1、近年來不少家長帶孩子出國游學(xué)，但是去古代文化圣地的人寥寥無幾，你怎么看？
【專家解析】
第一，積極作用。“讀萬卷書，行萬里路”是我國教育發(fā)展中的優(yōu)秀傳統(tǒng)之一。家長帶孩子在走訪國外大學(xué)和城市過程中，使孩子們接觸到了不同的文化，開闊了眼界。同時(shí)，也益于消除代溝，加強(qiáng)親子之間的心理溝通，使親子關(guān)系的建構(gòu)更加親密。
第二，存在的問題。游學(xué)的主要意義在于學(xué)習(xí)和交流，而不是參觀和旅游。游學(xué)過程中出現(xiàn)的收費(fèi)過高、游學(xué)目的地局限性較大等“只游不學(xué)”現(xiàn)象，帶有很強(qiáng)的商業(yè)氣息，與游學(xué)的本質(zhì)背道而馳。
第三，多措并舉，引導(dǎo)產(chǎn)業(yè)走向規(guī)范化發(fā)展道路。游學(xué)應(yīng)該有教育主管部門主辦，應(yīng)以學(xué)校為組織單位，同時(shí)制定規(guī)范的合理的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，提升游學(xué)的質(zhì)量和水平。
2、由你負(fù)責(zé)組織游學(xué)。
【專家解析】
首先，根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的指示，與教育主管部門進(jìn)行溝通協(xié)調(diào)，聯(lián)系游學(xué)的城市、學(xué)校等。同時(shí)根據(jù)主管部門的批示，制定游學(xué)計(jì)劃，做好游學(xué)之前的準(zhǔn)備工作。包括：通知的發(fā)放，與各班主任進(jìn)行溝通協(xié)調(diào)，學(xué)生名額的確定、費(fèi)用的籌備、游學(xué)過程培訓(xùn)等。
其次，根據(jù)游學(xué)日程的安排，有序組織游學(xué)團(tuán)進(jìn)行游學(xué)。在游學(xué)過程中，我們把游學(xué)重點(diǎn)日程放到歐洲大學(xué)的參觀訪問上，包括了解大學(xué)的歷史、人文、發(fā)展等文化和精神，增長學(xué)生的見識(shí)，拓展他們的視野，優(yōu)化他們的心智。
再次，在游學(xué)過程中，要注意協(xié)調(diào)溝通工作，做到信息的通暢和及時(shí)，保障家長學(xué)生的安全，照顧好他們的生活，實(shí)現(xiàn)游學(xué)的終目的。
后，游學(xué)結(jié)束之后，向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)游學(xué)的基本過程，并進(jìn)行游學(xué)活動(dòng)成果的展示和介紹工作。
3、對(duì)中學(xué)生暑期游學(xué)的情況進(jìn)行收集，如何開展。
【專家解析】
首先，根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的指示，確立調(diào)研方案，做好調(diào)研前的準(zhǔn)備工作，包括：調(diào)研小組的成立、工作任務(wù)的分配、調(diào)研方法的確立等。
其次，在調(diào)研過程中，主要通過走訪教育主管部門、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、家長、學(xué)生本人以及社會(huì)各界人士，獲取一手材料，同時(shí)，還會(huì)通過網(wǎng)絡(luò)問卷、設(shè)立論壇、社區(qū)問卷等方式，拓展調(diào)研的范圍，獲取更廣泛的信息。
再次，及時(shí)了解調(diào)研的進(jìn)程和所獲得的信息，并對(duì)信息進(jìn)行篩選，就調(diào)研過程中出現(xiàn)的問題，進(jìn)行方案的調(diào)整或者改變調(diào)研方法，確保調(diào)研的有序進(jìn)行和真實(shí)調(diào)研信息的獲得。
后，整合調(diào)研信息，撰寫調(diào)研報(bào)告，向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。
4、學(xué)校組織游學(xué)，家長要跟著去，你如何勸說，請(qǐng)現(xiàn)場模擬。
【專家解析】
首先，理解學(xué)生家長的心情，熱情接待前來要求跟從游學(xué)的家長，注意稱呼和身份的變換；
其次，從食宿、路程、日程、安全、經(jīng)費(fèi)、游學(xué)的主要內(nèi)容等幾個(gè)方面，向來訪的學(xué)生家長進(jìn)行詳細(xì)的介紹，讓學(xué)生家長明了學(xué)校對(duì)本次游學(xué)是非常重視的，對(duì)游學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)都進(jìn)行了細(xì)致妥善的安排，體現(xiàn)出高度的責(zé)任心，以打消家長們的疑慮。同時(shí)，在表達(dá)的過程中，注意表達(dá)方式的親和力，溝通的細(xì)致性和感染力。
【專家解析】
第一，積極作用。“讀萬卷書，行萬里路”是我國教育發(fā)展中的優(yōu)秀傳統(tǒng)之一。家長帶孩子在走訪國外大學(xué)和城市過程中，使孩子們接觸到了不同的文化，開闊了眼界。同時(shí)，也益于消除代溝，加強(qiáng)親子之間的心理溝通，使親子關(guān)系的建構(gòu)更加親密。
第二，存在的問題。游學(xué)的主要意義在于學(xué)習(xí)和交流，而不是參觀和旅游。游學(xué)過程中出現(xiàn)的收費(fèi)過高、游學(xué)目的地局限性較大等“只游不學(xué)”現(xiàn)象，帶有很強(qiáng)的商業(yè)氣息，與游學(xué)的本質(zhì)背道而馳。
第三，多措并舉，引導(dǎo)產(chǎn)業(yè)走向規(guī)范化發(fā)展道路。游學(xué)應(yīng)該有教育主管部門主辦，應(yīng)以學(xué)校為組織單位，同時(shí)制定規(guī)范的合理的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，提升游學(xué)的質(zhì)量和水平。
2、由你負(fù)責(zé)組織游學(xué)。
【專家解析】
首先，根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的指示，與教育主管部門進(jìn)行溝通協(xié)調(diào)，聯(lián)系游學(xué)的城市、學(xué)校等。同時(shí)根據(jù)主管部門的批示，制定游學(xué)計(jì)劃，做好游學(xué)之前的準(zhǔn)備工作。包括：通知的發(fā)放，與各班主任進(jìn)行溝通協(xié)調(diào)，學(xué)生名額的確定、費(fèi)用的籌備、游學(xué)過程培訓(xùn)等。
其次，根據(jù)游學(xué)日程的安排，有序組織游學(xué)團(tuán)進(jìn)行游學(xué)。在游學(xué)過程中，我們把游學(xué)重點(diǎn)日程放到歐洲大學(xué)的參觀訪問上，包括了解大學(xué)的歷史、人文、發(fā)展等文化和精神，增長學(xué)生的見識(shí)，拓展他們的視野，優(yōu)化他們的心智。
再次，在游學(xué)過程中，要注意協(xié)調(diào)溝通工作，做到信息的通暢和及時(shí)，保障家長學(xué)生的安全，照顧好他們的生活，實(shí)現(xiàn)游學(xué)的終目的。
后，游學(xué)結(jié)束之后，向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)游學(xué)的基本過程，并進(jìn)行游學(xué)活動(dòng)成果的展示和介紹工作。
3、對(duì)中學(xué)生暑期游學(xué)的情況進(jìn)行收集，如何開展。
【專家解析】
首先，根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的指示，確立調(diào)研方案，做好調(diào)研前的準(zhǔn)備工作，包括：調(diào)研小組的成立、工作任務(wù)的分配、調(diào)研方法的確立等。
其次，在調(diào)研過程中，主要通過走訪教育主管部門、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、家長、學(xué)生本人以及社會(huì)各界人士，獲取一手材料，同時(shí)，還會(huì)通過網(wǎng)絡(luò)問卷、設(shè)立論壇、社區(qū)問卷等方式，拓展調(diào)研的范圍，獲取更廣泛的信息。
再次，及時(shí)了解調(diào)研的進(jìn)程和所獲得的信息，并對(duì)信息進(jìn)行篩選，就調(diào)研過程中出現(xiàn)的問題，進(jìn)行方案的調(diào)整或者改變調(diào)研方法，確保調(diào)研的有序進(jìn)行和真實(shí)調(diào)研信息的獲得。
后，整合調(diào)研信息，撰寫調(diào)研報(bào)告，向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。
4、學(xué)校組織游學(xué)，家長要跟著去，你如何勸說，請(qǐng)現(xiàn)場模擬。
【專家解析】
首先，理解學(xué)生家長的心情，熱情接待前來要求跟從游學(xué)的家長，注意稱呼和身份的變換；
其次，從食宿、路程、日程、安全、經(jīng)費(fèi)、游學(xué)的主要內(nèi)容等幾個(gè)方面，向來訪的學(xué)生家長進(jìn)行詳細(xì)的介紹，讓學(xué)生家長明了學(xué)校對(duì)本次游學(xué)是非常重視的，對(duì)游學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)都進(jìn)行了細(xì)致妥善的安排，體現(xiàn)出高度的責(zé)任心，以打消家長們的疑慮。同時(shí)，在表達(dá)的過程中，注意表達(dá)方式的親和力，溝通的細(xì)致性和感染力。
