浙江省2013年7月高等教育自學(xué)考試
認(rèn)知心理試題
課程代碼：00471
請(qǐng)考生按規(guī)定用筆將所有試題的答案涂、寫在答題紙上。
選擇題部分
注意事項(xiàng)：
1. 答題前，考生務(wù)必將自己的考試課程名稱、姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用黑色字跡的簽字筆或鋼筆填寫在答題紙規(guī)定的位置上。
2. 每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題紙上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。不能答在試題卷上。
一、單項(xiàng)選擇題(本大題共20小題，每小題1分，共20分)
在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其選出并將“答題紙”的相應(yīng)代碼涂黑。錯(cuò)涂、多涂或未涂均無(wú)分。
1.我們聚精會(huì)神聽課時(shí)，對(duì)周圍發(fā)生的事情就會(huì)視而不見、聽而不聞。這體現(xiàn)的是
A.神經(jīng)過程的興奮
B.神經(jīng)過程的抑制
C.負(fù)誘導(dǎo)現(xiàn)象
D.正誘導(dǎo)現(xiàn)象
2.有預(yù)定目的但是不需要意志努力的注意是
A.隨意注意
B.隨意后注意
C.無(wú)意注意
D.不隨意注意
3.學(xué)生在課堂上對(duì)教師的講解高度專注，而對(duì)教室外面的聲音不予注意，這體現(xiàn)了
A.注意的穩(wěn)定性
B.注意的廣闊性
C.注意的緊張性
D.注意的分配性
4.教師在批改作業(yè)時(shí)常用紅筆批改，以便于學(xué)生注意到，這符合
A.知覺選擇性
B.知覺理解性
C.知覺整體性
D.知覺恒常性
5.增加量ΔΙ與原刺激量Ι之比是個(gè)常數(shù)，這個(gè)定律是
A.繆勒定律
B.韋伯定律
C.費(fèi)希納定律
D.赫爾定律
6.在昏暗的照明條件下起作用，主要感受物體明暗的視感光細(xì)胞是
A.錐狀細(xì)胞
B.棒狀細(xì)胞
C.明細(xì)胞
D.暗細(xì)胞
7.注視電燈幾秒鐘，再閉上眼睛，此時(shí)在黑暗的背景上會(huì)出現(xiàn)燈的痕跡，這屬于
A.正后像
B.負(fù)后像
C.正誘導(dǎo)現(xiàn)象
D.負(fù)誘導(dǎo)現(xiàn)象
8.學(xué)生上課時(shí)沒有根據(jù)學(xué)習(xí)任務(wù)聽老師講課，而是在頭腦中浮現(xiàn)昨天與同伴玩游戲的情景，這是
A.注意分散的表現(xiàn)
B.注意集中的表現(xiàn)
C.注意分配的表現(xiàn)
D.注意轉(zhuǎn)移的表現(xiàn)
9.在浮云遮月的天空，即便我們知道浮云在移動(dòng)，靜止的是月亮，但是我們還是感覺月亮在浮云后移動(dòng)，這種現(xiàn)象屬于
A.似動(dòng)現(xiàn)象
B.誘發(fā)運(yùn)動(dòng)
C.自主運(yùn)動(dòng)
D.認(rèn)知錯(cuò)覺
10.我們睡覺前關(guān)閉電燈后再上床，在一個(gè)很短的時(shí)間內(nèi)似乎仍能看見，這種能保持光亮不足2秒的記憶是
A.瞬時(shí)記憶
B.短時(shí)記憶
C.長(zhǎng)時(shí)記憶
D.工作記憶
11.首次以自己為被試，以無(wú)意義音節(jié)為學(xué)習(xí)材料，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究，得出遺忘規(guī)律的心理學(xué)家是
A.馮德
B.艾賓浩斯
C.巴特萊特
D.米勒
12.如果我們現(xiàn)在在頭腦中浮現(xiàn)一個(gè)鳥的形象，那么這個(gè)鳥的形象屬于
A.知覺形象
B.記憶表象
C.想象表象
D.再造想象
13.有的兒童希望長(zhǎng)大以后能成為太空宇航員，這種想法屬于
A.幻想
B.空想
C.夢(mèng)想
D.無(wú)意想象
14.我們把一個(gè)蘋果按照品種、顏色、大小等屬性進(jìn)行分解，這種思維過程是
A.概括
B.綜合
C.分析
D.比較
15.老師要求學(xué)生運(yùn)用多種解法解一道題，這是培養(yǎng)學(xué)生的
A.直覺思維
B.邏輯思維
C.聚合思維
D.發(fā)散思維
16.后來(lái)學(xué)的英語(yǔ)字母對(duì)以前學(xué)的漢語(yǔ)拼音產(chǎn)生干擾，這是
A.順向正遷移
B.順向負(fù)遷移
C.逆向正遷移
D.逆向負(fù)遷移
17.“所有動(dòng)物都有皮肉；狗是動(dòng)物；因此，狗有皮肉�！边@一推理形式是
A.演繹推理
B.歸納推理
C.直接推理
D.關(guān)系推理
18.提出“操作性條件反射”的心理學(xué)家是
A.桑代克
B.斯金納
C.華生
D.巴甫洛夫
19.言語(yǔ)抽象思維的優(yōu)勢(shì)半球在
A.左半球
B.右半球
C.小腦
D.腦干
20.根據(jù)斯坦�！葍�(nèi)量表的計(jì)算方法，一個(gè)5歲兒童連續(xù)通過了4歲組、5歲組、6歲組三個(gè)年齡組的測(cè)驗(yàn)題目，那么他的智商應(yīng)該是
A.80
B.100
C.120
D.150
二、多項(xiàng)選擇題(本大題共10小題，每小題1分，共10分)
在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其選出并將“答題紙”的相應(yīng)代碼涂黑。錯(cuò)涂、多涂、少涂或未涂均無(wú)分。
21.下列哪種屬于條件反射？
A.司機(jī)在交叉路口看見紅燈停下
B.鼻子受到一定刺激會(huì)打噴嚏
C.小明看見數(shù)學(xué)老師就害怕
D.望梅止渴
E.膝跳反射
22.下列屬于空間知覺的有
A.似動(dòng)知覺
B.大小知覺
C.立體知覺
D.距離知覺
E.方位知覺
23.演講是
A.運(yùn)用書面言語(yǔ)
B.運(yùn)用口頭言語(yǔ)
C.言語(yǔ)輸出
D.言語(yǔ)輸入
E.外部言語(yǔ)
24.屬于智力范疇的有
A.記憶力
B.注意力
C.思維力
D.意志力
E.觀察力
25.屬于內(nèi)部感覺的有
A.內(nèi)臟感覺
B.皮膚覺
C.味覺
D.運(yùn)動(dòng)覺
E.平衡覺
26.影響注意廣度的條件有
A.知覺對(duì)象的特點(diǎn)
B.注意分配能力
C.需要注意的任務(wù)多少
D.個(gè)體的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)
E.知覺的方法
27.追憶屬于
A.直接回憶
B.間接回憶
C.無(wú)意回憶
D.有意回憶
E.需要借助一定的線索和聯(lián)想進(jìn)行的回憶
28.我們頭腦中所保留的記憶表象有哪些特征
A.形象性
B.抽象性
C.概括性
D.從感知到思維的過渡性
E.生動(dòng)鮮明性
29.下列屬于創(chuàng)造性思維心理特征的是
A.思維的高度積極主動(dòng)性
B.思維的敏銳性
C.思維的靈活性
D.思維的獨(dú)創(chuàng)性
E.思維的深刻性
30.兒童認(rèn)為“鳥是會(huì)飛的動(dòng)物”，兒童所獲得的這種“鳥”的概念是屬于
A.日常概念
B.科學(xué)概念
C.前科學(xué)概念
D.人工概念
E.錯(cuò)誤概念
非選擇題部分
注意事項(xiàng)：
用黑色字跡的簽字筆或鋼筆將答案寫在答題紙上，不能答在試題卷上。
三、填空題(本大題共6小題，每空1分，共10分)
31.神經(jīng)系統(tǒng)的基本活動(dòng)方式是__________。
32.視覺適應(yīng)可以分為__________和__________。
33.兩可圖形說明，知覺的對(duì)象和背景在一定的條件下可以__________。
34.按照學(xué)習(xí)者對(duì)識(shí)記材料意義是否理解，把識(shí)記分為__________和__________。
35.發(fā)散性思維具有三個(gè)特點(diǎn)：流暢性、__________和__________。
36.斯皮爾曼的“二因素理論”指出，智力是由__________因素和__________因素組成。
四、名詞解釋(本大題共4小題，每小題4分，共16分)
37.注意起伏現(xiàn)象
38.技能
39.創(chuàng)造想象
40.問題解決
五、簡(jiǎn)答題（本大題共5小題，每小題6分，共30分）
41.如何理解人的心理是人腦對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的主觀能動(dòng)的反映？
42.什么是感受性與感覺閾限？?jī)烧叩年P(guān)系如何？
43.思維與感知覺的區(qū)別。
44.在教學(xué)過程中教師如何幫助學(xué)生理解和掌握概念？
45.簡(jiǎn)述兒童寫作能力的發(fā)展趨勢(shì)。
六、材料分析題(本大題14分)
46.在一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)中，給被試標(biāo)有數(shù)字的圖片，每張圖片畫有家庭用具或水果。讓一組被試按圖片內(nèi)容進(jìn)行分類，讓另一組被試按照數(shù)字把圖片分別放在寫有數(shù)字紙板的相對(duì)應(yīng)位置上，然后出其不意地檢驗(yàn)對(duì)圖片內(nèi)容和數(shù)字的記憶。結(jié)果，圖片分類組的被試平均識(shí)記圖片13.2張，回憶保持率為88%，平均識(shí)記數(shù)字0.7個(gè)，保持率為4.7%；在數(shù)字組合組中，被試平均識(shí)記數(shù)字10.2個(gè)，保持率為68%，平均識(shí)記圖片1.3張，保持率僅為8.7%。
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果回答下列問題：
（1）上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明什么識(shí)記原理？（4分）
（2）對(duì)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果的原因進(jìn)行分析。（4分）
（3）影響識(shí)記效果的因素有哪些？（6分）
