本學(xué)期我校教導(dǎo)處工作，以轉(zhuǎn)入南票區(qū)為契機(jī)，更新觀念，加大課堂教學(xué)改革力度，嘗試構(gòu)建高效課堂教學(xué)模式，強化常規(guī)教育教學(xué)管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、工作思路
實踐高效課堂,探索切合我校實際的高效課堂教學(xué)模式；強化常規(guī)教育教學(xué)管理，提升教育教學(xué)質(zhì)量。
三、主要工作及措施
（一）教學(xué)工作
1、改革課堂教學(xué)，開展課堂教學(xué)研究，探索高效課堂教學(xué)模式。
（1）改革課堂教學(xué)，嘗試高效課堂。
本學(xué)期我校在二至五年級中，從語數(shù)兩個學(xué)科開始試驗，并通過一段時間的觀察實踐后，確立實驗班級，重點進(jìn)行高效課堂建設(shè)實驗。
實驗過程中，指導(dǎo)教師把握好高效課堂的主導(dǎo)原則：先學(xué)后教，多學(xué)少教。每位老師可逐步做嘗試，不要太急于求成，先組建學(xué)習(xí)小組，再教會學(xué)生如何參加小組學(xué)習(xí)，如何匯報，如何傾聽、如何提問，再比如：優(yōu)等生、中等生、學(xué)困生在小組合作學(xué)習(xí)如何處理，優(yōu)等生如何不僅學(xué)好，還要把小組成員的學(xué)習(xí)活動組織好、中等生如何能學(xué)好、學(xué)困生如何能學(xué)會等等，實驗過程中多思考、比較、分析、總結(jié)。其他學(xué)科也可以做一定的嘗試，學(xué)校暫不做統(tǒng)一要求。
（2）以考核課為平臺，促進(jìn)高效課堂研究實踐。
本學(xué)期繼續(xù)安排每位教師上一節(jié)考核課，考核課就做為高效課堂實踐展示的一個平臺，把教師探索的結(jié)果做以展示、共同交流、提升，讓東小的課堂走進(jìn)高效、實效�？己苏n中出現(xiàn)的優(yōu)秀課例，隨時安排展示，大家共同研討學(xué)習(xí)，以此促進(jìn)高效課堂研究實踐。
（3）改革備課形式，語數(shù)學(xué)科部分課節(jié)嘗試使用導(dǎo)學(xué)案備課。
利用學(xué)初教研，先分年組研討設(shè)計導(dǎo)學(xué)案模板，再由教導(dǎo)處總結(jié)歸納出統(tǒng)一的導(dǎo)學(xué)案模板。
備課以一個年組為一個集體備課單位，共同完成，在主備的基礎(chǔ)上，可做個性修改，進(jìn)行復(fù)備，以加批注的形式完善備課。
學(xué)生使用的導(dǎo)學(xué)案可由每個教研組，結(jié)合學(xué)生實際設(shè)計，同年組教師共同研究，并與教導(dǎo)處做好研討。
其他學(xué)科暫時不使用導(dǎo)學(xué)案，備課方法不變。
2、嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī)管理，將問題解決到平時。
（1）完善各種常規(guī)管理辦法，為教學(xué)工作的開展提供有力保障。
為使教學(xué)工作能正常、有效地進(jìn)行，就必須有規(guī)范的管理，本期在學(xué)校原有各種管理要求的基礎(chǔ)上，重點對教師備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、考試等常規(guī)工作，做了重點修訂。建立學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組、教導(dǎo)處、教師三個層面的立體考核體系，在實施過程中堅持公平公正的原則，為常規(guī)管理的落實及教學(xué)工作的有效開展創(chuàng)造和諧、健康的氛圍。
（2）加大英語輔導(dǎo)訓(xùn)練力度，提高學(xué)生英語能力。
針對學(xué)校學(xué)生英語成績偏低的現(xiàn)狀，學(xué)校提高對英語學(xué)科的重視程度。具體辦法：（1）開辟英語專用訓(xùn)練時間，學(xué)校規(guī)定每周二的早自習(xí)、周四的第八節(jié)、每天間操后第三節(jié)課前的十分鐘，這三段時間為英語專用時間，任何人不得擠占。英語教師負(fù)責(zé)安排訓(xùn)練內(nèi)容，班主任或科任教師負(fù)責(zé)組織。（2）將英語學(xué)科納入月考，學(xué)生英語成績的考核辦法與語數(shù)相同。（3）學(xué)校每學(xué)期開展英語百詞百句競賽活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和積極性。（4）英語學(xué)科堅持每天布置家庭作業(yè)。（5）將學(xué)生英語成績的提高與英語教師的考核掛鉤。
（3）以多種形式強化學(xué)生成績檢測，促進(jìn)學(xué)生成績的提升
堅持做好語、數(shù)、外三學(xué)科的月考工作，通過階段檢測和質(zhì)量分析，全面了解學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀及成績情況，及時查缺補漏，調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)工作。
通過各種競賽及單項檢測，扎扎實實抓好“兩頭”。
本學(xué)期我校將繼續(xù)開展數(shù)學(xué)競賽、習(xí)作競賽、學(xué)困生基礎(chǔ)知識檢測等活動，以此保證優(yōu)等生有拓展、學(xué)困生有提高，帶動學(xué)生整體成績的提高。
（4）堅持學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)訓(xùn)練主項，培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣。
本學(xué)期，繼續(xù)以“雙寫”學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)訓(xùn)練為主項，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣�！半p寫”即為“寫字”和“寫作”，學(xué)校建立實施方案，各班結(jié)合實際從兩項活動中選擇其中一項，亦可兩項同步發(fā)展。此項工作學(xué)校將堅持開展，實現(xiàn)學(xué)生人人寫好規(guī)范字、個個寫出好文章的目標(biāo)。
3、加強教師培訓(xùn)，提高教師的整體素質(zhì)
�。�1）加大新課改理論及高效課堂方面的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)教師通過看報紙、教學(xué)刊物，瀏覽遠(yuǎn)程教育資源，觀看優(yōu)質(zhì)課等不斷學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念，改變教學(xué)方法，積累豐富的教學(xué)經(jīng)驗，以此不斷提高教師的課堂教學(xué)水平。鼓勵教師大膽嘗試使用導(dǎo)學(xué)案，探索高效課堂教學(xué)新模式。
（2）開展讀報、用報競賽活動
結(jié)合教育局要求，利用好《中國教師報》，學(xué)習(xí)課改理論與經(jīng)驗，教導(dǎo)處對報刊內(nèi)容做進(jìn)一步整理，重點內(nèi)容納入業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)或校本培訓(xùn)，學(xué)期末學(xué)校開展教師讀報競賽活動。
（3）建立學(xué)校、副校長、主任、骨干教師等博客，及時把各自的教育教學(xué)的理論思考和實踐總結(jié)及時發(fā)在博客上，實現(xiàn)資源共享。
�。�4）開展教研活動，提高課堂教學(xué)效益
本學(xué)期結(jié)合考核課，分年組、分學(xué)科開展好小型教研活動。通過同年組、同學(xué)科間互相聽評考核課，開展上課、評課總結(jié)教學(xué)活動，求精不求多，力求實效，通過此種形式的教研活動，使教師的課堂教學(xué)水平得到提高。
（二）德育工作，穩(wěn)中求升
本學(xué)期我校德育工作仍舊堅持以培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣為主線，通過開展豐富多彩的活動，實現(xiàn)教育目標(biāo)。具體做法：
1、繼續(xù)利用東青卜小學(xué)《百項行為習(xí)慣發(fā)展訓(xùn)練手冊》，并按手冊要求堅持對學(xué)生進(jìn)行良好的行為習(xí)慣訓(xùn)練，通過評價、獎勵機(jī)制，調(diào)動學(xué)生自覺遵守學(xué)校各項規(guī)定，并逐步養(yǎng)成良好了良好的行為習(xí)慣。堅持各級“行為規(guī)范星”的評選活動，并建立“行為規(guī)范星”檔案，強化對“行為規(guī)范星”的管理，使之真正成為學(xué)生的典范。
2、通過值周學(xué)生、教師、定崗監(jiān)督領(lǐng)導(dǎo)通力合作，利用流動紅旗評比，及時表揚先進(jìn)班級集，使之形成良好的校風(fēng)、班風(fēng)。
3、認(rèn)真開展各種專題教育活動，明理導(dǎo)行。
本學(xué)期我校將結(jié)合 3月5日學(xué)雷鋒活動紀(jì)念日、“三八”婦女節(jié)、清明節(jié)、地球日、勞動節(jié)、“七一”建黨日等，開展專題教育活動，提高學(xué)生尊師敬老、愛國愛家、遵紀(jì)守法等品德修養(yǎng)能力。
4、主題活動豐富多彩，育德育心。
我們依據(jù)市德育活動細(xì)則，精心安排各種德育活動。做到每月一個活動主題，突出重點，通過這些活動的開展，豐富學(xué)生的校園文化生活，陶冶學(xué)生的情操。
5、活動平臺，常抓不懈
升旗儀式、“星星雨”廣播站、“星星雨”校報、櫥窗、美行展示臺、班報等活動平臺，堅持按時活動，為學(xué)生的健康成長提供良好的校園文化生活環(huán)境。
（三）強化體衛(wèi)藝工作，營造學(xué)生健康成長良好育人環(huán)境。
1、堅持開展大課間活動，保證每一名在校每天鍛煉一小時。
2、開展藝術(shù)活動，營造良好的校園藝術(shù)環(huán)境。上好音美課，不僅使學(xué)生掌握扎實的音美基礎(chǔ)知識，且要做到班班有歌聲；學(xué)校舞蹈隊、二胡隊、合唱隊、美術(shù)組堅持開展活動；六一兒童節(jié)舉行第xx屆校園藝術(shù)節(jié)。
教導(dǎo)處工作以服務(wù)學(xué)校、服務(wù)老師、服務(wù)學(xué)生為宗旨，在嚴(yán)格執(zhí)行計劃安排的同時，及時反思、總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，調(diào)整工作，為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高而努力工作。
2011——2012學(xué)年度第二學(xué)期工作安排
月份
周次
主要工作
天數(shù)
備注
二月
16-21
學(xué)初教研
0
22-24
3
1
27-2
表獎上學(xué)期成績優(yōu)秀學(xué)生
5
三月
2
5-9
學(xué)雷鋒活動
5
3
12-16
高效課堂嘗試課
5
4
19-23
備課作業(yè)檢查；
5
5
26-30
月考
5
31、1上班
四月
6
31-6
清明節(jié)紀(jì)念活動（五年級）
4
2、3、4日休
7
9-13
五、六年組語數(shù)高效課堂考核課
5
8
16-20
音、美、科、品考核課
5
9
23-28
期中考試
6
4.28上班
五月
10
30-4
備課作業(yè)檢查
3
4.29-5.1休
11
7-11
三、四年組語數(shù)高效課堂考核課
5
12
14-18
一、二年語數(shù)高效課堂考核課
5
13
21-25
英、體、綜合、計算機(jī)等考核課
5
14
28-1 2012第二學(xué)期小學(xué)教導(dǎo)處工作計劃全文現(xiàn)在開始！
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期我校教導(dǎo)處工作，以轉(zhuǎn)入南票區(qū)為契機(jī)，更新觀念，加大課堂教學(xué)改革力度，嘗試構(gòu)建高效課堂教學(xué)模式，強化常規(guī)教育教學(xué)管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、工作思路
實踐高效課堂,探索切合我校實際的高效課堂教學(xué)模式；強化常規(guī)教育教學(xué)管理，提升教育教學(xué)質(zhì)量。
三、主要工作及措施
（一）教學(xué)工作
1、改革課堂教學(xué)，開展課堂教學(xué)研究，探索高效課堂教學(xué)模式。
（1）改革課堂教學(xué)，嘗試高效課堂。
本學(xué)期我校在二至五年級中，從語數(shù)兩個學(xué)科開始試驗，并通過一段時間的觀察實踐后，確立實驗班級，重點進(jìn)行高效課堂建設(shè)實驗。
實驗過程中，指導(dǎo)教師把握好高效課堂的主導(dǎo)原則：先學(xué)后教，多學(xué)少教。每位老師可逐步做嘗試，不要太急于求成，先組建學(xué)習(xí)小組，再教會學(xué)生如何參加小組學(xué)習(xí)，如何匯報，如何傾聽、如何提問，再比如：優(yōu)等生、中等生、學(xué)困生在小組合作學(xué)習(xí)如何處理，優(yōu)等生如何不僅學(xué)好，還要把小組成員的學(xué)習(xí)活動組織好、中等生如何能學(xué)好、學(xué)困生如何能學(xué)會等等，實驗過程中多思考、比較、分析、總結(jié)。其他學(xué)科也可以做一定的嘗試，學(xué)校暫不做統(tǒng)一要求。
（2）以考核課為平臺，促進(jìn)高效課堂研究實踐。
本學(xué)期繼續(xù)安排每位教師上一節(jié)考核課，考核課就做為高效課堂實踐展示的一個平臺，把教師探索的結(jié)果做以展示、共同交流、提升，讓東小的課堂走進(jìn)高效、實效�？己苏n中出現(xiàn)的優(yōu)秀課例，隨時安排展示，大家共同研討學(xué)習(xí)，以此促進(jìn)高效課堂研究實踐。
（3）改革備課形式，語數(shù)學(xué)科部分課節(jié)嘗試使用導(dǎo)學(xué)案備課。
利用學(xué)初教研，先分年組研討設(shè)計導(dǎo)學(xué)案模板，再由教導(dǎo)處總結(jié)歸納出統(tǒng)一的導(dǎo)學(xué)案模板。
備課以一個年組為一個集體備課單位，共同完成，在主備的基礎(chǔ)上，可做個性修改，進(jìn)行復(fù)備，以加批注的形式完善備課。
學(xué)生使用的導(dǎo)學(xué)案可由每個教研組，結(jié)合學(xué)生實際設(shè)計，同年組教師共同研究，并與教導(dǎo)處做好研討。
其他學(xué)科暫時不使用導(dǎo)學(xué)案，備課方法不變。
2、嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī)管理，將問題解決到平時。
（1）完善各種常規(guī)管理辦法，為教學(xué)工作的開展提供有力保障。
為使教學(xué)工作能正常、有效地進(jìn)行，就必須有規(guī)范的管理，本期在學(xué)校原有各種管理要求的基礎(chǔ)上，重點對教師備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、考試等常規(guī)工作，做了重點修訂。建立學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組、教導(dǎo)處、教師三個層面的立體考核體系，在實施過程中堅持公平公正的原則，為常規(guī)管理的落實及教學(xué)工作的有效開展創(chuàng)造和諧、健康的氛圍。
（2）加大英語輔導(dǎo)訓(xùn)練力度，提高學(xué)生英語能力。
針對學(xué)校學(xué)生英語成績偏低的現(xiàn)狀，學(xué)校提高對英語學(xué)科的重視程度。具體辦法：（1）開辟英語專用訓(xùn)練時間，學(xué)校規(guī)定每周二的早自習(xí)、周四的第八節(jié)、每天間操后第三節(jié)課前的十分鐘，這三段時間為英語專用時間，任何人不得擠占。英語教師負(fù)責(zé)安排訓(xùn)練內(nèi)容，班主任或科任教師負(fù)責(zé)組織。（2）將英語學(xué)科納入月考，學(xué)生英語成績的考核辦法與語數(shù)相同。（3）學(xué)校每學(xué)期開展英語百詞百句競賽活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和積極性。（4）英語學(xué)科堅持每天布置家庭作業(yè)。（5）將學(xué)生英語成績的提高與英語教師的考核掛鉤。
（3）以多種形式強化學(xué)生成績檢測，促進(jìn)學(xué)生成績的提升
堅持做好語、數(shù)、外三學(xué)科的月考工作，通過階段檢測和質(zhì)量分析，全面了解學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀及成績情況，及時查缺補漏，調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)工作。
通過各種競賽及單項檢測，扎扎實實抓好“兩頭”。
本學(xué)期我校將繼續(xù)開展數(shù)學(xué)競賽、習(xí)作競賽、學(xué)困生基礎(chǔ)知識檢測等活動，以此保證優(yōu)等生有拓展、學(xué)困生有提高，帶動學(xué)生整體成績的提高。
（4）堅持學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)訓(xùn)練主項，培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣。
本學(xué)期，繼續(xù)以“雙寫”學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)訓(xùn)練為主項，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣�！半p寫”即為“寫字”和“寫作”，學(xué)校建立實施方案，各班結(jié)合實際從兩項活動中選擇其中一項，亦可兩項同步發(fā)展。此項工作學(xué)校將堅持開展，實現(xiàn)學(xué)生人人寫好規(guī)范字、個個寫出好文章的目標(biāo)。
3、加強教師培訓(xùn)，提高教師的整體素質(zhì)
�。�1）加大新課改理論及高效課堂方面的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)教師通過看報紙、教學(xué)刊物，瀏覽遠(yuǎn)程教育資源，觀看優(yōu)質(zhì)課等不斷學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念，改變教學(xué)方法，積累豐富的教學(xué)經(jīng)驗，以此不斷提高教師的課堂教學(xué)水平。鼓勵教師大膽嘗試使用導(dǎo)學(xué)案，探索高效課堂教學(xué)新模式。
（2）開展讀報、用報競賽活動
結(jié)合教育局要求，利用好《中國教師報》，學(xué)習(xí)課改理論與經(jīng)驗，教導(dǎo)處對報刊內(nèi)容做進(jìn)一步整理，重點內(nèi)容納入業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)或校本培訓(xùn)，學(xué)期末學(xué)校開展教師讀報競賽活動。
（3）建立學(xué)校、副校長、主任、骨干教師等博客，及時把各自的教育教學(xué)的理論思考和實踐總結(jié)及時發(fā)在博客上，實現(xiàn)資源共享。
�。�4）開展教研活動，提高課堂教學(xué)效益
本學(xué)期結(jié)合考核課，分年組、分學(xué)科開展好小型教研活動。通過同年組、同學(xué)科間互相聽評考核課，開展上課、評課總結(jié)教學(xué)活動，求精不求多，力求實效，通過此種形式的教研活動，使教師的課堂教學(xué)水平得到提高。
（二）德育工作，穩(wěn)中求升
本學(xué)期我校德育工作仍舊堅持以培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣為主線，通過開展豐富多彩的活動，實現(xiàn)教育目標(biāo)。具體做法：
1、繼續(xù)利用東青卜小學(xué)《百項行為習(xí)慣發(fā)展訓(xùn)練手冊》，并按手冊要求堅持對學(xué)生進(jìn)行良好的行為習(xí)慣訓(xùn)練，通過評價、獎勵機(jī)制，調(diào)動學(xué)生自覺遵守學(xué)校各項規(guī)定，并逐步養(yǎng)成良好了良好的行為習(xí)慣。堅持各級“行為規(guī)范星”的評選活動，并建立“行為規(guī)范星”檔案，強化對“行為規(guī)范星”的管理，使之真正成為學(xué)生的典范。
2、通過值周學(xué)生、教師、定崗監(jiān)督領(lǐng)導(dǎo)通力合作，利用流動紅旗評比，及時表揚先進(jìn)班級集，使之形成良好的校風(fēng)、班風(fēng)。
3、認(rèn)真開展各種專題教育活動，明理導(dǎo)行。
本學(xué)期我校將結(jié)合 3月5日學(xué)雷鋒活動紀(jì)念日、“三八”婦女節(jié)、清明節(jié)、地球日、勞動節(jié)、“七一”建黨日等，開展專題教育活動，提高學(xué)生尊師敬老、愛國愛家、遵紀(jì)守法等品德修養(yǎng)能力。
4、主題活動豐富多彩，育德育心。
我們依據(jù)市德育活動細(xì)則，精心安排各種德育活動。做到每月一個活動主題，突出重點，通過這些活動的開展，豐富學(xué)生的校園文化生活，陶冶學(xué)生的情操。
5、活動平臺，常抓不懈
升旗儀式、“星星雨”廣播站、“星星雨”校報、櫥窗、美行展示臺、班報等活動平臺，堅持按時活動，為學(xué)生的健康成長提供良好的校園文化生活環(huán)境。
（三）強化體衛(wèi)藝工作，營造學(xué)生健康成長良好育人環(huán)境。
1、堅持開展大課間活動，保證每一名在校每天鍛煉一小時。
2、開展藝術(shù)活動，營造良好的校園藝術(shù)環(huán)境。上好音美課，不僅使學(xué)生掌握扎實的音美基礎(chǔ)知識，且要做到班班有歌聲；學(xué)校舞蹈隊、二胡隊、合唱隊、美術(shù)組堅持開展活動；六一兒童節(jié)舉行第xx屆校園藝術(shù)節(jié)。
教導(dǎo)處工作以服務(wù)學(xué)校、服務(wù)老師、服務(wù)學(xué)生為宗旨，在嚴(yán)格執(zhí)行計劃安排的同時，及時反思、總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，調(diào)整工作，為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高而努力工作。
2011——2012學(xué)年度第二學(xué)期工作安排
月份
周次
主要工作
天數(shù)
備注
二月
16-21
學(xué)初教研
0
22-24
3
1
27-2
表獎上學(xué)期成績優(yōu)秀學(xué)生
5
三月
2
5-9
學(xué)雷鋒活動
5
3
12-16
高效課堂嘗試課
5
4
19-23
備課作業(yè)檢查；
5
5
26-30
月考
5
31、1上班
四月
6
31-6
清明節(jié)紀(jì)念活動（五年級）
4
2、3、4日休
7
9-13
五、六年組語數(shù)高效課堂考核課
5
8
16-20
音、美、科、品考核課
5
9
23-28
期中考試
6
4.28上班
五月
10
30-4
備課作業(yè)檢查
3
4.29-5.1休
11
7-11
三、四年組語數(shù)高效課堂考核課
5
12
14-18
一、二年語數(shù)高效課堂考核課
5
13
21-25
英、體、綜合、計算機(jī)等考核課
5
14
28-1
