教學(xué)題目
第五課 財(cái)政稅收和納稅人
教學(xué)目標(biāo)
一、知識(shí)要求
１、 通過(guò)教學(xué)使學(xué)生識(shí)記的知識(shí)
（１）、財(cái)政、預(yù)算、財(cái)政收支平衡、財(cái)政赤字的基本含義
（２）、我國(guó)財(cái)政收入和支出的范圍
（３）、稅收的基本含義
（４）、稅收的基本特征
（５）、納稅人的基本含義
（６）、個(gè)人所得稅的征稅范圍
２、 通過(guò)教學(xué)使學(xué)生理解的知識(shí)
（１）、正確處理積累與消費(fèi)的關(guān)系原則
（２）、增加財(cái)政收入的重要意義
（３）、我國(guó)稅收的性質(zhì)
（４）、稅收在經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展中的作用
（５）、偷稅、欠稅、騙稅、抗稅是違法行為，應(yīng)負(fù)法律責(zé)任
３、 通過(guò)教學(xué)使學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析的問(wèn)題
根據(jù)我國(guó)稅收的性質(zhì)和作用，說(shuō)明公民應(yīng)增強(qiáng)依法納稅的意識(shí)、自覺(jué)納稅，依法行使納稅人的權(quán)利
二、能力要求
通過(guò)本課學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生辯證地、全面地認(rèn)識(shí)問(wèn)題的能力，針對(duì)事實(shí)說(shuō)明問(wèn)題的能力以及調(diào)查研究的能力
１、 從國(guó)民收入的分配中可以看出，國(guó)民收入按終用途分別用于積累和用于消費(fèi)兩部分，而二者之間是對(duì)立統(tǒng)一的關(guān)系
２、 在處理積累和消費(fèi)二者的關(guān)系上，強(qiáng)調(diào)在生產(chǎn)發(fā)展和國(guó)民收入增加的基礎(chǔ)上，積累和消費(fèi)都有所增長(zhǎng)
３、 在預(yù)算及其執(zhí)行過(guò)程中，收支相抵是理想的狀態(tài)，收大于支、節(jié)余過(guò)多或大于收，出現(xiàn)赤字對(duì)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展都是不利的
４、 在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的調(diào)查研究的能力
三、思想覺(jué)悟要求
通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，應(yīng)當(dāng)使學(xué)生樹(shù)立實(shí)事求是的思想作風(fēng)和以依法自覺(jué)納稅為榮的意識(shí)
１、 正確處理積累和消費(fèi)的關(guān)系，要求積累基金和消費(fèi)基金同國(guó)民收入的物質(zhì)構(gòu)成相一致
２、 稅收具有強(qiáng)制性、固定性、無(wú)償性的特點(diǎn)
課 題
國(guó)民收入的分配
教學(xué)目標(biāo)
一、 知識(shí)要求
１、通過(guò)教學(xué)使學(xué)生理解的知識(shí)
正確處理積累與消費(fèi)關(guān)系的原則
