以下是®無憂考網(wǎng)為大家整理的關(guān)于《高一語(yǔ)文必修四試卷二》的文章，供大家學(xué)習(xí)參考！
第I卷 （選擇題 共40分）
一、選擇題（18分每小題3分）
1．選出加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)（ ）
A． 涔涔 cén 包庇 bì 萇弘化碧 cháng 前合后偃 yǎn
B． 埋怨 máī 罪愆 qiān 羽扇綸巾 lún 未雨綢繆 miù
C． 遺趙王yí 列觀guàn 杳無音信yǎo 毋wù庸置疑
D． 勾當(dāng) gòu 雪茄jiā 左右皆靡mí 一蓑suō煙雨
2．下列詞語(yǔ)沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)（ ）
A．金榜提名鳳簾翠幕 盜跖 避匿
B．良晨好景 完壁歸趙 和諧 寧謐
C．良莠不齊吻頸之交 淋漓 努鈍
D．澠池之會(huì) 負(fù)荊請(qǐng)罪 伺候 彌補(bǔ)
3．給下列空白處填上恰當(dāng)?shù)囊唤M詞語(yǔ)是（ ）
你的生日--四月十八--每年我（ ）記得。一切（ ）照著你是正式嫁過周家的人看，（ ）你（ ）生萍兒，受了病，（ ）要關(guān)窗戶，這些習(xí)慣我（ ）保留著，為的是不忘記你，彌補(bǔ)我的罪過。
A．都 總 由于 因?yàn)?總是 全 B．總 全都 甚至于 曾經(jīng)由于 都 會(huì)
C．都 全 由于 因?yàn)?都 至今 D．總 都 甚至于 因?yàn)?總 都
4．下面的表述，不正確的一項(xiàng)是
A．《竇娥冤》全劇矛盾沖突的高潮，是寫竇娥被押赴刑場(chǎng)，揭露了元代吏治的腐敗和殘酷，歌頌了竇娥的善良心靈和反抗精神。
B．詞是盛行于宋代的詩(shī)體，又叫“長(zhǎng)短句”。詞牌是詞的曲調(diào)名，如“沁園春”等，題目要依據(jù)詞的內(nèi)容而定，如《赤壁懷古》等。
C．曹禺，現(xiàn)、當(dāng)代劇作家，原名萬家寶，1933年創(chuàng)作了處女作四幕劇《雷雨》，另創(chuàng)作有《日出》《原野》《蛻變》等劇本，創(chuàng)作有小說《北京人》。
D．《史記》是一部貫穿古今的通史，它在中國(guó)散文發(fā)展起著承前啟后的作用，既開創(chuàng)了中國(guó)紀(jì)傳體史學(xué)，又開創(chuàng)了中國(guó)的傳記文學(xué)。
5.下列各句中，熟語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（ ）
A．近十年來，這座城市的“夜景觀”建設(shè)琳瑯滿目，發(fā)展十分迅速。
B．兩個(gè)強(qiáng)敵猛烈爭(zhēng)斗的時(shí)候，不自量力的微弱之輩，卻去插身在他們的刀劍中間，這樣的事情是最危險(xiǎn)不過的。
C．昨天早晨，我和多年失去聯(lián)系的劉明在街上不期而遇，開始都覺得面熟，卻不敢相認(rèn)�！斑@可真是大水沖了龍王廟，一家人不認(rèn)一家人��！”當(dāng)彼此叫出名字后，他笑著說。
D．他最近的狀態(tài)一直不佳，接連幾次考試都不理想，屢試不爽，心情糟透了。
6. 下列句子中，沒有語(yǔ)病的一句是（ ）
A. 筆記本電腦充分顯示了快捷、穩(wěn)定、方便而成為各種賽事新聞報(bào)道的重要工具。
B. 那些“磨腦子”的作品已離我遠(yuǎn)去，那些淺薄的東西，雖然被投機(jī)商大肆渲染，卻為我不再受騙。
C. 作者為了使作品情節(jié)曲折、生動(dòng)，牽腸掛肚，常常在戲劇、電影或其他文學(xué)作品中設(shè)置一系列懸念。
D. 國(guó)務(wù)院決定免征關(guān)稅，目的在于進(jìn)一步鼓勵(lì)引進(jìn)國(guó)外的資金、設(shè)備和先進(jìn)技術(shù)，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整和完善。
二、閱讀下列文段，完成7-17題（22分，每小題2分）
（一）
周樸圓 梅家的一個(gè)年輕小姐，很賢慧，也很規(guī)矩，有一天夜里，忽然地投水死了，后來，后來，--你知道么？
魯侍萍 不敢說。
周樸圓 哦。
魯侍萍 我倒認(rèn)識(shí)一個(gè)年輕的姑娘姓梅的。
周樸圓 哦？你說說看。
魯侍萍 可是她不是小姐，她也不賢慧，并且聽說是不大規(guī)矩的。
周樸圓 也許，也許你弄錯(cuò)了，不過你不妨說說看。
魯侍萍 這個(gè)梅姑娘倒是有一天晚上跳的河，可是不是一個(gè)，她手里抱著一個(gè)剛生下三天的男孩。聽人說她生前是不規(guī)矩的。
周樸圓�。ǹ嗤矗┡�！
魯侍萍 這是個(gè)下等人，不很守本分的。聽說她跟那時(shí)周公館的少爺有點(diǎn)不清白，生了兩個(gè)兒子。生了第二個(gè)，才過三天，忽然周少爺不要了她，大孩子就放在周公館，剛生的孩子抱在懷里，在年三十夜里投河死的。
周樸圓�。ê逛逛沟兀┡�。
魯侍萍 她不是小姐，她是無錫周公館梅媽的女兒，她叫侍萍。
周樸圓 （抬起頭來）你姓什么？
魯侍萍 我姓魯，老爺。
周樸圓�。ù鲆豢跉猓了嫉兀┦唐�，侍萍，對(duì)了。這個(gè)女孩子的尸首，說是有一個(gè)窮人見著埋了。你可以打聽得她的墳在哪兒么？
魯侍萍 老爺問這些閑事干什么？
周樸圓 這個(gè)人跟我們有點(diǎn)親戚。
魯侍萍 親戚？
周樸圓 嗯，--我們想把她的墳?zāi)剐抟恍蕖?br>魯侍萍 哦--那用不著了。
周樸圓 怎么？
魯侍萍 這個(gè)人現(xiàn)在還活著。
周樸圓�。@愕）什么？
魯侍萍 她沒有死。
周樸圓 她還在？不會(huì)吧？我看見她河邊上的衣服，里面有她的絕命書。
魯侍萍 不過她被一個(gè)慈善的人救活了。
周樸圓 哦，救活啦？
魯侍萍 以后無錫的人是沒見著她，以為她那夜晚死了。
周樸圓 那么，她呢？
魯侍萍 一個(gè)人在外鄉(xiāng)活著。
周樸圓 那個(gè)小孩呢？
魯侍萍 也活著。
周樸圓 （忽然立起）你是誰(shuí)？
魯侍萍 我是這兒四鳳的媽，老爺。
周樸圓 哦。
魯侍萍 她現(xiàn)在老了，嫁給一個(gè)下等人，又生了個(gè)女孩，境況很不好。
周樸圓 你知道她現(xiàn)在在哪兒？
魯侍萍 我前幾天還見著她！
周樸圓 什么？她就在這兒？此地？
魯侍萍 嗯，就在此地。
周樸圓 哦！
魯侍萍 老爺，你想見一見她么？
周樸圓 不，不，謝謝你。
魯侍萍 她的命很苦。離開了周家，周家少爺就娶了一位有錢有門第的小姐。她一個(gè)單身人，無親無故，帶著一個(gè)孩子在外鄉(xiāng)什么事都做，討飯，縫衣服，當(dāng)老媽，在學(xué)校里伺候人。
7．周樸園說梅小姐“很賢慧，也很規(guī)矩”，侍萍卻說“可是她不是小姐，她也不賢慧，并且聽說是不大規(guī)矩的”對(duì)這兩人的對(duì)話分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 （ ）
A．揭露了周樸園極力掩飾當(dāng)年對(duì)侍萍始亂終棄的虛偽。
B．反映了周樸園因內(nèi)心空虛而追憶當(dāng)年的快樂與幸福的心態(tài)。
C．侍萍對(duì)周樸園的謊言憤怒萬分，強(qiáng)壓憤怒駁斥周的虛偽。
D．侍萍嘲諷的語(yǔ)言中含有對(duì)過去遭遇的回憶，也有內(nèi)心痛苦的流露。
8．對(duì)下列舞臺(tái)說明理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 （ ）
A．汗涔涔地:揭示人物內(nèi)心世界,突出人物心虛的一面。
B．抬起頭來:借助行動(dòng)描寫寫心理，揭示人物緊張心態(tài)。
C．喘出一口氣:描寫人物情態(tài)，寫人物的內(nèi)心世界的平靜。
D．驚愕:通過人物的神態(tài)，揭示人物疑慮不安的心態(tài)。
9．依據(jù)語(yǔ)境，下列各句邏輯重音標(biāo)注不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 （ ）
A．這個(gè)人現(xiàn)在還活著落 B．她沒有死
C．她又被人救活了 D．也活著
10．下面對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 （ ）
A．魯侍萍不直接告知自己的身份，是因?yàn)椴辉柑峒澳切┙o她情感和心靈以創(chuàng)傷的往事。
B．周樸園在與侍萍對(duì)話中所體現(xiàn)出來的虛情假義的一面，推動(dòng)了戲劇沖突向前進(jìn)一步
發(fā)展。
C．周樸園對(duì)侍萍始亂終棄源于資本主義所倡導(dǎo)的門當(dāng)戶對(duì)的腐朽思想，特別是大年三
十驅(qū)逐其出門，更揭示了資產(chǎn)階級(jí)殘忍的一面。
D．“老爺，你想見一見她么”一句話所引起的周樸園的緊張神態(tài)，更加暴露出他性格復(fù)雜的特點(diǎn)。
（二）
秦王齋五日后，乃設(shè)九賓禮于廷，引趙使者藺相如。相如至，謂秦王曰：“秦自繆公以來二十余君，未嘗有堅(jiān)明約束也。臣誠(chéng)恐見欺于王而負(fù)趙，故令人持璧歸，間至趙矣。且秦強(qiáng)而趙弱，大王遣一介之使至趙，趙立奉壁來。今以秦之強(qiáng)而先割十五都予趙，趙豈敢留璧而得罪于大王乎?臣知欺大王之罪當(dāng)誅，臣請(qǐng)就湯鑊。唯大王與群臣孰計(jì)議之。”
秦王與群臣相視而嘻。左右或欲引相如去，秦王因曰：“今殺相如，終不能得璧也，而絕秦趙之歡。不如因而厚遇之，使歸趙。趙王豈以一璧之故欺秦邪?”卒廷見相如，畢禮而歸之。
11.比較下面兩組加點(diǎn)詞的意義，分析正確的一組是( )
引趙使者藺相如 左右欲引相如去
秦王因曰…… 不如因而厚遇之
A.兩個(gè)“引”字相同，兩個(gè)“因”字也相同。
B.兩個(gè)“引”字不同，兩個(gè)“因”字相同。
D.兩個(gè)“引”字相同，兩個(gè)“因”字不同。
C.兩個(gè)“引”字不同，兩個(gè)“因”字也不同。
12.對(duì)下列的句子加點(diǎn)詞的解釋，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )
A.未嘗有堅(jiān)明約束者也 堅(jiān)明約束：堅(jiān)守信約。
B.臣請(qǐng)就湯鑊 就：于是 C.不如因而厚遇之 遇：招待
D.唯大王與群臣孰計(jì)議 唯：表希望的語(yǔ)氣。
13.辨析下列各句，選出全有通假字的一組( )
①臣知欺大王之罪當(dāng)誅 ②秦自繆公以來二十余君
③ 拜送書于庭 ④唯大王與群臣孰計(jì)議之
⑤卒廷見相如
A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①②⑤
14.選出句式與其它名句不同一項(xiàng)( )
A.臣誠(chéng)恐見欺于王而負(fù)趙 B.使歸趙
C.相如至，謂秦王曰 D.不如因而厚遇之
15.下列“于”字用法與其它三句不同的是( )
A.乃設(shè)九賓禮于廷 B.趙豈敢留璧而得罪于大王乎?
C. 臣頭今于璧俱碎于柱矣 D.拜送書于庭
16.下列各句加下劃線與其它三句用法不同的是( )
A.大王必欲急臣 B.臣請(qǐng)完璧歸趙
C.畢禮而歸之 D.于是相如前進(jìn)缶
17.下面選項(xiàng)最能體現(xiàn)藺相如思想性格的一項(xiàng)是( )
A.足智多謀，勇敢堅(jiān)強(qiáng)。 B.足智多謀，有儒將風(fēng)度。
C.勇敢堅(jiān)強(qiáng)，有大將風(fēng)度。 D.善于言辭，足智多謀。
第II卷 （非選擇題 共80分）
三、（14分）
18．將下列文言文翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)（4分）
（1）求人可使報(bào)秦者，未得。（2分）
（2）臣所以去親戚而事君者，徒慕君之高義也。（2分）
19．在橫線上默寫原句（4分）
（1）大江東去， ， 。
（2） 故國(guó)神游， ， 。 ， 。
（3） ，誰(shuí)怕？ 。
（4）今兩虎共斗， 。吾所以為此者， 。
20．閱讀下面一首詩(shī)，然后回答問題。（6分）
湖州歌（其六） 南宋·汪元量
北望煙云不盡頭， 大江東去水悠悠。 夕陽(yáng)一片寒鴉外， 目斷東西四百州。
[注]此詩(shī)是元滅南宋時(shí)，作者被元軍押解北上途中所作。
（1）簡(jiǎn)析“望”在詩(shī)中的作用。
（2）簡(jiǎn)析“大江東去水悠悠”與蘇東坡“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物”表達(dá)的不同情感。
四、現(xiàn)代文閱讀（18分）
病 人
(一)每天下午，她都準(zhǔn)時(shí)來到醫(yī)院大門口左側(cè)的臺(tái)階上，鋪下一張報(bào)紙，靜靜地坐在那兒看書。那是一本很厚的書。她的面前是一個(gè)花壇，紅色的郁金香正在燦爛地開放。在她若有所思的時(shí)候，能看到她的那雙大眼睛，平靜而且清澈。雖然病號(hào)服并不合體，但并不能掩蓋住她典雅的氣質(zhì)。
(二)她很友善，每當(dāng)有人找她問事的時(shí)候，她表現(xiàn)得非常耐心。我想，她有可能是位教師或幼兒園阿姨。
(三)起風(fēng)了，她輕輕地合上那本書，又整整齊齊把那張報(bào)紙疊好，轉(zhuǎn)身走進(jìn)了大樓。
(四)樓內(nèi)的人漸漸多了起來，這個(gè)點(diǎn)有上班的也有下班的，正好又是探視的日子，電梯剛停下，人們爭(zhēng)著擁了進(jìn)去，電梯馬上就有了反應(yīng)，發(fā)出“受不了”的報(bào)警聲，最后上來的人沒有下去的意思，她就從中間擠了出來，等下一趟。
(五)下一趟人照樣很多，不過還好，電梯沒有報(bào)警，人們紛紛選擇自己要去的樓層數(shù)。有個(gè)農(nóng)民模樣的大伯觸動(dòng)數(shù)字7的時(shí)候，那數(shù)字就是不亮。他有些著急，還有些緊張。一遍一遍地摁。但沒有人告訴他為什么。她發(fā)現(xiàn)后，急忙說:“大伯，這部電梯雙層停�！贝蟛匀粵]有明白過來什么是“雙層停”。說話間已經(jīng)到了8層。大伯不知道該怎么辦，不肯下。她非常客氣地對(duì)電梯內(nèi)的人說:“請(qǐng)等我一下，我把他送到樓梯口�！彼尨蟛畯�8層走到7層。其實(shí)樓梯離電梯也就四五步遠(yuǎn)，她很快就回來了，電梯內(nèi)的不少人只是表情嚴(yán)肅，并沒有說什么。當(dāng)然，肯定有人心里會(huì)想:這人真多事。
(六)電梯慢慢上行，一位手捧花籃的小伙子自言自話：“口腔科病房是不是在12層?”她主動(dòng)接過來說：“是的，往左拐。”
(七)電梯到了14層，一位急忙下電梯的姑娘不小心丟下了插在塑科袋里的一枝玫瑰。塑料袋里有幾盒營(yíng)養(yǎng)品，但只有這一枝玫瑰。這時(shí)電梯門將要關(guān)上，她迅速觸動(dòng)開門鈕并撿起那枝玫瑰，她還沒有說完“請(qǐng)等我一下”就跨出了電梯，她一定想把這枝玫瑰還給那位姑娘。對(duì)于要看望的人，那肯定是一枝溫馨的玫瑰，可以療傷的玫瑰。
(八)但她沒有想到，她的后腳剛剛邁出電梯，電梯內(nèi)一位戴眼鏡的女士“啪”一下就把電梯給關(guān)上了，并及時(shí)觸動(dòng)了上行的按鈕�！吧窠�(jīng)病!”女士似乎憋了一肚子的火氣沒有發(fā)泄干凈，繼續(xù)說，“真的，這個(gè)人我知道;在這里住了一個(gè)多月了，精神病人。”
(九)“噢，我覺得她的行為不太正常�！绷硪粋�(gè)人接著說。(十)電梯內(nèi)剩下的十余人恍然大悟。大家覺得甩掉她真是太正常了。
21.在第(一)段中，“她的面前是二個(gè)花壇，紅色的郁金香正在燦爛地開放”這一句描寫在文中有什么作用?(4分)
答:
22.小說題為“病人”有什么深刻含義?(4分)
答:
23.小說為了塑造“她”這個(gè)鮮明形象，凸現(xiàn)主旨，在電梯中重點(diǎn)描寫了哪幾個(gè)場(chǎng)景?請(qǐng)加以概括。(6分)
答:
24.下列對(duì)于這篇小小說的賞析，不正確的兩項(xiàng)是(4分)（ ）（ ）
A.在第(二)段中，“她有可能是位教師或幼兒園阿姨”的推測(cè)并非閑筆，作者借此表現(xiàn)了她典雅的氣質(zhì)。
B.第(三)段“起風(fēng)了……轉(zhuǎn)身走進(jìn)了大樓�！痹谖闹衅鸬搅顺薪舆^渡的作用，使文章自然轉(zhuǎn)入具體情節(jié)的敘述。
C.小說巧妙地把情節(jié)場(chǎng)景安排在一個(gè)小小的電梯里，窺斑見豹，從一個(gè)很小的角度表現(xiàn)了“她”帶病堅(jiān)持為大家服務(wù)的崇高品質(zhì)。
D.電梯內(nèi)的不少人只是表情嚴(yán)肅，并沒有說什么與電梯內(nèi)剩下的十余人恍然大悟前后呼應(yīng)，意在突出“大家”對(duì)“她”共同的不屑與奚。
E.結(jié)尾處“大家覺得甩掉她真是太正常了”照應(yīng)“她的行為不太正�！钡脑u(píng)價(jià)，把作為病人的“她”與作為健康人的“大家”放在鮮明的對(duì)比中，暗示并深化了主題。
五、語(yǔ)言運(yùn)用 （8分）
25．將下面的文字概括為“一句話新聞”。（26字以內(nèi)，含標(biāo)點(diǎn)）（3分）
本報(bào)訊：“綠色需要你的呵護(hù)”“愛護(hù)綠色就是愛護(hù)生命”。昨日，園林部門在已綠化完畢的淮海路分車帶綠島內(nèi)設(shè)置了40個(gè)“綠色警示牌”，時(shí)刻提醒市民關(guān)注生態(tài)、愛護(hù)綠化成果。
為增加淮海路的綠量，提高道路的綠化覆蓋率，市園林部門上月對(duì)淮海路有分車帶的路段進(jìn)行了重點(diǎn)綠化，栽植了350多棵直徑10厘米以上的銀杏樹，1萬余株構(gòu)骨球及龍柏樹。由于綠化帶里是1米多深的營(yíng)養(yǎng)土，土質(zhì)十分松軟，希望市民不要搖晃樹木、踩踏綠草。
26.請(qǐng)以“愛護(hù)動(dòng)物”為主題，運(yùn)用比擬的修辭方法，寫一句公益廣告詞。
（2分）
27.根據(jù)文意，在下面橫線的空缺處填寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句。（3分）
是因?yàn)橛辛瞬荩?；是因?yàn)橛辛撕�，草才如此地清純多情�?，河養(yǎng)育了草，河與草結(jié)合得如此完美，如此富有命的動(dòng)感，渾然一體，妙趣天成。
六、寫作（40分）
28、．閱讀下面文字，按要求作文
如果理解是美德的種子，那么把理解拿走，地球就會(huì)變成一座墳?zāi)埂?br>如果說人生是花，那么理解就是花的蜜。
理解是溫度計(jì)，因?yàn)橹挥兴龑?duì)人間冷暖如此靈敏，所以理解還有一個(gè)別名--愛。
愿世界充滿愛、充滿理解，“愛心永恒，理解萬歲”。
要求：以“理解”為話題寫一篇文章，文體自選，題目自擬，字?jǐn)?shù)在700字左右。
附加題 （10分）
1.閱讀下面的文字，寫出三個(gè)適于評(píng)價(jià)“約旦河”、“鹽海”的成語(yǔ)。（6分）
約旦河滾滾注入鹽海。鹽海對(duì)約旦河說：“你整天奔波，活得太累了吧？什么時(shí)候你也能像我一樣舒服地徜徉在柔和之中，猶如富貴太太靠在沙發(fā)里一樣？”約旦河答道：“想永遠(yuǎn)保持新鮮，就不能整日躺在那里做夢(mèng)！”若干年后，約旦河依然年輕秀美；而鹽海呢，人們給它取了一個(gè)綽號(hào)，名叫“死�！薄�
答：
2．下面一段文字有重復(fù)啰嗦的地方，可刪去 和 （4分）
當(dāng)幼苗的乳葉剛長(zhǎng)出兩片真葉的時(shí)候①，就可以移植栽種②了。幼苗不要種得太深，因?yàn)橛酌绶N得③太深了不透風(fēng)，會(huì)影響根系的④生長(zhǎng)。
參考答案
一、
1A 2 D 3 D 4 C 5 B 6. D（A缺少賓語(yǔ)，“顯示……方便的優(yōu)勢(shì)”；B主客顛倒，“我卻不再受騙”；C主語(yǔ)前后不一致，“使讀者牽腸掛肚”）
二、
7．B、8．C、9．A、10．C（周樸園身上具有封建思想和資本主義思想的雙重性格，“門當(dāng)戶對(duì)”是封建思想的體現(xiàn)）
11.C 12.B 13.C 14.A 15.B 16.D 17.A
三、18、19、 略
20 （1）“望”字起到全詩(shī)景物描寫的統(tǒng)領(lǐng)作用。
（2）“大江東去水悠悠”抒發(fā)了作者身處國(guó)家衰亡不可挽救之時(shí)的悲痛心情，側(cè)重現(xiàn)實(shí)。蘇軾的詩(shī)句表達(dá)了對(duì)歷史流轉(zhuǎn)、英雄不在的感慨，側(cè)重懷古。
四、現(xiàn)代文閱讀（18分）
21、（4分）襯托(2分)出"她"對(duì)生命的熱愛以及典雅的氣質(zhì)(2分)。
22、 （4分）對(duì)比鮮明(2分)，表明思想、道德上的欠缺比生理上的疾病(1分)更可怕，更危險(xiǎn)，因而更需要療治(1分)。
23. （6分）三個(gè)場(chǎng)景:在電梯發(fā)出超載的警報(bào)時(shí)，"她"從人群中主動(dòng)擠出，等下一趟(2分);"她"主動(dòng)幫助農(nóng)民模樣的大伯上樓，可是電梯內(nèi)不少人只是表情嚴(yán)肅，并不回應(yīng)"她"的請(qǐng)求(2分);"她"幫一位姑娘撿起一只玫瑰，被人關(guān)在電梯外，并被有些人稱作精神病人(2分)
24、 （4分）AC(A項(xiàng)主要是從側(cè)面表現(xiàn)"她"的友善和耐心;C項(xiàng)中"堅(jiān)持帶病為大家服務(wù)"有誤
五、25．淮海路上40個(gè)“綠色警示牌”提醒市民愛護(hù)綠化成果。（答案應(yīng)突出“綠色警示牌”。若突出“綠化成果”扣2分）
26 解題時(shí)應(yīng)緊扣“愛護(hù)動(dòng)物” 這一主題，形象生動(dòng)，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔。（2分）
以鳥為例：（1）呵護(hù)小鳥，放飛希望 （2）勸君莫打三春鳥，子在巢中待母歸
27 河才如此地清澈亮麗；草修飾了河
附加題 1如：自強(qiáng)不息 茍且偷安 流水不腐2 ②③
[解析]（附：作者介紹：汪元量，字大有宋末詩(shī)人，別號(hào)水云，錢塘（現(xiàn)在浙江省杭州市）人，生卒年不詳。他原來是南宋宮廷里的琴師，公元一二七六年，元軍進(jìn)入臨安，（現(xiàn)在流浪生活杭州市），宋恭帝趙顯和太后等被服北去，他也隨行，親身體驗(yàn)了亡國(guó)的痛苦，寫了很多沉痛的紀(jì)實(shí)詩(shī)篇。他留在燕京（現(xiàn)在北京市）的時(shí)間很久，文天祥被囚禁時(shí)，常到監(jiān)牢里去探望慰問，兩個(gè)人唱和了不少詩(shī)，變成很好的朋友。他的詩(shī)，情緒悲涼，風(fēng)格樸素。作品有《湖山類稿》、《水云集》，其詩(shī)廣泛地反映了南宋亡國(guó)前后的歷史 , 感慨深沉，悲涼凄惻，被譽(yù)為“宋亡之詩(shī)史”。 后來出家做了道士，公元一三一五年還在世。
說明：公元一二七六年春天，元兵在伯顏的率領(lǐng)下，向南京城臨安（現(xiàn)在浙江省杭州市）進(jìn)逼。那里的小皇帝還不滿六歲，由祖母謝太后，母親全太后作主派大臣向伯顏投降。伯顏進(jìn)駐湖州（現(xiàn)在屬浙江省），派人到臨安受降，然后把小皇帝等等俘虜?shù)奖狈饺�。作者也在俘虜之中，一同北去�！逗莞琛饭簿攀耸祝瑢懙木褪潜环斨蟮囊娐労透杏|。
譯詩(shī)：舉目北望，望不盡的是白云渺渺， 浩浩東流，永不停歇的是江水悠悠。 斜陽(yáng)西沉，映照著歸鴉飛過的寒空， 望穿茫茫四極啊，何處是故園神州？
注釋：（ 1 ）燕云：宋代曾設(shè)置燕山府路及云中府路，包括今河北、山西兩省的北部地區(qū)，簡(jiǎn)稱燕云，燕山后為元都城所在。此處泛指北方。 （ 2 ）東西：一本作“東南”，四百州：指南宋統(tǒng)治下的府、州、郡一級(jí)行政單位。宋朝全盛時(shí)號(hào)稱“八百州”，南宋時(shí)的半壁江山，約為一半，作者故稱為“四百州”。
賞析： 詩(shī)人與被俘人眾懷著凄惻的心情被押往北方，途中步履維艱，卻后退不得。舉目北望，哪里是個(gè)盡頭？眼中所見再也不是熟悉的故國(guó)風(fēng)物，頭頂天空再也不是故國(guó)的天空。“不盡頭”，是指北國(guó)的云天蒼茫彌漫，神秘莫測(cè)，這艱難的路程沒有盡頭。這三個(gè)字透露出詩(shī)人前程未卜、追懷故國(guó)、難舍難休的心態(tài)。第一句就以沉緩迷惘的語(yǔ)氣奠定了全詩(shī)纏綿惆悵、凄神哀腸的感情基調(diào)。
第二句寫大江東流的壯闊之景。面對(duì)浩大之物，人們往往感到宇宙時(shí)空宏大永恒，人生渺小短暫，既而或看破紅塵，游戲人生，或情動(dòng)于中，積極奮進(jìn)。詩(shī)人正處此境，面對(duì)這永不停歇的江水，感慨萬千�！八朴啤彼坪跽f詩(shī)人的痛苦永無斷絕，象悠悠的東流水一樣�？鬃又钢f“逝者如斯夫”。時(shí)光如流水一去不復(fù)返，而詩(shī)人心中的亡國(guó)之思隨時(shí)間的推移不是一去不返而是像江水那樣滔滔不停永無盡期。江水悠悠，心潮起伏，詩(shī)人或許也想到人世更迭，人生榮辱之變，但最為刻骨銘心的卻是故國(guó)之思，是對(duì)國(guó)事變遷的沉痛追懷。故國(guó)往事是否如流水逝了？時(shí)光之水是否真能沖刷掉心頭的哀傷愁緒？詩(shī)人以“大江東去水悠悠”的壯闊之景襯托心中難耐的孤凄無助、恍然如夢(mèng)的思緒，傳達(dá)出哀怨、惆悵、悲涼的心境。
“夕陽(yáng)一片寒鴉外”，化用秦觀的詞：“斜陽(yáng)外，寒鴉數(shù)點(diǎn)，流水繞孤村。”因正是眼中所見，真情實(shí)景，便自然無痕，不覺生硬。畫面很簡(jiǎn)單，夕陽(yáng)漸沉，暮色蒼茫，寒鴉歸巢。但那種孤寂清冷、悲涼凄惻的情緒卻深入人心。這動(dòng)人心弦的畫面與前兩句所述是同一雙憂郁眼睛所見，同樣都折射出詩(shī)人心中的苦楚，正所謂“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)”。
“目斷東西四百州”，讀至此處，我們仿佛聽到了一聲喟然長(zhǎng)嘆。環(huán)顧四野，高天長(zhǎng)云，大江東流，夕陽(yáng)寒鴉，暮色暝暝，故國(guó)神州何處？我身何處？“目斷”是思而望，望而不見。從詩(shī)的第一句起，詩(shī)人就開始了尋找，東西南北望斷，只落得心中一聲無奈的嘆息�！八陌僦荨闭f明了魂?duì)繅?mèng)繞的故國(guó)曾經(jīng)是地大物博、國(guó)強(qiáng)民盛，而今再也尋不見了。國(guó)勢(shì)衰微至此，連皇帝都成了敵人的俘虜，想想真是淚眼望穿，愁腸寸斷。
這首詩(shī)作者以大寫意的手法展示了一個(gè)動(dòng)態(tài)畫面，敘述了北行途中尋望故國(guó)而不見的過程。語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，情感哀怨凄迷。詩(shī)人用迷茫的白云、悠悠的江水、凄清幽寒的夕陽(yáng)來烘托凄惻悲涼、感慨惆悵的復(fù)雜情懷，抒發(fā)自己眷戀祖國(guó)的深情和亡國(guó)失家的悲傷無奈。讀后我們仿佛能看到他那緩緩四顧的身影，他那憂郁渴念的目光，聽到他那失望無奈的嘆息。他曾有詩(shī)“書生空有淚千行”，說的就是這種心情，他只能低吟亡國(guó)之音，寄托“亡國(guó)之苦，去國(guó)之戚”。李鈺的《湖山類稿跋》評(píng)汪元量詩(shī)：“開元、天寶之事，紀(jì)于草堂，后人以詩(shī)史目之。水云之詩(shī)亦宋亡之詩(shī)史也�！睆拇嗽�(shī)可見一斑。）
