì)量。

　　三、主要工作及措施

（一）教學(xué)工作

1、改革課堂教學(xué)，開(kāi)展課堂教學(xué)研究，探索高效課堂教學(xué)模式。

（1）改革課堂教學(xué)，嘗試高效課堂。

本學(xué)期我校在二至五年級(jí)中，從語(yǔ)數(shù)兩個(gè)學(xué)科開(kāi)始試驗(yàn)，并通過(guò)一段時(shí)間的觀察實(shí)踐后，確立實(shí)驗(yàn)班級(jí)，重點(diǎn)進(jìn)行高效課堂建設(shè)實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，指導(dǎo)教師把握好高效課堂的主導(dǎo)原則：先學(xué)后教，多學(xué)少教。每位老師可逐步做嘗試，不要太急于求成，先組建學(xué)習(xí)小組，再教會(huì)學(xué)生如何參加小組學(xué)習(xí)，如何匯報(bào)，如何傾聽(tīng)、如何提問(wèn)，再比如：優(yōu)等生、中等生、學(xué)困生在小組合作學(xué)習(xí)如何處理，優(yōu)等生如何不僅學(xué)好，還要把小組成員的學(xué)習(xí)活動(dòng)組織好、中等生如何能學(xué)好、學(xué)困生如何能學(xué)會(huì)等等，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中多思考、比較、分析、總結(jié)。其他學(xué)科也可以做一定的嘗試，學(xué)校暫不做統(tǒng)一要求。

（2）以考核課為平臺(tái)，促進(jìn)高效課堂研究實(shí)踐。

本學(xué)期繼續(xù)安排每位教師上一節(jié)考核課，考核課就做為高效課堂實(shí)踐展示的一個(gè)平臺(tái)，把教師探索的結(jié)果做以展示、共同交流、提升，讓東小的課堂走進(jìn)高效、實(shí)效�？己苏n中出現(xiàn)的優(yōu)秀課例，隨時(shí)安排展示，大家共同研討學(xué)習(xí)，以此促進(jìn)高效課堂研究實(shí)踐。

（3）改革備課形式，語(yǔ)數(shù)學(xué)科部分課節(jié)嘗試使用導(dǎo)學(xué)案?jìng)湔n。

利用學(xué)初教研，先分年組研討設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)案模板，再由教導(dǎo)處總結(jié)歸納出統(tǒng)一的導(dǎo)學(xué)案模板。

備課以一個(gè)年組為一個(gè)集體備課單位，共同完成，在主備的基礎(chǔ)上，可做個(gè)性修改，進(jìn)行復(fù)備，以加批注的形式完善備課。

學(xué)生使用的導(dǎo)學(xué)案可由每個(gè)教研組，結(jié)合學(xué)生實(shí)際設(shè)計(jì)，同年組教師共同研究，并與教導(dǎo)處做好研討。

其他學(xué)科暫時(shí)不使用導(dǎo)學(xué)案，備課方法不變。

2、嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī)管理，將問(wèn)題解決到平時(shí)。

（1）完善各種常規(guī)管理辦法，為教學(xué)工作的開(kāi)展提供有力保障。

為使教學(xué)工作能正常、有效地進(jìn)行，就必須有規(guī)范的管理，本期在學(xué)校原有各種管理要求的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)對(duì)教師備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、考試等常規(guī)工作，做了重點(diǎn)修訂。建立學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組、教導(dǎo)處、教師三個(gè)層面的立體考核體系，在實(shí)施過(guò)程中堅(jiān)持公平公正的原則，為常規(guī)管理的落實(shí)及教學(xué)工作的有效開(kāi)展創(chuàng)造和諧、健康的氛圍。

（2）加大英語(yǔ)輔導(dǎo)訓(xùn)練力度，提高學(xué)生英語(yǔ)能力。

針對(duì)學(xué)校學(xué)生英語(yǔ)成績(jī)偏低的現(xiàn)狀，學(xué)校提高對(duì)英語(yǔ)學(xué)科的重視程度。具體辦法：（1）開(kāi)辟英語(yǔ)專用訓(xùn)練時(shí)間，學(xué)校規(guī)定每周二的早自習(xí)、周四的第八節(jié)、每天間操后第三節(jié)課前的十分鐘，這三段時(shí)間為英語(yǔ)專用時(shí)間，任何人不得擠占。英語(yǔ)教師負(fù)責(zé)安排訓(xùn)練內(nèi)容，班主任或科任教師負(fù)責(zé)組織。（2）將英語(yǔ)學(xué)科納入月考，學(xué)生英語(yǔ)成績(jī)的考核辦法與語(yǔ)數(shù)相同。（3）學(xué)校每學(xué)期開(kāi)展英語(yǔ)百詞百句競(jìng)賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和積極性。（4）英語(yǔ)學(xué)科堅(jiān)持每天布置家庭作業(yè)。（5）將學(xué)生英語(yǔ)成績(jī)的提高與英語(yǔ)教師的考核掛鉤。

（3）以多種形式強(qiáng)化學(xué)生成績(jī)檢測(cè)，促進(jìn)學(xué)生成績(jī)的提升

堅(jiān)持做好語(yǔ)、數(shù)、外三學(xué)科的月考工作，通過(guò)階段檢測(cè)和質(zhì)量分析，全面了解學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀及成績(jī)情況，及時(shí)查缺補(bǔ)漏，調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)工作。

通過(guò)各種競(jìng)賽及單項(xiàng)檢測(cè)，扎扎實(shí)實(shí)抓好“兩頭”。

本學(xué)期我校將繼續(xù)開(kāi)展數(shù)學(xué)競(jìng)賽、習(xí)作競(jìng)賽、學(xué)困生基礎(chǔ)知識(shí)檢測(cè)等活動(dòng)，以此保證優(yōu)等生有拓展、學(xué)困生有提高，帶動(dòng)學(xué)生整體成績(jī)的提高。

（4）堅(jiān)持學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)訓(xùn)練主項(xiàng)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣。

本學(xué)期，繼續(xù)以“雙寫(xiě)”學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)訓(xùn)練為主項(xiàng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣�！半p寫(xiě)”即為“寫(xiě)字”和“寫(xiě)作”，學(xué)校建立實(shí)施方案，各班結(jié)合實(shí)際從兩項(xiàng)活動(dòng)中選擇其中一項(xiàng)，亦可兩項(xiàng)同步發(fā)展。此項(xiàng)工作學(xué)校將堅(jiān)持開(kāi)展，實(shí)現(xiàn)學(xué)生人人寫(xiě)好規(guī)范字、個(gè)個(gè)寫(xiě)出好文章的目標(biāo)。

3、加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提高教師的整體素質(zhì)

　�。�1）加大新課改理論及高效課堂方面的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)教師通過(guò)看報(bào)紙、教學(xué)刊物，瀏覽遠(yuǎn)程教育資源，觀看優(yōu)質(zhì)課等不斷學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念，改變教學(xué)方法，積累豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以此不斷提高教師的課堂教學(xué)水平。鼓勵(lì)教師大膽嘗試使用導(dǎo)學(xué)案，探索高效課堂教學(xué)新模式。

（2）開(kāi)展讀報(bào)、用報(bào)競(jìng)賽活動(dòng)

結(jié)合教育局要求，利用好《中國(guó)教師報(bào)》，學(xué)習(xí)課改理論與經(jīng)驗(yàn)，教導(dǎo)處對(duì)報(bào)刊內(nèi)容做進(jìn)一步整理，重點(diǎn)內(nèi)容納入業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)或校本培訓(xùn)，學(xué)期末學(xué)校開(kāi)展教師讀報(bào)競(jìng)賽活動(dòng)。

（3）建立學(xué)校、副校長(zhǎng)、主任、骨干教師等博客，及時(shí)把各自的教育教學(xué)的理論思考和實(shí)踐總結(jié)及時(shí)發(fā)在博客上，實(shí)現(xiàn)資源共享。

　�。�4）開(kāi)展教研活動(dòng)，提高課堂教學(xué)效益

　　本學(xué)期結(jié)合考核課，分年組、分學(xué)科開(kāi)展好小型教研活動(dòng)。通過(guò)同年組、同學(xué)科間互相聽(tīng)評(píng)考核課，開(kāi)展上課、評(píng)課總結(jié)教學(xué)活動(dòng)，求精不求多，力求實(shí)效，通過(guò)此種形式的教研活動(dòng)，使教師的課堂教學(xué)水平得到提高。

　 （二）德育工作，穩(wěn)中求升

本學(xué)期我校德育工作仍舊堅(jiān)持以培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣為主線，通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)。具體做法：

1、繼續(xù)利用東青卜小學(xué)《百項(xiàng)行為習(xí)慣發(fā)展訓(xùn)練手冊(cè)》，并按手冊(cè)要求堅(jiān)持對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好的行為習(xí)慣訓(xùn)練，通過(guò)評(píng)價(jià)、獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，調(diào)動(dòng)學(xué)生自覺(jué)遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)定，并逐步養(yǎng)成良好了良好的行為習(xí)慣。堅(jiān)持各級(jí)“行為規(guī)范星”的評(píng)選活動(dòng)，并建立“行為規(guī)范星”檔案，強(qiáng)化對(duì)“行為規(guī)范星”的管理，使之真正成為學(xué)生的典范。

2、通過(guò)值周學(xué)生、教師、定崗監(jiān)督領(lǐng)導(dǎo)通力合作，利用流動(dòng)紅旗評(píng)比，及時(shí)表?yè)P(yáng)先進(jìn)班級(jí)集，使之形成良好的校風(fēng)、班風(fēng)。

3、認(rèn)真開(kāi)展各種專題教育活動(dòng)，明理導(dǎo)行。

本學(xué)期我校將結(jié)合 3月5日學(xué)雷鋒活動(dòng)紀(jì)念日、“三八”婦女節(jié)、清明節(jié)、地球日、勞動(dòng)節(jié)、“七一”建黨日等，開(kāi)展專題教育活動(dòng)，提高學(xué)生尊師敬老、愛(ài)國(guó)愛(ài)家、遵紀(jì)守法等品德修養(yǎng)能力。

4、主題活動(dòng)豐富多彩，育德育心。

我們依據(jù)市德育活動(dòng)細(xì)則，精心安排各種德育活動(dòng)。做到每月一個(gè)活動(dòng)主題，突出重點(diǎn)，通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展，豐富學(xué)生的校園文化生活，陶冶學(xué)生的情操。

5、活動(dòng)平臺(tái)，常抓不懈

升旗儀式、“星星雨”廣播站、“星星雨”校報(bào)、櫥窗、美行展示臺(tái)、班報(bào)等活動(dòng)平臺(tái)，堅(jiān)持按時(shí)活動(dòng)，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)提供良好的校園文化生活環(huán)境。

（三）強(qiáng)化體衛(wèi)藝工作，營(yíng)造學(xué)生健康成長(zhǎng)良好育人環(huán)境。

1、堅(jiān)持開(kāi)展大課間活動(dòng)，保證每一名在校每天鍛煉一小時(shí)。

2、開(kāi)展藝術(shù)活動(dòng)，營(yíng)造良好的校園藝術(shù)環(huán)境。上好音美課，不僅使學(xué)生掌握扎實(shí)的音美基礎(chǔ)知識(shí)，且要做到班班有歌聲；學(xué)校舞蹈隊(duì)、二胡隊(duì)、合唱隊(duì)、美術(shù)組堅(jiān)持開(kāi)展活動(dòng)；六一兒童節(jié)舉行第xx屆校園藝術(shù)節(jié)。

教導(dǎo)處工作以服務(wù)學(xué)校、服務(wù)老師、服務(wù)學(xué)生為宗旨，在嚴(yán)格執(zhí)行計(jì)劃安排的同時(shí)，及時(shí)反思、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，調(diào)整工作，為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高而努力工作。

2011——2012學(xué)年度第二學(xué)期工作安排

月份
周次
主要工作
天數(shù)
備注

二月
　
16-21
學(xué)初教研
　
　

0
22-24
　
3
　

1
27-2
表獎(jiǎng)上學(xué)期成績(jī)優(yōu)秀學(xué)生
5
　

三月
2
5-9
學(xué)雷鋒活動(dòng)
5
　

3
12-16
高效課堂嘗試課
5
　

4
19-23
備課作業(yè)檢查；
5
　

5
26-30
月考
5
31、1上班

四月
6
31-6
清明節(jié)紀(jì)念活動(dòng)（五年級(jí)）
4
2、3、4日休

7
9-13
五、六年組語(yǔ)數(shù)高效課堂考核課
5
　

8
16-20
音、美、科、品考核課
5
　

9
23-28
期中考試
6
4.28上班

五月
10
30-4
備課作業(yè)檢查
3
4.29-5.1休

11
7-11
三、四年組語(yǔ)數(shù)高效課堂考核課
5
　

12
14-18
一、二年語(yǔ)數(shù)高效課堂考核課
5
　

13
21-25
英、體、綜合、計(jì)算機(jī)等考核課
5
　

14
28-1 2012第二學(xué)期小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃全文現(xiàn)在開(kāi)始！

一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期我校教導(dǎo)處工作，以轉(zhuǎn)入南票區(qū)為契機(jī)，更新觀念，加大課堂教學(xué)改革力度，嘗試構(gòu)建高效課堂教學(xué)模式，強(qiáng)化常規(guī)教育教學(xué)管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、工作思路

　　實(shí)踐高效課堂,探索切合我校實(shí)際的高效課堂教學(xué)模式；強(qiáng)化常規(guī)教育教學(xué)管理，提升教育教學(xué)質(zhì)量。

　　三、主要工作及措施

（一）教學(xué)工作

1、改革課堂教學(xué)，開(kāi)展課堂教學(xué)研究，探索高效課堂教學(xué)模式。

（1）改革課堂教學(xué)，嘗試高效課堂。

本學(xué)期我校在二至五年級(jí)中，從語(yǔ)數(shù)兩個(gè)學(xué)科開(kāi)始試驗(yàn)，并通過(guò)一段時(shí)間的觀察實(shí)踐后，確立實(shí)驗(yàn)班級(jí)，重點(diǎn)進(jìn)行高效課堂建設(shè)實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，指導(dǎo)教師把握好高效課堂的主導(dǎo)原則：先學(xué)后教，多學(xué)少教。每位老師可逐步做嘗試，不要太急于求成，先組建學(xué)習(xí)小組，再教會(huì)學(xué)生如何參加小組學(xué)習(xí)，如何匯報(bào)，如何傾聽(tīng)、如何提問(wèn)，再比如：優(yōu)等生、中等生、學(xué)困生在小組合作學(xué)習(xí)如何處理，優(yōu)等生如何不僅學(xué)好，還要把小組成員的學(xué)習(xí)活動(dòng)組織好、中等生如何能學(xué)好、學(xué)困生如何能學(xué)會(huì)等等，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中多思考、比較、分析、總結(jié)。其他學(xué)科也可以做一定的嘗試，學(xué)校暫不做統(tǒng)一要求。

（2）以考核課為平臺(tái)，促進(jìn)高效課堂研究實(shí)踐。

本學(xué)期繼續(xù)安排每位教師上一節(jié)考核課，考核課就做為高效課堂實(shí)踐展示的一個(gè)平臺(tái)，把教師探索的結(jié)果做以展示、共同交流、提升，讓東小的課堂走進(jìn)高效、實(shí)效。考核課中出現(xiàn)的優(yōu)秀課例，隨時(shí)安排展示，大家共同研討學(xué)習(xí)，以此促進(jìn)高效課堂研究實(shí)踐。

（3）改革備課形式，語(yǔ)數(shù)學(xué)科部分課節(jié)嘗試使用導(dǎo)學(xué)案?jìng)湔n。

利用學(xué)初教研，先分年組研討設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)案模板，再由教導(dǎo)處總結(jié)歸納出統(tǒng)一的導(dǎo)學(xué)案模板。

備課以一個(gè)年組為一個(gè)集體備課單位，共同完成，在主備的基礎(chǔ)上，可做個(gè)性修改，進(jìn)行復(fù)備，以加批注的形式完善備課。

學(xué)生使用的導(dǎo)學(xué)案可由每個(gè)教研組，結(jié)合學(xué)生實(shí)際設(shè)計(jì)，同年組教師共同研究，并與教導(dǎo)處做好研討。

其他學(xué)科暫時(shí)不使用導(dǎo)學(xué)案，備課方法不變。

2、嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī)管理，將問(wèn)題解決到平時(shí)。

（1）完善各種常規(guī)管理辦法，為教學(xué)工作的開(kāi)展提供有力保障。

為使教學(xué)工作能正常、有效地進(jìn)行，就必須有規(guī)范的管理，本期在學(xué)校原有各種管理要求的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)對(duì)教師備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、考試等常規(guī)工作，做了重點(diǎn)修訂。建立學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組、教導(dǎo)處、教師三個(gè)層面的立體考核體系，在實(shí)施過(guò)程中堅(jiān)持公平公正的原則，為常規(guī)管理的落實(shí)及教學(xué)工作的有效開(kāi)展創(chuàng)造和諧、健康的氛圍。

（2）加大英語(yǔ)輔導(dǎo)訓(xùn)練力度，提高學(xué)生英語(yǔ)能力。

針對(duì)學(xué)校學(xué)生英語(yǔ)成績(jī)偏低的現(xiàn)狀，學(xué)校提高對(duì)英語(yǔ)學(xué)科的重視程度。具體辦法：（1）開(kāi)辟英語(yǔ)專用訓(xùn)練時(shí)間，學(xué)校規(guī)定每周二的早自習(xí)、周四的第八節(jié)、每天間操后第三節(jié)課前的十分鐘，這三段時(shí)間為英語(yǔ)專用時(shí)間，任何人不得擠占。英語(yǔ)教師負(fù)責(zé)安排訓(xùn)練內(nèi)容，班主任或科任教師負(fù)責(zé)組織。（2）將英語(yǔ)學(xué)科納入月考，學(xué)生英語(yǔ)成績(jī)的考核辦法與語(yǔ)數(shù)相同。（3）學(xué)校每學(xué)期開(kāi)展英語(yǔ)百詞百句競(jìng)賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和積極性。（4）英語(yǔ)學(xué)科堅(jiān)持每天布置家庭作業(yè)。（5）將學(xué)生英語(yǔ)成績(jī)的提高與英語(yǔ)教師的考核掛鉤。

（3）以多種形式強(qiáng)化學(xué)生成績(jī)檢測(cè)，促進(jìn)學(xué)生成績(jī)的提升

堅(jiān)持做好語(yǔ)、數(shù)、外三學(xué)科的月考工作，通過(guò)階段檢測(cè)和質(zhì)量分析，全面了解學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀及成績(jī)情況，及時(shí)查缺補(bǔ)漏，調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)工作。

通過(guò)各種競(jìng)賽及單項(xiàng)檢測(cè)，扎扎實(shí)實(shí)抓好“兩頭”。

本學(xué)期我校將繼續(xù)開(kāi)展數(shù)學(xué)競(jìng)賽、習(xí)作競(jìng)賽、學(xué)困生基礎(chǔ)知識(shí)檢測(cè)等活動(dòng)，以此保證優(yōu)等生有拓展、學(xué)困生有提高，帶動(dòng)學(xué)生整體成績(jī)的提高。

（4）堅(jiān)持學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)訓(xùn)練主項(xiàng)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣。

本學(xué)期，繼續(xù)以“雙寫(xiě)”學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)訓(xùn)練為主項(xiàng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣�！半p寫(xiě)”即為“寫(xiě)字”和“寫(xiě)作”，學(xué)校建立實(shí)施方案，各班結(jié)合實(shí)際從兩項(xiàng)活動(dòng)中選擇其中一項(xiàng)，亦可兩項(xiàng)同步發(fā)展。此項(xiàng)工作學(xué)校將堅(jiān)持開(kāi)展，實(shí)現(xiàn)學(xué)生人人寫(xiě)好規(guī)范字、個(gè)個(gè)寫(xiě)出好文章的目標(biāo)。

3、加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提高教師的整體素質(zhì)

　�。�1）加大新課改理論及高效課堂方面的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)教師通過(guò)看報(bào)紙、教學(xué)刊物，瀏覽遠(yuǎn)程教育資源，觀看優(yōu)質(zhì)課等不斷學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念，改變教學(xué)方法，積累豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以此不斷提高教師的課堂教學(xué)水平。鼓勵(lì)教師大膽嘗試使用導(dǎo)學(xué)案，探索高效課堂教學(xué)新模式。

（2）開(kāi)展讀報(bào)、用報(bào)競(jìng)賽活動(dòng)

結(jié)合教育局要求，利用好《中國(guó)教師報(bào)》，學(xué)習(xí)課改理論與經(jīng)驗(yàn)，教導(dǎo)處對(duì)報(bào)刊內(nèi)容做進(jìn)一步整理，重點(diǎn)內(nèi)容納入業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)或校本培訓(xùn)，學(xué)期末學(xué)校開(kāi)展教師讀報(bào)競(jìng)賽活動(dòng)。

（3）建立學(xué)校、副校長(zhǎng)、主任、骨干教師等博客，及時(shí)把各自的教育教學(xué)的理論思考和實(shí)踐總結(jié)及時(shí)發(fā)在博客上，實(shí)現(xiàn)資源共享。

　　（4）開(kāi)展教研活動(dòng)，提高課堂教學(xué)效益

　　本學(xué)期結(jié)合考核課，分年組、分學(xué)科開(kāi)展好小型教研活動(dòng)。通過(guò)同年組、同學(xué)科間互相聽(tīng)評(píng)考核課，開(kāi)展上課、評(píng)課總結(jié)教學(xué)活動(dòng)，求精不求多，力求實(shí)效，通過(guò)此種形式的教研活動(dòng)，使教師的課堂教學(xué)水平得到提高。

　 （二）德育工作，穩(wěn)中求升

本學(xué)期我校德育工作仍舊堅(jiān)持以培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣為主線，通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)。具體做法：

1、繼續(xù)利用東青卜小學(xué)《百項(xiàng)行為習(xí)慣發(fā)展訓(xùn)練手冊(cè)》，并按手冊(cè)要求堅(jiān)持對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好的行為習(xí)慣訓(xùn)練，通過(guò)評(píng)價(jià)、獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，調(diào)動(dòng)學(xué)生自覺(jué)遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)定，并逐步養(yǎng)成良好了良好的行為習(xí)慣。堅(jiān)持各級(jí)“行為規(guī)范星”的評(píng)選活動(dòng)，并建立“行為規(guī)范星”檔案，強(qiáng)化對(duì)“行為規(guī)范星”的管理，使之真正成為學(xué)生的典范。

2、通過(guò)值周學(xué)生、教師、定崗監(jiān)督領(lǐng)導(dǎo)通力合作，利用流動(dòng)紅旗評(píng)比，及時(shí)表?yè)P(yáng)先進(jìn)班級(jí)集，使之形成良好的校風(fēng)、班風(fēng)。

3、認(rèn)真開(kāi)展各種專題教育活動(dòng)，明理導(dǎo)行。

本學(xué)期我校將結(jié)合 3月5日學(xué)雷鋒活動(dòng)紀(jì)念日、“三八”婦女節(jié)、清明節(jié)、地球日、勞動(dòng)節(jié)、“七一”建黨日等，開(kāi)展專題教育活動(dòng)，提高學(xué)生尊師敬老、愛(ài)國(guó)愛(ài)家、遵紀(jì)守法等品德修養(yǎng)能力。

4、主題活動(dòng)豐富多彩，育德育心。

我們依據(jù)市德育活動(dòng)細(xì)則，精心安排各種德育活動(dòng)。做到每月一個(gè)活動(dòng)主題，突出重點(diǎn)，通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展，豐富學(xué)生的校園文化生活，陶冶學(xué)生的情操。

5、活動(dòng)平臺(tái)，常抓不懈

升旗儀式、“星星雨”廣播站、“星星雨”校報(bào)、櫥窗、美行展示臺(tái)、班報(bào)等活動(dòng)平臺(tái)，堅(jiān)持按時(shí)活動(dòng)，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)提供良好的校園文化生活環(huán)境。

（三）強(qiáng)化體衛(wèi)藝工作，營(yíng)造學(xué)生健康成長(zhǎng)良好育人環(huán)境。

1、堅(jiān)持開(kāi)展大課間活動(dòng)，保證每一名在校每天鍛煉一小時(shí)。

2、開(kāi)展藝術(shù)活動(dòng)，營(yíng)造良好的校園藝術(shù)環(huán)境。上好音美課，不僅使學(xué)生掌握扎實(shí)的音美基礎(chǔ)知識(shí)，且要做到班班有歌聲；學(xué)校舞蹈隊(duì)、二胡隊(duì)、合唱隊(duì)、美術(shù)組堅(jiān)持開(kāi)展活動(dòng)；六一兒童節(jié)舉行第xx屆校園藝術(shù)節(jié)。

教導(dǎo)處工作以服務(wù)學(xué)校、服務(wù)老師、服務(wù)學(xué)生為宗旨，在嚴(yán)格執(zhí)行計(jì)劃安排的同時(shí)，及時(shí)反思、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，調(diào)整工作，為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高而努力工作。

2011——2012學(xué)年度第二學(xué)期工作安排

月份
周次
主要工作
天數(shù)
備注

二月
　
16-21
學(xué)初教研
　
　

0
22-24
　
3
　

1
27-2
表獎(jiǎng)上學(xué)期成績(jī)優(yōu)秀學(xué)生
5
　

三月
2
5-9
學(xué)雷鋒活動(dòng)
5
　

3
12-16
高效課堂嘗試課
5
　

4
19-23
備課作業(yè)檢查；
5
　

5
26-30
月考
5
31、1上班

四月
6
31-6
清明節(jié)紀(jì)念活動(dòng)（五年級(jí)）
4
2、3、4日休

7
9-13
五、六年組語(yǔ)數(shù)高效課堂考核課
5
　

8
16-20
音、美、科、品考核課
5
　

9
23-28
期中考試
6
4.28上班

五月
10
30-4
備課作業(yè)檢查
3
4.29-5.1休

11
7-11
三、四年組語(yǔ)數(shù)高效課堂考核課
5
　

12
14-18
一、二年語(yǔ)數(shù)高效課堂考核課
5
　

13
21-25
英、體、綜合、計(jì)算機(jī)等考核課
5
　

14
28-1