一、試卷分析
這次小學(xué)語文二年級期中試卷共十大題，總分為100分。分“基礎(chǔ)知識”占76%（包括抄寫句子、按順序排列大寫字母、讀拼音，寫漢字、換偏旁再組詞、選詞填空、給句子加上標點符號、排列句子、整理句子、按課文內(nèi)容填空。）“課外閱讀”占10% “看圖寫話”占14%（這幾類組成。體現(xiàn)了注重基礎(chǔ)、突出能力、尊重個性、鼓勵創(chuàng)新、聯(lián)系生活實際的原則。總目標是“掌握基礎(chǔ)知識、突出各種能力。”本次的語文試卷共十道大題，整個試題基本體現(xiàn)了：注重基礎(chǔ)，突出能力，尊重個性，鼓勵創(chuàng)新，聯(lián)系生活的原則。試卷難易程度適中，但題量比較大。
二、學(xué)生答題情況分析：
從學(xué)生完成試卷的情況來看，學(xué)生在看拼音寫詞語、換偏旁再組詞、 選詞填空、、按課文內(nèi)容填空等題，失分少，只有個別學(xué)生字詞掌握不牢，出現(xiàn)錯字現(xiàn)象，如：神州的“神”字多加了一點，可見字詞應(yīng)該常抓不懈。按課文內(nèi)容填空題，個別學(xué)生失分較多，主要原因是平時部分學(xué)生的學(xué)習態(tài)度不端正，學(xué)生背書草草了事，讀書不動腦，生字記不牢。導(dǎo)致失分。
課外閱讀則不容樂觀，學(xué)生明顯的表現(xiàn)出課外閱讀量少，積累匱乏，這在閱讀的第2小題和第3題，學(xué)生答題出現(xiàn)混亂。中表現(xiàn)的為突出。如：2、這個娃娃長什么樣？用“﹏﹏”線畫出娃娃長相的句子，3、用 “—— ”畫出寫娃娃穿著的句子。有許多學(xué)生應(yīng)該畫橫線就錯畫成波浪線。失分比較嚴重。這就證明學(xué)生做題太粗心，沒有養(yǎng)成細心審題的習慣，學(xué)生理解能力較差，有待今后在教學(xué)中，教師要注意培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會自己讀題、細心審題，認真答題的習慣。出現(xiàn)這種情況的原因是：1、學(xué)生日常讀書量小，積累的詞語匱乏；2、教師引導(dǎo)不夠，指導(dǎo)不到位。學(xué)生讀書不得法，不少學(xué)生沒有正確的讀書態(tài)度。3、機械閱讀，缺乏思考。
看圖寫話，學(xué)生得分不夠理想。主要原因是大多數(shù)學(xué)生沒能夠看明白圖畫內(nèi)容，這與試題的印刷有一定的關(guān)系。還有其他一些原因，有的學(xué)生的文章中人物混亂，有的寫的太籠統(tǒng)，不夠具體。個別學(xué)生字跡潦草，缺標點，錯別字較多。還有一些學(xué)生沒寫完。
三 、整改措施
針對本次學(xué)生答題所暴露出的部分學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握不牢，個別學(xué)生的閱讀能力較差，極個別學(xué)生做題態(tài)度不端正等問題，在今后的教學(xué)活動中，我打算采取以下措施：
1、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習習慣，如：認真寫字，按時完成作業(yè)，多讀，多寫，多說，多練。抓好學(xué)生的語文基礎(chǔ)知識，強化訓(xùn)練字，詞，句，讓學(xué)生掌握牢固，在平時教學(xué)中經(jīng)常的對學(xué)生進行知識的階段檢測。以時刻了解學(xué)生的學(xué)習情況。
2、抓好課堂教學(xué)，落實學(xué)生課堂的學(xué)習，課文中要求背誦的課文一定要嚴格過關(guān)，每個學(xué)生都要會背，都要會寫。
3、要多進行閱讀練習，提高學(xué)生的閱讀能力。 要多多進行小練筆，讓學(xué)生積累語言，為作文打下堅實的基礎(chǔ)。
4 、在培養(yǎng)學(xué)生語文綜合能力方面，引導(dǎo)教育學(xué)生要養(yǎng)成愛讀課外書的好習慣，豐富課外閱讀。語文學(xué)習在于積累，要求學(xué)生積累名言，諺語，成語，背誦古詩，為語文學(xué)習打下堅實的基礎(chǔ)。
5 、重視學(xué)生審題能力的訓(xùn)練，首先就是引導(dǎo)學(xué)生看清題目要求，認真觀察圖畫，弄清圖畫內(nèi)容，先口述再動筆，盡量地把語言寫通順。
6、還有二年級不讀題了，學(xué)生審題的能力較弱，速度較慢。照成個別學(xué)生時間緊的現(xiàn)象。還有一部分后進生在規(guī)定時間內(nèi)寫不完卷子。
總之，通過這次中考后，我發(fā)現(xiàn)了教學(xué)中的優(yōu)點及存在的失誤，為今后的教學(xué)找到了明確的方向，注意培養(yǎng)學(xué)生審題的能力，做題時要看清題目，審清題意。認真抓好基礎(chǔ)知識技能。掌握解題方法，養(yǎng)成獨立思考解題的習慣。習慣的培養(yǎng)并非一朝一夕，是長期強化訓(xùn)練成的，一旦形成將對學(xué)生終生受益。
