什么是教育？德國物理學家勞厄認為“教育無非是一切已學過的東西都遺忘所剩的東西�！笔裁词撬刭|(zhì)？這個“所剩的東西”、即人通過學習內(nèi)化的東西與先天素質(zhì)的結(jié)合，形成一個人比較穩(wěn)定的、基本的、內(nèi)在的身心特征，即是“素質(zhì)”。素，素日，平素之意；質(zhì)，本性、本質(zhì)之解。“素質(zhì)”并不什么，也不深奧，“素質(zhì)”就是一個人平素日積月累的“常識”、“習慣”、“思維方式和行為方式”。