圖形推理是國(guó)考行測(cè)判斷推理模塊的穩(wěn)定題型之一，每年都是5道或10道題，其主要是測(cè)查考生對(duì)圖形的觀察、辨別、推理、想象能力。國(guó)考大綱中對(duì)圖形推理的描述為“每道題給出一套或兩套圖形，要求報(bào)考者通過(guò)觀察分析找出圖形排列的規(guī)律，選出符合規(guī)律的一項(xiàng)�！焙�(jiǎn)單地說(shuō)，就是題干中給出一套或兩套圖形，每個(gè)圖形都由各自的特征，它們之間既有共同點(diǎn)，又有不同點(diǎn)，考生需要根據(jù)其共同點(diǎn)或者不同點(diǎn)找出合理的規(guī)律，選擇符合整體規(guī)律的選項(xiàng)。

　　【例1】從所給的四個(gè)選項(xiàng)中,選擇合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：

　　【答案】C

　　【華圖公務(wù)員考試研究中心解析】本題屬于位置類，題干中每行圖形都在逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)，且每行中第一和第二個(gè)圖形眼睛旋轉(zhuǎn)后再發(fā)生翻轉(zhuǎn)，嘴只是發(fā)生旋轉(zhuǎn)，第二和第三個(gè)圖形眼睛只發(fā)生旋轉(zhuǎn)，嘴旋轉(zhuǎn)后再發(fā)生翻轉(zhuǎn)。所以選擇C選項(xiàng)。

　　常見(jiàn)題型之二--類比推理

　　類比推理是2006年開(kāi)始出現(xiàn)的題型，其題干和選項(xiàng)基本都由詞語(yǔ)組成，每道題的字?jǐn)?shù)基本不超過(guò)30字，閱讀量非常少。類比推理考查考生對(duì)詞語(yǔ)概念的理解和對(duì)事物關(guān)系的分析能力。國(guó)考大綱中對(duì)類比推理題型的描述是“給出一對(duì)相關(guān)的詞，然后要求應(yīng)試者仔細(xì)觀察，在備選答案中找出一對(duì)與之在邏輯關(guān)系上為貼近或相似的詞。”

　　【例2】取款機(jī)∶銀行職員

　　A.收音機(jī)∶播音員B.售貨機(jī)∶營(yíng)業(yè)員

　　C.學(xué)習(xí)機(jī)∶輔導(dǎo)D.讀卡機(jī)∶售票員

　　【答案】B

　　【華圖公務(wù)員考試研究中心解析】題干前一項(xiàng)是后一項(xiàng)的自助式設(shè)備，替代了后者的一部分功能。且是對(duì)應(yīng)關(guān)系，故B項(xiàng)符合此規(guī)律。A項(xiàng)未取代播音員的功能;C項(xiàng)，學(xué)習(xí)機(jī)對(duì)應(yīng)的應(yīng)該是老師;D項(xiàng)，讀卡機(jī)對(duì)應(yīng)其他項(xiàng)，比如閱卷人員、考勤人員等。故B項(xiàng)為合適。

　　常見(jiàn)題型之三--定義判斷

　　定義，就是用精煉的語(yǔ)句揭示某個(gè)概念的內(nèi)涵和本質(zhì)屬性。定義由被定義項(xiàng)(通過(guò)定義來(lái)揭示其內(nèi)涵的概念)、定義項(xiàng)(用來(lái)揭示被定義項(xiàng)內(nèi)涵的概念)和定義聯(lián)項(xiàng)(聯(lián)結(jié)被定義項(xiàng)和定義項(xiàng)的概念)三部分組成。例如：相對(duì)剝奪感是指人們?cè)谂c那些既和自己地位相近，又不完全等同于自己的人或群體做比較時(shí)，由價(jià)值期待和價(jià)值能力不一致的認(rèn)知所產(chǎn)生的一種心理狀態(tài)。其中，被定義項(xiàng)是“相對(duì)剝奪感”，定義聯(lián)項(xiàng)是“是指”，定義項(xiàng)是“人們?cè)谂c那些既和自己地位相近，又不完全等同于自己的人或群體做比較時(shí)，由價(jià)值期待和價(jià)值能力不一致的認(rèn)知所產(chǎn)生的一種心理狀態(tài)”。國(guó)考中所給出的定義都是不容置疑的，所以考生在做定義判斷時(shí)要準(zhǔn)確理解被定義項(xiàng)的內(nèi)涵。

　　【例3】軍事上的電子欺騙指的是利用電子設(shè)備對(duì)己方的相關(guān)信息進(jìn)行偽裝或者虛假模擬，欺騙敵方的電子偵察，使敵方對(duì)己方部署、作戰(zhàn)能力和作戰(zhàn)企圖等產(chǎn)生錯(cuò)誤判斷，從而達(dá)到迷惑和擾亂敵方的目的。

　　根據(jù)上述定義，下列涉及電子欺騙的是( )。

　　A.軍事演習(xí)時(shí)藍(lán)軍故意丟失偽造的電子作戰(zhàn)地圖，佯裝泄露己方情報(bào)

　　B.某國(guó)將無(wú)人機(jī)藏匿于敵國(guó)領(lǐng)空，冒充敵國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人編制、發(fā)布虛假命令

　　C.二戰(zhàn)中盟軍虛設(shè)了一個(gè)司令部，用通訊設(shè)備源源不斷地發(fā)送各種“指揮命令”

　　D.駐扎在太平洋小島的某部為其計(jì)算機(jī)系統(tǒng)設(shè)置了數(shù)量龐大的仿真數(shù)據(jù)庫(kù)

　　【答案】C

　　【華圖公務(wù)員考試研究中心解析】A項(xiàng)不符合定義中的“利用電子設(shè)備”“欺騙敵方的電子偵察”，排除。B項(xiàng)不符合定義中的“對(duì)己方的相關(guān)信息進(jìn)行偽裝或虛假模擬”，排除，D項(xiàng)并沒(méi)有使敵方對(duì)己方部署作戰(zhàn)能力和作戰(zhàn)企圖等產(chǎn)生錯(cuò)誤判斷。C項(xiàng)符合定義，本題正確答案為C。

　　常見(jiàn)題型之四--邏輯判斷

　　邏輯判斷也是國(guó)考行測(cè)的必考題型之一，每年基本都是10道題，主要測(cè)查考生的邏輯推理能力。國(guó)考中的邏輯和我們平時(shí)所說(shuō)的邏輯略有不同，邏輯會(huì)更加嚴(yán)謹(jǐn)。所以，考生在做題時(shí)必須嚴(yán)格根據(jù)題干所給條件來(lái)進(jìn)行推理，不能附加任何條件。

　　【例4】甲、乙、丙、丁四人在一起議論本班同學(xué)申請(qǐng)銀行助學(xué)貸款的情況。

　　甲：“我班所有的同學(xué)都申請(qǐng)了助學(xué)貨款�！�

　　乙：“如果班長(zhǎng)申請(qǐng)了助學(xué)貸款，那么學(xué)習(xí)委員就沒(méi)有申請(qǐng)。”

　　丙：“班長(zhǎng)申請(qǐng)了助學(xué)貸款�！�

　　�。骸拔野嘤腥藳](méi)有申請(qǐng)助學(xué)貸款。”

　　已知四人中只有一個(gè)人說(shuō)假話，則可推出以下哪項(xiàng)結(jié)論?( )

　　A.甲說(shuō)假話，學(xué)習(xí)委員沒(méi)申請(qǐng)B.乙說(shuō)假話，班長(zhǎng)沒(méi)申請(qǐng)

　　C.丙說(shuō)假話，學(xué)習(xí)委員沒(méi)申請(qǐng)D.丁說(shuō)假話，學(xué)習(xí)委員申請(qǐng)了

　　【答案】A

　　【華圖公務(wù)員考試研究中心解析】甲、丁的說(shuō)法矛盾，則他倆的話必有一真一假，那么乙、丙說(shuō)的話為真，由此可知班長(zhǎng)申請(qǐng)了助學(xué)貸款，而學(xué)習(xí)委員沒(méi)有申請(qǐng)，所以甲說(shuō)的是假話。故本題正確答案為A。