2013年口腔助理醫(yī)師《醫(yī)學(xué)心理學(xué)》考試大綱
時(shí)間:2013-03-12 15:10:00 來(lái)源:無(wú)憂考網(wǎng) [字體:小 中 大]2013年口腔助理醫(yī)師《醫(yī)學(xué)心理學(xué)》考試大綱
單元 | 細(xì)目 | 要點(diǎn) | |
一、緒論 | 1.醫(yī)學(xué)心理學(xué)的概述 | (1)醫(yī)學(xué)心理學(xué)的概念與性質(zhì) | |
(2)醫(yī)學(xué)心理學(xué)在現(xiàn)代醫(yī)學(xué)中的意義 | |||
2.醫(yī)學(xué)心理學(xué)的任務(wù)與觀點(diǎn) | (1)醫(yī)學(xué)心理學(xué)的研究任務(wù) | ||
(2)醫(yī)學(xué)心理學(xué)的基本觀點(diǎn) | |||
二、醫(yī)學(xué)心理學(xué)基礎(chǔ) | 1.心理學(xué)的概述 | (1)心理學(xué)的概念 | |
(2)心理現(xiàn)象的分類 | |||
(3)心理實(shí)質(zhì)的內(nèi)容 | |||
2.認(rèn)識(shí)過(guò)程 | (1)感覺(jué)與知覺(jué)的概念 | ||
(2)記憶的概念 | |||
(3)思維的概念與特征 | |||
3.情緒過(guò)程 | (1)情緒與情感的概念 | ||
(2)情緒與情感的分類 | |||
(3)情緒的作用 | |||
4.意志過(guò)程 | (1)意志的概念與特征 | ||
(2)意志品質(zhì) | |||
5.需要與動(dòng)機(jī) | (1)需要層次論 | ||
(2)動(dòng)機(jī)定義、分類 | |||
(3)動(dòng)機(jī)沖突的類型 | |||
6.人格 | (1)人格的定義 | ||
(2)氣質(zhì)的概念、類型與意義 | |||
(3)性格的概念與分型 | |||
(4)人格形成的標(biāo)志 | |||
三、心理衛(wèi)生 | 1.心理衛(wèi)生概述 | (1)心理衛(wèi)生的概念 | |
(2)心理衛(wèi)生簡(jiǎn)史 | |||
2.心理健康的研究與標(biāo)準(zhǔn) | (1)心理健康的研究角度 | ||
(2)心理健康的標(biāo)準(zhǔn) | |||
![]() | |||
六、心理治療 | 1.心理治療概述 | (1)心理治療的概念與發(fā)展?fàn)顩r | |
(2)心理治療的性質(zhì)、區(qū)分與適應(yīng)證 | |||
(3)心理治療的分類 | |||
2.心理治療的理論基礎(chǔ) | (1)精神分析學(xué)派 | ||
(2)行為主義學(xué)派 | |||
(3)人本主義學(xué)派 | |||
3.心理治療的主要方法 | (1)精神分析的治療 | ||
(2)行為主義的治療 | |||
(3)人本主義療法 | |||
(4)其他療法 | |||
4.心理治療的原則 | (1)治療關(guān)系的建立原則 | ||
(2)心理治療的原則 | |||
(3)心理治療對(duì)治療師的要求 | |||
七、醫(yī)患關(guān)系 | 1.醫(yī)患關(guān)系的概念 | (1)醫(yī)患關(guān)系的概念 | |
(2)醫(yī)患關(guān)系的重要性 | |||
2.醫(yī)患交往的兩種形式和兩個(gè)水平 | (1)醫(yī)患交往的兩種形式 | ||
(2)醫(yī)患交往的兩個(gè)水平 | |||
3.醫(yī)患交往中存在的問(wèn)題 | (1)醫(yī)患交往時(shí)的心理狀態(tài) | ||
(2)醫(yī)患間的沖突 | |||
(3)醫(yī)患間的交往障礙 | |||
八、患者心理的問(wèn)題 | 1.患者角色和求醫(yī)行為 | (1)患者角色的概念 | |
(2)患者角色的轉(zhuǎn)化 | |||
(3)求醫(yī)行為 | |||
2.患者的一般心理問(wèn)題 | (1)對(duì)疾病的認(rèn)識(shí)和態(tài)度 | ||
(2)情緒和情感活動(dòng) | |||
3.不同年齡階段患者的心理活動(dòng)特征 | (1)兒童患者的心理 | ||
(2)青年患者的心理 | |||
(3)老年患者的心理 | |||
4.特殊患者的心理問(wèn)題 | (1)危重患者的心理問(wèn)題 | ||
(2)不治之癥患者的心理問(wèn)題 |
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