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2013在職教育碩士練習(xí)題:心理學(xué)(4)

時(shí)間:2013-04-11 15:43:00   來源:無憂考網(wǎng)     [字體: ]
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1、簡述認(rèn)識(shí)過程、情感過程和意志過程的關(guān)系。

答:認(rèn)識(shí)過程、情感過程和意志過程不是孤立的,它們相互聯(lián)系、相互制約、相互滲透,是一個(gè)統(tǒng)一的總體。

(1)認(rèn)識(shí)過程和情感過程之間的關(guān)系:

①認(rèn)識(shí)過程是產(chǎn)生情感的基礎(chǔ);

②情感過程也反作用于認(rèn)識(shí)過程。

(2)認(rèn)識(shí)過程與意志過程的關(guān)系:

①認(rèn)識(shí)過程是意志活動(dòng)的前提;

②意志也可以影響人的認(rèn)識(shí)過程。

(3)意志過程和情感過程的關(guān)系:

①人的情感對(duì)意志行動(dòng)有一定的影響;

②意志可以調(diào)節(jié)人的情感。

2、簡述影響人的心理活動(dòng)的諸因素。

答:影響人的心理因素很多,概括起來有三類:

①環(huán)境因素,就是周圍所接觸到的事物的變化;

②機(jī)體因素,比如體溫的高低或饑渴等等;

③心理因素,即心理對(duì)心理的影響,如昨天發(fā)生的心理對(duì)今天發(fā)生的心理的影響。

3、簡述人的心理的實(shí)質(zhì)。

答:辯證唯物主義認(rèn)為,人的心理實(shí)質(zhì)是:心理是人腦的機(jī)能,是人腦對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的反映。

4、簡述心理學(xué)研究的原則。

①客觀性原則,即實(shí)事求是的原則,應(yīng)該具備兩個(gè)條件即所研究的心理和行為應(yīng)該是可以觀察的,又是可以測量的。

②發(fā)展性原則,應(yīng)該將人的心理活動(dòng)看成是一個(gè)變化發(fā)展的過程,研究個(gè)體在不同年齡階段上心理的發(fā)生和發(fā)展。

③系統(tǒng)性原則,即對(duì)心理現(xiàn)象的研究應(yīng)該在各個(gè)因素的前后聯(lián)系和相互作用的關(guān)系中去分析認(rèn)識(shí)。

④教育性原則,研究的選題、使用方法和程序不應(yīng)該損害被試的身心發(fā)展,而應(yīng)該符合教育的原則。

5、心理學(xué)研究的理論意義。

答:①為辨證唯物主義提供科學(xué)的依據(jù),同唯心主義做斗爭。

②心理學(xué)的研究對(duì)鄰近學(xué)科如文學(xué)、藝術(shù)、美學(xué)、管理學(xué)等等也有一定的理論意義。

③心理學(xué)是是教育科學(xué)的理論基礎(chǔ)之一。

6、心理學(xué)研究的實(shí)踐意義。

答:①根據(jù)心理活動(dòng)的規(guī)律,去影響人的心理。

②能夠更有準(zhǔn)備地對(duì)待人的心理。

③使心理因素發(fā)生的影響。

7、心理學(xué)的研究方法有哪些?

答:主要有五種:

①觀察法:有目的、有計(jì)劃地觀察被試在一定條件下言行的變化,作出詳盡的記錄,然后進(jìn)行分析處理,從而判斷其心理活動(dòng)的方法。

②實(shí)驗(yàn)法:按照研究目的,有計(jì)劃地嚴(yán)格控制或創(chuàng)設(shè)條件去主動(dòng)引起或改變被試的心理活動(dòng),從而進(jìn)行分析研究的方法。

③測驗(yàn)法:通過標(biāo)準(zhǔn)化測驗(yàn)來研究個(gè)體心理或行為差異的一種方法。

④調(diào)查法:指同時(shí)向一個(gè)總體的有代表性的樣本問一些同樣的問題。

⑤個(gè)案研究法:對(duì)單一研究對(duì)象的某個(gè)或某些方面進(jìn)行廣泛深入研究的方法。