10分鐘三道題
1、“知識(shí)改變命運(yùn)”已經(jīng)深入人心，也有人說(shuō)，現(xiàn)今社會(huì)，有錢(qián)的知識(shí)少，有知識(shí)的錢(qián)少，請(qǐng)問(wèn)你怎么看待？
2、隨著老齡化嚴(yán)重，我市打算開(kāi)展創(chuàng)新養(yǎng)老模式，單位派你去某社區(qū)調(diào)查，你怎么做，并提出一個(gè)切實(shí)可行的方案。
3、某大學(xué)的史教授，一天在某市廣場(chǎng)拉著橫幅絕食*，要求政府調(diào)查死豬肉流入市場(chǎng)的問(wèn)題，你作為史教授的校長(zhǎng)，你怎么勸說(shuō)他這種過(guò)激行為？
2012年8月5日株洲公務(wù)員面試題
1、無(wú)察覺(jué)危機(jī)，講一些司法公正，利益分配，干群關(guān)系問(wèn)題會(huì)造成無(wú)察覺(jué)危機(jī)發(fā)生，你如何化解此危機(jī)？
2、兩名老師在路上發(fā)放招生簡(jiǎn)章，突然不明身份男子襲擊他們的車(chē)子，并沒(méi)收了他們的簡(jiǎn)章，這些情況的發(fā)生是高中學(xué)校“生源爭(zhēng)奪”引發(fā)的，你認(rèn)為兩名高中老師面對(duì)這樣的情況該怎么辦？
3、一名男子由于電子稱被城管沒(méi)收了，因而抱著城管大腿不放，并向政府的工作人員述說(shuō)了這個(gè)情況，縣政府工作人員處理了這件事。你怎么處理？
1、“知識(shí)改變命運(yùn)”已經(jīng)深入人心，也有人說(shuō)，現(xiàn)今社會(huì)，有錢(qián)的知識(shí)少，有知識(shí)的錢(qián)少，請(qǐng)問(wèn)你怎么看待？
2、隨著老齡化嚴(yán)重，我市打算開(kāi)展創(chuàng)新養(yǎng)老模式，單位派你去某社區(qū)調(diào)查，你怎么做，并提出一個(gè)切實(shí)可行的方案。
3、某大學(xué)的史教授，一天在某市廣場(chǎng)拉著橫幅絕食*，要求政府調(diào)查死豬肉流入市場(chǎng)的問(wèn)題，你作為史教授的校長(zhǎng)，你怎么勸說(shuō)他這種過(guò)激行為？
2012年8月5日株洲公務(wù)員面試題
1、無(wú)察覺(jué)危機(jī)，講一些司法公正，利益分配，干群關(guān)系問(wèn)題會(huì)造成無(wú)察覺(jué)危機(jī)發(fā)生，你如何化解此危機(jī)？
2、兩名老師在路上發(fā)放招生簡(jiǎn)章，突然不明身份男子襲擊他們的車(chē)子，并沒(méi)收了他們的簡(jiǎn)章，這些情況的發(fā)生是高中學(xué)校“生源爭(zhēng)奪”引發(fā)的，你認(rèn)為兩名高中老師面對(duì)這樣的情況該怎么辦？
3、一名男子由于電子稱被城管沒(méi)收了，因而抱著城管大腿不放，并向政府的工作人員述說(shuō)了這個(gè)情況，縣政府工作人員處理了這件事。你怎么處理？
