熱鬧非凡的舞蹈《歡慶》開(kāi)場(chǎng)
女:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師;
男:親愛(ài)的各位同學(xué)、各位朋友;現(xiàn)場(chǎng)所有的觀眾朋友們,大家——
合:早上好!
女:在這辭舊迎新的日子里,我們滿(mǎn)懷豪情地趕來(lái)了,歡聚一堂,我們迎來(lái)了我校首屆校園文化藝術(shù)節(jié)。
男:在藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中,同學(xué)們高揚(yáng)智慧的風(fēng)帆,有思想的翱翔,有感情的抒發(fā),有青春的旋律,有技能的展示,有科學(xué)的探索,有毅力的體現(xiàn),有詩(shī)意的飛揚(yáng)……
合:這一切的一切,充分展現(xiàn)了師生的青春活力和精神風(fēng)采。
女:今天,藝術(shù)節(jié)文藝會(huì)演即將拉開(kāi)帷幕。
男:讓我們以熱烈的掌聲預(yù)祝演出成功。
男:軍擁民、民擁軍,軍民一家親。試看天下誰(shuí)敢輕。請(qǐng)欣賞一〈3〉班同學(xué)帶來(lái)的舞蹈《擁軍秧歌》
女:《撥浪鼓》是一首非常好聽(tīng)的兒童歌曲,下面我們一起來(lái)欣賞二<4>班的歌伴舞,大家歡迎.
女: 現(xiàn)在社會(huì)流行不僅流行歌曲,還流行一種鐘點(diǎn)工。不信嗎?請(qǐng)品味四三班表演的幽默小品《鐘點(diǎn)工》。
男:剛才的小品,同學(xué)們說(shuō),演得好不好?(好)
讓我們唱吧,跳吧,天使在保佑,天使在陪伴,那是一群快樂(lè)的天使,那時(shí)一群充滿(mǎn)歡樂(lè)的天使,請(qǐng)欣賞四<1>班的舞蹈《快樂(lè)天使》。
女:水,是江南的精靈,水也是山川大地的命脈,瀏陽(yáng)河的水流了幾千年,時(shí)而軟軟細(xì)滑,時(shí)而慷慨激昂,都早已流進(jìn)了我們的心田,請(qǐng)欣賞,古箏齊奏《瀏陽(yáng)河》。
男:古典、曼妙的采茶舞,行云流水的古箏演奏,在飄渺的茶香中,讓煩躁的市井中人拋棄世俗,撇開(kāi)紛擾,換來(lái)一份清雅和寧?kù)o,感悟“一杯可清心,兩腋清風(fēng)生”的飄然和脫俗。下面請(qǐng)欣賞五二班的《采茶舞》
男:聽(tīng)到這么動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)聲,森林里的小動(dòng)物也按捺不住了。瞧,森林老虎也要給我們慶祝節(jié)日呢!請(qǐng)欣賞一〈4〉班舞蹈《兩只老虎》。
女:跳躍的音符,旋舞的身姿,讓美好在音樂(lè)中起飛,一切的一切都匯聚成一句話(huà):不如跳舞...音樂(lè)世界因有舞蹈而光彩奪目,朋友,請(qǐng)欣賞優(yōu)美的拉丁舞表演.
女:少林武功木蘭拳,武當(dāng)昆侖顯神威,中國(guó)功夫不得了,世界各國(guó)刮目看。請(qǐng)欣賞小品《功夫令》
女:聽(tīng),一陣的清脆鈴聲響起,請(qǐng)欣賞一<4>班的舞蹈《當(dāng)鐘兒響起》
男:童年是人生中美好的篇章.難忘對(duì)著星空數(shù)星星的日子,難忘青蘋(píng)果的酸甜滋味,下面請(qǐng)欣賞三<3>班同學(xué)給我們帶來(lái)的舞蹈《數(shù)星星》
男:朋友們,你們看到過(guò)百花盛開(kāi)的絢爛嗎?你們領(lǐng)略過(guò)陽(yáng)光下盡情舞蹈的歡樂(lè)嗎?你們享受過(guò)放聲歌唱的自由嗎?讓我們四二班的女孩們帶你們?nèi)ジ惺芪璧赴!?qǐng)欣賞舞蹈《跳舞蹈的女孩們》
男:聽(tīng),琴聲多悠揚(yáng),在同學(xué)靈巧的雙指間,彈奏出的是跳動(dòng)的音符,大家一起來(lái)欣賞四<4>班的電子琴二重奏《乒乓變奏曲》
女:花兒樂(lè)隊(duì)大家都知道, 《洗刷刷》更是家喻戶(hù)曉,下面我們就用熱烈的掌聲請(qǐng)出一<1>班的同學(xué)給我們帶來(lái)動(dòng)感的《洗刷刷》.
男:《地震中的父與子》人教版六年制教材第九冊(cè)課文。課文的大致內(nèi)容是:1989年美國(guó)洛杉機(jī)發(fā)生大地震,一所小學(xué)不幸倒塌了,匆匆趕來(lái)的家長(zhǎng)悲痛欲絕,在殘酷的現(xiàn)實(shí)面前無(wú)奈地垂淚。而其中一位父親卻堅(jiān)信自己的兒子還活著,堅(jiān)信兒子在等待他去解救,因?yàn)樗麑?duì)兒子曾經(jīng):無(wú)論發(fā)生什么,我永遠(yuǎn)和你在一起。因此,他不顧眾人的勸解與阻攔,日以繼夜挖了38小時(shí),直至救出他的兒子和其他14位小朋友。今天,五<3>班的同學(xué)將續(xù)編本課,讓我們共同欣賞課本劇《地震中的父與子》男:下面要將現(xiàn)場(chǎng)觀眾帶入了蒙古大草原,請(qǐng)欣賞四<2>班李慧敏表演的獨(dú)舞《馬背上的少女》
男:喜歡林俊杰的人都知道《編號(hào)89757》,現(xiàn)代的科技是越來(lái)越發(fā)達(dá)了,而我們的音樂(lè)創(chuàng)作者也正趕著這股潮流在幻想著一千年甚至一萬(wàn)年以后的未來(lái)。掌聲有請(qǐng)請(qǐng)五<4>班的同學(xué)們帶來(lái)的舞蹈《編號(hào)89757》
男:學(xué)校藝術(shù)團(tuán)的一群小天使用她們亮麗的舞姿,為我們學(xué)校增添了新的榮譽(yù),大家用熱烈的掌聲歡迎她們給我們帶來(lái)的舞蹈《幸福的吉祥鳥(niǎo)》
男:熟悉的旋律,難忘的回憶,請(qǐng)欣賞五<1>班的歌伴舞《種太陽(yáng)》
女:“感恩的心,感謝命運(yùn),花開(kāi)花落,我依然……”聽(tīng)著這優(yōu)美的旋律,我的心情無(wú)比激動(dòng),下面請(qǐng)欣賞一<4>同學(xué)帶來(lái)的舞蹈《感恩的心》
男:“感恩是一條流淌在心間的河,讓我們時(shí)時(shí)刻刻記住它!” 唱:我在馬路邊撿到分錢(qián)……請(qǐng)欣賞三<2>班表演的小品《我在馬路邊》
女:是誰(shuí)把雨露撒遍大地?是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育?是您,老師,您是一位偉大的園!在這歡慶的時(shí)刻,讓我們用舞蹈表示對(duì)老師的敬意!請(qǐng)欣賞二<2>班的同學(xué)表演的舞蹈《哆來(lái)咪》。
女: 傣族是我國(guó)一個(gè)很有特色的少數(shù)民族,其民風(fēng)純樸、舞姿優(yōu)美。傣家風(fēng)情醉萬(wàn)家,傣舞春色人人夸。請(qǐng)欣賞老師們給我們帶來(lái)的舞蹈《月光下的鳳尾竹》
男:讓我們用掌聲再次感謝老師們帶給我們的曼妙舞姿。(掌聲)
男:今夜無(wú)眠是因?yàn)槲覀儦g聚在一起,在祖國(guó)美麗山河中流連忘返,今夜遲遲沒(méi)有散去,是因?yàn)槲覀儾辉笍膱F(tuán)圓的美酒中醒來(lái),請(qǐng)欣賞徐旦燕老師帶來(lái)的歌曲《今夜無(wú)眠》
男:新的一年,向我們健步走來(lái);新的一年,鮮花盛開(kāi)、姹紫嫣紅;充滿(mǎn)希望的一年,承載著多少歡樂(lè)與期待;
女:同學(xué)們,朋友們,讓我們將所有的赤誠(chéng)、智慧和勤奮重新集結(jié),再去創(chuàng)建一個(gè)更加輝煌的時(shí)未來(lái)!
男:本屆藝術(shù)節(jié)即將拉下帷幕,她將成為我校歷史的一頁(yè)。然而,許多精彩的片段猶然歷歷在目;許多動(dòng)人歌樂(lè)依舊余音繞梁。
女:藝術(shù)節(jié)的時(shí)間雖然短暫,但藝術(shù)的空間卻是無(wú)限的。
合:讓我們將參加藝術(shù)節(jié)的熱情轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力,用知識(shí)開(kāi)啟理想之門(mén),用才干塑造藝術(shù)人生。
女:晚會(huì)到此結(jié)束,祝愿大家:
(齊)節(jié)日快樂(lè)!身體健康!萬(wàn)事如意!謝謝你們的熱情參與,我們來(lái)年再相會(huì)!
女:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師;
男:親愛(ài)的各位同學(xué)、各位朋友;現(xiàn)場(chǎng)所有的觀眾朋友們,大家——
合:早上好!
女:在這辭舊迎新的日子里,我們滿(mǎn)懷豪情地趕來(lái)了,歡聚一堂,我們迎來(lái)了我校首屆校園文化藝術(shù)節(jié)。
男:在藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中,同學(xué)們高揚(yáng)智慧的風(fēng)帆,有思想的翱翔,有感情的抒發(fā),有青春的旋律,有技能的展示,有科學(xué)的探索,有毅力的體現(xiàn),有詩(shī)意的飛揚(yáng)……
合:這一切的一切,充分展現(xiàn)了師生的青春活力和精神風(fēng)采。
女:今天,藝術(shù)節(jié)文藝會(huì)演即將拉開(kāi)帷幕。
男:讓我們以熱烈的掌聲預(yù)祝演出成功。
男:軍擁民、民擁軍,軍民一家親。試看天下誰(shuí)敢輕。請(qǐng)欣賞一〈3〉班同學(xué)帶來(lái)的舞蹈《擁軍秧歌》
女:《撥浪鼓》是一首非常好聽(tīng)的兒童歌曲,下面我們一起來(lái)欣賞二<4>班的歌伴舞,大家歡迎.
女: 現(xiàn)在社會(huì)流行不僅流行歌曲,還流行一種鐘點(diǎn)工。不信嗎?請(qǐng)品味四三班表演的幽默小品《鐘點(diǎn)工》。
男:剛才的小品,同學(xué)們說(shuō),演得好不好?(好)
讓我們唱吧,跳吧,天使在保佑,天使在陪伴,那是一群快樂(lè)的天使,那時(shí)一群充滿(mǎn)歡樂(lè)的天使,請(qǐng)欣賞四<1>班的舞蹈《快樂(lè)天使》。
女:水,是江南的精靈,水也是山川大地的命脈,瀏陽(yáng)河的水流了幾千年,時(shí)而軟軟細(xì)滑,時(shí)而慷慨激昂,都早已流進(jìn)了我們的心田,請(qǐng)欣賞,古箏齊奏《瀏陽(yáng)河》。
男:古典、曼妙的采茶舞,行云流水的古箏演奏,在飄渺的茶香中,讓煩躁的市井中人拋棄世俗,撇開(kāi)紛擾,換來(lái)一份清雅和寧?kù)o,感悟“一杯可清心,兩腋清風(fēng)生”的飄然和脫俗。下面請(qǐng)欣賞五二班的《采茶舞》
男:聽(tīng)到這么動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)聲,森林里的小動(dòng)物也按捺不住了。瞧,森林老虎也要給我們慶祝節(jié)日呢!請(qǐng)欣賞一〈4〉班舞蹈《兩只老虎》。
女:跳躍的音符,旋舞的身姿,讓美好在音樂(lè)中起飛,一切的一切都匯聚成一句話(huà):不如跳舞...音樂(lè)世界因有舞蹈而光彩奪目,朋友,請(qǐng)欣賞優(yōu)美的拉丁舞表演.
女:少林武功木蘭拳,武當(dāng)昆侖顯神威,中國(guó)功夫不得了,世界各國(guó)刮目看。請(qǐng)欣賞小品《功夫令》
女:聽(tīng),一陣的清脆鈴聲響起,請(qǐng)欣賞一<4>班的舞蹈《當(dāng)鐘兒響起》
男:童年是人生中美好的篇章.難忘對(duì)著星空數(shù)星星的日子,難忘青蘋(píng)果的酸甜滋味,下面請(qǐng)欣賞三<3>班同學(xué)給我們帶來(lái)的舞蹈《數(shù)星星》
男:朋友們,你們看到過(guò)百花盛開(kāi)的絢爛嗎?你們領(lǐng)略過(guò)陽(yáng)光下盡情舞蹈的歡樂(lè)嗎?你們享受過(guò)放聲歌唱的自由嗎?讓我們四二班的女孩們帶你們?nèi)ジ惺芪璧赴!?qǐng)欣賞舞蹈《跳舞蹈的女孩們》
男:聽(tīng),琴聲多悠揚(yáng),在同學(xué)靈巧的雙指間,彈奏出的是跳動(dòng)的音符,大家一起來(lái)欣賞四<4>班的電子琴二重奏《乒乓變奏曲》
女:花兒樂(lè)隊(duì)大家都知道, 《洗刷刷》更是家喻戶(hù)曉,下面我們就用熱烈的掌聲請(qǐng)出一<1>班的同學(xué)給我們帶來(lái)動(dòng)感的《洗刷刷》.
男:《地震中的父與子》人教版六年制教材第九冊(cè)課文。課文的大致內(nèi)容是:1989年美國(guó)洛杉機(jī)發(fā)生大地震,一所小學(xué)不幸倒塌了,匆匆趕來(lái)的家長(zhǎng)悲痛欲絕,在殘酷的現(xiàn)實(shí)面前無(wú)奈地垂淚。而其中一位父親卻堅(jiān)信自己的兒子還活著,堅(jiān)信兒子在等待他去解救,因?yàn)樗麑?duì)兒子曾經(jīng):無(wú)論發(fā)生什么,我永遠(yuǎn)和你在一起。因此,他不顧眾人的勸解與阻攔,日以繼夜挖了38小時(shí),直至救出他的兒子和其他14位小朋友。今天,五<3>班的同學(xué)將續(xù)編本課,讓我們共同欣賞課本劇《地震中的父與子》男:下面要將現(xiàn)場(chǎng)觀眾帶入了蒙古大草原,請(qǐng)欣賞四<2>班李慧敏表演的獨(dú)舞《馬背上的少女》
男:喜歡林俊杰的人都知道《編號(hào)89757》,現(xiàn)代的科技是越來(lái)越發(fā)達(dá)了,而我們的音樂(lè)創(chuàng)作者也正趕著這股潮流在幻想著一千年甚至一萬(wàn)年以后的未來(lái)。掌聲有請(qǐng)請(qǐng)五<4>班的同學(xué)們帶來(lái)的舞蹈《編號(hào)89757》
男:學(xué)校藝術(shù)團(tuán)的一群小天使用她們亮麗的舞姿,為我們學(xué)校增添了新的榮譽(yù),大家用熱烈的掌聲歡迎她們給我們帶來(lái)的舞蹈《幸福的吉祥鳥(niǎo)》
男:熟悉的旋律,難忘的回憶,請(qǐng)欣賞五<1>班的歌伴舞《種太陽(yáng)》
女:“感恩的心,感謝命運(yùn),花開(kāi)花落,我依然……”聽(tīng)著這優(yōu)美的旋律,我的心情無(wú)比激動(dòng),下面請(qǐng)欣賞一<4>同學(xué)帶來(lái)的舞蹈《感恩的心》
男:“感恩是一條流淌在心間的河,讓我們時(shí)時(shí)刻刻記住它!” 唱:我在馬路邊撿到分錢(qián)……請(qǐng)欣賞三<2>班表演的小品《我在馬路邊》
女:是誰(shuí)把雨露撒遍大地?是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育?是您,老師,您是一位偉大的園!在這歡慶的時(shí)刻,讓我們用舞蹈表示對(duì)老師的敬意!請(qǐng)欣賞二<2>班的同學(xué)表演的舞蹈《哆來(lái)咪》。
女: 傣族是我國(guó)一個(gè)很有特色的少數(shù)民族,其民風(fēng)純樸、舞姿優(yōu)美。傣家風(fēng)情醉萬(wàn)家,傣舞春色人人夸。請(qǐng)欣賞老師們給我們帶來(lái)的舞蹈《月光下的鳳尾竹》
男:讓我們用掌聲再次感謝老師們帶給我們的曼妙舞姿。(掌聲)
男:今夜無(wú)眠是因?yàn)槲覀儦g聚在一起,在祖國(guó)美麗山河中流連忘返,今夜遲遲沒(méi)有散去,是因?yàn)槲覀儾辉笍膱F(tuán)圓的美酒中醒來(lái),請(qǐng)欣賞徐旦燕老師帶來(lái)的歌曲《今夜無(wú)眠》
男:新的一年,向我們健步走來(lái);新的一年,鮮花盛開(kāi)、姹紫嫣紅;充滿(mǎn)希望的一年,承載著多少歡樂(lè)與期待;
女:同學(xué)們,朋友們,讓我們將所有的赤誠(chéng)、智慧和勤奮重新集結(jié),再去創(chuàng)建一個(gè)更加輝煌的時(shí)未來(lái)!
男:本屆藝術(shù)節(jié)即將拉下帷幕,她將成為我校歷史的一頁(yè)。然而,許多精彩的片段猶然歷歷在目;許多動(dòng)人歌樂(lè)依舊余音繞梁。
女:藝術(shù)節(jié)的時(shí)間雖然短暫,但藝術(shù)的空間卻是無(wú)限的。
合:讓我們將參加藝術(shù)節(jié)的熱情轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力,用知識(shí)開(kāi)啟理想之門(mén),用才干塑造藝術(shù)人生。
女:晚會(huì)到此結(jié)束,祝愿大家:
(齊)節(jié)日快樂(lè)!身體健康!萬(wàn)事如意!謝謝你們的熱情參與,我們來(lái)年再相會(huì)!