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按一般理解，語(yǔ)法是詞、詞組、句子，甚至句組的組織規(guī)則、結(jié)構(gòu)規(guī)則。以句子而論：
  
   我把他請(qǐng)來(lái)了。
   小老虎把大驢子吃掉了。 
   梁生寶把稻種買(mǎi)來(lái)了。 
   …… 
   NP1＋把＋NP2＋VP 

   這是一種習(xí)慣。對(duì)一般人來(lái)說(shuō)是習(xí)焉不察的，是大家都遵守的。當(dāng)然，這是簡(jiǎn)單敘述，進(jìn)一步考察，還有很多內(nèi)容。

    語(yǔ)法的兩重含義：規(guī)則、學(xué)說(shuō)。規(guī)則是一套，學(xué)說(shuō)可以不同（研究方法不同、觀(guān)察角度不同、語(yǔ)料選擇不同等等，導(dǎo)致不同的看法）。但檢驗(yàn)的最終依據(jù)是事實(shí)。

    有人把“語(yǔ)法”理解得很寬。R.R.K.哈特曼、F.C.斯托克《語(yǔ)言與語(yǔ)言學(xué)詞典》關(guān)于語(yǔ)法是這樣說(shuō)的：“某些當(dāng)代的語(yǔ)言學(xué)家把語(yǔ)法看作包容一切的語(yǔ)言分析理論，如轉(zhuǎn)換生成語(yǔ)法、系統(tǒng)語(yǔ)法、法位學(xué)、層次語(yǔ)法就是這樣。”

    語(yǔ)法有共時(shí)語(yǔ)法、歷時(shí)語(yǔ)法之分。共時(shí)語(yǔ)法是指一個(gè)時(shí)期斷代的規(guī)則。歷時(shí)語(yǔ)法是語(yǔ)法要素的歷史發(fā)展。

    語(yǔ)法有學(xué)校語(yǔ)法和專(zhuān)家語(yǔ)法之分。學(xué)校語(yǔ)法又稱(chēng)教學(xué)語(yǔ)法（專(zhuān)為教學(xué)目的而制定的語(yǔ)法常常叫作學(xué)校語(yǔ)法）。專(zhuān)家語(yǔ)法又稱(chēng)科學(xué)語(yǔ)法（研究一般語(yǔ)言或特定語(yǔ)言的語(yǔ)法叫科學(xué)語(yǔ)法）。

    語(yǔ)法有規(guī)范語(yǔ)法和描寫(xiě)語(yǔ)法之分�！皞鹘y(tǒng)語(yǔ)法是規(guī)定性的，它試圖提供普遍有效的規(guī)則，表明某種語(yǔ)言必須這樣說(shuō)，這樣寫(xiě)”。“今天大多數(shù)語(yǔ)言學(xué)家贊成語(yǔ)法應(yīng)該是描寫(xiě)性的，即語(yǔ)法應(yīng)該把實(shí)際的慣用法記錄下來(lái)，系統(tǒng)地闡述生成句子和理解句子的規(guī)則，這樣，語(yǔ)法就成為能使學(xué)習(xí)者無(wú)論對(duì)本族語(yǔ)還是對(duì)外語(yǔ)的運(yùn)用臻于完善的有價(jià)值的工具。” 語(yǔ)法又分詞法、句法兩部分。詞法研究詞的構(gòu)造和分類(lèi)（外語(yǔ)里加上“形態(tài)”）。句法研究組詞成句的規(guī)則，包括詞組結(jié)構(gòu)規(guī)則，句子構(gòu)造規(guī)則。