©無憂考網(wǎng)為廣大考生整理了山東大學2013年自主招生面試試題，供廣大考生查詢閱讀：
昨天，山東大學進行了2013年自主招生面試。與往年不同，今年山大自主招生面試出現(xiàn)了多個首次：首次對考生進行分類面試； 面試時長從每人8分鐘延至20分鐘，面試方式也從過去的“無領導小組面試”變?yōu)椤?對多”，更是增加了單獨的英語面試環(huán)節(jié)。
文/圖記者徐玉芹實習生范佳學科特長著手熱點話題切入“你的學科特長是什么？”“生物�！薄扒萘鞲械闹虏C理是什么”……湖南一名學科特長為生物的考生告訴記者，昨天的面試一共分兩步進行，第一步是學科特長面試，第二步是英語面試。因為是生物競賽生，所以他的面試類別是自然科學類�！疤亻L面試環(huán)節(jié)一共有3個考官�！边@位考生說，考官先從考生的學科特長入手，從熱點話題切入，然后根據(jù)學科特長進行延伸設問，所提問題環(huán)環(huán)相扣，他大約被問了七八個問題。作為近期的熱點，禽流感頻頻被考官問到。山西一名生物特長生則被問到近發(fā)生的禽流感為何被命名為H7N9。
即便是物理專業(yè)的提問，考官也能和熱點問題聯(lián)系起來。東營一名物理特長生告訴記者，他被問到“美媽媽”接從高樓上掉下來的孩子時，怎樣才能避免自己受傷。另一名物理特長生則被問到電磁波在生活中的應用。還有的物理特長生被問到了核聚變的解決方法。這些無不是時下社會關注的熱點。
與往年的所有考生從參加綜合類面試相比，山大今年這種從學科特長著手、熱點問題切入、圍繞特長提問的面試方式，獲得了考生們的普遍認可：“這種方式很好，更能夠發(fā)揮我們的學科特長�！鄙酱蟊究粕撼崭痹洪L胡金焱表示。
不考書本問題提問方式靈活當然，并非所有專業(yè)問題都能與熱點關聯(lián)上。但就算不是從熱點切入，也堅決不會考書本上的內容。一名物理特長生告訴記者，當考官知道他的學科特長是物理后，問他“如果冰的密度比水大，世界將會怎樣？”“如果人的眼睛是紅外線，你看到的世界是什么樣的？”聽完這兩道題，他的腦子馬上亂了，“一點思路都沒有，在課本上根本找不到”。
青島考生張長新（音）的學科特長是生物，考官先問了他的學科特長，然后抬頭看了一眼窗外的樹，便問他樹葉為什么是綠色的。張長新還被問到顯示器上的表和黑板的顏色為什么不一樣，天空為什么是藍色和白色�！拔一卮鸩怀鰜恚驼f可能是空氣污染的緣故”。
英語單獨面試“啞巴英語”傻了“如果給你100萬，你會拿來干什么？”“你喜歡哪本書？談談你對這本書的理解。”……山東大學往年的自主招生面試也有英語提問環(huán)節(jié)，但一般只有一道題，是作為面試環(huán)節(jié)中的第一問出現(xiàn)的。今年則不同，山大首次單獨設置了5分鐘的英語面試，而且一問就是四五道題，“啞巴英語”的考生便再也無處藏身�！皢栴}不難，能聽懂考官的提問，但我的英語表達不好�！睘H坊一名參加自然科學特長面試的考生走出英語面試室向記者攤了攤手�！坝⒄Z如果筆試的話，我應該會考的不錯。但口試不行�！币缓峡忌鷦t告訴記者，一開始以為要自我介紹，沒想到一進去就被問到深度問題，“比如給你多少錢你會去干嗎，老人摔倒該不該扶，這些是需要動點腦子才能回答好的問題，而且還要組織英語語言，是有一定難度的”。
不過，會了不難，難了不會。昨天下午，一名“朋克”打扮的短發(fā)女孩走出考場，滿臉輕松地告訴記者，英語面試就像是聊天。她說，沒想到考官先打趣了她的打扮，這讓她一下子放松下來。因為本身喜歡唱英文歌，交流中她還唱起了《love story》，受到考官的一致稱贊。
人文面試神秘 考生被問“中國夢”昨天神秘的提問非人文社科特長組莫屬。記者在現(xiàn)場守候了6個小時，問到的人文類考生中，只有兩位透露了提問內容，其他考生口風很緊，被考官“封口”。有專家透露說，與理科試題的環(huán)環(huán)相扣不同，文科面試題很容易被找到規(guī)律，所以不便透露。為數(shù)不多的接受采訪的兩位考生，一位被問到中國夢，另一位被問到鐵道部拆分，組建中國鐵路總公司，你怎么看待。
不過，有參加人文社科類面試的考生透露，與理科生動輒被專業(yè)問題“折磨”相比，文科生面試氛圍更輕松，“考官問我有什么特長，我告訴他我的特長是比較搞笑，然后考官就讓我編一段笑話”。這還不禁讓人聯(lián)想起“北約”今年的筆試中，要求考生用北大、清華、高考、狀元來編笑話。有專家稱，編笑話不難，編個有水平的笑話就沒那么簡單了。
記者了解到，在特長面試環(huán)節(jié)，有的理科生也被問到熱點問題，廣東的黃子鴻就被問到了十八屆中央政治局常委名單。
“1對多”面試考生發(fā)揮空間大
商報濟南消息（記者徐玉芹實習生范佳）今年山大自主招生面試采取的是一名考生對多名考官的“1對多”面試，與過去“無領導小組面試”相比，給了考生更大發(fā)揮空間，“能夠從不同維度考察出一個學生的綜合素質。”“過去小組面試目的是比較，但這種比較畢竟是小范圍的，不利于更全面考察。而且，同一小組內，"面試型"考生顯然更容易占上風，這不利于另一類學生的發(fā)揮。”山大本科生院副院長、招辦主任柳麗華說，如果一個學生不善于表達，面對同一小組隊友的侃侃而談，他可能會因為壓力較大而無法發(fā)揮出佳水平。而“1對多”，則給了專家不同的考察維度。如果這名考生不善言談，那就考察他擅長的一面�！拔覀兗哟竺嬖嚵Χ�，并附著一定筆試，目的就是為了讓有特長、有潛質的學生能不受限制地發(fā)揮出來，讓不同性格的學生都有表現(xiàn)的時間和展示方式”，因為“并不是所有優(yōu)秀學生都是面試型選手，也并不是所有"面試型"選手都是優(yōu)秀的�！�
