與出題人意圖相反寫作亦可
2012年廣東高考的作文“你最想生活在哪個(gè)時(shí)代”,是分省獨(dú)立命題以來首次出現(xiàn)的新材料作文。廣東考生作文平均分僅37.8分,較往年要低。值得一提的是,柯漢琳提醒,“作文題目類型的延續(xù)性相對(duì)穩(wěn)定,今年在備考時(shí)很可能對(duì)材料作文還要重點(diǎn)注意一下!
對(duì)于材料作文,廣大考生與家長至為關(guān)心的是如何才能確保不離題,離題也是此種類型作文的一大誤區(qū)。對(duì)此,柯漢琳支招道:“材料作文最關(guān)鍵要看懂材料里面隱含了什么意義!
“有時(shí)候面對(duì)材料作文的立意不能正確地把握,怎么辦?立意怎樣才能更貼近出題人的想法?”有家長如此提問道?聺h琳稱,其實(shí)首先考慮的不是出題人的想法,“而是材料本身包含的意義。”他舉例,前年高考語文作文題目《回到原點(diǎn)》,“出題人意圖是要考生寫回到原點(diǎn)是好的,但若考生文章主題是有些原點(diǎn)不能回去,這就和出題人意圖不太一樣,不過照樣也可以。材料作文有時(shí)隱含的意思多種多樣,一般人都選擇他所理解的正面意見來寫,應(yīng)該也允許選擇相反意見來寫。”
多角度材料不必“面面俱到”
讓考生和家長更為困惑的是,還有一些材料作文包含了多種角度和觀點(diǎn),那文章應(yīng)該如何兼顧呢?對(duì)此,柯漢琳反對(duì)“面面俱到”。“材料往往有多種意義,但是總有一個(gè)最主要的,寫時(shí)可拿最主要的立意來講,也可以拿次主題或副主題作為作文的主題,即使這立意在材料中不是主題”,柯漢琳支招道。他舉例,例如過去有考試作文題目是關(guān)于“近朱者赤近墨者黑”的觀點(diǎn),考生可以寫認(rèn)同這觀點(diǎn),也可以持相反意見在文章中強(qiáng)調(diào)人的主觀能動(dòng)性,“但如果兩者平分秋色就不太好了,會(huì)導(dǎo)致文章觀點(diǎn)不突出,要集中談你認(rèn)為是的觀點(diǎn),對(duì)于不贊成的觀點(diǎn)也可以提,談?wù)劺碛删涂梢粤恕?”他總結(jié)道,“考生要學(xué)會(huì)選擇。”
去年,高考語文閱卷作文題組長、華南師范大學(xué)文學(xué)院教授陳妙云曾向記者透露,低分段作文多于往年,20分以下作文今年占2%,比以往任何一年都高,而在前年還不到1%。而柯漢琳也跟記者總結(jié)了一些低分作文的教訓(xùn)!暗头衷蚓褪菍(duì)材料不理解。”他舉例,以前曾有一年高考作文題目為《雕刻心中的天使》,有考生寫餐廳雕瓜工人的高超技術(shù),“根本沒有談心中的天使,完全不理解材料要求的意思。”“這種文章一般是10分左右!笨聺h林說,而作文滿分是60分。