透鏡 教案之一
透鏡 教案之一
南京四十六中學(xué)周永昌)
一)教材 人教社九年義務(wù)教育初中物理第一冊(cè)
二)教學(xué)目的
1.知道什么是透鏡、薄透鏡，什么是透鏡的主光軸、光心、焦點(diǎn)、焦距.
2.知道凸透鏡對(duì)光起會(huì)聚作用，凹透鏡對(duì)光起發(fā)散作用.
三)教具
凸透鏡、凹透鏡、光具盤(pán)、光源.
四)教學(xué)過(guò)程
一、列舉實(shí)例，引入課題
教師講述：我們生活中使用的照相機(jī)和實(shí)驗(yàn)室中使用的顯微鏡中都有一些玻璃元件.它們的表面是球面的一部分，叫做透鏡.這些玻璃元件起什么作用呢?我們今天來(lái)研究這個(gè)問(wèn)題.板書(shū)課題)
二、講授新課
1.出示凸透鏡、凹透鏡實(shí)物，學(xué)生觀(guān)察.但告訴學(xué)生不能用手摸.有條件的學(xué)校每一實(shí)驗(yàn)組2人)發(fā)一盒透鏡組，讓學(xué)生自己觀(guān)察.教師在黑板上畫(huà)出透鏡的剖面圖，對(duì)照實(shí)物講解什么是凸透鏡和凹透鏡，什么是薄透鏡.簡(jiǎn)要說(shuō)明它們?cè)谏詈涂萍贾杏兄鴱V泛的應(yīng)用.
教師在黑板畫(huà)課本上的圖6—8，講解什么是透鏡的主光軸和透鏡的光心.
2.凸透鏡對(duì)光的會(huì)聚作用
1)教師用平行光源、光具盤(pán)、凸透鏡演示凸透鏡對(duì)光的作用.如課本圖6—10)學(xué)生觀(guān)察到一束平行光經(jīng)過(guò)凸透鏡后會(huì)聚在一點(diǎn).
2)教師畫(huà)出會(huì)聚光線(xiàn)的光路圖.講述這種現(xiàn)象告訴我們凸透鏡對(duì)光具有會(huì)聚作用.
對(duì)照光路圖講解凸透鏡的焦點(diǎn)，焦點(diǎn)到凸透鏡光心的距離叫焦距，用f表示.凸透鏡兩側(cè)各有一個(gè)焦點(diǎn)，兩側(cè)的兩個(gè)焦距相等.
向?qū)W生說(shuō)明凸透鏡對(duì)光有會(huì)聚作用是由于光通過(guò)凸透鏡的兩個(gè)側(cè)面發(fā)生兩次折射造成的.凸透鏡焦距大小反映了凸透鏡對(duì)光會(huì)聚作用的強(qiáng)弱.焦距短的凸透鏡對(duì)光的會(huì)聚作用強(qiáng)，折射光偏折得就越厲害.每個(gè)透鏡的焦距是一定的.
3)教師提出問(wèn)題：如果把一個(gè)點(diǎn)光源如：發(fā)光的小燈泡)放在凸透鏡的焦點(diǎn)處，點(diǎn)光源發(fā)出的光經(jīng)過(guò)凸透鏡后是什么樣的?
引導(dǎo)學(xué)生分析這時(shí)的入射光線(xiàn)是逆著原來(lái)折射光線(xiàn)的方向，根據(jù)光的折射現(xiàn)象中光路是可逆的，推想出結(jié)果.
教師用光具盤(pán)演示課本圖6—11實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證.
教師小結(jié)：放在凸透鏡焦點(diǎn)處的小燈炮發(fā)出的光即通過(guò)焦點(diǎn)的入射光)，經(jīng)過(guò)凸透鏡變成平行光.因而利用凸透鏡能產(chǎn)生平行光.
3.凹透鏡對(duì)光的發(fā)散作用
教師用光具盤(pán)、平行光源、凹透鏡做課本圖6—12的演示.
在黑板上畫(huà)出光路圖.小結(jié)：凹透鏡對(duì)光具有發(fā)散作用.
